2019年生物教育教學計劃

生物教育教學計劃

為了能順利地完成生物教學任務，圓滿地完成學校交給的任

務，結合實際情況，特制定教學計劃。以下是給大家整理的生物教

育教學計劃，喜歡的過來一起分享吧。

一、指導思想

在素質教育、新課程、高考變化和招生變化的大背景下，為把

我校建設成為“國內一流、國際知名”的名校，以及著眼于學校、

教師、學生的共同發(fā)展，提高學業(yè)水平測試成績和生物選修班學生

的達B率，制訂本計劃。

二、工作目標

1、繼續(xù)加強新課程理論的學習，統一思想認識，形成主動積

極、創(chuàng)新工作的局面，提高教師工作的質態(tài)。

2、增強計劃性和規(guī)范性。制訂出具體教學計劃和奧賽輔導計

劃，認真落實學校修訂的各項教學規(guī)程，規(guī)范施教。

3、重視對新課程的研討，努力提升教師處理新課程的能力，

尤其是生物實驗的開設能力和研究性學習的指導能力。

4、加強對教學常規(guī)的檢查，提高課堂教學效率，確保高二學

業(yè)水平測試的高通過率。

5、切實加強本年級奧賽輔導，迎接四月份的江蘇省初賽和五

月份的復賽。

6、安排生物研究性學習的專題研究活動。

7、關注青年教師的培養(yǎng)，引導他們走科研興教之路，努力提

升全組生物教師教科研水平。

三、措施與方法

1、開學初制訂教學工作計劃及競賽輔導計劃。

2、備課組教學案和自編練習必須提前一周完稿，并提交電子

文稿，以便于集體備課時討論、修改。

3、加強相互學習與研討，針對新課程實施中的困惑之處，每

周安排備課組內公開課1節(jié)。

4、根據年級組安排定期檢查教師教學案和作業(yè)批改，安排好

必修班的中午練習和周練，對上學期不及格的同學進行排查，安排

個別輔導，補缺補差。

5、本學期的競賽輔導主要側重綜合訓練。

6、備課組加強對研究性學習指導的研究，指導學生開展研究

性學習。

7、青年教師要堅持聽先行課，每學期要堅持撰寫教育教學論

文一篇以上。

依照生物教學大綱要求，結合教材內容和學校，學生實際，為

順利完成學校下達的會考目標，把學生培養(yǎng)成為“四有”新人，特

制定此計劃。

一、指導思想

全面提高教學質量，努力開創(chuàng)創(chuàng)新教育，認真貫徹落實《基礎

教育課程改革綱要》精神；以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核

心，堅持以學生為本，全面實施素質教育，努力提高教育教學質

量。以教育信息化為導向，結合生物學科教育教學的特點，面向全

體學生，全面提高學生素質，培養(yǎng)學生創(chuàng)新、實踐能力，培養(yǎng)學生

動手實驗能力。適應新教材順利通過會考，為高三生物綜合復習打

下良好的基礎。

二、教學目標及要求

-）要求學生比較系統地掌握關于細胞、生物的新陳代謝、生

物的生殖和發(fā)育、生命活動的調節(jié)、遺傳和變異等方面的基礎知

識，以及這些知識在農業(yè)、醫(yī)藥、工業(yè)、國防上的應用。

（二）通過生物學基礎知識的學習，使學生受到辯證唯物主義

和愛國主義思想的教育。

（三）要求學生掌握使用高倍顯微鏡，做簡單的生理實驗等的

基本技能。

（四）培養(yǎng)學生自學生物學知識的能力，觀察動植物的生活習

性、形態(tài)結構、生殖發(fā)育的能力，分析和解釋一些生物現象的初步

能力。

三、具體教學措施

1、認真抓好生物學基礎知識的教學。

高中生物學的知識，內容比較系統、全面。在課前要認真分析

教材，掌握教材的重點、難點，研究學生的生理、心理的特點和學

習規(guī)律，通過課堂教學、實驗、課外作業(yè)等各個教學環(huán)節(jié)，努力培

養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)學習的自覺性，在充分調動學生積極性的

情況下，引導他們認真學好生物學基礎知識，做到正確理解，鞏固

記憶，舉一反三，為他們今后進一步學習有關專業(yè)知識和參加工作

打下較好的知識基礎。

2、重視對學生進行思想教育。

高中生物學的教學內容，十分重視對學生進行進化觀點和生態(tài)

學觀點的教育。教師在教學過程中，應該結合高中生物學知識的講

述，對學生進行這兩個觀點的教育，要使學生理解現今世界上形形

色色的動植物都是逐漸進化來的，一切生物和它們的生活環(huán)境都是

分不開的，生物必須依賴于它們的環(huán)境而生活，而生物的生命活動

反過來又時時刻刻在改變著環(huán)境，從而對學生進行辯證唯物主義教

育。再有，通過講述祖國豐富的動植物資源，我國古代的和現代的

生物科學的成就，對學生進行愛國主義思想教育。

3、重視對學生進行生物學基本技能的訓練和能力的培養(yǎng)。

教師對教學大綱和教材中規(guī)定的學生課外作業(yè)也要妥善安排，

并指導學生認真完成。通過教學的各個環(huán)節(jié)和課外活動，努力培養(yǎng)

學生的自學生物學知識的能力、觀察能力、科學地分析和解釋一些

生物現象的能力。

4、加強直觀教學、堅持理論密切聯系實際

直觀教學是幫助學生更好地理解教學內容、調動學生學習積極

性、鞏固記憶的重要方法之一。在實際教學中，我要積極地自制直

觀教具，密切結合教學內容使用教學掛圖、標本、模型、幻燈和教

學電影等進行教學。要重視密切聯系本地區(qū)動植物種類的實際進行

教學。教師在教學過程中，應該密切結合本地區(qū)的實際情況，選擇

或者補充講述當地常見的和對經濟發(fā)展有重要意義的動植物種類。

一、指導思想

以全日制義務教育生物課程標準為依據，面向全體學生，著眼

于學生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。關注每一位學生，培養(yǎng)學生的個

性和特長。提高學生生物科學素養(yǎng)，積極倡導探究性學習。引導學

生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐漸培養(yǎng)學生收集和處理信息

的能力，提出問題、分析和解決問題的能力，以及交流和表達能

力。讓學生在探究過程中真正體驗學習的樂趣，從而進一步激發(fā)學

生學習興趣，逐步養(yǎng)成學生熱愛自然、關注生命、關注社會發(fā)展的

責任感。

二、教材分析

本學期教學內容介紹（濟南版）一一《生物學》（八年級上

冊），綠色開花植物的一生、動物的生殖發(fā)育、人體的生殖發(fā)育、

生物的遺傳變異等內容。內容較初一少了一些，探究實驗減少了一

些，增加了觀察和思考，科學、社會、技術欄目增加了學生的閱讀

量，擴大了知識面。

三、教學目標

1、全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和

實踐能力。

2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更

有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。

3、通過學習使學生知道如何健康地生活。

4、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。

四、學生情況分析

八年級共有7個班有400個學生，學生學習生物的興趣還不很

高，上學年生物的平均成績走在了中間，雖然高分還可以，但由于

不愛學習的學生較多，因此班平均被拉下來了。這個學期要想辦法

調動學生的學習積極性，爭取成績有較大的提高。

五、教學任務

1、本學期講授義務教育課程標準實驗教材（濟南版）一一

《生物學》（八年級上冊）。

2、在繼續(xù)抓好“課改”實驗的過程中，努力學習有關教育理

論，不斷提高對“課改”的認識，力爭在原有的基礎上，使自己的

課堂教學有所創(chuàng)新、有所突破。

3、繼續(xù)探究試教過程中新的教學模式，積極吸取上一年的

“課改”經驗，繼續(xù)收集和整理相關的資料，固化“課改”新成

果，并完成好相關的課題。

4.繼續(xù)研究和推廣校本教研的內涵和經驗,充分調動教師們的

積極性,發(fā)輝學校教研組群體優(yōu)勢，繼續(xù)嘗試開展學校開放日活動。

5、繼續(xù)探究新課程的評價體系，特別是建立學生學習過程的

評價和終結性評價標準，并在初二完成教學任務的基礎上，總結試

教二年的經驗和體會，初步歸納整理出適合我區(qū)區(qū)情的評價體系。

六、教學要求

1、教師在教學中要繼續(xù)認真落實《課程》提出的課程理念：

面向全體生，實現因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展；努力提高

學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目標、內容和評價都應有利于提高每

個學生的生物科學素養(yǎng)。

2、大力倡導“問題即課題，教學即研究，成果即成長”的教

育科研觀。教中要有科研意識，要邊實驗、邊研究，力爭做一名科

研型的教育工作者。

3、在教學中，要努力使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價

值觀等方面有所發(fā)展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究

活動。

4、教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。

要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。教師要通過組織學生參加各種實踐

活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出

的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。

5、教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現代教學手段

的整合。

6、有條件的學校要積極組織好生物小組活動，能夠對生物學

有特殊興趣的學生進行個別指導。

七、具體措施

1、精心采取先進的教學方法，對新教材進行培訓。

2、精心組織和策劃好課堂教案。

3、探索新的教學方法，做到課堂質量高效率。

4、進行課外輔導和寫小論文及做小制作，提高學生的興趣。

5、認真批改作