幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃15篇

幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃15篇幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想：根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》要求，建立關(guān)于幼兒園各項(xiàng)安全防護(hù)制度，建立幼兒園接送制度，防止發(fā)生各種意外事故，以加強(qiáng)對幼兒的安全教育為指導(dǎo)思想。二、班況分析：我班現(xiàn)有幼兒40名，其中男生23名，女生17名。小班幼兒的自我保護(hù)能力較差，安全意識薄弱，雖然經(jīng)過一學(xué)期的集體生活，但還需進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練。三、工作目標(biāo)：1、進(jìn)一步提高幼兒安全意識和自我保護(hù)能力。2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。四、具體實(shí)施方案：1、一日活動(dòng)中的體現(xiàn)。①堅(jiān)持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時(shí)處理。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。②幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開水的冷熱，避免燙傷。大皮球等，結(jié)合課間活動(dòng)的開展，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。3、在進(jìn)餐、午睡環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐與安靜午睡習(xí)慣。4、通過美術(shù)活動(dòng)：美麗的顏色、粘貼：魚、手指點(diǎn)畫：小刺猬背果果、音樂活動(dòng)：我上幼兒園、律動(dòng)：小鳥飛、泥工活動(dòng)等，培養(yǎng)幼兒愿意在集體面前表演與良好的作業(yè)常規(guī)。5、通過組織幼兒進(jìn)行各類有益的游戲、迎新年活動(dòng)等，培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園，并感受節(jié)日歡樂氣氛。6、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，結(jié)合語言教研的目標(biāo)開展一系列語言活動(dòng)，如：有禮貌的好寶寶、小公雞與小鴨子、動(dòng)中取球等，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣及能用簡單的語句表達(dá)意愿。7、通過角色游戲的開展，教幼兒理解角色內(nèi)容，并能用動(dòng)作與語言表現(xiàn)角色。8、通過區(qū)角活動(dòng)的開展，培養(yǎng)幼兒的集體意識與合作意識,知道與同伴、老師在一起。9、開展蒙氏數(shù)學(xué)的教育活動(dòng)萌發(fā)幼兒初步的數(shù)概念，以及對顏色、形狀、大小、長短等認(rèn)識，對數(shù)學(xué)活動(dòng)有興趣。五、教研工作本學(xué)期我與胡燕老師分別承擔(dān)了《幼兒園區(qū)角活動(dòng)的材料提供與教師指導(dǎo)》及《環(huán)保教育》的研究工作，同時(shí)我還承擔(dān)了省十一五課題《幼兒園家園良性互動(dòng)》的研究工作。我們將在幼兒園課題組的指導(dǎo)下認(rèn)真開展好各項(xiàng)研究工作，為幼兒的全面發(fā)展提供具有實(shí)效性的理論及實(shí)踐依據(jù)。六、環(huán)保教育目標(biāo)：1、認(rèn)識幾種常見的動(dòng)物，知道其外行特征，及初步了解其與人類的關(guān)系，知道動(dòng)物是人類的好朋友，激發(fā)幼兒熱愛動(dòng)物的情感。2、在日常生活中感受環(huán)保的重要性，初步了解環(huán)境與人類的關(guān)系，懂得要節(jié)約用水，不亂扔廢棄物。措施：1、本學(xué)期重點(diǎn)圍繞“愛動(dòng)物”這一主題，開展一系列環(huán)保教育活動(dòng)，讓幼兒了解動(dòng)物是人類的好朋友，激發(fā)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的情感。2、開展廢舊材料巧制作的手工比賽活動(dòng)3、每月開展兩次環(huán)保教育活動(dòng)七、家長工作：家長工作是幼兒園教育工作不可缺少的一部分，特別是小班,幼兒初來時(shí)情緒不穩(wěn)定，家長的情緒也受到影響，家長對幼兒園情況不了解，心存疑慮，那么怎樣讓家長能與幼兒園的教育目標(biāo)一致，對幼兒園充分放心與信任呢？這就充分體現(xiàn)了家長工作的重要性。因此，本學(xué)期我班除了開展一系列的常規(guī)性家長工作如：家長欄、家園聯(lián)系卡、與家長交談、親子活動(dòng)等外，還將結(jié)合省十一五課題的安排，用網(wǎng)絡(luò)、家長幫教、家長義工等活動(dòng)形式，進(jìn)一步向家長宣傳教育內(nèi)容、方法、反映孩子在園情況，以取得教育的一致性，共同幫助孩子提高。幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃3新學(xué)期又開始了，今年我還是帶小班的幼兒。新學(xué)期開學(xué)了，小朋友一個(gè)個(gè)穿著漂亮的衣服，帶著愉快的笑臉進(jìn)了幼兒園的大門，開始了他們幼兒園的學(xué)習(xí)和生活.本班有三分之一的幼兒沒進(jìn)過幼兒園，必須從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的習(xí)慣個(gè)方面開始.給他們孩子的心最埋下扎實(shí)的種子。本學(xué)期教育教學(xué)方面，把握幼兒建構(gòu)式課程的五大領(lǐng)域，我制定了本學(xué)期孩子的發(fā)展目標(biāo)及教育目標(biāo)：健康:逐漸適應(yīng)集體生活；愿意參加多種活動(dòng)，情緒穩(wěn)定,快樂;有初步的進(jìn)餐，睡眠，盥洗，排泄等生活習(xí)慣。語言：愿意與老師，同伴交談.會(huì)使用常用的禮貌用語；喜歡的故事，念兒歌，愛看圖書；能聽懂普通話?？茖W(xué)：對周圍的事物，現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動(dòng)；學(xué)習(xí)運(yùn)用日常生活中的失事物和現(xiàn)象；學(xué)習(xí)用語言，動(dòng)作表達(dá)探索過程；對生活和游戲中失去的數(shù)量，形狀等有興趣。社會(huì)：逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,樂意參加集體活動(dòng)；愿意和老師，同伴交往；了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，并學(xué)習(xí)遵守;學(xué)習(xí)做自己力所能及的事情；愛父母，長輩，老師與同伴。藝術(shù):對環(huán)境，生活和藝術(shù)有興趣；愿意參加藝術(shù)活動(dòng)；能學(xué)習(xí)用一些簡單放大進(jìn)行藝術(shù)去玩活動(dòng)；在小朋友的主題活動(dòng)中，讓他們與區(qū)域活動(dòng)想結(jié)合，在玩中學(xué)習(xí)，學(xué)中玩，達(dá)到制定的教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排如下三四月份：主題：幼兒園真好、甜甜蜜蜜數(shù)學(xué)：標(biāo)記本、標(biāo)記圖、幾何圖形、相關(guān)物品對立排列卡、大小對立排序卡美術(shù)：魔術(shù)師的禮物、高高興興上幼兒園、糖果一家紙工：拍個(gè)好笑的你、五彩面條、咚咚的大嘴巴體育：基本動(dòng)作走，學(xué)早操，游戲貓捉老鼠、動(dòng)物找家音樂：基本舞步拍手叉腰律動(dòng)我們都是好朋友歌曲我愛我的幼兒園五六月份主題：快樂的六個(gè)寶、好吃的水果數(shù)學(xué)：接龍卡、數(shù)物拼圖卡、水果卡美術(shù)：貼五官、美麗的泡泡、我的小手紙工：糖果紙手鐲、西瓜、梨體育：基本動(dòng)作跑，學(xué)早操，游戲把沙包撿回來、找雞媽媽音樂：基本舞步走步，律動(dòng)鳥飛，歌表演哈巴狗幼兒園小班上期語言教學(xué)計(jì)劃二一、班況分析本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會(huì)收拾玩具，將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運(yùn)動(dòng)，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的'活潑開朗起來，喜歡與同伴交往。但與此同時(shí)很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng)，愛發(fā)脾氣，依賴性強(qiáng)，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃板，挑食者較多，情緒波動(dòng)比較利害，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛。同過近一個(gè)月的與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識，個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀，有一定的可塑性。但仍有個(gè)別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作。二、教材分析本冊教材有看圖識字，學(xué)習(xí)兒歌，學(xué)說普通話，古詩繞口令和故事欣賞。本冊教材主要訓(xùn)練幼兒的表達(dá)能力，其次是讓幼兒德詞匯日益豐富，能與人進(jìn)行更好的談話、交流。詳細(xì)內(nèi)容包括介紹自己、大家一起玩（培養(yǎng)孩子們的說話能力）、和自己的朋友玩（培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的意識）、講衛(wèi)生（讓幼兒養(yǎng)成好的生活習(xí)慣）、聽故事、講故事（養(yǎng)成認(rèn)真聽的習(xí)慣）。除了這些，教材還安排了游戲這一重要的環(huán)節(jié)，使孩子們能在每一堂課上都能輕松愉快的度過，即使在玩的過程中也能學(xué)到知識。三、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)說普通話，而且能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人說話。2、能集中注意力，耐心地聽他人講話。3、能大膽的表達(dá)自己的想法和做法，而且語言要連貫。4、建立良好的語言常規(guī)，幫助幼兒認(rèn)識語言的多樣化。5、幼兒能大膽運(yùn)用普通話與他人交流。6、克服心里障礙，在眾人面前大膽表現(xiàn)。四、教學(xué)重難點(diǎn)1、能大膽的表達(dá)自己的想法和做法，而且語言要連貫。大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對自己的意義。2、愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題。3、喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂，愿意與別人交流自己的感受。4、會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。5、引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。五、教學(xué)措施與方法1、創(chuàng)造自由寬松地的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松的交流自己的想法。2、以游戲的口吻，游戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動(dòng)。3、根據(jù)每個(gè)幼兒的需要，給予他們不同的幫助，而且在一日生活中多用普通話與人交談。4、利用電訪，來電等形式告知家長幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育。5、盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。6、密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。7、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和對科學(xué)家的崇敬。8、在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然，環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。9、為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，支持，鼓勵(lì)他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見。10、提供豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官，多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件。幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃4基本情況：我班共有幼兒30名其中二十名孩子是從托班升上來的，十名是今年新招的小班孩子，蔣老師、楊老師接替紀(jì)老師、錢老師擔(dān)任他們的班主任。教室還在一樓但朝前移了一間，新教室內(nèi)的玩具、環(huán)境設(shè)計(jì)適合小班孩子學(xué)習(xí)、活動(dòng)的需求。本班主要特點(diǎn)及主要表現(xiàn)：一、優(yōu)勢：1、孩子們已開始逐漸擺脫自我中心，學(xué)著按指令行動(dòng)，在老師的指導(dǎo)下能在日常生活學(xué)著自理2、在日常生活中逐漸習(xí)慣與同伴及成人交往。二、薄弱環(huán)節(jié)：1、孩子的行為受情緒支配作用大，情緒不穩(wěn)定，容易沖動(dòng)。1）家長對孩子比較寵愛，對孩子不合理的要求也常常給予滿足。2）孩子調(diào)節(jié)情緒的意識比較淡泊，實(shí)際行動(dòng)中不能很好控制。2、動(dòng)作協(xié)調(diào)性有所發(fā)展但做事動(dòng)作遲緩，身體控制能力差,缺乏自我保護(hù)意識和能力。1）家長對孩子的過多保護(hù)使孩子的這一能力發(fā)展較慢。2）教師平時(shí)對孩子這方面鍛煉提供的機(jī)會(huì)較少。3）孩子對新的活動(dòng)缺乏自信。三、個(gè)別幼兒：1）我班有個(gè)別幼兒適應(yīng)性比較差，不能適應(yīng)集體的生活。2）個(gè)別幼兒有攻擊性行為。四、家長情況：我班的家長文化層次參差不齊，有的家長對孩子的教育有一定的想法和要求，對孩子知識技能的期望值較高。家長普遍對孩子生活能力、行為習(xí)慣的培養(yǎng)則不夠重視，家中事事包辦為孩子提供自己動(dòng)手鍛煉的機(jī)會(huì)較少。1、學(xué)習(xí)洗手、洗臉的方法，學(xué)習(xí)獨(dú)立如廁，在老師提醒下逐漸養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。2、對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，能初步接受老師的建議和指示。3、在老師提醒下知道必須遵守共同生活的基本常規(guī)，能初步體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂。4、會(huì)招呼熟悉的人，開始學(xué)習(xí)禮貌地求助和感謝他人的幫助,在老師啟發(fā)下能作出安慰、關(guān)心、幫助他人的行為。5、懂得要愛護(hù)玩具，在老師幫助下學(xué)習(xí)收拾玩具和日用品。6、初步知道身體的外形結(jié)構(gòu)和五官的名稱，知道避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素。7、體育活動(dòng)感興趣，在教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)技能。使動(dòng)作逐漸協(xié)調(diào)，初步學(xué)著自我保護(hù)。8、在教師指導(dǎo)下初步能好奇好問，愿意操作、擺弄、學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍環(huán)境中的物品。9、初步了解周圍生活中各類不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量，發(fā)現(xiàn)其明顯的特點(diǎn)。10、初步用普通話交流，在老師指導(dǎo)下初步理解起表達(dá)的意思。11、愿意聽故事，看表演，翻閱圖書，在老師指導(dǎo)下初步理解其表達(dá)的意思。12、愿意做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化，并會(huì)隨變化變換簡單的動(dòng)作。13、初步嘗試用多種顏色、材料和工具，運(yùn)用畫、折、搭、剪、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗細(xì)特征，在老師引導(dǎo)下能③告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來園向老師問好，離園時(shí)說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，(如：110、119、120)O④進(jìn)步時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)步，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。⑤戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。⑥幼兒離園時(shí)，陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況，在家長允許的情況下方可放人。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。2、家長工作中心體現(xiàn)。(1)向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。(2)讓家長配合班級安全教育活動(dòng)的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。3、教師工作中心體現(xiàn)：①教師有很強(qiáng)的安全保護(hù)意識，加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把安全工作簡單想象，體驗(yàn)樂趣。14、在游戲中初步嘗試用語言、動(dòng)作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。15、在日常生活中逐步情緒穩(wěn)定的參與活動(dòng)。九月1、開展開學(xué)三天愉快活動(dòng)，使幼兒初步適應(yīng)幼兒園集體生活。2、鼓勵(lì)孩子嘗試參加各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。3、過小小的我主題活動(dòng)，初步了解自己，自己會(huì)做的事情初步愿意嘗試。4、園大活動(dòng)：迎國慶活動(dòng)5、召開“家長會(huì)”，讓家長了解本學(xué)期班級工作重點(diǎn)。6、樂意接受洗臉、洗手等日常清潔要求。1、穩(wěn)定幼兒情緒，愿意上幼兒園2、愿意學(xué)做律動(dòng)、操節(jié)十月1、愿意招呼老師、同伴，學(xué)著使用禮貌用語。2、樂意與同伴交往能初步學(xué)著控制自己的情緒，學(xué)著安慰、關(guān)心、幫助同伴。3、愛護(hù)玩具，學(xué)著收拾玩具。4、在秋游活動(dòng)中，讓幼兒親近大自然，體驗(yàn)集體活動(dòng)的愉快。5、嘗試用自己喜愛的器械進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)著初步的自我保護(hù)。1、秋游活動(dòng)調(diào)整到十一月2、生活活動(dòng)學(xué)著穿衣服、折疊衣服3、喜歡上幼兒園，逐步適應(yīng)集體生活H"一月1、對體育活動(dòng)感興趣，在教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)技能。在活動(dòng)中不做危險(xiǎn)動(dòng)作。2、在主題活動(dòng)中能用多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。3、在教師指導(dǎo)下初步能好奇好問，愿意操作、擺弄、學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍環(huán)境中的物品。4、愿意用普通話和老師、同伴交流。5、生活能力比賽：比一比誰的本領(lǐng)大。十二月一月1、開展小小運(yùn)動(dòng)會(huì)（廣播操比賽、體育游戲比賽）2、有初步的安全意識，知道有事要叫老師。3、愿意做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化,并會(huì)隨變化變化簡單的動(dòng)作。4、初步嘗試用多種顏色、材料和工具，運(yùn)用畫、折、搭、剪、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗細(xì)特征，在老師引導(dǎo)下能作簡單想象，體驗(yàn)樂趣。6、意做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化，并會(huì)隨變化變換簡單的動(dòng)作7、鼓勵(lì)孩子用各種方式表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。8、對家長開放半日活動(dòng)，慶元旦活動(dòng)。家長工作1、利用每期家園之窗欄目，讓家長了解幼兒園近期教育目標(biāo)、內(nèi)容，及時(shí)與老師溝通，了解家長的需要，切實(shí)為家長服務(wù)。2、定期召開家長會(huì)，組織各種形式的家長活動(dòng)使家長認(rèn)同、支持幼兒園的教育，主動(dòng)與家長聯(lián)系，在教育方面保持家園一致。一、班級情況分析本學(xué)期班級幼兒共35名，除個(gè)別幼兒讀過小小班，其他幼兒以前在托兒所或家中呆著，這樣幼兒比較自由散漫和嬌貴，而且大多數(shù)幼兒來自農(nóng)村，口語表達(dá)能力較差，給教育教學(xué)帶來一定的影響。這學(xué)期帶班、任課教師重新組合了，還有一位園保育員協(xié)助班級保育工作，這就要求教師與教師之間、教師與保育員之間的配合協(xié)調(diào)也需要進(jìn)行磨合，形成合力，共同做好班級各項(xiàng)工作。二、班級工作重點(diǎn)由于是新生，對班級情況和幼兒情況都需要有一個(gè)了解適應(yīng)的過程，所以根據(jù)幼兒園本學(xué)期工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒實(shí)際發(fā)展情況，擬定本學(xué)期班級工作重點(diǎn)。1、穩(wěn)定情緒，讓幼兒在園能夠愉快健康發(fā)展。2、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。3、發(fā)展幼兒良好的語言能力，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。4、提高幼兒的自理能力。5、重視安全教育。三、具體工作和措施1、教師樹立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。在工作中勇于創(chuàng)新，并把《綱要》精神貫穿于整個(gè)教育教學(xué)中。日常教學(xué)中，不斷反思，互相交流，超越自我。積極參加園內(nèi)外組織的各項(xiàng)活動(dòng)，專研教材，精心備課，認(rèn)真組織好各項(xiàng)活動(dòng)。關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒，爭做骨干教師，做一個(gè)家長和幼兒都?xì)g迎的好老師。2、原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探討新教材，努力做到用足用活新教材，真正做到讓幼兒在講講、做做、玩玩中獲得知識，增長能力。3、開學(xué)初期，以穩(wěn)定幼兒情緒為主要任務(wù)，使幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境；建立常規(guī)，為開始進(jìn)行正常的教育教學(xué)活動(dòng)做準(zhǔn)備。4、培養(yǎng)幼兒良好的,行為習(xí)慣。教師注意自己的言行，為幼兒樹立榜樣，充分利用新教材對幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的教育。在日常各環(huán)節(jié)只注意并重視幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，做到時(shí)時(shí)、事事都培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。5、發(fā)展幼兒語言能力，培養(yǎng)口語表達(dá)。3、4歲正是語言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們要通過各種活動(dòng)對幼兒進(jìn)行學(xué)說普通話，糾正幼兒發(fā)音，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己的思想，學(xué)習(xí)勇敢站在大家面前講話，學(xué)習(xí)參加、討論活動(dòng)等。注重幼兒生活中的語言運(yùn)用和語言交往能力的培養(yǎng)。6、注重幼兒的生活健康和心理健康。教師加強(qiáng)幼兒的生活護(hù)理，尤其是對新生的情緒安撫。每天堅(jiān)持晨檢，做好記錄，了解幼兒情緒和身體狀況，幼兒身體不適及時(shí)和家長聯(lián)系或送醫(yī)院。嚴(yán)把班級衛(wèi)生消毒關(guān)，做好秋季疾病的預(yù)防工作和冬季的晨練，提高警惕預(yù)防“非典”再次侵襲。7、日常生活中注意幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。教會(huì)幼兒一些簡單的自理技能。如整理玩具、提褲子、扣扣子等，使幼兒盡快適應(yīng)集體生活。8、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)親切寬松的環(huán)境。九月份布置教室，建立各個(gè)區(qū)域角。以后工作中根據(jù)教材內(nèi)容和幼兒發(fā)展情況不斷充實(shí)更新區(qū)域角內(nèi)容，使區(qū)域角成為幼兒喜歡的地方，讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)。9、重視安全工作，使幼兒健康發(fā)展。幼兒年齡小，自我保護(hù)能力差，教師要做到身不離幼兒，做好交接班工作，時(shí)刻注意幼兒言行，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，杜絕事故發(fā)生。同時(shí)教給幼兒一些簡單的安全知識和安全措施，提高幼兒的自我保護(hù)能力。如滑滑梯時(shí)，要有秩序，不推不擠；下雨天，不穿雨靴進(jìn)教教室；不滑樓梯扶手；不跟陌生人走等等。10、做好家長工作，使家長成為我們的合作伙伴。因?yàn)橛變憾际切律?，教師對幼兒家庭不了解。開學(xué)初，進(jìn)行全面家訪，了解幼兒家庭情況及生活習(xí)慣，爭取家長對班級工作的支持和理解。日常工作中，熱情接待每位家長，加強(qiáng)與家長的溝通和交流，充分利用家園欄、家長會(huì)、書信等形式，讓各位家長了解和認(rèn)同我們的教育理念，吸引家長參與我們的活動(dòng)，使家長能積極配合我們的教育，達(dá)到共同教育好幼兒的目的。四、活動(dòng)安排九月份：1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)2、幼兒體檢3、全面家訪4、制定各類計(jì)劃十月份：1、家長會(huì)2、幼兒秋游3、期中測評4、活動(dòng)設(shè)計(jì)評比H-一月份：1、幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)2、兔跳比賽3、滾球活動(dòng)十二月份：1、元旦慶?；顒?dòng)2、冬游3、兒歌朗誦活動(dòng)文章來幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃5新的一年又開始了，孩子們又大了一歲。開學(xué)了，大家高高興興的來到了幼兒園，又開始了新的學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。一、基本情況分析：本班幼兒經(jīng)過在園半年的學(xué)習(xí)生活，各方面都有了不同程度的提高。在過去的一學(xué)期中，我們小一班的小朋友逐漸告別了稚嫩,在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步，并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風(fēng)班貌。整體上在健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)方面都得到了很大的提高，但也存在著許多不足之處，個(gè)體差異很明顯。這學(xué)期我們將貫徹《綱要》精神，開展一系列的活動(dòng)使幼兒在德智體美勞等方面全面發(fā)展，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí).并積極努力做好家園聯(lián)系工作。二、班級工作任務(wù)及目標(biāo)：以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。教學(xué)總目標(biāo)：1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語。2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動(dòng)，做自己能做的事。4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表意見。5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原貝L8、初步認(rèn)識集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。三、科學(xué)領(lǐng)域：1、對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動(dòng)。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。3、學(xué)習(xí)用語言、動(dòng)作表達(dá)探索過程。4、對生和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。5、對動(dòng)、植物有興趣，愿意親近大自然。物質(zhì)與材料.喜歡玩水、泥土、沙或具體的.顆粒物，感受其突出特征和變化；.喜歡用身邊常見材料做游戲.幾何圖形認(rèn)識正方形、長方形、三角形、圓形。量的感知區(qū)分長短、前后、并進(jìn)行排序.四、健康領(lǐng)域：主要目標(biāo)：1、在日常生活中幼兒學(xué)會(huì)安靜的用餐，糾正不正確的餐具使用方法，提高幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)穿脫外褲，上衣。2、學(xué)會(huì)一步一步上、下樓梯，學(xué)習(xí)簡單的隊(duì)列，快，慢跑,鉆，爬，跳等，提高幼兒的協(xié)調(diào)能力。3、建立初步的自我保護(hù)意識，知道什么是危險(xiǎn)，哪些東西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。4、能夠獨(dú)立入廁、入睡。措施：1、在活動(dòng)區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動(dòng)手操作的玩具，練習(xí)小手肌肉的抓握能力。2、通過娃娃家的活動(dòng)，學(xué)習(xí)正確使用小勺。4、通過戶外活動(dòng)，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,鉆爬的能力。5、通過看圖說話和戶外活動(dòng)培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。五、藝術(shù)領(lǐng)域：1、喜歡唱歌，體會(huì)歌曲的意境。能跟隨音樂做運(yùn)動(dòng)，享受集體游戲的樂趣，初步培養(yǎng)對優(yōu)美旋律的感受力。2、感受4拍子樂曲的節(jié)奏和速度。3、學(xué)習(xí)隨著樂曲旋律的快慢調(diào)整自己的動(dòng)作。六、家長工作：本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。作放在首位，保證每個(gè)幼兒的安全。②及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患，檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品放在幼兒觸摸不到的地方。③經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護(hù)能力。總之，把安全放在首位，對孩子要做到："放手不放眼，放眼不放心。”我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生,促進(jìn)幼兒健康成長。幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃書2一、班況分析本班的大部分孩子性格偏于外向，個(gè)別孩子比較安靜，在語言、科學(xué)、藝術(shù)（美工）方面的能力還是表現(xiàn)很突出的，但仍會(huì)有一些地方需要加強(qiáng)與練習(xí)。在健康、社會(huì)和其它的藝術(shù)方面本班孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1、有些孩子由于還沒有脫離分離焦慮期，因此會(huì)出現(xiàn)一些哭鬧現(xiàn)象。2、經(jīng)常在吃坂時(shí)，會(huì)挑出一些自己不喜歡吃的'食物，有的孩子甚至?xí)低档牡沟舨幌矚g吃的食物或直接的發(fā)小脾氣。3、在來幼兒園和離開幼兒園的時(shí)候，本班孩子都需老師引導(dǎo)后才向老師和家長說出禮貌用語。1、召開家長會(huì)，讓家長了解學(xué)期教育工作計(jì)劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。2、利用家訪、電訪、離園時(shí)面談、qq、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關(guān)系。3、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。七、月份安排：二月份：1、各班做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作。2、各班制定學(xué)期計(jì)劃，一日常規(guī)教育。3、第二周星期五開家長會(huì)。4、安全疏散演練（防震）。5、禮儀與傳統(tǒng)文化教育。三月份：1、開展“學(xué)雷鋒做好人好事”活動(dòng)。2、節(jié)日教育：3.8婦女節(jié)，3月12日植樹節(jié)。3、環(huán)境布置“春天的色彩”區(qū)域布置。4、全園觀摩活動(dòng)。5、鎮(zhèn)幼兒園才藝比賽。四月份：1、中班段春游活動(dòng)。2、節(jié)日教育“清明節(jié)。3、安全疏散演練（防火）。4、園長抽查各班的教學(xué)成果。5、“朗讀小明星”活動(dòng)。6、鎮(zhèn)教師優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。五月份：1、開展“五一勞動(dòng)節(jié)”活動(dòng)。2、五月第二個(gè)星期日“母親節(jié)”。3、鎮(zhèn)開放日。4、家委會(huì)的成立。5、準(zhǔn)備六一文藝演出編排，做好演出前的準(zhǔn)備。六月份：1、“六一國際兒童節(jié)”教育活動(dòng)。2、六月第三個(gè)星期日“父親節(jié)”教育活動(dòng)。3、各班教育進(jìn)行復(fù)習(xí)階段，各班做好復(fù)習(xí)工作。4、“陽光寶寶在行動(dòng)”主題系列活動(dòng)幼兒作畫比賽。5、學(xué)期總結(jié)和各類資料歸檔。6、做好幼小銜接工作。7、做好學(xué)期結(jié)束工作。幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃6一、班級情況分析：本學(xué)期我班有26個(gè)小孩，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有幾個(gè)幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識上的準(zhǔn)備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時(shí)，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動(dòng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如:不會(huì)自己吃飯啊，不會(huì)入廁，有的個(gè)性較強(qiáng)，形成了許多的壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚 為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進(jìn)步。二、工作任務(wù)及目標(biāo)以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。三、總目標(biāo):.通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語。.提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。.培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動(dòng)，做自己能做的事。.調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表意見。.鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。.能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。.學(xué)習(xí)分辨事物是與非的'最基本的原則。.初步認(rèn)識集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：.本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。.充分利用家長資源，鼓勵(lì)家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工五、具體工作措施:.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。.“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。.牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。六、安全：來園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。七、建家園聯(lián)系的橋梁家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。.“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請家長配合。.個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃7小一班1月設(shè)計(jì)目標(biāo)1、讓幼兒知道自己已經(jīng)長大一歲了，學(xué)習(xí)做個(gè)懂事的乖寶寶。2、愿意參與游戲活動(dòng)（區(qū)角、角色、體游、音游等），初步學(xué)習(xí)與人交往，體驗(yàn)游戲的快樂。3、愿意參與“元旦”的慶?；顒?dòng)，初步了解“元旦”的含義。4、繼續(xù)要求幼兒根據(jù)圖意進(jìn)行初步的、較合理的想象，拓展幼兒的思維。主題活動(dòng)小不點(diǎn)兒（瞧，我多能干；我想長大）環(huán)境創(chuàng)設(shè)教室環(huán)境布置：布置一組幼兒從小到大成長變化的照片，使幼兒清晰地看到人的成長過程。主題活動(dòng)版面：“我能自己做”展示版家長工作1、在家中給予孩子自主選擇的‘機(jī)會(huì)，使孩子體驗(yàn)“我長大了”“我真行”等感受。2、能看到孩子的長處，及時(shí)肯定與鼓勵(lì)，幫助孩子建立自信心。周重點(diǎn)1、讓幼兒知道自己已經(jīng)長大一歲了，學(xué)習(xí)做個(gè)懂事的乖寶寶。2、愿意參與游戲活動(dòng)（區(qū)角、角色、體游、音游等），初步學(xué)習(xí)與人交往，體驗(yàn)游戲的快樂。幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃8幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的認(rèn)知。目標(biāo)要求1、通過多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣,提高幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。2、運(yùn)用各種線條和色塊，大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。3、學(xué)習(xí)中感知色彩的魅力，并能很好的、運(yùn)用色彩。4、孩子在快樂中學(xué)習(xí)，愉悅中繪畫。教學(xué)安排:本學(xué)期共有18次活動(dòng)，所以下面是我每次活動(dòng)的內(nèi)容安排。注:在內(nèi)容安排上，我充分考慮到該年齡段幼兒的實(shí)際能力。希望孩子們在我的輔導(dǎo)下，舞動(dòng)彩筆，畫出心聲。幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃9目標(biāo)：1、感知體驗(yàn)擁抱的溫馨，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)與他人做親近的動(dòng)作；愛自己的媽媽、爺爺和奶奶。2、感知理解童話故事，學(xué)說故事中的對話，了解文字與圖畫的、對應(yīng)關(guān)系。3、能不受物體的影響，感知5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手□一致點(diǎn)數(shù)；學(xué)習(xí)根據(jù)物體排列的先后順序認(rèn)識前后。4、感受歌曲的旋律，初步唱準(zhǔn)歌詞，能按音樂節(jié)奏做走步或跑步的動(dòng)作。5、學(xué)習(xí)使用蠟筆在一定的范圍內(nèi)順著一個(gè)方向平涂，學(xué)習(xí)用排水畫的方法表現(xiàn)田野里的房子。6、練習(xí)向指定方向跑、跳、游、飛的基本動(dòng)作；了解指甲的作用，知道愛護(hù)指甲的重要性。內(nèi)容安排：第一周：（3月1日——3月2日）1、語言：兒歌：甜嘴巴2、數(shù)學(xué)：認(rèn)識3以內(nèi)的數(shù)3、音樂：歌唱：爺爺親，奶奶親4、健康：我會(huì)自己穿衣服第二周：（3月5日一一3月9日）1、語言：兒歌：親一親2、語言：早期閱讀：請你抱抱我3、數(shù)學(xué)：認(rèn)識4以內(nèi)的數(shù)4、科學(xué)：我家的家具5、音樂：歌唱：好媽媽6、音樂：欣賞：我的小寶寶7、美術(shù)：涂色：紅花送媽媽8、社會(huì)：我喜歡的老師幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃10一、班況分析本班現(xiàn)有幼兒11名，男孩4名，女孩7名，年齡均在2、5—3、5歲之間。經(jīng)過小班第一學(xué)期的幼兒園集體生活，幼兒的各方面能力都有所提高，現(xiàn)在他們已經(jīng)愿意離開父母來到幼兒園和老師一起學(xué)習(xí)、游戲?？梢钥吹贸鲂“嘤變憾寄苓m應(yīng)集體生活了，喜歡和大家一起學(xué)本領(lǐng)。通過一個(gè)學(xué)期的觀察，大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯，愿意自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問“早”，“好”，“再見”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用。一學(xué)期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食、爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。由于大部分幼兒是獨(dú)生子女，針對幼兒的年齡特點(diǎn)，為了全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，這就需要老師在幼兒園一日生活中給予極大的關(guān)心與幫助，并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。二、班級目標(biāo)1、幼兒方面：要加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過談話等形式向幼兒講清常規(guī)要求，提出規(guī)則，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行練習(xí)，逐步培養(yǎng)幼兒遵守各項(xiàng)規(guī)則的意識。發(fā)揚(yáng)幼兒中的好人好事，通過鼓勵(lì)，表揚(yáng)等方式形成良好的班級氛圍。加強(qiáng)身體發(fā)展，如：動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參加集體活動(dòng)，做模仿操。能自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯等。提高認(rèn)知發(fā)展，如：能感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。喜歡接觸自然，關(guān)心和4、在園生活和游戲過程中孩子們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)搶東西、推和擠的現(xiàn)象。5、在音樂活動(dòng)中孩子們參與游戲的欲望很強(qiáng)，但經(jīng)常做的動(dòng)作無法與音樂相符，尤其是邊唱歌邊拍手時(shí)，孩子們拍手總是跟不上節(jié)奏或比節(jié)奏快。孩子們的年齡雖小，總體來說有些能力已經(jīng)超過了該年齡段的發(fā)展目標(biāo)，根據(jù)本班孩子以上的一些突出現(xiàn)象和年齡、身心特點(diǎn)，根據(jù)健康、語言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域制定了針對本班孩子突出現(xiàn)象的一些發(fā)展、培養(yǎng)目標(biāo)。二、五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：（一）健康領(lǐng)域：1、逐漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。3、逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。4、了解簡單的衛(wèi)生保健知識，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)。5、愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意個(gè)人衛(wèi)生，愛清潔。6、樂意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。7、能主動(dòng)地向他人使用禮貌用語“請、您好、老師好、再見”愛護(hù)身邊的動(dòng)植物，觀察明顯特征。能一一對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。聽懂語言，按指示動(dòng)作，理解簡單故事情節(jié)等。繼續(xù)培養(yǎng)社會(huì)性發(fā)展，如：說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具。喜歡上幼兒園，喜歡集體生活，愛老師、小朋友和親人。喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂。在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走。學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法。2、教師方面：教師要注意自己的.言行舉止，以身作則，為幼兒樹起良好的榜樣，要多用和藹的態(tài)度，溫柔的語氣，面帶微笑跟幼兒講話。要用愛心去關(guān)愛每個(gè)孩子，讓孩子信任老師；在和孩子相處的過程中要尊重他們的人格，相信他們，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和長處，并以濃厚的感情來對待和關(guān)心孩子。三、工作重點(diǎn)1、教育教學(xué)本學(xué)期開設(shè)蒙氏的日常生活和感覺教育、三字兒歌、音樂、美術(shù)、社會(huì)、安全、禮儀教育、主題教育、體能全方位培養(yǎng)幼兒。蒙氏的日常生活教育是通過幼兒使用操作用具，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，使手部肌肉得到充分鍛煉；感覺教育是利用教具對顏色、大小、長短、粗細(xì)進(jìn)行具體的感知。三字兒歌，通過看、聽、讀的方法培養(yǎng)幼兒閱讀興趣，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣和大膽表達(dá)的語言能力。音樂方面，將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動(dòng),我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動(dòng)的興趣。美術(shù)方面，引導(dǎo)幼兒感受美術(shù)活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)審美情感的體驗(yàn)和表達(dá)能力，促進(jìn)幼兒人格健全和諧的發(fā)展，完善孩子的人格，讓幼兒活動(dòng)中得到發(fā)展。安全教育方面，每個(gè)月進(jìn)行主題性安全教育，節(jié)假日安全教育，樹立正確的安全意識。禮儀方面，將日常禮儀教育滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒真正樹立起禮儀規(guī)范，達(dá)到教育目的；主題教育，是讓幼兒了解各個(gè)節(jié)日的由來，增加幼兒的知識范圍；體能方面，針對不同幼兒的體能特點(diǎn)，從簡單的運(yùn)動(dòng)開始培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動(dòng)的自信心，選擇項(xiàng)目要能激發(fā)幼兒的興趣。2、保育工作(1)加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好晨檢工作，每天做好記錄。(2)幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。(3)春季多讓幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣。(4)在日常的清潔工作中，我們必須做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通，經(jīng)常曬被；堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒液進(jìn)行各個(gè)方面消毒，保證幼兒出勤率。(5)加強(qiáng)戶外體育鍛煉,每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣,鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng)。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時(shí)更換幼兒的被子3、家長工作(1)利用早晚家長接送幼兒的時(shí)間與家長交流，了解和介紹幼兒情況，及時(shí)并有針對性的與家長進(jìn)行溝通。(2)做好家園聯(lián)系工作，每周五家園反饋夾介紹幼兒情況,教師的建議，及時(shí)回答家長的疑問。(3)給平時(shí)見不到父母的幼兒家長以電話回訪的形式進(jìn)行溝通交流。（4）及時(shí)更新班級博客內(nèi)容，讓家長了解本班各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。（5）搞好幼兒園家園半日開放活動(dòng)及家園互動(dòng)。家長在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。（6）訂好通訊錄，加強(qiáng)電話聯(lián)系，增強(qiáng)家園共育。（7）好幼兒園家長聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展。4、隊(duì)伍建設(shè)（1）由于新學(xué)期開學(xué)后幼兒人數(shù)會(huì)增加，并且增加了小年齡段的幼兒，為了能更好的觀察和照顧每一位幼兒，也能使家長更放心的將孩子交給我們，希望為小班補(bǔ)充一名保育員。（2）開展團(tuán)隊(duì)互相學(xué)習(xí)，多提意見和建議，有事一起商量,一起解決，取長補(bǔ)短，為小班發(fā)展帶來更大的收益。（3）參加幼兒園教研學(xué)習(xí)，積極配合園里的各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃n一、班級情景分析1班級情況：我們班有37名學(xué)生。由于我們班的大多數(shù)孩子從未上過幼兒園，他們的日?；顒?dòng)較差，缺乏實(shí)踐技能，自理能力較弱，需要老師的異常關(guān)愛。個(gè)別兒童安全意識差，應(yīng)異常引導(dǎo)和關(guān)注。在健康領(lǐng)域，我們班孩子的自理能力較低，自我保護(hù)意識不強(qiáng)。我們班的吃藥現(xiàn)象比較嚴(yán)重。一方面可能是因?yàn)楹⒆幼陨砩眢w素質(zhì)差，另一方面，老師組織的戶外運(yùn)動(dòng)不夠，這也值得我們反思。在語言領(lǐng)域，我們的孩子發(fā)展得很好。通常情況下，我們的孩子喜歡聽故事，有些孩子識字率很高。但也有個(gè)別兒童由于年齡差異，其語言理解能力有些落后。在社會(huì)領(lǐng)域，我們班的大多數(shù)人都能理解并遵守與自我相關(guān)的行為規(guī)則，愿意與人溝通，在群體面前大膽自信地表演，并愉快地融入群體生活。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，孩子們有強(qiáng)烈的探索欲望，好奇心強(qiáng)，容易提問，并且有很好的動(dòng)手能力。然而，他們對周圍環(huán)境中的數(shù)字、數(shù)量、形狀、時(shí)間和空間的概念沒有很好的理解。存在兩級分化現(xiàn)象。這學(xué)期他們必須專注于這方面的咨詢。在藝術(shù)領(lǐng)域，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們嘗試使用各種繪畫工具進(jìn)行繪畫，孩子們對繪畫越來越感興趣。此外，我們班的大多數(shù)孩子都有很強(qiáng)的音樂節(jié)奏感，喜歡參加表演。本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)培訓(xùn)。二家長情況：經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我們的老師得到了家長的認(rèn)可和信任。在通過各種渠道與家長的‘日常溝通中，建立了良好的溝通平臺(tái)。家長還主動(dòng)與老師溝通，了解園區(qū)內(nèi)孩子的情況，聽取老師的意見和意見，讓老師了解孩子在家的情況。通過日常觀察，我們還了解到，個(gè)別家長通常忙于工作或缺乏教育意識，對子女的日常教育存在觀念上的誤解。總的來說，我們班的家長整體水平較高，理解和支持教師的工作，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。二、本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)(1)健康領(lǐng)域的目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)以適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒。2、學(xué)會(huì)整理床鋪和管理自己的物品。3、了解必要的保健知識，了解身體的主要器官和基本功能,學(xué)會(huì)妥善保護(hù)自己和身體健康y、愛吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意健康生活環(huán)境衛(wèi)生。4、了解必要的安全知識，警惕陌生人和危險(xiǎn)物品。(2)在社會(huì)領(lǐng)域的目標(biāo)：1、關(guān)心和尊重父母、長者和教師，聯(lián)系與自己生活相關(guān)的社會(huì)工作者，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的工作。2、學(xué)會(huì)尊重他人的意見、需求和感受，分享工作中產(chǎn)生的喜悅和成就小組合作。3、學(xué)會(huì)簡單地評估自己和他人的行為，并做出初步評估，分清是非，對自己能做的事充滿信心。4、了解家鄉(xiāng)的設(shè)施和景觀，喜歡參加民俗活動(dòng)，萌生熱愛家鄉(xiāng)的情感。(三)語文領(lǐng)域的目標(biāo)1、學(xué)會(huì)欣賞文學(xué)作品，愿意表達(dá)自己的感情，能夠清晰地背誦兒歌，學(xué)會(huì)復(fù)述故事。2、學(xué)會(huì)有序讀書，愿意與同齡人交換圖書資料。3、喜歡看電視、聽收音機(jī)和學(xué)習(xí)收集新聞。（4）科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)：1、對周圍的事物和現(xiàn)象感興趣，具有好奇心和求知欲。2、能夠從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的概念，如數(shù)字、形狀、時(shí)間和空間。學(xué)會(huì)使用比較、分類、排序和測量等方法。3、關(guān)心周圍環(huán)境愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)植物，并初步萌發(fā)環(huán)保意識。（5）藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：音樂：（1、學(xué)會(huì)用自然的聲音和表情唱歌，能夠完整地唱幾首歌。2、喜歡模仿創(chuàng)作的歌曲和動(dòng)作。3、喜歡模仿動(dòng)作，隨著音樂的節(jié)奏和情感跳舞。喜歡用打擊樂器的身體動(dòng)作來表達(dá)音樂的節(jié)奏。）繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單的形狀來表達(dá)物體的主要特征。試著用不同的方式繪畫。生產(chǎn)：鼓勵(lì)使用自然物品或廢棄材料，根據(jù)自己的愿望和想象大膽表達(dá)自己。三、保健工作（一）護(hù)理人員的班級分配：自覺提高對兒童的觀察指導(dǎo)能力，每天早上對一個(gè)區(qū)域進(jìn)行引導(dǎo)、觀察和記錄。（II）繼續(xù)培養(yǎng)兒童在日?；顒?dòng)中照顧自己的能力。（3）中午，護(hù)理教師根據(jù)主題制作教具，觀察記錄孩子的日常生活。（四）護(hù)理教師堅(jiān)持每天清潔消毒，防止傳染病的發(fā)生。（五）加強(qiáng)兒童安全教育和教師責(zé)任感，避免發(fā)生事故。四、家長工作在家長工作方面，我們始終本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和積極參與，提高家庭合作的質(zhì)量。本學(xué)期，我們將繼續(xù)優(yōu)化家庭溝通形式，通過電話采訪、面對面溝通、互動(dòng)平臺(tái)、家長開放日、親子活動(dòng)等多種渠道，提升家庭互動(dòng)和家庭情感。利用早晚接送孩子的時(shí)間與家長溝通，交流育兒信息。及時(shí)將教學(xué)主題材料告知家長，讓家長能在最短的時(shí)間內(nèi)了解孩子的教育情況，讓家長配合我們的教育工作。最后，我們將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動(dòng)，讓家長直觀了解幼兒園的教育方式，了解教師的工作情況，加強(qiáng)與教師的情感聯(lián)系。幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃12日期上午下午第一周7月12日（周一）1、歌唱：兩只小小鴨（滲透p69）2、蒙氏：數(shù)棒（認(rèn)識數(shù)量1&10）1、手工：糖果（滲透pl28）2、寢室區(qū)角活動(dòng)7月13日（周二）1、韻律：猴子爬樹（滲透p75）2、蒙氏：紅棒的多種形式排列1、線描畫：設(shè)計(jì)糖紙（滲透pl29）2、活動(dòng)室區(qū)角活動(dòng)7月14日（周三）1、兒歌：小小鳥（滲透p73）2、蒙氏：紅色圓柱體1、歌唱：貓捉老鼠（滲透p73）2、寢室區(qū)角活動(dòng)7月15日（周四）1、繪本：我媽媽2、蒙氏：黃色圓柱體1、繪畫：春天的樹（滲透pl38）2、活動(dòng)室區(qū)角活動(dòng)7月16日（周五）1、童話：貪睡的太陽寶寶（滲透p74）2、蒙氏：自由工作1、禮儀教育：進(jìn)餐禮儀（禮儀①pl38）2、寢室區(qū)角活動(dòng)第二周7月19日（周一）1、童話：小兔子找太陽（滲透p78）2、蒙氏：藍(lán)色圓柱體1、繪畫：河里的小蝌蚪（滲透pl40）2、寢室區(qū)角活動(dòng)7月20日（周二）1、歌唱：小鴨小雞（滲透p93）2、蒙氏：綠色圓柱體1、兒歌：睡覺（滲透p96）2、活動(dòng)室區(qū)角活動(dòng)7月21日（周三）1、散文：熊寶寶的小芽芽（滲透p88）2、蒙氏：砂紙數(shù)字板（1&9）1、韻律活動(dòng)：小兔捉迷藏（滲透p96）2、寢室區(qū)角活動(dòng)7月22日（周四）等。（二）語言領(lǐng)域：1、養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力。2、初步養(yǎng)成說出完整話的習(xí)慣，能在成人的引導(dǎo)下，完整的敘述故事，或看圖說話。3、培養(yǎng)孩子敢于當(dāng)眾講話，能清楚地進(jìn)行自我表達(dá)。4、養(yǎng)成看書、收放書和保護(hù)圖書的意識。5、愿意與客人交往，用普通話回答別人的問題。（三）社會(huì)領(lǐng)域：1、養(yǎng)成主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)的興趣。2、鼓勵(lì)幼兒自己選擇活動(dòng)，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具等，從而感愛獨(dú)立做事的快樂和滿足。3、初步培養(yǎng)孩子樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享的能力。4、在日常生活中采用示范的方法，使幼兒學(xué)會(huì)使用簡單的禮貌用語與成人打招呼。5、初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識，教育孩子不侵犯別人，用適宜的行為與同伴交往（如不打人、不咬人、不抓人等）。6、在教師的鼓勵(lì)和幫助下，使幼兒能堅(jiān)持做完一件事，獲得成功感。1、歌唱:小娃娃（滲透p79）2、蒙氏：粉紅塔與棕色梯配對1＞手工：一盆花（滲透pl43）2、活動(dòng)室區(qū)角活動(dòng)7月23日（周五）1、繪本：肚臍，你好2、蒙氏：自由工作1、禮儀教育：睡眠禮儀（禮儀①p90）2、寢室區(qū)角活動(dòng)第三周7月26日（周一）1、童話：河馬大輪船（滲透p97）2、蒙氏：粉紅塔的多種排列1＞折紙：扇子（滲透pl56）2、寢室區(qū)角活動(dòng)7月27日（周二）1、兒歌：會(huì)變的小手（滲透p99）2、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（預(yù)備櫥）1、繪畫：可愛的我（滲透pl45）2、活動(dòng)室區(qū)角活動(dòng)7月28日（周三）1、兒童詩：爸爸的呼嚕（滲透pl02）2、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（圓形櫥）1、打擊樂：大雨小雨（滲透p91）2、寢室區(qū)角活動(dòng)7月29日（周四）1、繪本：魯拉魯先生的自行車2、蒙氏：手眼協(xié)調(diào)螺絲組1＞手工：漂亮的房子（省編教材p27）2、活動(dòng)室區(qū)角活動(dòng)7月30日（周五）1、語言：小猴請客（省編教材p27）2、蒙氏：自由工作1、禮儀教育：談話禮儀（禮儀②p2）2、寢室區(qū)角活動(dòng)第四周8月2日（周一）1、兒歌：輪子歌（省編教材p43）2、蒙氏：數(shù)量有序與數(shù)字無序1、繪畫：火紅的太陽2、寢室區(qū)角活動(dòng)8月3日（周二）1、歌唱:我會(huì)轉(zhuǎn)（省編教材p47）2、蒙氏：色板三（紅黃藍(lán)）1、語言:胖胖兔減肥（省編教材pl02）8月4日（周三）1、繪本：螞蟻和西瓜2、蒙氏：色板三（橙綠紫）3、韻律活動(dòng)：可愛的蟲蟲（一）（滲透p80）4、寢室區(qū)角活動(dòng)8月5日（周四）1、兒童詩：綠色的世界（滲透p92）2、蒙氏：鐵質(zhì)幾何嵌板（一）1、可愛的蟲蟲（二）（滲透p83）2、活動(dòng)室區(qū)角活動(dòng)8月6日（周五）1、歌唱:健康歌（省編教材p98）2、蒙氏：自由工作1、禮儀教育：客人來訪（禮儀②pl6）2、寢室區(qū)角活動(dòng)第五周8月9日（周一）1、兒歌：拼小人（省編教材p99）2、蒙氏：紡錘棒箱1、繪畫：畫車廂（省編教材p43）2、寢室區(qū)角活動(dòng)8月10日（周二）1、歌唱：快跳起來（省編教材plOl）2、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（圓形櫥配實(shí)心卡）1、繪畫：彩帶飛舞（省編教材p84）2、活動(dòng)室區(qū)角活動(dòng)8月n日（周三）1、故事：有趣的健康檢查（省編教材P109）2、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（圓形櫥配粗線卡）1、繪畫：小花傘（滲透pl50）2、寢室區(qū)角活動(dòng)8月12日（周四）1、故事：迪迪醫(yī)生（省編教材pill）2、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（圓形櫥陪細(xì)線卡）1、繪畫:柳樹姑娘（滲透pl44）2、活動(dòng)室區(qū)角活動(dòng)8月13日（周五）1、繪本：像爸爸一樣2、蒙氏：自由工作1、禮儀教育：拜訪做客（禮儀②p20）2、寢室區(qū)角活動(dòng)第六周8月16日（周一）1、兒歌：好朋友（省編教材pl21）2、蒙氏：聽音筒1、童話：在洗澡里認(rèn)識身體（滲透p94）2、寢室區(qū)角活動(dòng)8月17日（周二）1、故事：小松鼠的、傘（省編教材pl23）2、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（三角形櫥）1、歌唱：讓愛住我家（滲透pill）2、活動(dòng)室區(qū)角活動(dòng)8月18日（周三）1、歌唱：朋友，你好（省編教材pl24）2、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（方形櫥）1、散文：螢火蟲和星星（滲透pH3）2、寢室區(qū)角活動(dòng)8月19日（周四）1、歌唱:洗衣歌（省編教材pl33）2、蒙氏：0的游戲1、兒童詩：太陽睡著了（滲透pH7）2、活動(dòng)室區(qū)角活動(dòng)8月20日（周五）1、繪本：我才不怕呢2、蒙氏：自由工作1、禮儀教育：如何咳嗽、打哈欠、打噴嚏（禮儀②p39）2、寢室區(qū)角活動(dòng)第七周8月23日（周一）1、故事：會(huì)飛的星星（省編教材pl74）2、蒙氏：色板三（灰棕粉）1、繪畫：造房子（滲透pl48）2、寢室區(qū)角活動(dòng)8月24日（周二）1、故事：太陽生病了（省編教材pl63）2、蒙氏：數(shù)字與籌碼1、繪畫：花背心（滲透pl51）2、活動(dòng)室區(qū)角活動(dòng)8月25日（周三）1、兒歌：夏天的太陽很頑皮（省編教材pl61）2、蒙氏：色板三組合排列1、韻律活動(dòng)：開火車（滲透pl22）2、寢室區(qū)角活動(dòng)8月26日（周四）1、兒歌：不當(dāng)小泥人（省編教材pl46）2、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（多邊形櫥）1、美麗的泥娃娃（省編教材pl45）2、活動(dòng)室區(qū)角活動(dòng)8月27日（周五）1、繪本：誰不見了2、蒙氏：自由工作1、禮儀教育：獨(dú)自在家（禮儀②p34）2 寢室區(qū)角活動(dòng)幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃13這學(xué)期我負(fù)責(zé)我們班的語言，音樂，健康領(lǐng)域等方面的教學(xué)。我們把怎樣發(fā)展幼兒語言能力作為研究的重點(diǎn)。語言方面：(一)利用談話發(fā)展幼兒語言。(二)充分利用家長的配合來發(fā)展幼兒語言。施?？烧f。施?？烧f。創(chuàng)設(shè)寬松的談話氛圍。在日常談話中發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。帶領(lǐng)幼兒去參觀、散步等，讓幼兒有事物可看，有東西(4)教師在活動(dòng)中的提問對幼兒語言發(fā)展幫助也很大。音樂方面：音樂使人產(chǎn)生美感。在嬰兒時(shí)期，孩子就可以通過搖籃曲以及一些優(yōu)美、富有節(jié)奏感的樂曲，受到音樂的感染。孩子進(jìn)入幼兒園，接觸音樂的機(jī)會(huì)增多了：晨間活動(dòng)有音樂相伴，音樂課上有動(dòng)聽的歌聲……每時(shí)每刻都有音樂瑩繞在孩子們的身邊。因此，如何在幼兒園中有效地開展音樂教育呢？一、培養(yǎng)音樂情趣是關(guān)鍵1、遵循幼兒生理心理特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的興趣幼兒園的音樂教育是對幼兒進(jìn)行的音樂啟蒙教育，采取生動(dòng)活潑的教學(xué)內(nèi)容和形式，培養(yǎng)和發(fā)展幼兒對音樂的興趣是十分重要的，如采用音樂游戲的形式，選取適合幼兒的音樂教材，帶孩子在音樂的伴奏下，動(dòng)手、動(dòng)腳、動(dòng)口做一些活潑有趣的活動(dòng)。幼兒只有在興趣性較強(qiáng)的音樂活動(dòng)中才能真正喜歡參與音樂活動(dòng),感受音樂的情趣。因此，在音樂教育中我們采用活潑愉快的音樂游戲活動(dòng)，幼兒在聽聽、動(dòng)動(dòng)、說說中，培養(yǎng)和發(fā)展了音樂聽覺能力，音樂的記憶能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。另外，在選取音樂教材時(shí)，必須注意既有教育意義又有趣味性，這樣才能吸引幼兒。2、拓寬幼兒知識面，提高唱歌興趣。幼兒歌曲來自幼兒生活，反映幼兒生活。引導(dǎo)幼兒了解與歌曲相關(guān)的知識，不僅可以拓寬幼兒知識面，結(jié)合歌曲內(nèi)容培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力，還有助于對歌曲內(nèi)容、情緒的理解與感受，提高歌唱的興趣和表現(xiàn)力。二、語言是開展音樂教育的重要保證。音樂和語言有著非常密切的關(guān)系，一首活潑、動(dòng)聽的歌曲往往就是一首首好的兒歌、詩歌；一首首優(yōu)美、詼諧的樂曲都好象講述著一個(gè)個(gè)有趣的故事。音樂教學(xué)不僅能培養(yǎng)幼兒的音樂素質(zhì)，而且能全面促進(jìn)幼兒身心和發(fā)展。其中，語言起著至關(guān)重要的作用，語言是開展音樂教育的重要保證，我們應(yīng)該寓語言于音樂教育之中。首先，我們在進(jìn)行音樂教育時(shí)，要有意識地去培養(yǎng)幼兒的語言能力。在幼兒聽完一首歌曲或樂曲后，我及時(shí)鼓勵(lì)幼兒讀者講講自己的感受和對作品的'理解。這樣，既增加了幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì)，又滿足了他們表達(dá)的愿望，提高了他們的語言能力。其次，要把握好尺度，即在進(jìn)行音樂教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要正確處理好音樂與語言的關(guān)系。如在新授歌曲《小兔與狼》時(shí)，先以故事的形式開始，然后讓幼兒自己想象，小兔子怎么了？要是你是小兔子你會(huì)怎么做?然后讓幼兒自由想象動(dòng)作，教師再做最后的總結(jié)。再次，要做到有機(jī)結(jié)合，要努力將發(fā)展語言能力有機(jī)地滲透到音樂教育中。幼兒創(chuàng)造了一個(gè)想象的空間和說話的語境，幼兒可以憑借自己對音樂的感受和理解，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，編出自己喜歡的小故事。這使幼兒享受到了表現(xiàn)自我的樂趣，同時(shí)發(fā)展了幼兒的語言。總之，幼兒園的音樂教育不應(yīng)局限于音樂課中，應(yīng)滲透于日常生活中。我們?yōu)橛變簞?chuàng)造多樣化的環(huán)境，使幼兒的生活、游戲、勞動(dòng)都有優(yōu)美的音樂伴隨，美化幼兒的生活，美化幼兒的心靈。健康方面：當(dāng)今社會(huì)，大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，所以父母對孩子都是百依百順，從而形成了孩子飯來張口，衣來伸手的習(xí)慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣，（四）科學(xué)領(lǐng)域：1、逐步養(yǎng)成對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2、初步培養(yǎng)愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。3、培養(yǎng)對事物簡單的數(shù)、量、“一樣多”、“少”、“許多，，“1個(gè)”等知識的運(yùn)用和遷移能力。4、初步養(yǎng)成積極運(yùn)用多種感官認(rèn)知周圍事物，使孩子對常見事物、現(xiàn)象及其變化，產(chǎn)生興趣與探究的欲望。（五）藝術(shù)領(lǐng)域：1、初步培養(yǎng)孩子感受并欣賞生活、環(huán)境和藝術(shù)中的美的能力。2、培養(yǎng)孩子積極主動(dòng)參加藝術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得愉快、豐富的情緒體驗(yàn)。3、通過音樂活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢，自然的聲音,一句一句地唱。4、通過各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃2教學(xué)計(jì)劃（課程計(jì)劃）是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例，同時(shí)，對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等作出全面安排，具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程開設(shè)的順懂得自己的事情自己做，還要加強(qiáng)自我保健的能力，提高身心健康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣?？梢杂秘S富的知識、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如：結(jié)合日常生活進(jìn)行并與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個(gè)體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。經(jīng)過一學(xué)期學(xué)習(xí)幼兒園生活，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃14一.班級情況分析1.本班現(xiàn)在幼兒13人.其中男孩7人，女孩6人,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生，在新生調(diào)查表中我們了解到幾乎沒有幼兒上過幼兒園，新生剛來園時(shí)，哭鬧情況比較多，對父母和祖輩依賴性較強(qiáng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣較差，如:不會(huì)自己吃飯.不會(huì)入廁.有的個(gè)性較強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不合群，任性，有的說話不清楚，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去.使每位幼兒都能愉快的生活.取得可喜的進(jìn)步.二.班級工作任務(wù)及目標(biāo)1.以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，做好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的'開發(fā).使幼兒在體，智，德，美等諸方面得到全面的發(fā)展.總目標(biāo)：.通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并激發(fā)其愛父母，愛老師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語，.提醒幫助幼兒遵守集體活動(dòng)行為規(guī)則，能和同伴共同游戲..培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力.能參加簡單的勞動(dòng)，做自己能做的事..調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng).并能發(fā)表意見,.鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往，.能和家人.小朋友.教師等關(guān)系密切的人又好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人，.學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則，三，教學(xué)計(jì)劃語言：1、喜歡運(yùn)用語言與人交往，樂于當(dāng)眾表達(dá)，能進(jìn)行簡單對話和表述。2、培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力。3、正確發(fā)音，會(huì)說完整句，學(xué)說兒歌。4、喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié)。5、喜歡看書，學(xué)會(huì)一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力?？茖W(xué)：1、喜歡自然界，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植。2、發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征。3、喜歡并關(guān)心身邊的動(dòng)、植物，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性。4、接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài)。數(shù)學(xué)：1、喜歡數(shù)學(xué)操作活動(dòng)。2、對應(yīng)比較2?3個(gè)物的大小、長短、高矮等差別及數(shù)的多少。3、區(qū)分正方形、長方形、三角形、圓形，感知其明顯特征。4、在實(shí)際生活中體會(huì)方位、上下、前后及里外。5、區(qū)分上午、下午、白天、黑夜、早晨、晚上等時(shí)間概念。健康：動(dòng)作發(fā)展：1、喜歡參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中的樂趣。2、學(xué)習(xí)模仿操及簡單徒手操，動(dòng)作基本到位并跟上節(jié)奏。3、自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動(dòng)作。4、學(xué)習(xí)用雙手拋接球，用單手向前做擲遠(yuǎn)動(dòng)作。6、玩大型運(yùn)動(dòng)器械，桌面玩具及簡單運(yùn)動(dòng)器械。生活能力：1、學(xué)會(huì)自己喝水，獨(dú)立進(jìn)餐，正確使用小勺。2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴。3、學(xué)習(xí)自己洗臉、洗手，早晚刷牙，正確使用毛巾及手絹。4、學(xué)會(huì)自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣。5、按次序地穿脫衣服、鞋襪，逐步養(yǎng)成按時(shí)入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。自我保健:1、不遠(yuǎn)離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。2、不觸摸危險(xiǎn)物品，不去危險(xiǎn)地方。3、懂得玩大型器械的方法與規(guī)則，上下樓梯時(shí)不擁擠。4、不亂吃東西，不將異物放入口、耳、鼻中。5、身體不適時(shí)知道主動(dòng)告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。社會(huì)：1、認(rèn)識最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。2、喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友。3、愛家庭、父母及親人。情緒穩(wěn)定，有安全感，不愛哭，不發(fā)脾氣。4、認(rèn)識自己的名字，性別，標(biāo)記。5、會(huì)區(qū)分明顯的對與錯(cuò)，喜歡模仿好的榜樣。6、喜歡與同伴交往，會(huì)與同伴一起游戲。藝術(shù)：1、喜歡參加音樂美術(shù)活動(dòng)，喜歡聽音樂作動(dòng)作、玩色彩游戲、捏泥游戲，辨認(rèn)3?4種顏色。2、喜歡唱歌、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn)，學(xué)習(xí)用手掌、紙團(tuán)印畫。3、喜歡用筆涂鴉，認(rèn)識紙、筆等繪畫工具，學(xué)習(xí)正確的使用方法。4、大膽表演學(xué)過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫四.家長工作1適時(shí)的多與家長聯(lián)系，讓幼兒在園以及在家情況及時(shí)得到溝通。.進(jìn)行電訪工作，多聽取家長意見，爭取為幼兒創(chuàng)造一個(gè)健康快樂的成長環(huán)境。.及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園各方面情況，促進(jìn)家園共育。五.安全工作.新生幼兒剛剛?cè)雸@，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場，一個(gè)老師送上接送車，一個(gè)老師看其他小朋友。與家長交流時(shí)，一個(gè)老師必須在看小朋友，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長交流。.帶班老師在帶班時(shí)，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時(shí)，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷；洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時(shí)，帶班老師一定要在場。.來園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。.戶外活動(dòng)時(shí)，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外.教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃15本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教