語文閱讀題答題技巧有哪些

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許多的同學(xué)為了提高自己的閱讀理解力量做了許多的努力，但是效果卻不抱負(fù)，歸根結(jié)底還是由于沒有把握閱讀理解的解題技巧。閱讀理解并不難，學(xué)好語文閱讀題答題技巧，幫忙你加強(qiáng)語文閱讀理解答題力量。

語文閱讀題答題技巧

1.概括文章主旨

對(duì)于這種題目，在回答之前肯定要把全文認(rèn)真看幾遍，然后可以用這樣的關(guān)鍵詞來進(jìn)行回答：“通過……故事，歌頌(贊美)了……表達(dá)了……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我們也可以從文中去找，在文章的每一段特殊是第一段或最終一段的第一句或最終一句，文章中富有哲理性的句子往往是所要表達(dá)的主題。

2.概括某段大意

(1)要精確地概括出段意，首先要讀懂段落中每一句話的意思，還要弄清晰段內(nèi)各句之間的相互關(guān)系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所謂中心句(中心句的位置多數(shù)在段首或段末，個(gè)別也有在段中的)。沒有中心句的，要在理清句與句之間關(guān)系的基礎(chǔ)上抓住貫穿全段的中心愿思，用自己的話精確概括。

(2)摘句法，即摘出段落中的中心句。例如《我的老師》中其次自然段，就可摘取其中的“她從來不打罵我們”一句來概括段意。

3.整體感知、快速閱讀的技巧

(1)掃瞄標(biāo)題，領(lǐng)悟基本內(nèi)容：標(biāo)題有時(shí)示意主旨、有啟迪文章思路的作用、供應(yīng)答題的方向等。

(2)辨識(shí)文體(記敘文、談?wù)撐?、說明文、散文)，分析重點(diǎn)文意。

(3)精讀首尾，揣摩主題思想：首尾往往發(fā)覺所表達(dá)的中心。

4.比較閱讀理解

有時(shí)考試會(huì)把課內(nèi)文章和課外與之相像內(nèi)容的文章進(jìn)行比較閱讀，對(duì)于這種類型的題目，我們可以從文章的內(nèi)容、寫作特色、感情基調(diào)等方面進(jìn)行比較。

5.表達(dá)技巧在古代詩歌鑒賞中占有重要位置

表現(xiàn)手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、委婉含蓄、對(duì)比手法、諷喻手法、象征法、雙關(guān)法等等。詩中常用的修辭方法有夸張、排比、對(duì)偶、比方、借代、比擬、設(shè)問、反問、反復(fù)等。分析詩歌語言常用的術(shù)語有：精確、生動(dòng)、形象、凝練、精辟、簡(jiǎn)潔、明快、清爽、新穎、美麗、絢麗、含蓄、質(zhì)樸、自然等。復(fù)習(xí)時(shí)要系統(tǒng)歸納各種表達(dá)技巧，儲(chǔ)備相關(guān)學(xué)問。首先要弄清這些表達(dá)技巧的特點(diǎn)和作用，再結(jié)合詳細(xì)詩歌進(jìn)行認(rèn)真體會(huì)、辨析。至于評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和的觀點(diǎn)態(tài)度，則包括總結(jié)作品的主旨，分析作品所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，指出其樂觀意義或局限性等。

常見寫作方法表現(xiàn)手法

聯(lián)想、想像、象征(托物言志)、比較、對(duì)比、襯托、反襯、烘托、以小見大、借景抒情(情景交融)、伏筆和鋪墊、前后照應(yīng)(呼應(yīng))、直接(間接)描寫、揚(yáng)抑(欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng))等。

1.象征(托物言志)：通過詠物來抒情，經(jīng)常借助于某些詳細(xì)植物、動(dòng)物、物品等的一些特性，委婉曲折地將的感情表達(dá)出來。

作用：首先是它把抽象的事理表現(xiàn)為詳細(xì)的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，運(yùn)用眼前之物，寄予深遠(yuǎn)之意。

2.襯托：以他體從正面、反面兩個(gè)角度陪襯本體。

作用：突出本體的特征。

3.對(duì)比：把兩種相反的事物或一種事物相對(duì)立的兩個(gè)方面作比較。

作用：鮮亮的突出了主要事物或事物的主要方面的特征。

4.借景抒情：通過描寫詳細(xì)生動(dòng)的自然景象或生活場(chǎng)景，表達(dá)某種真摯的思想感情。

作用：做到情景交融，使文章布滿詩情畫意。

5.先抑后揚(yáng)：先否定或貶低事物形象，爾后深化挖掘事物特點(diǎn)及內(nèi)在意義，再對(duì)事物予以確定、褒揚(yáng)，

作用：突出強(qiáng)調(diào)了事物(人物)的特征。

6.側(cè)面(間接)描寫：

作用：側(cè)面烘托出該人物的性格、品德和技能，使得文章結(jié)構(gòu)更加集中緊湊，表達(dá)更為簡(jiǎn)潔精練。

(直接和間接描寫方法結(jié)合運(yùn)用，可以使被描寫的人物或景物的特點(diǎn)更加鮮亮、突出。)

7.伏筆和鋪墊：

作用：內(nèi)容前后照應(yīng)，情節(jié)嚴(yán)絲合縫。

8.照應(yīng)：

記敘文：使文章渾然一體，整體感強(qiáng)，突出主題。談?wù)撐模簭?qiáng)化論點(diǎn)。散文：反復(fù)地抒發(fā)情感，增加情感的深度。

9.聯(lián)想：由一事物想到另一事物的心理過程。

作用：豐富文章內(nèi)容，使人物形象更豐滿，性格更鮮亮突出，情節(jié)更生動(dòng)感人。

10.想像：在原有的感性形象的基礎(chǔ)上，制造新形象的心理過程。

作用：為塑造形象、表現(xiàn)主題服務(wù)。使讀者接受美的陶冶。

閱讀理解的八大技巧

1、仔細(xì)閱讀文章

在做閱讀之前將思緒放平，認(rèn)真的閱讀這篇文章，盡可能的去了解文中的意思，漸漸摸清文章的主旨。由于文中極有可能消失后面題目的答案，我們要做的就是細(xì)心，一字一句的研讀，將文中關(guān)鍵的語句登記來，方面之后我們?cè)诨貋聿檎摇?/p>

2、答題時(shí)看準(zhǔn)題目

在回答閱讀理解的題目是肯定不要跑題，在這個(gè)位置，出題的老師很簡(jiǎn)單玩文字嬉戲。所以要仔細(xì)閱讀題目，不要把中心思想寫成某一個(gè)詞語的意思。還有一點(diǎn)重要的就是不要過分解讀題目。一般學(xué)校的閱讀理解不會(huì)問很深化的問題，有些同學(xué)可能讀的課外讀物許多，會(huì)有一些其他的解讀。盡量不要把這些角度帶到回答中，只要去回答題目表明的意思就好。

3、留意回答格式

其實(shí)，這是閱讀理解最有技巧的地方?；旧厦總€(gè)題目都會(huì)固定的回答格式。比如，題目是：文中提到的“”詞語可不行以更換成其他的詞?一般這樣的答案都是不行以，后面敘述緣由，緣由主要說明這個(gè)詞在這一句中或這一段具有什么樣的作用，很關(guān)鍵，不能隨便更換。

4、緊緊抓住文章的主旨

任何問題都要以文章的中心思想為基礎(chǔ)，不要偏離了主題。有可能在閱讀理解中并沒有消失讓你回答文章中心思想的題目，但是你可以將文章的中心思想寫在別的題目中。這是一個(gè)隱蔽的加分項(xiàng)，讓閱卷老師了解到這篇文章你讀懂了。最起碼不會(huì)因此而扣分，而且這也充分證明白你的理解力量。

5、帶著問題讀文章

讀文章分兩邊讀，第一遍先看一下文章題目，對(duì)文章內(nèi)容有一個(gè)大致的了解和思索，然后快速讀文章，進(jìn)一步了解這篇文章究竟是講什么的，對(duì)文章的主要內(nèi)容、段落結(jié)構(gòu)有一個(gè)初步的熟悉。然后看問題，帶著問題其次遍讀文章，這遍讀就要精讀，深化文章，細(xì)細(xì)的理解每一段甚至每一句的含義。

6、分析題目

題目其實(shí)已經(jīng)代表了一切了，這篇文章的題目是啥，基本上已經(jīng)知道內(nèi)容了。讀文章之前，肯定要看看題目是啥，加深對(duì)題目的記憶，再讀文章，這樣才能更好的找出問題所在。

7、認(rèn)準(zhǔn)關(guān)聯(lián)詞

由于什么，所以什么。這些關(guān)聯(lián)詞，肯定不能只消失前半個(gè)，或者是后半個(gè)，這是嚴(yán)峻的語法錯(cuò)誤，就算是你題目答對(duì)了，語法錯(cuò)誤，也是不得分的。