圖書館管理需求分析報(bào)告

需求分析闡明書項(xiàng)目承擔(dān)部門：撰寫人員：目錄TOC\o"1-4"\h\z\u一引言 31.1編寫目的 31.2項(xiàng)目背景 31.3參照資料 31.4實(shí)現(xiàn)語言 4二圖書館管理現(xiàn)實(shí)狀況分析 42.1圖書館管理工作流程分析 42.2圖書館管理詳細(xì)需求分析 4三系統(tǒng)功能設(shè)計(jì) 43.1系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想 43.2系統(tǒng)設(shè)計(jì)分析 53.3系統(tǒng)功能分析 53.4圖書館管理系統(tǒng)的目的 53.4.1節(jié)省資源，提高成績信息的精確度 53.4.2以便迅速操作，精簡員，節(jié)省開支 53.4.3數(shù)據(jù)庫分析 53.4.4角色功能圖 63.5系統(tǒng)構(gòu)造 7四程序邏輯構(gòu)造 84.1系統(tǒng)E-R圖 84.2查詢模塊流程圖 94.4維護(hù)顧客模塊流程圖 104.4.1程序流程圖 114.5.顧客界面設(shè)計(jì)規(guī)則 124.5.1字體 124.5.2控件 124.6通訊接口 12軟件需求說明書一引言教育作為知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的基礎(chǔ)，培養(yǎng)和輸送人才的搖籃，已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)。盡管人類進(jìn)步的程度伴隨不一樣步代，不一樣地區(qū)而有所變化，教育的口徑卻在不停擴(kuò)寬，以便使過去僅供少數(shù)人使用的教育資源可認(rèn)為更多多種年齡、不一樣社會(huì)階層和背景的人們所用。在信息爆炸的時(shí)代，老式圖書管理面臨著諸多挑戰(zhàn)，為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)人們高度強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，圖書館管理系統(tǒng)軟件為學(xué)校圖書館帶來了極大的以便。1.1編寫目的開發(fā)基于互聯(lián)網(wǎng)的圖書館管理系統(tǒng)，提高管理工作的效率、提高信息的開放性、改善學(xué)生和教師對其最新信息查詢的精確性。1.2項(xiàng)目背景軟件系統(tǒng)的名稱：圖書館管理系統(tǒng)本項(xiàng)目的任務(wù)提出者：平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)系本項(xiàng)目的任務(wù)開發(fā)者：本項(xiàng)目的顧客：平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體教職工及學(xué)生1.3參照資料張?zhí)亍盾浖こ獭窓C(jī)械工業(yè)出版社孫培《應(yīng)用軟件開發(fā)技術(shù)》高等教育出版社劉大《MicrosoftSQLServer數(shù)據(jù)庫》清華大學(xué)出版社吳淞《MicrosoftVisualStudio》高等教育出版社1.4實(shí)現(xiàn)語言服務(wù)器操作系統(tǒng)：WindowsNT4.X、WindowsXP客戶端操作系統(tǒng)：Windows/XP數(shù)據(jù)庫平臺：SQLServer開發(fā)工具：VisualStudio、PhotoshopCS2、Flash二圖書館管理現(xiàn)實(shí)狀況分析2.1圖書館管理工作流程分析學(xué)校工作總體規(guī)劃由教務(wù)人員在圖書館管理系統(tǒng)中完畢對運(yùn)行成績管理系統(tǒng)所需的基本數(shù)據(jù)的維護(hù)，包括這些信息的增長、修改及對各項(xiàng)信息的變動(dòng)都將在這進(jìn)行操作。圖書館管理員跟據(jù)實(shí)際狀況對錄入的圖書信息進(jìn)行維護(hù)，各位同學(xué)對以上錄入的信息可以跟據(jù)自己的需要進(jìn)行合適的查詢。2.2圖書館管理詳細(xì)需求分析學(xué)生：對書籍信息的查詢及查看書籍信息等狀況。管理員：輸入并維護(hù)圖書管理系統(tǒng)的基本信息，對學(xué)生的借閱圖書信息可以進(jìn)行刪除，修改，查找，添加，維護(hù)系統(tǒng)，錄入信息輸出學(xué)生的基本信息，未還書籍，共借閱多少圖書，借閱了多長時(shí)間借閱狀況。三系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)3.1系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想1）用既有的資源，先進(jìn)的管理系統(tǒng)開發(fā)方案，充足運(yùn)用學(xué)校既有的資源，減少開發(fā)中的時(shí)間和財(cái)力、物力、提高系統(tǒng)開發(fā)的水平和應(yīng)用效果。2）系統(tǒng)就滿足學(xué)校的需求，例如學(xué)生信息的錄入、查詢、更新等。3）系統(tǒng)就具有數(shù)據(jù)庫維護(hù)功能，及時(shí)根據(jù)顧客需求進(jìn)行數(shù)據(jù)添加、刪除、修改等操作。3.2系統(tǒng)設(shè)計(jì)分析本系統(tǒng)功能重要分為六大類：顧客管理：用于對顧客的添加，賦予同權(quán)限及對顧客的修改及查詢。圖書信息管理：用于對各類圖書的管理。借閱管理：用于對借書學(xué)生的信息的輸入、修改、匯總。學(xué)生借閱記錄:記錄共借多少書,與否超期等信息。本系統(tǒng)性能力爭易于使用，詳細(xì)有較高的擴(kuò)展性和可維護(hù)性。3.3系統(tǒng)功能分析權(quán)限功能：系統(tǒng)具有動(dòng)態(tài)的權(quán)限分派功能，可按顧客權(quán)限對顧客進(jìn)行分組?？煞譃橐话泐櫩?，一般顧客，超級顧客。一般顧客只是查詢不能修改，一般顧客只能對授權(quán)范圍內(nèi)進(jìn)行對應(yīng)修改及刪除，超級顧客能修改、刪除所有信息。錄入功能：為一般顧客提供對應(yīng)的錄入功能，為超級顧客提供對所有信息的錄入功能。查詢功能：為所有顧客提供查詢的功能，可查詢?nèi)菰S范圍內(nèi)的所有信息。維護(hù)功能：為一般顧客提供查詢及對應(yīng)的修改，刪除功能，為超級顧客提供對所有信息的修改刪除功能。退出功能：結(jié)束并關(guān)閉系統(tǒng)。3.4圖書館管理系統(tǒng)的目的3.4.1節(jié)省資源，提高圖書信息的精確度本系統(tǒng)能減少諸多不必要的資源，不用像前那樣用冗余的紙張式的管理。大節(jié)省了學(xué)校能源。并且計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)與迅速查詢功能大大提高了圖書管理的效率，并且還提高了圖書信息管理的精確度。3.4.2以便迅速操作，精簡員，節(jié)省開支以便迅速的操作，可減少成績管理的漏洞，又減少因工作的冗余出現(xiàn)的錯(cuò)誤，并且操作非常簡樸，可減少許多不很必要的人員，這無論從物質(zhì)上還是工作人員的工資上都為學(xué)校節(jié)省了開支。為學(xué)校增長了財(cái)富。3.4.3數(shù)據(jù)庫分析顧客需求詳細(xì)有圖書管理系統(tǒng)提供保留、更新、維護(hù)和打印，這就需求數(shù)據(jù)庫構(gòu)造能充足滿足多種信息的輸入與輸出，實(shí)既有組織地、動(dòng)態(tài)地存儲(chǔ)大量關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)，以便顧客訪問系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)，它與文獻(xiàn)系統(tǒng)的重要區(qū)別是數(shù)據(jù)的充足共享，交叉訪問，與應(yīng)用程序的高度獨(dú)立性。本系統(tǒng)顧客角色重要有兩類：系統(tǒng)管理員與一般顧客。其中系統(tǒng)管理員可進(jìn)行一般顧客管理。一般顧客可分為學(xué)生，班級老師，系主任，教研室主任等顧客。系統(tǒng)管理員：可進(jìn)行顧客管理，權(quán)限分派，信息查詢等工作。班級教師：可進(jìn)行圖書借閱等工作。學(xué)生：可進(jìn)行書籍查詢等操作。系主任：可進(jìn)行查看多本書籍信息等3.4.4角色功能圖eq\o\ac(○,1)管理功能構(gòu)造圖：系統(tǒng)管理員系統(tǒng)管理員記錄添加，刪除，修改記錄添加，刪除，修改權(quán)限管理權(quán)限管理功能模塊管理功能模塊管理eq\o\ac(○,2)教師功能構(gòu)造圖：班級班級老師借閱圖書記錄添加，預(yù)訂借閱圖書記錄添加，預(yù)訂eq\o\ac(○,3)學(xué)生功能構(gòu)造圖：查詢書籍查詢書籍學(xué)生查詢個(gè)人信息查詢個(gè)人信息3.5系統(tǒng)構(gòu)造本系統(tǒng)從功能上劃分可分為如下幾大模塊：功能模塊管理，權(quán)限管理,圖書信息管理,學(xué)生書籍記錄等幾大模塊。如下將對各子模塊進(jìn)行闡明。功能模塊管理：將系統(tǒng)功能模塊保留到數(shù)據(jù)庫中以便于動(dòng)態(tài)地進(jìn)行不一樣顧客組權(quán)限的分派等操作。本模塊包括功能模塊的添加，刪除，修改等。權(quán)限管理：對顧客進(jìn)行分組，并將權(quán)限設(shè)置到不一樣的顧客。圖書信息管理模塊：輸入圖書基本信息，并可以對圖書信息進(jìn)行添加、查詢、修改、刪除。還可以關(guān)鍵字查詢并從數(shù)據(jù)庫里調(diào)出的圖書基本信息.輸出圖書基本信息，書名查詢的信息成果。學(xué)生借閱書籍記錄：對學(xué)生借閱圖書的信息等進(jìn)行記錄。圖書館圖書館管理系統(tǒng)

任課老師任課老師系統(tǒng)管理員學(xué)生系統(tǒng)管理員學(xué)生

添加顧客修改圖書信息刪除圖書退出系統(tǒng)查看圖書信息對圖書進(jìn)行借閱等預(yù)訂圖書借閱圖書查詢圖書信息（圖9）系統(tǒng)模塊圖：四程序邏輯構(gòu)造模塊功能實(shí)現(xiàn)的算法流程圖：4.1系統(tǒng)E-R圖學(xué)號學(xué)生書名學(xué)號學(xué)生書名書籍書籍ID書籍書籍ID出版社出版社編者編者4.2查詢模塊流程圖查詢查詢不符合條件條件不符合條件條件

滿足條件滿足條件顯示成果顯示成果退出退出4.3查詢模塊流程圖查詢查詢

不符合條件條件否不符合條件條件

是滿足條件滿足條件顯示成果顯示成果退出退出4.4維護(hù)顧客模塊流程圖系統(tǒng)維護(hù)系統(tǒng)維護(hù)系統(tǒng)管理員系統(tǒng)管理員一般顧客一般顧客增長刪除顧客修改自己的密碼增長刪除顧客修改自己的密碼退出退出登錄系統(tǒng)4.4.1程序流程圖登錄系統(tǒng)祈求顧客名及密碼祈求顧客名及密碼顧客不存在或密碼錯(cuò)誤顧客不存在或密碼錯(cuò)誤登錄密碼及顧客類型驗(yàn)證登錄密碼及顧客類型驗(yàn)證顧客存在且密碼對的顧客存在且密碼對的系統(tǒng)管理員系統(tǒng)