《幼兒文學(xué)》試卷A

福建教育學(xué)院高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育教育專(zhuān)科與中等職業(yè)教育銜接考試《幼兒文學(xué)》試卷A助學(xué)點(diǎn)（中職校）學(xué)生準(zhǔn)考證號(hào)本試卷共有六道題，滿分100分；考試時(shí)間為150分鐘。題號(hào)一二三四五六總分題分202010202010100得分得分一、填空題（本大題共7小題，每空格1分，共10分）1、我國(guó)小朋友歌舞劇的創(chuàng)始者、倡導(dǎo)者是。2、幼兒文學(xué)中最古老的兩種文體形式是和。3、我國(guó)時(shí)期是寓言文學(xué)最發(fā)達(dá)的時(shí)期。4、是幼兒接受文學(xué)的重要方式。5、因一部童話而獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作品是。6、圖畫(huà)書(shū)中的是主體，具有的功能，承擔(dān)著敘事抒情，表情達(dá)意的任務(wù)。7、金波是我國(guó)著名的小朋友詩(shī)人，他的詩(shī)以獨(dú)樹(shù)一幟，體現(xiàn)“愛(ài)”與“美”的主題。1992年被推薦為該年度候選人。得分二、單項(xiàng)選擇選擇題（本大題共20小題，每題1分，共20分）每題所列備選中，只有一種是對(duì)的答案，未選、多選或錯(cuò)選均無(wú)分。1、下列有關(guān)《大蘿卜》的說(shuō)法，其中表述不對(duì)的的是（）A、這篇童話的作者是著名俄國(guó)作家列夫?托爾斯泰。B、這是一篇超越時(shí)代和地區(qū)，受到世界各國(guó)一代又一代小朋友歡迎的童話。C、這篇童話有著濃重的游戲性，動(dòng)作性極強(qiáng)，適合于幼兒游戲演出。D、這篇童話揭示了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。2、我國(guó)最早的一部?jī)焊鑼?zhuān)集的采編者是（）A、蔡元培B、沈伊默C、鄭旭旦D、呂坤3、林格倫獻(xiàn)給所有孤單寂寞的孩子的一種歡樂(lè)的游戲伙伴是（）A、小洛塔B、卡爾松C、小家伙D、艾米爾4、為了便于識(shí)別和記憶，幼兒文學(xué)作品中的形象較多的是（）A、類(lèi)型化形象B、經(jīng)典化形象C、個(gè)性化形象D、好人形象5、“天上打雷沒(méi)有響，地上石頭滾上坡；江里駱駝會(huì)下蛋，山上鯉魚(yú)搭成窩……”這是兒歌中的（）A、繞口令B、連鎖調(diào)C、顛倒歌D、游戲歌6、幼兒文學(xué)創(chuàng)作中的關(guān)鍵問(wèn)題是（）A、完整的構(gòu)造B、清晰的條理C、鮮明的形象D、生動(dòng)的情節(jié)7、我國(guó)圖畫(huà)故事的倡導(dǎo)者、奠基者是（）A、葉圣陶B、陳伯吹C、賀宜D、鄭振鐸8、幼兒文學(xué)應(yīng)尤其重視()A、簡(jiǎn)樸性B、故事性和新奇性C、教育性D、趣味性和娛樂(lè)性9、在美育中最有優(yōu)勢(shì)的幼兒文學(xué)文體是（）A、兒歌B、童話C、幼兒散文D、幼兒戲劇10、著名的幼兒故事詩(shī)《小弟和小貓》的作者是（）A、張繼樓B、任溶溶C、柯巖D、劉饒民11、開(kāi)中國(guó)小朋友散文先河的作品是（）A、《寄小讀者》B、《再寄小讀者》C、《繁星》D、《春水》12、在幼兒文學(xué)的多種文體中，最貼近幼兒生活的是（）A、兒歌B、幼兒生活故事C、幼兒散文D、幼兒科學(xué)文藝13、世界上三大寓言家是（）A、伊索、萊辛、拉封丹B、萊辛、達(dá)?芬奇、克雷洛夫C、達(dá)?芬奇、伊索、克雷洛夫D、伊索、拉封丹、克雷洛夫14、下列童話中的形象哪個(gè)是常人體形象（）A、《豌豆上的公主》中的公主B、《漁夫和金魚(yú)的故事》中的金魚(yú)C、《田螺姑娘》中的田螺姑娘D、《木偶奇遇記》中的“天藍(lán)色頭發(fā)的仙女”15、提出小朋友意識(shí)中的“自我中心狀態(tài)”的是瑞士著名心理學(xué)家（）A、皮亞杰B、桑代克C、弗洛伊德D、斯騰伯格16、冰子很有影響的中篇幼小朋友話是（）A、《沒(méi)有牙齒的大老虎》B、《小蛋殼歷險(xiǎn)記》C、《孫悟空人體歷險(xiǎn)記》D、《彩色的小雨點(diǎn)》17、被譽(yù)為“科學(xué)幻想之父”的是（）A、意大利詩(shī)人但丁B、法國(guó)作家儒勒?凡爾納C、英國(guó)作家威爾斯D、英國(guó)化學(xué)家物理學(xué)家克爾?法拉第18、推出“米老鼠和唐老鴨“的是（）A、美國(guó)《紐約世界報(bào)》B、美國(guó)華納企業(yè)C、美國(guó)迪斯尼企業(yè)D、英國(guó)的《鏡報(bào)》19、是戲劇的軸心。（）A、情節(jié)B、沖突C、人物D、環(huán)境20、下列有關(guān)任溶溶的說(shuō)法，其中表述對(duì)的的有（）A、他集翻譯家、作家、詩(shī)人于一身。他翻譯了《安徒生童話》。B、在任溶溶的小朋友文學(xué)創(chuàng)作中，占比重較大的是童話。C、他50年代創(chuàng)作的童話《沒(méi)頭腦和不快樂(lè)》、《小貓釣魚(yú)》是我國(guó)童話創(chuàng)作的名篇。D、他的幼兒詩(shī)《小孩、小貓和大人的話》構(gòu)思別致新奇。得分三、名詞解釋?zhuān)海款}4分，共20分）1、戲?。?、科學(xué)文藝3、幼兒文學(xué)：4、兒歌：5、卡通讀物：得分四、簡(jiǎn)答題：（每題5分，共20分）1、簡(jiǎn)述《木偶奇遇記》的主題。2、幼兒文學(xué)的文體特性？3、幼兒故事的趣味從何而來(lái)？4、幼兒文學(xué)作品怎樣才能寫(xiě)得淺顯?得分五、論述題：（每題10分，共20分）1、試述各類(lèi)幼兒圖畫(huà)書(shū)的特點(diǎn)。2、試述幼小朋友話的特性。得分六、鑒賞分析題：（10分）搖籃黃慶云福建教育學(xué)院高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育教育專(zhuān)科與中等職業(yè)教育銜接考試《幼兒文學(xué)》試題答案及評(píng)分參照A填空題：（每空格1分，共10分）1、黎錦暉2、兒歌、童話3、先秦（春秋戰(zhàn)國(guó)）4、聽(tīng)賞5、《騎鵝旅行記》6、圖畫(huà)、語(yǔ)言論述7、濃郁的抒情性、國(guó)際安徒生小朋友文學(xué)獎(jiǎng)二、單項(xiàng)選擇題：（每題1分，共20分）1、A2、D3、B4、A5、C6、C7、D8、D9、C10、C11、A12、B13、D14、A15、A16、B17、B18、C19、B20、D三、名詞解釋?zhuān)海款}4分，共20分）1、戲?。菏且环N綜合性藝術(shù)，它以舞臺(tái)演出為中心，融合了文學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈以及造型、燈光、服飾等多種藝術(shù)成分。2、科學(xué)文藝：是指用藝術(shù)手法來(lái)描寫(xiě)科學(xué)、體現(xiàn)科學(xué)、普及科學(xué)這樣一類(lèi)與科學(xué)內(nèi)容有關(guān)的作品的通稱(chēng)。3、幼兒文學(xué)：是以3-6歲的幼兒為重要讀者對(duì)象，為增進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)而創(chuàng)作或改編的，適應(yīng)他們審美需求的文學(xué)。4、兒歌：是一種適合年齡幼小的小朋友念唱、欣賞的歌謠?？沙烧b，顯現(xiàn)出鮮明的音樂(lè)性與節(jié)奏感，是兒歌最鮮明的藝術(shù)特色。5、卡通讀物：是指有主題和情節(jié)，有持續(xù)性畫(huà)面，有對(duì)話、旁白及音響符號(hào)的故事畫(huà)。也稱(chēng)為“連環(huán)漫畫(huà)”、“印刷電視”、“紙上電視”。四、簡(jiǎn)答題：（每題5分，共20分）1、簡(jiǎn)述《木偶奇遇記》的主題。答：主題是教育孩子聽(tīng)從師長(zhǎng)父母的忠告；愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、不說(shuō)謊，要憑借自己的手和腦去謀得溫飽和幸福；為人要正直、有禮貌；人們彼此間要互助等等。但這些教訓(xùn)又都是通過(guò)新鮮、生動(dòng)的幻想和驚險(xiǎn)波折的情節(jié)體現(xiàn)出來(lái)，使孩子樂(lè)于接受。2、幼兒文學(xué)的文體特性？答：幼兒文學(xué)是啟動(dòng)心智的啟蒙文學(xué)；幼兒文學(xué)是深入淺出的口語(yǔ)文學(xué)；幼兒文學(xué)是趣味盎然的快樂(lè)文學(xué)。3、幼兒故事的趣味從何而來(lái)？答：來(lái)自幼兒充斥情趣的生活；來(lái)自充斥幼兒情趣的生活細(xì)節(jié)；來(lái)自風(fēng)趣風(fēng)趣的論述語(yǔ)言。4、幼兒文學(xué)作品怎樣才能寫(xiě)得淺顯?答：（一）要注意詞匯的使用。1、幼兒文學(xué)的語(yǔ)言以名詞、動(dòng)詞和形容詞為主，要少用多種虛詞。2、使用實(shí)詞時(shí)，要盡量防止使用抽象的詞，要使用品體形象的詞。3、防止使用方言、成語(yǔ)、俗語(yǔ)。用詞盡量使用本義。（二）要注意句型的使用。1、多使用簡(jiǎn)樸句，少用復(fù)合句。2、防止使用介詞和方位詞構(gòu)成的構(gòu)造。幼兒文學(xué)語(yǔ)言的淺顯不等于詞匯貧乏，是淺而不薄，深入淺出，返璞歸真。五、論述題：（每題10分，共20分）1、試述各類(lèi)幼兒圖畫(huà)書(shū)的特點(diǎn)。答：一、文學(xué)性圖畫(huà)故事1、無(wú)文圖畫(huà)故事：是完全用畫(huà)面體現(xiàn)內(nèi)容的形式。在這里，文字所有隱去，作為語(yǔ)言藝術(shù)的文字內(nèi)容徹底轉(zhuǎn)化為圖畫(huà)的體現(xiàn)。對(duì)于這種藝術(shù)形式，需要有高超的畫(huà)面語(yǔ)言傳達(dá)技巧，能讓幼兒在翻閱中理解故事的內(nèi)容。無(wú)文圖畫(huà)故事內(nèi)容淺顯，主題單一，富于幼兒情趣，有助于增進(jìn)幼兒智力和語(yǔ)言能力的發(fā)展。2、圖文并茂的故事：在這種形式的圖畫(huà)中，既有圖畫(huà)，又有文字，它們互相配合而又具有一定的獨(dú)立性。這是圖畫(huà)書(shū)中最常見(jiàn)的一種形式。在這里圖畫(huà)和文字各司其職。圖畫(huà)用線條、色塊和形狀描繪世界，體現(xiàn)情感，往往能顯示文字所不易體現(xiàn)的意境、韻尾和美感；而文字又用清晰的語(yǔ)意體現(xiàn)，彌補(bǔ)了圖畫(huà)難以直觀顯現(xiàn)的思想、情感以及時(shí)空變化等，使幼兒更好地理解作品的內(nèi)容。二、非文學(xué)性圖畫(huà)讀物1、幼兒識(shí)物畫(huà)書(shū)：是簡(jiǎn)介多種物體名字的書(shū)，常借助詳細(xì)詳細(xì)的圖像畫(huà)面來(lái)簡(jiǎn)介，使幼兒增長(zhǎng)感性認(rèn)識(shí)，掌握常見(jiàn)物體的外部特性。此類(lèi)圖畫(huà)書(shū)基本上以圖為主，只用文字簡(jiǎn)樸地注上名稱(chēng)。2、百科知識(shí)畫(huà)冊(cè)：是以圖畫(huà)簡(jiǎn)介自然、地理、社會(huì)知識(shí)內(nèi)容的書(shū)。如《娃娃看世界》，是把自然、社會(huì)、人體、美術(shù)等方面豐富而淺顯的知識(shí)用插畫(huà)及實(shí)物圖片展示出來(lái)。3、訓(xùn)練畫(huà)書(shū)：一般通過(guò)讓幼兒在畫(huà)面上比一比，看一看，或是引起思索、動(dòng)手操作等形式對(duì)其進(jìn)行智力、技能方面的訓(xùn)練。常見(jiàn)的如連線、比較不一樣、拼圖游戲等內(nèi)容。伴隨印刷和裝幀技術(shù)的不停進(jìn)步，幼兒圖畫(huà)書(shū)出現(xiàn)了許多新的形式，如帶香味的書(shū)，只要用手在物體上一摩擦，就會(huì)發(fā)出該物體（如水果、花、瓜等）的香味；立體活動(dòng)書(shū)，這種書(shū)一打開(kāi)，書(shū)中的物體就會(huì)站立起來(lái)，門(mén)窗會(huì)打開(kāi)；配有錄音設(shè)備的書(shū)，此類(lèi)書(shū)在翻動(dòng)時(shí)，旁邊的盒子就會(huì)把每一頁(yè)文字讀出來(lái)，像大人講故事同樣，有的還能模仿動(dòng)物發(fā)出叫聲。幼兒圖畫(huà)書(shū)的游戲化、玩具化是目前國(guó)內(nèi)外小朋友圖書(shū)的發(fā)展趨勢(shì)之一。2、試述幼小朋友話的特性。答：幼小朋友話是童話中比較淺近，適合于幼兒聽(tīng)賞的作品。幼小朋友話具有一般童話的共性，也有自己的某些個(gè)性。①融進(jìn)幼兒心理特點(diǎn)的藝術(shù)幻想。幻想自然是幼小朋友話的基本特性。這種幻想帶有明顯的幼稚性和夸張性。幼小朋友話的作者大多是成人，他們并非簡(jiǎn)樸地再現(xiàn)幼兒的幻想，而是通過(guò)選擇、加工、提煉，體現(xiàn)出幼兒純真美好的感情，使作品