環(huán)境問題的圓桌對話案例研究

北京師范大學環(huán)境圓桌對話案例研究匯報提綱第一部分第二部分第三部分校園環(huán)境圓桌對話模式介紹北京師范大學校園環(huán)境圓桌對話實踐總結分析和展望第一部分：

校園環(huán)境圓桌對話模式介紹模式概念介紹對話意義與目的對話流程設計

123校園社區(qū)：校園作為在校學生長期居住的場所，為學生居民的正常生活和學習提供必要環(huán)境。因此把校園固定的地理區(qū)域范圍內(nèi)以學生居住環(huán)境為主體,行使學校功能,具備校園規(guī)范的區(qū)域，稱為校園社區(qū)。校園環(huán)境圓桌對話：指一種建立在校方、相關單位、學生居民三方之間，以自愿參與、平等對話為原則，針對校園環(huán)境問題進行交流的機制。模式概念介紹對話目的與意義對話目的對話意義

對校方

對學生方傾聽廣大學生的意見，為學校制定相關政策提供依據(jù)和建議保障學生居民對校園環(huán)境的知情權、參與權、表達權和監(jiān)督權促進學校建設綠色大學解決校園環(huán)境問題將圓桌對話模式引入校園自愿參與平等對話校園信息公開制度的完善推動學生參與式管理對話流程設計校園環(huán)境問題話題學生調(diào)研提出問題校方回應自由討論

平等對話會議總結達成共識第二部分：

北京師范大學校園環(huán)境圓桌對話會議組織和實施過程確定會議話題，并進行宣傳確定主持人、學生代表和校方代表，并與之溝通準備召開會議（布置會場）校園環(huán)境圓桌對話會議會前籌備會議展開各方代表邀請宣傳和策劃制訂校方代表邀請學生代表邀請、培訓宣傳張黎娜戴婧代云容姜慧蓮許乃中王瑋策劃制訂Bell第四小組會前籌備分工確定會議話題4最終確定會議話題1通過BBS、學生訪談收集校園環(huán)境的相關問題3利用BBS和訪談征求老師和同學的意見2小組討論初步確定話題確定會議話題：校園車輛交通問題會議宣傳校園網(wǎng)絡發(fā)帖校內(nèi)發(fā)放會議宣傳單確定主要參會者，并與之溝通1校園內(nèi)征募學生代表；聯(lián)系學校有關部門3確定主持人、校方代表和學生代表4與代表溝通，確保會議順利進行2小組成員初步商量討論，確定代表1234準備相關物品

申請會議室確認核對會議信息布置會場準備召開會議會議過程2008年12月12日晚上7：00—9：00環(huán)境學院六樓會議室相關方：校方代表和學生代表會議主持人、記錄員觀眾

活動時間活動地點

參會人員主講人：姜慧蓮與會代表：校方代表；學生代表；會議主題：校園車輛交通問題會議流程：對參會各方表示歡迎1、主持人介紹會議過程2、參會各方發(fā)言及討論汽車尾氣的危害校園交通現(xiàn)狀校園背景介紹控制交通措施校園現(xiàn)在建設情況各路段交通情況及措施收費標準一卡通學生自我管理圓桌對話推廣學生代表匯報校方代表介紹校園管理與會代表自由討論會議過程會議過程3、主持人總結會議內(nèi)容：

增加勤工助學崗位，讓學生自我管理；

學校對學生加強教育和意識的培養(yǎng)；

調(diào)節(jié)各校門來疏導交通；

學校增加信息公開程度；

交通問題涉及到后勤管理的各個方面，需要各部門協(xié)調(diào)合作，全面推進綠色校園的建設。4、填寫會后調(diào)查問卷第三部分：

北京師范大學校園環(huán)境圓桌對話

總結分析和展望會后效果反饋問卷調(diào)查結果分析針對與會人員共發(fā)放17份問卷，回收有效問卷17份調(diào)查內(nèi)容：1）校園環(huán)境信息公布與問題反饋途徑調(diào)查2）環(huán)境圓桌會議了解情況調(diào)查3）參加意愿調(diào)查4）對本次會議效果的反饋5）建議和意見(在后面具體介紹)6）調(diào)查同學關注的校園內(nèi)其他環(huán)境問題基本情況以學生為主，涵蓋本科和碩士；包括環(huán)境學院、地遙學院、管理學院和化學學院等院系性別比例男：女=7：10校園環(huán)境信息公布途徑調(diào)查校園環(huán)境問題反饋途徑調(diào)查環(huán)境圓桌會議了解情況調(diào)查參加意愿調(diào)查本次會議效果的反饋校園內(nèi)其他環(huán)境問題綠化及人口擁擠噪聲污染（運動會喇叭聲，空調(diào)）白色垃圾大氣污染：車輛擁堵、工地粉塵污染校內(nèi)秩序問題：宣傳單、宣傳海報亂貼；小市場校內(nèi)景觀問題：校園美化，水環(huán)境、水景建設、綠化噪聲問題?！瓎柧硇〗Y總體而言，與會人員對本次會議給予了較高的肯定，認為這次會議的形式有助于促進校方與學生之間的信息交流，拓寬了雙方的交流渠道；會議中所達成的一些共識有助于學校進一步改善校內(nèi)交通狀況，推動同學參與校園建設?！翱傮w效果不錯”“組織得非常好”“總體很有創(chuàng)