校園里的植物蘇教版三年級科學

校園里的植物說一說你認識的校園里的植物，比一比看說說得多！楊樹柏樹松樹荷花浮萍爬山虎仙人掌棕櫚怎么才能知道一棵樹的年齡呢？一個年輪，代表著樹木經歷了所生長環(huán)境的一個周期的變化，通常氣候是一年一個變化周期，所以年輪也就代表著一年中樹木生長的情況。從圖片上的大樹，我看到了什么？樹葉、樹枝、樹干、樹根樹從上到下主要分為四部分：樹葉、樹枝、樹干、樹根。葉是植物合成營養(yǎng)物質的器官。葉子內含有葉綠體，是植物進行光合作用的主要器官。自然界中的氧氣都是由植物的葉子產生的。同時，植物的蒸騰作用也是通過葉的氣孔實現(xiàn)的。根通常位于地表下面，負責吸收土壤里面的水分及溶解其中的離子，并且具有支持和貯存合成有機物質的作用。當然，位于地表外的氣生根（榕樹）也屬于根的一種。樹干是植物的運輸通道，一方面將由葉子產生的營養(yǎng)物質運輸?shù)礁炕蚱渌课?，它是在韌皮部中的管道中實現(xiàn)的。另一方面則是在木質部的管道中實現(xiàn)的，由下到上將根部吸收的水分和無機鹽運送到葉部。樹枝也是植物的運輸通道，此外它也有支持作用，讓植物生長更多的葉子，以便產生適合其自身生長所需要的營養(yǎng)物質。樹樹葉：樹枝：樹干：樹根：光合作用，吸收二氧化碳，呼出氧氣。支撐著樹葉。給樹葉輸送水分和養(yǎng)分。吸收水分和養(yǎng)分。觀察大樹1.如果現(xiàn)在來到一棵大樹下，我想觀察什么？（樹干、樹葉、果實、花……）2.我們怎樣才能觀察到更多的內容？先看整體，比如看外形、生長特點、生長環(huán)境、高矮。（填表格）再看局部，比如樹皮、樹葉、花等。用眼（顏色、形狀、大小、多少），用鼻（氣味），用耳（聽聲音），用手（粗細、軟硬），用尺子（量粗細）把觀察到的信息，用簡短的詞語記錄下來，填在作業(yè)本上。楊樹皮紫荊樹皮棕樹皮記錄大樹的特點如：樹皮光滑樹皮粗糙大樹有2層樓高樹葉綠色樹葉橢圓形果實堅硬果實清香樹干有101厘米粗敲擊樹干有沉悶聲綠化區(qū)，水量少。葉子像針池塘里，水分充足。浮在水面上。沙土里，水分少。身上長滿了刺。樹干筆直、樹葉茂盛浮在水面上。樹干筆直、樹葉茂盛把下列植物從矮到高排列②①③一般高的植物是喬木。矮的植物可能是灌木，也可能是草木植物。喬木:指樹身高大的樹木，具有明顯的高大主干，樹干和樹冠有明顯區(qū)分。灌木:是指那些沒有明顯的主干、呈叢生狀態(tài)比較矮小的樹木，矮小而叢生的木本植物。是多年生。草本植物:是一類植物的總稱。植物自身特點莖多汁，較柔軟。

人們通常將草本植物稱作“草”，而將木本植物稱為“樹”，但是也偶爾有例外，比如竹，就屬于草本植物，但人們經常將其看做是一種樹。1、觀察不同植物的相同部位楊樹皮紫荊樹皮棕樹皮不同樹木的樹皮不一樣楊樹皮紫荊樹皮

天冷的時候哪些樹落葉，哪些樹不落葉？桃樹、柳樹、銀杏？椰子樹、竹子、松樹、柏樹？4.觀察花的形狀。美人蕉菊花桃花花的形狀千姿百態(tài)三角梅

喜溫暖濕潤氣候，不耐寒，喜充足光照，春秋季開花，在3℃以上才可安全越冬，15℃以上才可開花。

莖粗壯，枝下垂；葉片紙質，卵形或卵狀披針形；每個苞片上生一朵花；紫色或洋紅色，長圓形或橢圓形扶桑

又名朱瑾、中國薔薇。由于花色大多為紅色，所以中國嶺南一帶將之俗稱為大紅花。葉闊卵形或狹卵形，花生于上部葉腋間，常下垂；花冠漏斗形，玫瑰紅色或淡紅、淡黃等色，花瓣倒卵形，花期全年。2.觀察植物葉子的生長形式

對生

互生

輪生三葉草搶答小游戲請各四大組派出一個代表參賽獲勝的大組全組可得印章一枚！你準備好了嗎？觀察植物3、觀察植物的花——大小、形狀、顏色多種多樣1、觀察樹皮——多種多樣2、樹葉的生長形式——

互生、對生、輪生1.你觀察的這些植物有什么共同特征？因為植物都有根、莖、葉，能進行光合作用。大多數(shù)都能開花、結果、長種子都需要水分、空氣、陽光等生命需求，都能繁殖、都能長大、都能呼吸,都能對刺激有一定的反應。

2.植物有很多種，可它們?yōu)槭裁炊冀兄参?？想一?

你們認識的植物還有哪些？

你能對你觀察過的植物進行分類嗎？請先確定分類標準，比如：按莖的軟硬分：草本植物木本植物按生長環(huán)境分：水生植物陸生植物按生長年限分：一年生植物多年生植物

白菜、菊花、玉米、苦瓜都是草本植物

迎客松、蘋果樹、楊樹、桃樹都是木本植物金陵中學實驗小學鳳眼蓮、水稻、荷花、睡蓮都是水生植物

辣椒、梧桐樹、椰子樹、蒲公英都是陸生植物小麥、茄子是一年生植物蘋果樹、金銀花是多年生植物課堂小