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成人高考語文文言文重點知識復(fù)習(xí)一)2020年成人高考語文文言文重點知識復(fù)習(xí)一)(一代詞”所是名詞性結(jié)構(gòu)。與者”不同的是:所”置于其他詞或短語之前,而不是其后(2)”所”的后面只能接動詞,而且通常是及物動詞。因此,如果不及物動詞、形容詞等與”所字組合,它們自身一般也都變得具有及物動詞的性質(zhì)(3)”所”字之所以通常與及物動詞組合,是因為此時的”所具有動詞賓語的性質(zhì)。因此,””字結(jié)構(gòu)說明的是受動作行為支配的對象物,而”者”字結(jié)構(gòu)則是說明發(fā)出動作行為的主動者、實施者(如所見指看到的東西””則指看東西的主體,二者的意義差別是明顯的,決不可混為一談。例如:(1)《五代史伶官傳序》)――(2))――所希冀:企盼的內(nèi)容。(3)五帝之所連,三王之所爭,仁人之所憂,任士之所勞,盡此矣。(《莊子。秋水》)――所連:指禪讓的君位;所爭:爭奪的政權(quán);所憂、所勞:指為此而憂慮、操勞的國事。(4)大軍不知廣所之,故弗從。所之:去的地方、去處。(5))――所能上報:指能夠回報的恩德。(6)縱一葦之所如,凌萬頃之茫然。所如:去往的地方。此外,還有一些由”所組成的常見結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)注意:1.“所……者”此一結(jié)構(gòu)表達的意義等同于”所”字結(jié)構(gòu),而不等同于”者”結(jié)構(gòu),亦即說明受動作行為支配的對象,而不是發(fā)出或?qū)嵤﹦幼餍袨榈闹黧w。例如:(1)《諫逐客書》)――所重者:看重的東西;所輕者:輕視的東西。(2)生所為者與所期者,甚似而幾矣。)――所為者與所期者:指文章的寫作與期盼達到的水平。(3)視吾家所寡有者。《馮諼客孟嘗君》)――所寡有者:缺少的東西。(4)所欲忠者,國與主耳。)――所欲忠者:愿意效忠的對象。2.”所以”””這一凝固結(jié)構(gòu)表達的意思較復(fù)雜,主要有:意義比較具體,表示動作行為的依據(jù)、憑借、工具、方法等,可譯為”…………”、”憑它來的”等。如:A.所以飾后宮、充下陳、娛心意、說耳目者,必出于秦然后可……(《諫逐客書》)B.此非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術(shù)也。(《諫逐客書》)C.亟稱其人,所以勸之,非敢褒其可褒而貶其可貶也。(《答李翊書》)今君實所以見教者,以為侵官、生事、征利、拒諫,以致天下怨謗也。《答司馬諫議書》)吾歸破賊,必滅賀蘭,此知所以志也?!稄堉胸﹤骱髷ⅰ?意義比較抽象,用以引出某種結(jié)果的原因,可譯為”導(dǎo)致………的原因、”……的原因”.如:此五帝三王之所以無敵也?!吨G逐客書》)B.原莊宗之所以得天下,與其所以失之者,可以知之矣。(《五代史伶官傳序》)C.《
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