護(hù)士實習(xí)報告

護(hù)士實習(xí)匯報【精選】護(hù)士實習(xí)匯報模板匯編五篇護(hù)士實習(xí)匯報篇1實習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和多種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機(jī)會。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同步也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償愛惜這段時間，愛惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，愛惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處在比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中可以做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們簡介病房構(gòu)造，簡介各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作?？梢员M快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算的上是實習(xí)階段的第一種收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，不過真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。確實，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不也許沒有護(hù)士，這就闡明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。到病房實習(xí)，接觸最多的是病人，理解甚深的是多種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護(hù)理操作。實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高多種護(hù)理工作能力。因此在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，同步還不停豐富臨床理論知識，積極積極地思索各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其他老師請教，做好知識筆記。碰到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的規(guī)定我們積極積極地完畢了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、體現(xiàn)等方面的能力。整體上說，實習(xí)期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項護(hù)理工作逐漸純熟，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同步也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思索，舉一反三。護(hù)士醫(yī)院實習(xí)總結(jié)-設(shè)友公社文章閱讀這段短暫的實習(xí)時間里，我們的收獲諸多諸多，假如用簡樸的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很精確和清晰的體現(xiàn)我們受益匪淺?？傊诟兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時，我們將以更積極積極的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!護(hù)士實習(xí)匯報篇2我是20xx級護(hù)理系普專護(hù)理10級1班學(xué)生謝玲。通過2年的理論知識學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期9個月的臨床實踐學(xué)習(xí)。我們于20xx年7月份進(jìn)入了德昌縣人民醫(yī)院，進(jìn)行為期9個月的臨床護(hù)理實踐。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同步也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝德昌縣人民醫(yī)院給我提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和多種優(yōu)越的實習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對我的關(guān)懷照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會。實習(xí)期間我一共經(jīng)歷了五個科室，分別是門診、婦科、內(nèi)科、外科、產(chǎn)科。實習(xí)生活豐富多彩，看到諸多、學(xué)到諸多，因此感觸頗多。在此，我總結(jié)了如下幾點(diǎn)：一、理論知識的問題此前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育歷來是填壓式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但目前我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不停翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時間通過的記憶如同沙灘上的足跡，當(dāng)時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。人是有惰性的。尤其目前獨(dú)生子女多，這種惰性、依賴性體現(xiàn)比較強(qiáng)烈，實習(xí)階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生，只有勤奮才能被人賞識，被人接受，才有的機(jī)會去學(xué)習(xí)的實踐知識。“四勤”首先要眼勤，就是要善于觀測。①認(rèn)真觀測和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排的周密性和計劃性。②觀測各項護(hù)理操作的操作流程和詳細(xì)操作手法，臨床上許多知識教科書上是沒有的，有些知識和經(jīng)驗只有心悟而不可言傳，只有在實踐中多觀測，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會在自己的實際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍。③要勤察病情，對病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點(diǎn)病人要親密觀測。如手術(shù)病人存手術(shù)前后的病情觀測、心腦血管病人各項牛命體征的觀測、多種特殊治療和用藥療效或不良反應(yīng)的觀測等等，通過觀測才能掌握病人的病情變化，及時采用有效的治療和護(hù)理手段處理突發(fā)事件，嚴(yán)密的觀測病情，在很大程度上對于提高治療率和急救成功率是至關(guān)重要的。再則就是要口勤，通過言語才能溝通，但語言要講究藝術(shù)和職業(yè)規(guī)范，不能自認(rèn)為是、雜亂無章的亂講。包括尊敬師長語言甜蜜、求學(xué)知識勤鉆好問、安撫病人話語溫馨、積極問詢、耐心解釋、入院宣傳教育、科普知識等等。護(hù)患關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞在很大程度上取決于語言的溝通，有了良好的人際關(guān)系，工作學(xué)習(xí)起來也就順心多了。此外，最重要的還要手、腳勤，就是要樂于干活，積極做事。護(hù)理工作平凡而瑣碎，各班工作職責(zé)只是比較粗略的分工，分工的基礎(chǔ)上還需要合作。相稱一部分工作是沒措施明確分工和量化的，但又是必須要做的。因此只要人在病區(qū)，要是工作和病人需要，都要積極去做，絕對不能等待或推諉。做好治療護(hù)理之余還要“沒事”找事干，多下病房理解病人各方面的狀況，協(xié)助做某些生活護(hù)理，以及病房環(huán)境的整頓，辦公室、治療室的清潔整頓等等。在這樣的勤奮工作當(dāng)中你將得到比他人加倍的學(xué)習(xí)機(jī)會，同步帶教老師們也樂意把的知識和經(jīng)驗傳授于你。二、角色轉(zhuǎn)化問題。實習(xí)剛開始，諸多東西都不理解，雖然此前也曾見習(xí)過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣局限性。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)體現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。措施重要是靠積極吧，我發(fā)現(xiàn)，只要積極提問，積極提出操作的規(guī)定，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師規(guī)定干什么了。三、膽魄的鍛煉。面對病人，尤其是外科的病人，見到血是常常的，看到病人痛苦地呻吟，尤其在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人導(dǎo)致更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目的，只有精確迅速才能早點(diǎn)處理病人的痛苦。四，無菌觀念和規(guī)范化操作。在各個科室實習(xí)期間，每個老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因此，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法！至于新措施，創(chuàng)新思維，那只有熟悉狀況了再做打算。五、微笑服務(wù)在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得尤其地漂亮與可愛，讓我有種感覺，假如我是一位病人，我會毫不躊躇選擇住在這里。因此我也規(guī)定自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖。六個月多的護(hù)理工作實習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參與醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理條例培訓(xùn)，多次參與護(hù)理部組織的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不停增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強(qiáng)安全保護(hù)意識，并且可以使護(hù)理人員懂法、使用方法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生，理論水平與實踐水平有了一定提高。在這日益劇烈的社會競爭中，使我充足地認(rèn)識到成為一名合格的護(hù)士的重要性，但當(dāng)真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書本上還是存在著差距，自己不僅有扎實的理論，純熟的操作，還要有愛心、耐心、責(zé)任心觀點(diǎn)等等。護(hù)理的所有工作都是圍繞病人入院到出院來展開的。人是一種生物體，時時刻刻有著他（她）多種生理需求和社會需求，病人則在此基礎(chǔ)上尚有疾病治療護(hù)理的需求。護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有著嚴(yán)格的操作規(guī)程外，其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的。因此，怎樣滿足病人的多種合法需要，就囊括了我們所有的護(hù)理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在。其中營造一種舒適安靜的住院環(huán)境、耐心細(xì)致的入院宣傳教育、溫馨和藹的語言溝通、體貼入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等，都是護(hù)理工作的詳細(xì)體現(xiàn)，護(hù)理質(zhì)量的高下均會在這曰常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中反應(yīng)出來。滿足病人的基本生活需要，是從生理學(xué)角度如呼吸，循環(huán)、體溫、飲食、排泄、清潔、環(huán)境、活動、休息、姿勢與體位等方面出發(fā)，由護(hù)士運(yùn)用護(hù)理技術(shù)來實行的。當(dāng)病人由于疾患等原因而不能自行漱口、刷牙時，護(hù)士應(yīng)對其進(jìn)行口腔護(hù)理，這不僅可使病人保持口腔清潔、濕潤、清除口臭感到舒適，還可防止口腔感染，防止發(fā)生并發(fā)癥。排尿時人的正常生理活動，也是人的基本需要。對于排尿發(fā)生障礙的尿潴留病人，在查明非尿路阻塞所指的狀況下，可采用一系列措施，如變化病人的臥位，熱敷和按摩病人的下腹部，運(yùn)用條件反射來誘導(dǎo)排尿，如聽流水聲、溫水沖洗會陰等。如上述措施無效，還可在無菌操作下施行導(dǎo)尿術(shù)，把尿液從膀胱內(nèi)引出，以減輕病人的痛苦，滿足其排尿的基本需要。滿足病人的治療需要，采用的護(hù)理活動有觀測生命體征、給藥、肌內(nèi)注射、靜脈輸液、輸血等。對腹部手術(shù)后病人，協(xié)助其取半坐臥位，可促使感染局限化，減少毒素吸取，減輕傷口縫合處張力，以緩和疼痛，增進(jìn)愈合。對高血脂病人，常采用低脂飲食，限制病人動物性脂肪的攝入，以配合藥物治療等。住院病人由于疾病對身體的影響，加上生活環(huán)境、生活方式的變化、可產(chǎn)生一系列不良心理反應(yīng)。應(yīng)理解不一樣病人錯綜法雜的心理活動，對病人進(jìn)行心理上的安慰、支持、疏導(dǎo)，尊重病人人格，調(diào)整病人情緒，以解除病人的多種壓力，不利于治療和康復(fù)的不安情緒。在護(hù)理過程中要一直貫穿“以病人為中心”的整體護(hù)理，運(yùn)用護(hù)理程序的工作措施，為病人處理問題，使病人到達(dá)治療和康復(fù)所需要的最佳身心狀態(tài)?？傊?，一切以病人為中心，病人滿意了，闡明我們的工作就做好了。在護(hù)理的制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度”、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“急救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護(hù)理制度”等等。各項操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中假如沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無法精確的完畢。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實踐中總結(jié)出來的，凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤診查和治療，重則也許給病人導(dǎo)致功能障礙甚至失去生命。因此我們只有嚴(yán)格遵守，才能少走彎路，少出錯誤，不出錯誤，從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防備護(hù)理差錯事故的發(fā)生。護(hù)理文書書寫質(zhì)量的.高下，可以反應(yīng)一種護(hù)士的綜合素質(zhì)。在護(hù)理文書中，可以看到你對病人整體狀況的理解程度；看到你對醫(yī)囑的詮釋和理解程度；看到你根據(jù)病情運(yùn)用你所學(xué)到的知識去處理問題的決策能力和措施；看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)揮的主觀能動性和規(guī)范性。同樣護(hù)理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律根據(jù)。因此，護(hù)理文書一定要客觀，實事求是，規(guī)范的書寫，做到楣欄、內(nèi)容填寫完整，字跡工整清晰，文字語言流暢，使用醫(yī)學(xué)術(shù)語，記錄客觀事實。在病室實習(xí)期間掌握了多種鋪床法，臥床病人更換床單法。病人入院及出院護(hù)理，口腔護(hù)理，褥瘡的防止、治療及護(hù)理，晨晚間護(hù)理，血、尿、便、常規(guī)標(biāo)本采集的意義以及措施。懂得了醫(yī)囑處理，病室匯報、重癥記錄、護(hù)理病例，體液出入量記錄單的書寫措施。熟悉了口服、霧化吸入、注射給藥法。藥物過敏試驗及溶液配制法，皮試成果的判斷，靜脈采血、輸液、輸血的措施體溫、脈搏、呼吸，血壓的測量與記錄措施，體溫單繪制法，氧氣吸入法、吸痰法、鼻飼法、灌腸法，男、女病人導(dǎo)尿術(shù)。監(jiān)護(hù)儀、心電圖機(jī)的使用措施及保養(yǎng)。心電圖的波形特性，多種引流管道的原理及護(hù)理要點(diǎn)。此外，在血液透析室還掌握了血液透析機(jī)的基本操作措施及透析器和導(dǎo)管連接的措施?？偟膩碚f，實習(xí)期間最龐大的收獲，就是護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項護(hù)理工作逐漸純熟，同步也培養(yǎng)了一種良好的習(xí)慣，通過思索，舉一反三。在這短暫的實習(xí)時間里，我真的收獲諸多。實習(xí)結(jié)束了，意味著我們即將踏上工作崗位，相信經(jīng)歷這一年的鍛煉我們愈加成熟，愈加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心去看待每一位病人，全心全意為病人服務(wù)。護(hù)士實習(xí)匯報篇3過去的一種月，我重要在內(nèi)科學(xué)習(xí)，它是臨床實習(xí)的重點(diǎn)。需要我們理解內(nèi)科常見疾病的病因及易患原因、各專業(yè)特殊儀器的應(yīng)用及?？茩z測、治療措施，如：肺功能測定、心電監(jiān)護(hù)、心臟起搏除顫器、心導(dǎo)管、多種內(nèi)窺鏡檢查、腹膜透析、多種穿刺術(shù)等。熟悉內(nèi)科常見疾病的臨床體現(xiàn)、治療原則及毒副作用、臨床化驗正常值及臨床意義、能識別常見的異常心電圖，各系統(tǒng)疾病的功能試驗及檢查措施。剛?cè)?nèi)科時我還不適應(yīng)，但我服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不怕麻煩，向老師請教、向同事學(xué)習(xí)、自己探索實踐，在短時間內(nèi)便比熟悉了內(nèi)科的工作，理解了各班的職責(zé)，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在詳細(xì)的工作中形成了一種清晰的工作思緒，可以順利的開展工作并純熟圓滿地完畢本職工作。我本著“把工作做的更好”這樣一種目的，開拓創(chuàng)新意識，在護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)下，在帶教老師的耐心指導(dǎo)下做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整頓工作。認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友，親人，常常換位思索他人的苦處。我向老護(hù)士學(xué)習(xí)科室文獻(xiàn)書寫規(guī)范，認(rèn)真書寫一般護(hù)理記錄，危重護(hù)理記錄及急救記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基(基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能)三嚴(yán)(嚴(yán)厲的態(tài)度、嚴(yán)格的規(guī)定、嚴(yán)密的措施)。護(hù)理部為了提高每位護(hù)士的理論和操作水平，每月進(jìn)行理論及操作考試和培訓(xùn)，對于自己的工作規(guī)定嚴(yán)原則。護(hù)士實習(xí)匯報篇4在心內(nèi)科的實習(xí)即將結(jié)束，在這一種多月的實習(xí)期間，我遵紀(jì)遵法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格規(guī)定自己，努力做到不遲到、不早退、不無端曠工及私自離動工作崗位?？创∪撕吞@可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實踐。在此過程中我不?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)措施和臨床經(jīng)驗，竭力提高獨(dú)立思索、獨(dú)立處理問題、獨(dú)立工作的能力，不停培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。我在本科室實習(xí)期間，遵守勞動紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了心內(nèi)科某些常見病的護(hù)理以及某些基本操作，是我從一種實習(xí)生逐漸向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。此前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，目前接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡樸，并非如書上說寫那么經(jīng)典，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累，因此只有扎實投入實習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗。護(hù)士實習(xí)匯報篇5在八個月的實習(xí)生涯中最多的是幸福吧！由于―收獲了諸多！實習(xí)生活即將結(jié)束，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼為期八個月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。實習(xí)是我們將理論用于實踐，用于臨床所邁開的第一步，在此過程中我收獲頗豐，心得體會亦不少，下面為我對本次實習(xí)的自我總結(jié)：我在XX市中醫(yī)院實習(xí)，按照學(xué)校和醫(yī)院的規(guī)定和規(guī)定，我分別到了內(nèi)、外、婦、兒、五官、急診、骨傷等八個科室學(xué)習(xí)，實習(xí)，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待；學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦急。第一種輪轉(zhuǎn)科室是骨科，我的帶教老師是楊青老師，她是科里的一枝花，干活麻利，長的非常漂亮，和我的年齡差不了多少，這使得我們在一起很輕松。實習(xí)生活的開始感覺沒有學(xué)姐們說的恐怖，在老師面前感覺很實在，勞逸結(jié)合，老師的不嚴(yán)導(dǎo)致了我在背面的幾種科室是那么的補(bǔ)順手。慢慢的我進(jìn)入了第二個輪轉(zhuǎn)科室急診。本認(rèn)為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，也許把，急診給人的感覺是急，擠，忙，亂。上班的第一天我就進(jìn)了急診室，剛開始很茫然只是跟在老師背面屁顛屁顛的補(bǔ)懂得做什么，最終我積極提出了協(xié)助老師給病人做心肺復(fù)蘇，那是第一次與快死的人親密接觸（心梗的患者以至心衰），也是第一次脫離電視看到心電圖的電波是直線跳動的，瞳孔似針尖樣。想想我們已經(jīng)竭力了不過我想想應(yīng)當(dāng)繼續(xù)，由于他們的家眷不相信他的死亡。只能說是可怕恐怖的急診。目前對于實習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是由于實習(xí)是一次理論聯(lián)絡(luò)實際