【高中語(yǔ)文】不合邏輯++高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)之病句知識(shí)精講與過(guò)關(guān)訓(xùn)練（解析版）

高考一輪復(fù)習(xí)【病句專(zhuān)題】知識(shí)精講與過(guò)關(guān)訓(xùn)練06不合邏輯知識(shí)精講知識(shí)精講所謂“不合邏輯”，是指句子雖然在語(yǔ)法方面正確，但不符合概念、判斷、推理等形式邏輯或事理邏輯。這類(lèi)句子雖不合邏輯，但結(jié)構(gòu)完整，成分搭配恰當(dāng)，因此有較大的迷惑性。所以，我們必須對(duì)造成“不合邏輯”的原因有清楚的認(rèn)識(shí)。1、概念混亂幾個(gè)事物并列構(gòu)成種概念，與對(duì)應(yīng)屬概念不能構(gòu)成種屬關(guān)系，或并列成分之間互相包含，會(huì)導(dǎo)致句子概念范圍不清。例：《朗讀者》開(kāi)播后，許多廣電名嘴、企業(yè)職工、機(jī)關(guān)干部、退休教師、留學(xué)生吟誦社等朗誦愛(ài)好者，紛紛加入文化經(jīng)典誦讀的行列。答案將“吟誦社”歸類(lèi)在“朗誦愛(ài)好者”中，不合邏輯。2、前后矛盾指前面的說(shuō)法與后面的說(shuō)法自相矛盾，彼此沖突。例：該型飛機(jī)在運(yùn)營(yíng)成本上是其他同級(jí)別機(jī)型的1.3至2倍，優(yōu)勢(shì)明顯；在商載、航程、航速等方面也極具競(jìng)爭(zhēng)力。答案自相矛盾，“在運(yùn)營(yíng)成本上是其他同級(jí)別機(jī)型的1.3至2倍”與“優(yōu)勢(shì)”矛盾，“在運(yùn)營(yíng)成本上是其他同級(jí)別機(jī)型的1.3至2倍”是劣勢(shì)。3、強(qiáng)加關(guān)系復(fù)句中分句間總離不開(kāi)某種關(guān)系，而這種關(guān)系的外在表現(xiàn)形式就是關(guān)聯(lián)詞的使用。在一些句子中，若沒(méi)有弄清分句間是否存在某種關(guān)系，就把關(guān)聯(lián)詞強(qiáng)加于句子，則易造成病句。例：宋代以來(lái)，歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》、蘇軾的《石鐘山記》、劉基的《賣(mài)柑者言》等作品，都有積極的思想傾向，因而文筆清新，耐人咀嚼。答案不合邏輯，強(qiáng)加因果。“都有積極的思想傾向”屬思想性，“文筆清新，耐人咀嚼”屬藝術(shù)性，前“因”并不能產(chǎn)生后“果”。4、否定失當(dāng)指為了增強(qiáng)表達(dá)效果，多次運(yùn)用否定，結(jié)果將本意弄反了。導(dǎo)致此類(lèi)語(yǔ)病的原因有兩個(gè)：一是誤用了否定副詞，二是不理解反問(wèn)句本身就表示了一重否定。例：今年五一節(jié)前夕，發(fā)改委發(fā)出緊急通知，禁止空調(diào)廠商和經(jīng)銷(xiāo)商不得以?xún)r(jià)格戰(zhàn)的手段進(jìn)行不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。答案“禁止”和“不得”，保留一個(gè)即可。5、數(shù)詞使用不當(dāng)一般來(lái)說(shuō)，句子出現(xiàn)了“增加”“縮小”“降低”“提高”等詞語(yǔ)時(shí)，就要考慮倍數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分比的運(yùn)用與具體語(yǔ)境是否符合邏輯。增加可用倍數(shù)、百比分，下降、減少要用分?jǐn)?shù)。例：三個(gè)企業(yè)抓技術(shù)革新，今年比去年產(chǎn)量翻了一番，成本卻下降了一倍。答案“下降了一倍”則成本為零，這是不可能的。應(yīng)刪去“一倍”，補(bǔ)上分?jǐn)?shù)或?qū)嶋H數(shù)量。例：南昌至上海、杭州的火車(chē)動(dòng)車(chē)組票價(jià)分別為228元、179元，而對(duì)應(yīng)的普通列車(chē)硬座票價(jià)為106元、81元，相比之下，普通列車(chē)硬座票價(jià)要低一倍多。答案“低一倍多”有誤，使用“降低”“減少”“縮小”等詞語(yǔ)時(shí)不能用倍數(shù)表示。過(guò)關(guān)訓(xùn)練過(guò)關(guān)訓(xùn)練1．下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的奮戰(zhàn)，一間多媒體教室終于如期投入使用。B．我們班同學(xué)去年的學(xué)習(xí)情緒與今年比起來(lái)就不大相同。C．他來(lái)到公園，只是為了恢復(fù)失去親人后的痛苦心情。D．對(duì)老張來(lái)說(shuō)，這里的一花一草都感到很親切?！敬鸢浮緼【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。B.主客顛倒，“去年的學(xué)習(xí)情緒與今年比起來(lái)”主客顛倒，將“去年”和“今年”調(diào)換位置。C.搭配不當(dāng)，“恢復(fù)”與“痛苦心情”搭配不當(dāng)，將“恢復(fù)”改為“平復(fù)”。D.不合邏輯，“一草一木”不會(huì)對(duì)人感到親切，在“一草一木”后加“他”。故選D。2．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．市委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上明確要求，各部門(mén)必須盡快提高傳染病防控工作。B．繼美國(guó)、法國(guó)和芬蘭之后，我國(guó)成為第四個(gè)擁有“生物航油”自主研發(fā)技術(shù)的國(guó)家。C．正式實(shí)施的新廣告法，禁止任何商家不得以10歲以下兒童代言廣告。D．針對(duì)各種交通亂象，天津警方將全面整治與排查道路交通設(shè)施安全隱患?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.成分殘缺，缺賓語(yǔ)中心詞，可在句末加上“的效率”。C.“禁止……不得”否定不當(dāng)，去掉“不得”。D.語(yǔ)序不當(dāng)，“整治”與“排查”調(diào)換位置。故選B。3．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．導(dǎo)游給我們?cè)敿?xì)地介紹了阿壩州的風(fēng)景名勝，以及羌、藏民族的歷史變遷、民風(fēng)民俗、飲食習(xí)慣和服飾特點(diǎn)等。B．家風(fēng)是一種無(wú)言的教育，家長(zhǎng)只有嚴(yán)于律己，為孩子營(yíng)造健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境，才能避免孩子今后不會(huì)走上違法犯罪的道路。C．中央紀(jì)委監(jiān)察部網(wǎng)站9月2日正式上線(xiàn)并接受舉報(bào)后，受到廣泛關(guān)注，截至9月底，網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)量日均達(dá)到300件左右。D．現(xiàn)如今，越來(lái)越多的人意識(shí)到精神健康的重要性，人人都希望在擁有良好體魄的同時(shí)，也擁有健康的精神生活?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.概念混亂，“民風(fēng)民俗”和“飲食習(xí)慣”“服飾特點(diǎn)”有包含關(guān)系，不能并列，可刪去。B.否定不當(dāng)，“避免孩子今后不會(huì)走上”把語(yǔ)意說(shuō)反了，刪掉“不會(huì)”。C.數(shù)量誤用，“日均”表平均數(shù)，不能用約數(shù)，應(yīng)將“左右”去掉。故選D。4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．現(xiàn)今，防止考試作弊的手段已從道德層面延伸到技術(shù)層面，手機(jī)探測(cè)儀、信息干擾儀、錄像監(jiān)控設(shè)備等將對(duì)考生作弊起到震懾作用。B．美國(guó)主流媒體的報(bào)道經(jīng)常充斥偏袒偏見(jiàn)，民調(diào)機(jī)構(gòu)也不時(shí)被傳出和利益集團(tuán)聯(lián)手，通過(guò)問(wèn)卷設(shè)計(jì)偏向、抽樣數(shù)量不實(shí)等手段人為影響民調(diào)結(jié)果。C．中國(guó)男足主教練里皮在賽后發(fā)布會(huì)上提出辭職，中國(guó)足協(xié)接受這一辭職請(qǐng)求，并表示接下來(lái)將深刻反思，重組男足國(guó)家隊(duì)，打好接下來(lái)的比賽。D．作為一名斗士，魯迅的內(nèi)心既堅(jiān)硬又柔軟，他的一生，就是“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡恼鎸?shí)寫(xiě)照?！敬鸢浮緼【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。B.“民調(diào)機(jī)構(gòu)也不時(shí)被傳出和利益集團(tuán)聯(lián)手，通過(guò)問(wèn)卷設(shè)計(jì)偏向、抽樣數(shù)量不實(shí)等手段人為影響民調(diào)結(jié)果”成分殘缺，缺賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)為“傳出……的丑聞”。C.“中國(guó)足協(xié)接受這一辭職請(qǐng)求，并表示接下來(lái)將深刻反思，重組男足國(guó)家隊(duì)，打好接下來(lái)的比賽”錯(cuò)誤，偷換主語(yǔ)，“打好接下來(lái)的比賽”的應(yīng)該是“男足國(guó)家隊(duì)”，而非“中國(guó)足協(xié)”。D.不合邏輯。應(yīng)為“‘橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！褪撬囊簧恼鎸?shí)寫(xiě)照”。故選A。5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．在高一高二時(shí)，我們對(duì)于打好知識(shí)基礎(chǔ)和提高基本技能的認(rèn)識(shí)是何等膚淺，何等簡(jiǎn)單，現(xiàn)在我們對(duì)于這些的認(rèn)識(shí)是豐富得多，深刻得多了。B．在談到中國(guó)文化的弱項(xiàng)時(shí)，余秋雨曾提出，由于實(shí)證意識(shí)的缺乏，使中國(guó)文化長(zhǎng)期處于“只問(wèn)忠貞，不問(wèn)真假”的泥潭之中。C．江蘇大劇院原創(chuàng)民族舞劇《紅樓夢(mèng)》定于6月9日在山東省會(huì)大劇院上演，演員們目前正在抓緊時(shí)間排練。D．一名官員透露，各個(gè)成員國(guó)已經(jīng)達(dá)成一致意見(jiàn)，建立專(zhuān)項(xiàng)基金，以防止這樣的情況不要再次發(fā)生?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.語(yǔ)序不當(dāng)?！昂蔚饶w淺，何等簡(jiǎn)單”與“豐富得多，深刻得多”前后不對(duì)應(yīng)，應(yīng)改為“認(rèn)識(shí)是深刻得多，豐富得多了”。B.成分殘缺。濫用介詞，造成主語(yǔ)缺失，刪去“由于”或“使”。D.不合邏輯。“以防止這樣的情況不要再次發(fā)生”否定失當(dāng)，改為“以防止這樣的情況再次發(fā)生”。故選C。6．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的?句是（

）A．根據(jù)心理學(xué)家的研究成果顯示，在工作過(guò)程中適當(dāng)?shù)貖蕵?lè)可提高幸福感和工作效率，并且能夠提升士氣。B．本著“依法依規(guī)、合情合理、實(shí)事求是、?視同仁”的原則，黃浦區(qū)政府會(huì)同有關(guān)社會(huì)組織共同研究制定了外灘擁踩踏事件遇難人員家屬救助方案。C．文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展必須自覺(jué)承擔(dān)起調(diào)動(dòng)各種文化力量、科技力量和市場(chǎng)力量，為中華民族的偉大復(fù)興、為人民所向往的美好生活而砥礪前行。D．少吃主食、水果和含糖類(lèi)食物的低碳飲食可以在數(shù)周內(nèi)較快降低體重，是因?yàn)樗?、肌肉和脂?起減少了?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查學(xué)生正確使用常見(jiàn)的修辭手法的能力。A.“根據(jù)心理學(xué)家的研究成果顯示”句式雜糅，去掉“根據(jù)”；C.“承擔(dān)起調(diào)動(dòng)各種文化力量、科技力量和市場(chǎng)力量”成分殘缺，缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，“力量”后加“的重任”。D.“主食、水果和含糖類(lèi)食物”并列不當(dāng)，“主食、水果和含糖類(lèi)食物”改為“主食、水果和其他含糖類(lèi)食物”。故選B。7．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病、語(yǔ)意明確的一項(xiàng)是（

）A．馳援災(zāi)區(qū)的公安干警，打贏了防汛搶險(xiǎn)這場(chǎng)硬仗，守護(hù)了群眾平安，今天凱旋歸來(lái)。B．這些文章，是他的代表作，具有積極的思想意義，因而文筆清新，含義雋永。C．曙光化工廠本著保證質(zhì)量、降低成本為原則，積極進(jìn)行技術(shù)改造，取得了可觀的效益。D．“東夷文化”論壇上，東夷民族的來(lái)源和活動(dòng)空間，是與會(huì)專(zhuān)家討論的重要問(wèn)題。【答案】D【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A．“凱旋歸來(lái)”語(yǔ)意重復(fù)，“凱旋”意為“勝利歸來(lái)”，應(yīng)去掉“歸來(lái)”。B．“這些文章，是他的代表作，具有積極的思想意義，因而文筆清新，含義雋永”不合邏輯，前后構(gòu)不成因果關(guān)系，應(yīng)去掉“因而”。C．“本著保證質(zhì)量、降低成本為原則”句式雜糅，應(yīng)改為“本著保證質(zhì)量、降低成本的原則”，或“以保證質(zhì)量、降低成本為原則”。故選D。8．下列各組中，沒(méi)有“不合邏輯”語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．幾年來(lái)，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在搜集、整理民歌，積累了大量的資料。B．在考試的時(shí)候，能否保持清醒的頭腦和認(rèn)真細(xì)致的作風(fēng)，是考試成功的關(guān)鍵所在。C．棉花保暖的道理，是依靠棉纖維之間的空氣層阻攔外界冷空氣吹到身上，同時(shí)還阻止身體中發(fā)出來(lái)的熱量不散出去。D．英文的譯本似乎譯得懇切，但我不懂英文，不能說(shuō)什么，只是偶爾看見(jiàn)兩處還可以商榷?！敬鸢浮緼【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。B．“能否保持清醒的頭腦和認(rèn)真細(xì)致的作風(fēng)，是考試成功的關(guān)鍵所在”錯(cuò)，兩面對(duì)一面，去掉“能否”。C．“阻止身體中發(fā)出來(lái)的熱量不散出去”錯(cuò)，否定失當(dāng)，去掉“不”。D．“不懂英文……還可以商榷”錯(cuò)，“不懂”與“商榷”矛盾，不合邏輯。故選A。9．下列各組中，沒(méi)有“不合邏輯”語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．我們擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的老師要堅(jiān)決支持少先隊(duì)員的要求，保護(hù)少年兒童的利益。B．五四青年節(jié)，我們和六中的共青團(tuán)員和青年教師一起聯(lián)歡，大家高興極了。C．青年人只有加強(qiáng)鍛煉，才能長(zhǎng)好身體；也只有加強(qiáng)鍛煉，才能提高工作能力。D．完全出于不可抗拒的自然災(zāi)害而造成環(huán)境污染損害的，免于承擔(dān)責(zé)任?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.不合邏輯，“要求前”要加“合理”，“利益前”要加“正當(dāng)”。B.不合邏輯，列舉不當(dāng)，“共青團(tuán)員”和“青年教師”語(yǔ)意有交叉。C.不合邏輯，“只有……才能”表達(dá)絕對(duì)，“長(zhǎng)好身體”“提高工作能力”的條件很多，不只有加強(qiáng)鍛煉。D.合乎邏輯。故選D。10．文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）數(shù)字化浪潮中，“會(huì)閱讀”是一種能力。對(duì)于讀過(guò)萬(wàn)卷書(shū)的一代人來(lái)說(shuō)，再去強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性，或許是一種諷刺。但事實(shí)證明，我們不得不重新去認(rèn)識(shí)和討論閱讀的意義。當(dāng)然，我并不是一個(gè)反對(duì)科技進(jìn)步的保守派，我非常愿意看到科技推動(dòng)進(jìn)步力量的成長(zhǎng)，但這并不妨礙我們對(duì)科技的副作用保持警惕?！澳荛喿x”和“會(huì)閱讀”是兩個(gè)概念，我們的生活讓前者保持了趣味性，而能打造和培養(yǎng)我們的思維和精神的后者，卻推動(dòng)了文明的進(jìn)階。A．前者讓我們對(duì)生活保持趣味性，而后者卻能打造我們的思維和精神，推動(dòng)文明的進(jìn)階。B．前者保持了生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)的趣味性，而后者卻能塑造我們的思維和精神，推動(dòng)文明的進(jìn)步。C．前者讓我們的生活保持趣味性，而后者卻能塑造我們的思維和精神，推動(dòng)文明的進(jìn)階。D．前者讓我們的生活保持了趣味性，而后者卻能在我們的思維和精神進(jìn)行塑造的過(guò)程中，推動(dòng)文明的進(jìn)步?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句有三處錯(cuò)誤：一是“我們的生活讓前者保持了趣味性，而……的后者”語(yǔ)序錯(cuò)誤，結(jié)合前文“‘能閱讀’和‘會(huì)閱讀’是兩個(gè)概念”可知應(yīng)讓“前者”和“后者”分別做主語(yǔ)，改為：前者讓我們的生活保持趣味性，而后者……。二是“打造和培養(yǎng)我們的思維和精神”搭配不當(dāng)，可以將“打造和培養(yǎng)”改為“塑造”。三是“而能打造和培養(yǎng)我們的思維和精神的后者，卻推動(dòng)了文明的進(jìn)階”不合邏輯，后面的內(nèi)容都是前文的轉(zhuǎn)折，所以轉(zhuǎn)折應(yīng)放在前面，“卻”字應(yīng)放在“能”前。B項(xiàng)“前者保持了生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)的趣味性”改變了原句意思。只有C項(xiàng)修改正確。故選C。11．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

）A．作為木匠的兒子，佐科以其堅(jiān)忍不拔的實(shí)干精神在印尼政壇嶄露頭角，他的當(dāng)選改變了印尼總統(tǒng)“非富即貴”的傳統(tǒng)。B．要完美地讓神舟十一號(hào)與天宮二號(hào)在每秒7.9公里左右的飛行速度下實(shí)現(xiàn)對(duì)接，仿佛這個(gè)過(guò)程就是在太空中穿針引線(xiàn)。C．我們無(wú)法確切否認(rèn)宇宙中存在外星人，因?yàn)樘蘸棋?，時(shí)光變遷，你無(wú)法證明在某個(gè)時(shí)代、某顆星球上一定存在著人。D．隨著時(shí)代的發(fā)展，人們思想的維度更加深刻，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法也更多樣，這在一定程度上減少了大規(guī)模侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的土壤?！敬鸢浮緼【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。B.語(yǔ)序不當(dāng)，“完美地”應(yīng)后移至“對(duì)接”前，“仿佛”應(yīng)后移至“就是”前。C.不合邏輯，前句“無(wú)法否認(rèn)”，即承認(rèn)可能存在，與下“無(wú)法證明存在”不能構(gòu)成因果推論。D.搭配不當(dāng)，“維度……深刻”“減少……土壤”動(dòng)賓不搭配，改為“維度……多元”“減少……可能”。故選A。12．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．他高考成績(jī)高出分?jǐn)?shù)線(xiàn)將近三十多分。B．居里夫人的美名從她發(fā)明鐳元素的那一刻起就流傳于世。C．我們兄弟姐妹無(wú)論何時(shí)聚在一起，總是免不了談?wù)撈鹞覀兊母赣H。D．你要多動(dòng)腦子，可以避免少捅婁子少犯錯(cuò)?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.不合邏輯，“將近”和“多”刪去一個(gè)。B．用詞錯(cuò)誤，“美名”改成“美譽(yù)”，“流傳于世”改為“聞名于世”。D．否定不當(dāng)，刪去“避免”。故選C。13．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的是（

）A．江蘇綜藝頻道播出的“一轉(zhuǎn)成雙”節(jié)目，深受觀眾的喜歡和愛(ài)戴。B．為紀(jì)念長(zhǎng)征勝利80周年，我校成功舉辦“新長(zhǎng)征·中國(guó)夢(mèng)”大型朗誦會(huì)。C．隨著經(jīng)典誦讀等活動(dòng)引入課堂，讓更多學(xué)生受到了傳統(tǒng)文化的熏陶。D．隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，我市農(nóng)村人口大幅減少，與十年前相比，幾乎減少了一倍?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.“節(jié)目，深受觀眾的喜歡和愛(ài)戴”中“節(jié)目”與“愛(ài)戴”搭配不當(dāng)，可刪除“和愛(ài)戴”；C.“隨著……，讓……”成分殘缺，缺主語(yǔ)，可刪除“讓”；D.“幾乎減少了一倍”不合邏輯，將“一倍”改為“一半”。故選B。14．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．隨著生態(tài)文明理念的逐步推廣、國(guó)民素質(zhì)的不斷提升和垃圾處理設(shè)施的進(jìn)步，使得我國(guó)普遍推行垃圾分類(lèi)制度的條件已經(jīng)成熟。B．屈原起源說(shuō)只是端午文化的源頭之一，但千年以來(lái)，他的故事愈發(fā)家喻戶(hù)曉，他的篇章愈加膾炙人口，他的精神愈顯崇高偉大。C．夏糧產(chǎn)量約占全年糧食產(chǎn)量的五分之一左右，目前，隨著我國(guó)夏糧主要作物小麥自南向北漸次成熟，豐收的圖景也越來(lái)越清晰。D．據(jù)介紹，推行電子居住證是一項(xiàng)進(jìn)一步便民、利民的舉措，能夠優(yōu)化服務(wù)流程和申領(lǐng)使用成本，讓企業(yè)和群眾少跑腿、辦好事?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.“隨著……使得……”成分殘缺，缺少主語(yǔ)，可將“隨著”“使得”刪掉其一；C.“約”和“左右”重復(fù)，刪掉其一；D.“讓企業(yè)和群眾少跑腿、辦好事”中“讓企業(yè)和群眾”與“辦好事”不合邏輯，應(yīng)將“辦好事”改為“好辦事”。故選B。15．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．音樂(lè)劇是19世紀(jì)末誕生的，它具有極富時(shí)代感的藝術(shù)形式和強(qiáng)烈的娛樂(lè)性，使它成為很多國(guó)家的觀眾都喜歡的表演藝術(shù)。B．國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919首飛成功后，各參研參試單位紛紛表示，要發(fā)奮努力把大型客機(jī)打造成建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和制造強(qiáng)國(guó)的標(biāo)志性工程。C．自從實(shí)施飛行員培訓(xùn)計(jì)劃后，學(xué)員報(bào)名十分踴躍，有航空愛(ài)好者，有想開(kāi)飛機(jī)節(jié)省時(shí)間的企業(yè)家，還有一些家長(zhǎng)想給孩子增加一項(xiàng)實(shí)用技能。D．作為“第三次工業(yè)革命重要標(biāo)志之一”的3D打印技術(shù)，目前被各國(guó)藝術(shù)家用于復(fù)雜的中小型雕塑作品創(chuàng)作和按原比例縮小的概念模型制作?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.“使它成為很多國(guó)家的觀眾都喜歡的表演藝術(shù)”成分殘缺，缺主語(yǔ)，應(yīng)在“使它”前加上主語(yǔ)“這”。B.“大型客機(jī)”與“標(biāo)志性工程”搭配不當(dāng)，應(yīng)是“努力把大型客機(jī)項(xiàng)目打造成……的標(biāo)志性工程”。C.“有航空愛(ài)好者，有想開(kāi)飛機(jī)節(jié)省時(shí)間的企業(yè)家，還有一些家長(zhǎng)想給孩子增加一項(xiàng)實(shí)用技能”并列不當(dāng)，應(yīng)將“還有一些家長(zhǎng)想給孩子增加一項(xiàng)實(shí)用技能”改為“還有一些想給孩子增加一項(xiàng)實(shí)用技能的家長(zhǎng)”。故選D。16．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

）A．通過(guò)這次會(huì)議，大家認(rèn)識(shí)到，批評(píng)和自我批評(píng)是有效的改正錯(cuò)誤提高思想水平的方法。B．焦裕祿這個(gè)名字對(duì)青年人可能還有些陌生，可對(duì)四十歲以上的人卻是很熟悉的。C．雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？D．如果大自然不賦予人類(lèi)以憐憫心來(lái)支持他的理性，那么，人類(lèi)盡管有種種美德，也終歸會(huì)成為怪物?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.“是有效的改正錯(cuò)誤提高思想水平的方法”語(yǔ)序不當(dāng)，改為“是改正錯(cuò)誤提高思想水平的有效方法”。B.主客顛倒。改為“青年人對(duì)焦裕祿這個(gè)名字可能還有些陌生，可四十歲以上的人卻是很熟悉的”。C.“但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢”不合邏輯，否定失當(dāng)。改為“但誰(shuí)又能認(rèn)為現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢”。故選D。17．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．能否切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)，是我國(guó)中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。B．我們還設(shè)計(jì)了配套的學(xué)習(xí)手冊(cè)，對(duì)一些具體的案例作出了上機(jī)操作的示范和說(shuō)明，以達(dá)到幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)、理解《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》。C．美國(guó)每年信息與網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題所造成的經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)75億美元以上，企業(yè)電腦安全受到侵犯的比例從去年的42％升到今年的49％。D．新發(fā)現(xiàn)的6座三星堆文化“祭祀坑”，現(xiàn)已出土金面具、鳥(niǎo)型金飾片、金箔、青銅神樹(shù)、精美牙雕、玉琮等重要文物500余件。【答案】D【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.“能否……”“是……的當(dāng)務(wù)之急”屬于兩面對(duì)一面的錯(cuò)誤，可刪去“能否”。B.“以達(dá)到幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)、理解《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》”中“達(dá)到”后面缺少賓語(yǔ)，在“《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》”后加“的目的”。C.“高達(dá)75億美元以上”不合邏輯，應(yīng)刪除“以上”。故選D。18．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．目前，某些中學(xué)的教育出現(xiàn)了一些令人擔(dān)憂(yōu)的現(xiàn)象：高一、高二的學(xué)生數(shù)理化特別好，因此對(duì)語(yǔ)文缺乏興趣。B．一個(gè)國(guó)家科技人才的數(shù)量決定了科技實(shí)力，體現(xiàn)了綜合國(guó)力在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的地位，是國(guó)家興衰的重要標(biāo)志。C．新近的一項(xiàng)調(diào)查顯示，我國(guó)高等院校在未來(lái)的5到10年左右，畢業(yè)生人數(shù)在達(dá)到歷史最高峰后將逐年回落。D．充分認(rèn)識(shí)科技體制和教育體制的交互作用，以及怎樣利用這種作用反過(guò)來(lái)去刺激新的科技創(chuàng)造極為重要?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.不合邏輯，“高一、高二的學(xué)生數(shù)理化特別好，因此對(duì)語(yǔ)文缺乏興趣”強(qiáng)加因果，“數(shù)理化特別好”不是“對(duì)語(yǔ)文缺乏興趣”的原因。B.結(jié)構(gòu)混亂，“體現(xiàn)了綜合國(guó)力在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的地位，是國(guó)家興衰的重要標(biāo)志”的主語(yǔ)應(yīng)是“科技實(shí)力的強(qiáng)弱”，而非“科技人才的數(shù)量”，前后主語(yǔ)不一致。C.成分贅余，“5到10年”已經(jīng)給出了一個(gè)范圍，不能再與同樣表時(shí)間范圍的“左右”搭配，應(yīng)去掉“左右”。故選D。19．下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．專(zhuān)家強(qiáng)調(diào)，必須牢固樹(shù)立保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力的理念，形成綠水青山也是金山銀山的生態(tài)意識(shí)，構(gòu)建與生態(tài)文明相適應(yīng)的發(fā)展模式。B．今明兩天，我國(guó)西北地區(qū)東南部、黃淮、江淮等地氣溫將下降6～8℃，部分地區(qū)降幅超過(guò)10℃以上。C．我們希望通過(guò)舉辦紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年活動(dòng)，喚起每一個(gè)善良的人對(duì)和平的向往，避免歷史悲劇不再重演。D．因發(fā)熱患者增多，安徽省省立兒童醫(yī)院已進(jìn)入門(mén)診超負(fù)荷狀態(tài)，為使就診更有序，決定采取分時(shí)段掛號(hào)，如果由此給您帶來(lái)不便，敬請(qǐng)諒解?！敬鸢浮緼【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。B.“超過(guò)”“以上”重復(fù)，可刪去“以上”。C.否定不當(dāng)，“避免”與“不再”連用導(dǎo)致表意錯(cuò)誤，可刪掉“不再”。D.成分殘缺，“采取分時(shí)段掛號(hào)”缺賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)為“采取……的方法”。故選A。20．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．他的語(yǔ)文成績(jī)不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。B．通過(guò)開(kāi)展“每月少開(kāi)一天車(chē)”的活動(dòng)，可以使城市的空氣更加清新。C．會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是能否提高寫(xiě)作水平的關(guān)鍵。D．博物館里，有些參觀者衣衫不整、高聲喧嘩、在展廳里吃東西、亂丟垃圾和不文明的行為，這對(duì)博物館里的其他參觀者和展品都是一種不尊重的表現(xiàn)?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.語(yǔ)序不當(dāng)，“不僅……而且……”表遞進(jìn)，故應(yīng)將“在全校很突出”和“在我班也名列前茅”交換位置；B.主語(yǔ)殘缺，“通過(guò)……使”介詞淹沒(méi)主語(yǔ)，可刪去“通過(guò)”；D.不合邏輯，“衣衫不整、高聲喧嘩”等都屬于“不文明的行為”，不能并列，應(yīng)將“和”改為“等”，并刪掉“這”。故選C。21．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病且語(yǔ)意明確的一項(xiàng)是（

）A．我國(guó)是世界上第一個(gè)在生產(chǎn)上利用水稻雜種優(yōu)勢(shì)的國(guó)家，雜交水稻比一般水稻每畝增產(chǎn)大約100千克左右。B．人才培養(yǎng)的質(zhì)量是衡量一所大學(xué)辦得好不好的重要因素，大