我們神圣的國土 教學(xué)設(shè)計(jì)

《我們神圣的國土》教學(xué)設(shè)計(jì)宣和小學(xué)張靜茹課題我們神圣的國土單元第三單元學(xué)科道德與法治年級(jí)五年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、欣賞祖國的風(fēng)景名勝和自然風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，體驗(yàn)熱愛國主的情感。2、運(yùn)用觀察、收集資料等方式，動(dòng)深入了解我國的一處風(fēng)景區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生的交往、表達(dá)、合作等能力。3、了解祖國的名山太川和名勝古跡，通過觀賞我國的好山好水好風(fēng)光，培養(yǎng)學(xué)生民族自家感和熱愛祖國的情懷。學(xué)會(huì)保護(hù)我國的自然資產(chǎn)，做到文明出行。重點(diǎn)學(xué)會(huì)保護(hù)我國的自然資產(chǎn)，做到文明出行。難點(diǎn)運(yùn)用觀察、收集資料等方式，動(dòng)深入了解我國的一處風(fēng)景區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生的交往、表達(dá)、合作等能力。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課播放視頻《天佑中華》視頻導(dǎo)入新課。講授新課一、中國地形圖1、同學(xué)們，今天老師想和大家一起體驗(yàn)一次快樂旅行，去游覽一下我們彩色的中國。（播放視頻《天佑中華》）說一說：你都看到了什么？看完視頻后你有什么感受？出示圖片：群山環(huán)繞的盆地，氣勢(shì)磅礴的高原，高低起伏的丘陵，一望無際的平原。小小地理學(xué)家：閱讀《中國地形》圖：（1）找找我國的主要山脈和大江大河，看看它們都分布在哪里。（2）我國長江、黃河都是自西向東流向大海，你能從地形圖中找到原因嗎？（3）我們居住的地方有沒有山脈、河流？說說它們的名字。小拓展：大河向東流的原因。二、中國小導(dǎo)游1、祖國處處是美景，請(qǐng)你說一說，我國的美景當(dāng)中，哪一個(gè)給你留下的印象深刻，你是否能向你的小伙伴介紹你最喜歡的風(fēng)景名勝嗎？小提示：祖國處處是美景，其中有些美景很獨(dú)特，有些美景十分罕見，還有些美景對(duì)研究自然環(huán)境煙花具有重要意義，成為人類重要的世界自然遺產(chǎn)。根據(jù)聯(lián)合國教科文組織《保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約》的規(guī)定，整個(gè)國際社會(huì)都有責(zé)任通過合作保護(hù)世界自然遺產(chǎn)。三、中國的世界自然遺產(chǎn)中國的世界自然遺產(chǎn)分布閱讀課本第50《中國的世界自然遺產(chǎn)》分布圖，2022年07月06日,中國“良渚古城遺址”在第43屆世界遺產(chǎn)委員會(huì)會(huì)議上獲準(zhǔn)列入世界遺產(chǎn)名錄.至此,中國世界遺產(chǎn)總數(shù)達(dá)到55處,居世界第一.說說：圖中這么多景區(qū)，它們?yōu)槭裁茨苋脒x為世界自然遺產(chǎn)呢？去過其中某個(gè)地方的同學(xué)可以向其他同學(xué)介紹自己的感想，也可以選擇一處你感興趣的世界自然遺產(chǎn)，查閱資料后，與同學(xué)交流。2、閱讀角：世界文化遺產(chǎn)以及世界文化與自然雙重遺產(chǎn)四、文明出行1、新聞：“真爽，我破壞了踩一腳要恢復(fù)60年的丹霞地貌！”2、討論：你是如何看待這三名游客的做法的？對(duì)此，你有什么感想？3、小組和合作，制定文明旅游公約五、總結(jié)保護(hù)世界遺產(chǎn)，需要人類的共同努力。我們身邊的一山一水、一草一木同樣需要保護(hù)。尊重自然、愛護(hù)生態(tài)和保護(hù)環(huán)境，是我們的共同責(zé)任。根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說出自己認(rèn)為最美的地方，從而切實(shí)感受到中國之美，并由此引入對(duì)中國地形的了解。了解河流向東入海的原因，由此對(duì)中國的地形有更加深刻的認(rèn)識(shí)和了解。了解世界自然遺產(chǎn)，并了解中國某些景區(qū)能夠虛