生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性課件全解4-人教課標(biāo)版

生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性課件全解4-人教課標(biāo)版1生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性連云港市新海高級中學(xué)惠慧生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性連云港市新海高級中學(xué)惠慧2生態(tài)瓶生3微生物(分解)微生物(分解)4亞馬遜森林亞馬遜森林5生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性課件全解4-人教課標(biāo)版6歐亞大陸草原歐亞大陸草原7生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性課件全解4-人教課標(biāo)版8北極苔原北極苔原9生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性課件全解4-人教課標(biāo)版10生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性課件全解4-人教課標(biāo)版11生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性課件全解4-人教課標(biāo)版12

生態(tài)系統(tǒng)具有保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力，叫生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。一、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念思考:1.你能列舉出生態(tài)系統(tǒng)在受到干擾后,仍能保持和恢復(fù)相對穩(wěn)定的實(shí)例嗎?2.為什么生態(tài)系統(tǒng)具有這樣的能力呢?生態(tài)系統(tǒng)具有保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力，叫生13草食草動物過度放牧食物短缺意義:生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)負(fù)反饋調(diào)節(jié)結(jié)果:抑制或減弱了最初發(fā)生的變化，使生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到或保持穩(wěn)定。實(shí)例一:草食草動物過度放牧食物短缺意義:生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)負(fù)14實(shí)例二:蘇州—江南水鄉(xiāng),小橋流水人家。話說乾隆下江南時，到了我們江蘇蘇州。看到水鄉(xiāng)人家上游淘米洗菜，下游洗澡洗衣，可是即便如此，水仍然很清澈。這番景象讓乾隆大為驚奇。實(shí)例二:蘇州—江南水鄉(xiāng),小橋流水人家。話說乾隆下江南15可是，他也發(fā)現(xiàn)蘇州虎丘外圍的河流被眾多染坊流出的廢水污染得骯臟不堪、臭氣熏天，于是他立即下令嚴(yán)禁商賈平民在虎丘一帶開設(shè)染坊。迫于官府的法令，虎丘一帶原有的數(shù)十家染坊不得不搬遷至遠(yuǎn)離虎丘的蘇州遠(yuǎn)郊，從此以后虎丘重現(xiàn)綠水青山。可是，他也發(fā)現(xiàn)蘇州虎丘外圍的河流被眾多染坊流出的廢水16思考與討論：1.水鄉(xiāng)人在河流中淘米洗菜、洗澡洗衣，河水為何仍能保持清澈？思考與討論：1.水鄉(xiāng)人在河流中淘米洗菜、洗澡洗衣，17

生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力。抵抗力穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能18思考與討論：2.虎丘外圍河流在染坊廢水污染下，還能保持穩(wěn)定嗎？這說明了什么問題？3.染坊停止排污后，虎丘外圍的河流出現(xiàn)了什么變化，這說明了什么？

思考與討論：2.虎丘外圍河流在染坊廢水污染下，還3.染坊停止19

生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力?；謴?fù)力穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力。恢20恢復(fù)力穩(wěn)定性:生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性表現(xiàn)在兩個方面：抵抗力穩(wěn)定性:生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能維持原狀的能力?；謴?fù)力穩(wěn)定性:生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的21生物種類

稀少營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

簡單弱自我調(diào)節(jié)能力

抵抗力穩(wěn)定性

低生物種類稀少營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單弱自我調(diào)節(jié)能力抵抗力穩(wěn)定性低22生物種類

多營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

復(fù)雜強(qiáng)自我調(diào)節(jié)能力

抵抗力穩(wěn)定性

高熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)生物種類多營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜強(qiáng)自我調(diào)節(jié)能力抵抗力穩(wěn)定性高熱23森林生態(tài)系統(tǒng)比較抵抗力穩(wěn)定性的高低？人工林生態(tài)系統(tǒng)低抵抗力穩(wěn)定性較高抵抗力穩(wěn)定性較低恢復(fù)力穩(wěn)定性較高恢復(fù)力穩(wěn)定性較森林生態(tài)系統(tǒng)比較抵抗力穩(wěn)定性的高低？人工林生態(tài)系統(tǒng)低抵抗力穩(wěn)24比較恢復(fù)力穩(wěn)定性的高低？沙漠生態(tài)系統(tǒng)低恢復(fù)力穩(wěn)定性較高恢復(fù)力穩(wěn)定性較草原生態(tài)系統(tǒng)比較恢復(fù)力穩(wěn)定性的高低？沙漠生態(tài)系統(tǒng)低恢復(fù)力穩(wěn)定性較高恢復(fù)力25提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性思考:如果你是環(huán)保局長，將采取什么措施來提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性？提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性思考:如果你是環(huán)保局長，將采取什么措施來26提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性措施1.控制對生態(tài)系統(tǒng)干擾的程度,對生態(tài)系統(tǒng)的利用應(yīng)該適度,不應(yīng)超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性措施1.控制對生態(tài)系統(tǒng)干擾的程度,對生27

適量砍伐森林中的樹木，森林的結(jié)構(gòu)功能不會破壞，還能促進(jìn)森林的更新。適量砍伐森林中的樹木，森林的結(jié)構(gòu)功能不會破壞，還能促進(jìn)森28科學(xué)合理的載畜量，不會破壞草原，又可以獲得穩(wěn)定的畜牧產(chǎn)品?？茖W(xué)合理的載畜量，不會破壞草原，又可以獲得穩(wěn)定的29適度捕撈海洋系統(tǒng)中成魚，不僅可以促進(jìn)海洋魚類資源的更新，還能不斷獲得各類產(chǎn)品。適度捕撈海洋系統(tǒng)中成魚，不僅可以促進(jìn)海洋魚類資源的更新，30

對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)要不斷施肥、灌溉，增加投入，控制病蟲害，才能保證高產(chǎn)出。對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)要不斷施肥、灌溉，增加投入，控制病蟲害，31提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性措施1.控制對生態(tài)系統(tǒng)干擾的程度,對生態(tài)系統(tǒng)的利用應(yīng)該適度,不應(yīng)超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。2.對人類利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)、能量投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)。提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性措施1.控制對生態(tài)系統(tǒng)干擾的程度,對生32農(nóng)田防護(hù)林農(nóng)田防護(hù)林33設(shè)計制作生態(tài)瓶(缸),觀察其穩(wěn)定性

目標(biāo)：通過動手自制小型生態(tài)瓶(缸)，認(rèn)真觀察記錄這一人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。討論：如何制作小型生態(tài)瓶，才能使它在較長時間內(nèi)維持相對穩(wěn)定?實(shí)驗(yàn)材料:罐頭瓶（透明的飲料瓶等

），棕色瓶，柳條魚，小田螺，小蝦，水草，浮萍，砂土，池塘水足量,自來水足量。

設(shè)計制作生態(tài)瓶(缸),觀察其穩(wěn)定性目標(biāo)：通過動手自制小型生34提示：在罐頭瓶或透明的飲料瓶下邊放上沙子，植入水草，裝進(jìn)池塘水（里邊有小型動物和藻類植物）放進(jìn)健康的小魚。最后，封上生態(tài)瓶蓋。注意：1.瓶中生物的生活力要強(qiáng),并且數(shù)量不能過多。2.生態(tài)瓶要放在有充足陽光照射的地方（如窗臺上）。3.瓶中水量不能超過容積的4/5。設(shè)計制作生態(tài)瓶,觀察其穩(wěn)定性

提示：在罐頭瓶或透明的飲料瓶下邊放上沙子，植入水草，裝進(jìn)池塘35拓展延伸：1.提出與維持生態(tài)瓶內(nèi)穩(wěn)定性相關(guān)的問題,例如：A.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與生物種類的多少有關(guān)嗎？B.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與陽光有關(guān)系嗎？設(shè)計制作生態(tài)瓶,觀察其穩(wěn)定性

2.根據(jù)提的問題作出假設(shè)

3.小組討論，設(shè)計探究方案

拓展延伸：1.提出與維持生態(tài)瓶內(nèi)穩(wěn)定性相關(guān)的問題,例如：設(shè)計36生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性課件全解4-人教課標(biāo)版37生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性課件全解4-人教課標(biāo)版38生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性課件全解4-人教課標(biāo)版39歡迎和我聯(lián)系:fanxing_313@歡迎和我聯(lián)系:fanxing_313@40謝謝!再見!謝謝!再見!413.下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A.通過觀察細(xì)胞內(nèi)染色體的行為判斷細(xì)胞所處的時期B.裝片的制作流程是：解離染色→漂洗→制片C.顯微鏡下觀察到處于有絲分裂中期的細(xì)胞最多D.顯微鏡下觀察到的分生區(qū)細(xì)胞呈正方形，細(xì)胞繼續(xù)分裂【答案】A【解析】有絲分裂不同時期，染色體的行為不同，所以可以通過觀察細(xì)胞內(nèi)染色體的行為判斷細(xì)胞所處的時期，A正確；觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂過程中，裝片的制作過程為：解離、漂洗、染色、制片，B錯誤；有絲分裂過程中，分裂間期占有的時間最長，所以顯微鏡下觀察到處于有絲分裂間期的細(xì)胞最多，C錯誤；觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，解離步驟細(xì)胞已經(jīng)被殺死，所以不可能看見細(xì)胞繼續(xù)分裂，D錯誤。4.下列關(guān)于“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯誤的是A.實(shí)驗(yàn)的材料和試劑可用馬鈴薯小方塊和藍(lán)墨水替代B.NaOH在體積不同的瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的速率相同C.瓊脂塊的表面積與體積之比隨著瓊脂塊的增大而增大D.NaOH擴(kuò)散的體積與整個瓊脂塊的體積之比隨著瓊脂塊的增大而減小【答案】C【解析】在“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，可以用藍(lán)墨水代表進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)，馬鈴薯小方塊代表細(xì)胞，A正確；NaOH在體積不同的瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的速率相同，B正確；瓊脂塊的表面積與體積之比隨著瓊脂塊的增大而減小，C錯誤；由于NaOH在瓊脂塊中的擴(kuò)散速度是一定的，因此NaOH擴(kuò)散的體積與整個瓊脂塊的體積之比，隨著瓊脂塊的增大而減小，D正確。5.下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是A.存在血紅蛋白的細(xì)胞一定是已經(jīng)分化的細(xì)胞B.衰老細(xì)胞內(nèi)酶的活性都降低，細(xì)胞核的體積減小C.細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞損傷和死亡D.細(xì)胞癌變是致癌因子誘發(fā)正?；蛲蛔兂稍┗蚝鸵职┗颉敬鸢浮緼【解析】血紅蛋白存在于哺乳動