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文檔簡介
千里之行,始于足下。你若盛開,蝴蝶自來。第第2頁/共2頁精品文檔推薦高三英語復(fù)習(xí)知識點()高三英語復(fù)習(xí)學(xué)問點(最新)
高三與高一高二不同之處在于,此時的復(fù)習(xí)力學(xué)部分學(xué)問是為了更好的與高考考綱相結(jié)合,尤其水平中等或中等偏下的同學(xué),此時需要進行查漏補缺,但也需要同時提升力量,填補學(xué)問、技能的空白。下面我為大家?guī)砀呷⒄Z復(fù)習(xí)學(xué)問點,期望對您有所幫忙!
高三英語復(fù)習(xí)學(xué)問點
1.belowprep.adv.在……下面,低于
Donotwritebelowtheline.不要該橫線下寫字。
Iliveonthefloorbelow.我住在下一層。
2.concentratevt.vi.集中于,專注
Itriedmybesttoconcentratemythoughtsontheproblem.我努力讓自己集中思想在這個問題上。
3.meanwhileadv.在此其間,與此同時
Thetrainwon’tleaveforanhour.Meanwhilewecanhavelunch.火車還有一個小時才開,其間我們可以吃中飯。
Tomwasathomestudying.Meanwhile,Jonwasoutplaying.Tom在家學(xué)習(xí),與時同時Jon外出玩耍。
搭配:inthemeanwhile同時,在此期間
InthemeanwhileI’llvisitanoldfriendofmine.在這期間我將去訪問我的一位老朋友。
4.giftedadj.有天分的;有天賦的
Heisagiftedmusician.他是天才音樂家。
5.seldomadv.很少
ThereisseldomsnowinGuangdong.廣東很少下雪。
HeseldomgoesoutonSundays,doeshe?星期天他很少出去,對嗎?
Seldomhastherebeensuchahappymeeting.過去很少有過這樣開心的會議。
高三英語重要學(xué)問點
1.especiallyv.特殊地
2.imaginev.想像
3.aloneadv./adj.單獨,孤獨的
4.interestn.愛好
5.everydayadj.每天的,日常的
6.desertedadj.拋棄的
7.huntv.搜尋
8.sharev.共享
9.carev.在乎,關(guān)懷
10.totaln.總數(shù)
11.majorityn.大多數(shù)
12.survivev.生存,活下來
13.adventuren.冒險
14.scaredadj.嚇壞的
15.admitv.承認
16.whileconj.但是,而
17.boringadj.令人厭煩的
18.exceptprep.除……之外
19.qualityn.質(zhì)量
20.favouriteadj.最寵愛的
高三英語學(xué)問點
高三英語復(fù)習(xí)學(xué)問點用法
1.shall的用法:
①shall用于第一人稱,表示征求對方的意愿。
②shall用于第一、第三人稱疑問句中,表示說話人征求對方的意見或向?qū)Ψ秸埵尽?/p>
③shall用于其次、第三人稱,表示說話人給對方命令、警告、承諾或威逼。
2.should的用法:
①should表示勸說、建議、命令,其同義詞是oughtto;在疑問句中,通常用should代替oughtto。
②Why(orHow)+should結(jié)構(gòu)表示說話人對某事不能理解,感到意外、驚異等意思。意為“竟會”。
③“should+have+過去分詞”結(jié)構(gòu)一般表示義務(wù),表示應(yīng)當做到而實際上沒有做到,并包含一種埋怨、責怪的口氣。
高三英語學(xué)問點筆記
(1)—Howaboutcomingtomyhouse?
—I’dlovetoifitdoesn’tgiveyousomuchtrouble.
在hope,like,love,promise,want,wish等詞后作賓語的不定式常省略。再如:
Youmaygoifyouwantto.
Shecangetajobifshehopesto.
—Howaboutgoinghuntingwithmetomorrow?
—I’dliketo,butIhavenotime.
(2)Don’tclosethewindowuntilIaskyouto.
在allow,ask,tell等詞后作賓語補足語的不定式常省略。再如:
Don’ttouchthelightunlessyourmotherallowsyouto.
Don’tplantpotatoesuntilthepeasanttellsyouto.
(3)Hedidn’twanttohandinhiscomposition,buthehadto.
在beableto,begoingto,haveto,needto,enoughto,usedto等后的不定式需省略。再如:
Idon’tsingmuch,now,butIusedtoalot.
Ifyoudon’twanttosayanythingatthemeeting,youdon’tneedto.
Shedidn’tgooutlastnight,becauseshewasafraidto.
在afraid,glad,happy,pleased,sorry等詞后作狀語的不定式常省略。再如:—Willyougowithmetoseethefilmtonight?
—I’llbegladto
高三英語學(xué)問點總結(jié)
一、就近全都原則
1.由or,notonly...butalso...,neither...nor...,either...or...,whether...or...,not...but...等連接兩個或兩個以上的并列主語時,通常依據(jù)就近全都原則,謂語動詞要與離它最近的主語在數(shù)上保持全都。
NeitherhisparentsnorIamabletopersuadehimtochangehismind.
2.here/there引導(dǎo)一個句子而主語又不止一個時,通常依據(jù)就近原則,謂語動詞要與離它最近的主語在數(shù)上保持全都。
Hereisaruler,afewpencilsandtwocopybooks.
二、意義全都原則
1.謂語動詞必需用單數(shù)的狀況
(1)表示學(xué)科的名詞以及works(工廠),news(消息)等作主語時,雖然本身為復(fù)數(shù)形式,但表示單數(shù)意義時,謂語動詞仍用單數(shù)。
Politicsishisfavoritesubject.
(2)表示某些組織機構(gòu)的名詞、書/報名、國名、地名等作主語時,雖然形式上是復(fù)數(shù),但所表示的意義是單數(shù),所以謂語動詞用單數(shù)。
DoyouknowwhentheUnitedNationswassetup?
2.謂語動詞必需用復(fù)數(shù)的狀況
表示總稱意義的名詞,如people,police,public,cattle等作主語時,謂語動詞用復(fù)數(shù)。
Thepolicearesearchingforthemurderer.
3.謂語動詞的形式依據(jù)主語表示的意義而定
(1)集體名詞,如family,class,group,team,club,company,government,population等作主語時,謂語動詞的形式依據(jù)其在語境中表示的意義而定。當其表示集體意義,強調(diào)整體概念時,謂語動詞用單數(shù);當其表示集體中各個組成部分,強調(diào)個體概念時,謂語動詞用復(fù)數(shù)。
AsfarasIknow,hisfamilyisnotverylargebutthefamilyareallmusiclovers.
(2)“the+形容詞/分詞”表示“一類人”時,謂語動詞用復(fù)數(shù)。
Thepoorwerelookeddownuponintheolddays.
三、語法全都原則
1.由and連接的兩個名詞作主語
(1)“a/the+名詞單數(shù)+and+名詞單數(shù)”表示一個人(雙重身份),謂語動詞用單數(shù)。
Theteacherandpoetoftengiveslecturesaroundthecity.
(2)“a/the+名詞單數(shù)+and+a/the+名詞單數(shù)”表示兩個人,謂語動詞用復(fù)數(shù)。
Theteacherandthepoethavejustarrived.
(3)“every+名詞單數(shù)+and+every+名詞單數(shù)”表示每一個人,謂語動詞用單數(shù)。
Everyboyandeverygirlhastherighttoreceiveeducationinourcountry.
(4)通常由兩個部件組成的物品如:aknifeandfork(一副刀叉)等作主語,謂語動詞用單數(shù)。
Breadandbutterisnottohistaste.
2.表示時間、數(shù)量、長度及價格的名詞,盡管有時是復(fù)數(shù)形式但常被看作是一個整體,謂語動詞用單數(shù)形式。
Isfiftypoun
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