2023班主任期末總結(jié)10篇

2023班主任期末總結(jié)通用10篇總結(jié)是社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)展回憶檢查、分析評價，以下是我打算的2023班主任期末總結(jié)范文，歡送借鑒學(xué)習(xí)。2023班主任期末總結(jié)1這一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)六年⑵班的語文教學(xué)和班主任工作。在開展班主任工作方面,我遵照學(xué)校的工作要求,有重點、有步驟地開展工作，使學(xué)生學(xué)問技能和道德品質(zhì)一同形成，全面開展。詳細(xì)工作歸納為以下幾點。一、營造氣氛，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。（一）樹立正確的輿論導(dǎo)向。小學(xué)生思想還不成熟，區(qū)分是非的實力不強(qiáng)，對于錯誤的輿論簡潔附和盲從。這干脆影響到班風(fēng)的建立。對于班級輿論，我留意加以引導(dǎo)。班會時，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，在此根底上，還訂出切實可行的、為絕大局部所能遵守的《班級公約》，這更貼近學(xué)生的日常生活，更簡潔為學(xué)生承受。（二）鼓舞競爭。沒有競爭機(jī)制，集體便沒有活力，個人便沒有危機(jī)感，更沒有締造的火花閃爍。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，締造出一種充溢活力的競爭局面，就必需鼓舞競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚的斗志，開掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一靈!〃〃老師堅信你能做好?！ā佑?老師為你們喝彩?！ㄗ寣W(xué)生〃在鼓舞中發(fā)揚成果，在微笑中相識缺乏，〃在輕松歡樂的氣氛中受到愛的熏陶,情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生安康地成長。"激勵勝于頌揚，表揚勝于指責(zé)四、開展多種活動讓學(xué)生在歡樂中學(xué)習(xí)，為更好的穩(wěn)固、牢記學(xué)問，開闊他們的眼界造就他們各方面的實力，在班中開展了各種競賽，一字開花、火眼金金、小小辯論賽、成語接龍、猜謎語等活動，使學(xué)生在歡樂、和諧、充溢美感的氣氛中承受教化，駕馭學(xué)問，同時得到一種美的享受。學(xué)生們在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，就不會使他們覺得有苦的味道，更沒有逃學(xué)的。我在這一年的班主任工作中取得了必需的成果，但這是微乎其微的。它只能代表過去，不能代表將來。我決心發(fā)揚成果，取人之長,補(bǔ)己之短，不斷進(jìn)取，使自己的班主任工作再上一個臺階。以上是我這一年的工作總結(jié)，如有不當(dāng)之處，請予以指引。2023班主任期末總結(jié)5本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七⑶班的班主任工作，本班有51人，男生26人,女生25人，一學(xué)期來我班一位同學(xué)也沒有流失。半年來，我謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，勤懇敬業(yè)。所以班級始終比擬穩(wěn)定，初步形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生之間已形成了必需的競爭氣氛和團(tuán)結(jié)友愛的可喜局面，班級已經(jīng)有了必需的凝合力。但也有一些方面不盡人意，還需接著努力。半年來，我主要是從以下幾方面入手：一、起先，給學(xué)生立下一個規(guī)則。學(xué)生們從熟識的小學(xué)校內(nèi)來到中學(xué)，確定會有種生疏感，還有一些同學(xué)因為沒有進(jìn)入強(qiáng)化班也會產(chǎn)生煩躁心情，我每天留意哪些同學(xué)比擬優(yōu)秀，哪些同學(xué)的問題比擬多，哪些同學(xué)可以通過老師的教化剛好轉(zhuǎn)變想法。通過視察我發(fā)覺班里的學(xué)生自我管理實力很差，我就對班級工作到處留心，從小事入手，對出現(xiàn)的問題從嚴(yán)處理，我在第一次的班會課上就提出：學(xué)問變更命運，看法確定一切。請多位同學(xué)就這句話發(fā)表自己的看法，使學(xué)生們端正了看法。我還告知大家“落后就要挨打〃，只有奮進(jìn)的人才會有出路。絕大多數(shù)學(xué)生的眼睛里都流露出盼望，他們在學(xué)習(xí)生活中漸漸養(yǎng)成了不做對班級有害的事情，學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)習(xí)，落后就要“挨打〃的觀念。兩個星期后，我留意對癥下藥，根本上就在短時間內(nèi)限制了班級的各方面。二、從小事做起，造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活習(xí)慣上，我都要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我班衛(wèi)生上分為室內(nèi)衛(wèi)生，樓道衛(wèi)生，室外衛(wèi)生，專人管理并評比。學(xué)習(xí)上，要求獨立按時按質(zhì)按量完成，行為標(biāo)準(zhǔn)上，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明學(xué)生。此時此刻學(xué)習(xí)上，抄作業(yè)的人很少，學(xué)習(xí)小組能互幫互助，生活中大家都團(tuán)結(jié)向上，樂于助人的多了，疼惜財產(chǎn)的人多了，說粗話的人少了，大家都以不交作業(yè)為恥，任課老師都反映我班的變更比擬大。三、班會課延長，樹立良好的班級輿論導(dǎo)向。重視班會課的作用，堅持每堂班會課都進(jìn)展思想教化，樹立好的典范與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，使班級形成良好的風(fēng)氣，讓學(xué)生知道對與錯，好與壞。使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒有市場。違紀(jì)后會受到其他學(xué)生的輿論責(zé)問。我發(fā)覺每次用干巴巴的語言來要求某些事情,很無味，于是我就請班委成員輪番值日總結(jié)，依據(jù)我班實際發(fā)表見解，在確定自己能行的狀況下，自我約束，樹立為自己而學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)中感受到樂趣的人越來越多，違紀(jì)的人越來越少。我組織學(xué)生開展“夸夸我班好同學(xué)〃大家競相發(fā)言，從熱心腸的陳心如到頑皮搗蛋的陳龍，每位同學(xué)都欣喜的發(fā)覺自己原來有那么多的優(yōu)點。大家的輿論導(dǎo)向都指冏正義的一面，發(fā)覺不好的事情剛好I句老師報告或自我解決,給我減輕了許多壓力，同時也削減了不少不良事務(wù)的發(fā)生。我還利用板報依據(jù)各時期的學(xué)校要求結(jié)合本班實際幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，使他們從內(nèi)心能感受到父母老師的教化都是為了塑造一個出眾的自己，幫助他們做一個有情有義的人。四、從學(xué)生心底啟程，適時關(guān)懷學(xué)生。對學(xué)生從嚴(yán)，但不行無限嚴(yán)，抓住學(xué)生的心是很重要的。表揚與指責(zé)同樣重要，時常從生活上關(guān)懷學(xué)生、與學(xué)生家長保持必需的聯(lián)系，將對學(xué)生很大的幫助。我班住校生13個，人數(shù)占到四分之一，他們錢不夠我先借，病了我?guī)麄兩闲ａt(yī)室，給他們送藥，發(fā)自真心的關(guān)切使我的學(xué)生們?yōu)橛治疫@樣的班主任而高傲?？傊?，班主任工作是一項困難而有辛苦的工作，要做一個好的班主任，還必需具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有這樣才可能做好。今后我還應(yīng)當(dāng)接著努力，多向老班主任學(xué)習(xí)，爭取做得更好。我想下學(xué)期我班的成果確定會有更大的進(jìn)步！2023班主任期末總結(jié)6本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了—的班主任。這一次經(jīng)過一學(xué)期的熬煉，我漸漸適應(yīng)了這份工作。就在這喜悅和驚惶中一個學(xué)期完畢了，到了應(yīng)當(dāng)回頭總結(jié)一下的時候了?，F(xiàn)就本人的班主任工作小結(jié)如下：擔(dān)當(dāng)班主任這個職位，我感覺身上的擔(dān)子真的很重。因為班主任這個職位，不僅要從學(xué)習(xí)上，還要從生活上緊抓這兩個班級。班主任就是班級的靈魂人物。在上課之余，踴躍與學(xué)生溝通，了解他們的想法，為學(xué)生們供應(yīng)學(xué)習(xí)、就業(yè)、專升本等各方面的學(xué)問，并開展了“平安〃、“文明〃、“誠信”等專題班會。每周至少檢查宿舍一次，不定期的抽查課堂紀(jì)律和晚自習(xí)紀(jì)律。詳細(xì)了解每個學(xué)生的詳細(xì)狀況賜予詳細(xì)的指導(dǎo)、幫助，和學(xué)生建立了良好的溝通渠道和深厚的感情。我覺得，做一個班主任或許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字："愛〃和"嚴(yán)〃。我會努力朝著一個好班主任的標(biāo)準(zhǔn)前進(jìn)的。班團(tuán)干部是班主任開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。班團(tuán)干部素養(yǎng)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風(fēng)就能形成;反之，那么影響惡劣，良好的班風(fēng)就無法形成。因此對于班團(tuán)干部隊伍建立我一向特別重視。人選是一個關(guān)鍵，如何選出適宜的干部來呢?我認(rèn)為必需接受民主集中制的原那么。一個班級的好壞，從班風(fēng)中可以表達(dá)出來。要使整個班級擰成一股繩，增加凝合力，這樣才會有良好的班風(fēng)。這就要著重造就他們的集體主義精神、主子翁精神，增加集體榮譽(yù)感。要教化學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)懷集體、關(guān)懷他人，讓大家都能感覺到班集體就是一個溫煦的大家庭。踴躍主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的狀況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商教化孩子們的方法，使學(xué)生能安康開展。發(fā)覺個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和協(xié)作，共同培育好青少年一代。"捧著一顆心來，不帶半根草去〃，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的榮耀，成果屬于過去，將來才屬于自己，作為一個青年老師，我知道我的工作才剛剛起先，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。2023班主任期末總結(jié)7我深深知道小學(xué)班主任是一個復(fù)合性角色，當(dāng)孩子們須要關(guān)懷疼惜時，班主任應(yīng)當(dāng)是一位慈母，賜予他們細(xì)心的疼惜和溫煦;當(dāng)孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴(yán)師，肅穆地指出他的缺乏，并幫助他限期改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項既艱難而又辛苦的工作。說其艱難，是指學(xué)生的成長，開展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外,還要關(guān)懷他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、平安以及心理安康等狀況。為使一個班形成踴躍向上的集體，學(xué)生能成為全面開展的一代新人，我留意以下幾方面：.做好學(xué)生的思想工作，造就學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力造就德智體美勞全面開展的人才。.重視與學(xué)生的思想溝通，多與學(xué)生談心。.為學(xué)生供應(yīng)一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。.協(xié)作學(xué)校各項工作，我們班踴躍開展了許多有益于學(xué)生身心安康開展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。.對一些不良思想的苗頭進(jìn)展警示性引導(dǎo)教化。.加強(qiáng)班級管理，深化全面地了解學(xué)生。.敬重學(xué)困生生，留意學(xué)困生的行為轉(zhuǎn)化工作。我深刻的體會到作為一位班主任，平常更要貼近這些學(xué)生;我經(jīng)常利用課余時間找他們談心，努力了解每個學(xué)困生的內(nèi)心世界，用愛的情感去感化滋潤學(xué)生的心田，漸漸消退他們不良的心理狀況，產(chǎn)生改正錯誤的動力，增加他們的自信念?？傊?，班級的管理是一件既辛苦又充溢樂趣的工作。工作方法有成千上萬，沒有一個固定的模式,但只要我們班主任講究方法，從疼惜他們的角度啟程，接受學(xué)生樂于承受的教化方式，曉之以理，動之以情，諄諄教化，勤于管理，擅長總結(jié)自己的閱歷，并形成自己的特色，定能水到渠成，讓班級集體在推動素養(yǎng)教化的進(jìn)程中發(fā)揮越來越大的作用。2023班主任期末總結(jié)8時間匆忙，一個學(xué)年的時間過去了，回憶這一個學(xué)年，雖然在做班主任的過程中，遇到了一些困難，經(jīng)受了幾次挑戰(zhàn)，但從中我也學(xué)到了許多東西，現(xiàn)將一年來的工作作一簡要總結(jié)：1、標(biāo)準(zhǔn)行為習(xí)慣，樹立正確的目標(biāo)。我們的學(xué)生大多來自農(nóng)村，比擬樸實，也有一局部比擬活潑，班級的整體氣氛較好。但由于學(xué)生文化成果較差、行為習(xí)慣較差，造成了大錯沒有小錯不斷的現(xiàn)象。如何標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，是須要解決的問題。結(jié)合學(xué)生的性格、心理特點，我通過以下方法訂正學(xué)生思想和行為習(xí)慣：⑴通過集體活動，樹立團(tuán)結(jié)意識、班級榮譽(yù)意識，以整體環(huán)境來影響班級的每一個學(xué)生。(2)對于行為習(xí)慣較差的個別同學(xué)，通過溝通和溝通，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律，不遲到，不早退。⑶嚴(yán)格做好學(xué)生考勤，對于經(jīng)常缺曠課的學(xué)生，剛好與家長聯(lián)系。(4)作為班主任，我以身作那么，帶頭遵守班級紀(jì)律，以踴躍的熱忱來感染每一個同學(xué)，用鼓舞和微笑來拉近與學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的摯友。2、常到教室，踴躍督促學(xué)生學(xué)習(xí)。為了多了解學(xué)生，剛好發(fā)覺問題，一方面我經(jīng)常到教室，關(guān)注學(xué)生課上、課下狀況，另一方面與科任老師溝通溝通，對學(xué)生中出現(xiàn)的問題賜予解決。(1)對于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以必需的教化和懲處，使學(xué)生養(yǎng)成按時上下課習(xí)慣。⑵發(fā)覺學(xué)生上課期間開小差、睡覺、玩手機(jī)等狀況，剛好的制止并做相應(yīng)的教化。⑶檢查學(xué)生的作業(yè)完成等狀況，對有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。通過一段時間的督促，學(xué)生根本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、組織活動，豐富學(xué)生課余生活，提升集體意識感。為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，從班費中支出一局部費用，購置一些體育器材，如乒乓球拍、籃球、羽毛球等等。一方面在班級內(nèi)部組織文體活動，另一方面踴躍參加學(xué)校組織的文體活動，使學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，同時增加了集體凝合力。4、預(yù)防可能出現(xiàn)的平安事故，針對學(xué)生的違紀(jì)，剛好有效的做好處理和教化工作。本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等狀況。針對出現(xiàn)的問題，我都剛好處理，在處理問題中不斷提升了自己的管理實力。(1)每次查就寢時，同時檢查是否有違規(guī)用電等存在平安隱患的事情，對出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)肅穆處理和教化。⑵定期開展平安教化，對可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和必需的危機(jī)狀況處理實力。⑶支配一些學(xué)生做好管理和報告工作，對可能出現(xiàn)的違紀(jì)事務(wù)提前預(yù)防。(4)出現(xiàn)違紀(jì)事務(wù)后，剛好與學(xué)生家長取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)處理好問題。5、加強(qiáng)和學(xué)生的溝通及與家長的聯(lián)系。我班學(xué)生年齡在16-18歲之間，正處于心理成熟的重要時期，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通溝通是班主任工作的一個重點。利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動等時間，與學(xué)生談心;在學(xué)生生病、有困難等狀況下，剛好的關(guān)懷幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的摯友。通過本學(xué)期的相處，我與大局部學(xué)生之間都建立了信任和溝通的橋梁。除了老師、班主任外，家長是學(xué)生的最大管理者，與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通有利于最快駕馭學(xué)生個人行為、心理等特點，有利于針對學(xué)生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理。與家長聯(lián)合共管學(xué)生，收到了較好的管理效果。雖然有缺憾有缺乏，但通過自己的努力，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法，那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)懷學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生、剛好處理問題、學(xué)習(xí)請教閱歷、溝通聯(lián)系家長。我堅信，學(xué)生在學(xué)校學(xué)會做人處世，通過努力真正學(xué)到一技之長，必需會有用武之地。2023班主任期末總結(jié)9本期我接任—級航空班，該班級狀況比擬特別，是由原_級航空1班和航空2班合并而成。人數(shù)較多，這一狀況給帶班帶來了巨大的挑戰(zhàn)。不過樂觀來講,我對本班級充溢信念,本學(xué)期無重大平安事故，無重大違規(guī)事務(wù)。然而由于工作難度較大，以及班主任自身產(chǎn)生了松懈和倦怠心情，班級管理存在許多問題。開學(xué)初報道的人數(shù)為43人，打工回來5人，中途退學(xué)了張庭、張東楊、黃政豪、向前、陳林峰共5人，目前班級人數(shù)為43人。以下是本學(xué)期的班主任工作主要方面:一、盡力做好學(xué)生穩(wěn)定工作開學(xué)初的時候同學(xué)們面臨合班消息心里一時承受不了，心情波動較大。針對此狀況我接受了以下措施。1、收集全班同學(xué)的想法，消退同學(xué)們的顧慮合班以后，一局部同學(xué)，尤其是局部女生表示不滿的心情。我以私下了解的方式獲得了同學(xué)們對于合班的真實想法，并向同學(xué)們耐性說明，并作出了相應(yīng)的'承諾，承諾公允公正對待每位成員，一心一意為同學(xué)著想。2、針對極少數(shù)同學(xué)，一對一的做工作此類狀況主要出此時此刻極個別女生身上，極個別一班女生和二班女生之間有必需的沖突，老師幫助其他同學(xué)化解沖突和誤會，最終兩位同學(xué)和好，也促進(jìn)了班級大團(tuán)結(jié)。3、告知—級航空管理班上高校的狀況，堅決同學(xué)們完成學(xué)業(yè)的決心11級航空班的幾位同學(xué)到成都東星航空學(xué)院學(xué)習(xí)，狀況良好。將這一消息告知同學(xué)，激勵他們努力學(xué)習(xí)。耐性說明合班對學(xué)習(xí)并無影響，而同學(xué)們在校就是以學(xué)習(xí)為主要目的。二、營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，組織各類活動，增加班級凝合力1、制定的班規(guī)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)紀(jì)律和作業(yè)監(jiān)視機(jī)制班規(guī)明確規(guī)定上課紀(jì)律，由紀(jì)律委員主要負(fù)責(zé)，班主任每天晚自習(xí)例行詢問，當(dāng)天問題當(dāng)天解決。作業(yè)狀況主要由學(xué)習(xí)委員隨時匯報,班主任親自清查學(xué)生的作業(yè)。即使本學(xué)期中期考試成果不志向不過對成不變的，可以不斷更替，當(dāng)他們到達(dá)自己的目標(biāo)后，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的根底上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢。二、造就良好的學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。（一）、變要我學(xué)為我要學(xué)。要我學(xué)與我要學(xué)的區(qū)分在于，前者缺乏而后者具有求知內(nèi)驅(qū)力。內(nèi)驅(qū)力源于遠(yuǎn)大的志向和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，志向的層次愈高遠(yuǎn)，目標(biāo)愈明確，供應(yīng)的動力就愈強(qiáng)勁愈許久。為了提高學(xué)生的踴躍性，收集了一些有精彩成就的科學(xué)家的事跡報道、傳記等，適時介紹給學(xué)生,以此打動學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感，成就欲。另外，我在課余時間會讓同學(xué)們閱讀他們自己寵愛的書籍，同時也給他們引薦一些書目：《窗邊的小豆豆》，我班同學(xué)都很寵愛看。（二卜變苦學(xué)為樂學(xué)。變苦學(xué)為樂學(xué)關(guān)鍵是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)生明確學(xué)科本身的價值以及學(xué)習(xí)它對于自身今后開展的作用。因此，我在傳授學(xué)問的同時，留意聯(lián)系實際讓學(xué)生明確學(xué)科的價值和意義。其次，在課堂教學(xué)中握好教學(xué)中的度，即教學(xué)的深度、練習(xí)和考試的難度，作業(yè)量的適度，讓學(xué)生在勝利的體驗中獲得學(xué)習(xí)的樂趣。當(dāng)同學(xué)們?nèi)〉脛倮麜r，我會給他們一個大大的鼓舞，讓他們不能傲岸，而要再接再厲。（三卜變學(xué)會為會學(xué)。為促使學(xué)生變學(xué)會為會學(xué)，我一方面讓學(xué)生真正相識探究學(xué)法、造就自學(xué)實力的重要性。用身邊同學(xué)的勝利閱歷，用將來社會的文盲學(xué)生們的表現(xiàn)也頗為滿足。2、鼓舞學(xué)生踴躍參加活動，并全力支持本學(xué)期閱歷了運動會、演講合唱、元旦晚會、歡樂星期五等大型活動。在活動打算階段我會鼓舞學(xué)生踴躍參加，針對局部同學(xué)接受硬性規(guī)定，每個工程或節(jié)目指定詳細(xì)負(fù)責(zé)人。至于節(jié)目類型等我會給出大致方向，詳細(xì)方式由學(xué)生自主選擇，能夠起到熬煉學(xué)生的作用。當(dāng)然在經(jīng)費和時間上面我會盡力支持協(xié)作。我們班在各類活動中也取得了不錯的成果。三、工作中存在的問題1、本期工作踴躍性較上期有退步班主任工作很繁雜，而且二年級學(xué)生有些老油條，因此工作難度較上期較大，遇到此類困難會比擬多一些，接二連三的事情會讓我覺得實在力不從心?；蛟S由于自身性格不夠沉穩(wěn)，閱歷不夠豐富，遇到困難就想著躲避。久而久之就不太踴躍主動的去解決處理問題。2、處理問題欠缺考慮，不夠沉穩(wěn)由于自身年輕，閱歷缺乏，加上心情化比擬緊要，遇到學(xué)生違紀(jì)違規(guī)事務(wù)很難冷靜下來處理問題。在沖動之時解決問題簡潔引起學(xué)生誤會，并給學(xué)生帶來必需的心里負(fù)擔(dān)，對今后的班級管理工作產(chǎn)生了不好的影響。3、沒有剛好和科任老師和領(lǐng)導(dǎo)溝通反響狀況班上狀況困難，狀況百出，有時候科任老師都無法了解狀況，作為班主任的我應(yīng)當(dāng)多和科任老師溝通，將班級狀況告知。班內(nèi)狀況應(yīng)多向領(lǐng)導(dǎo)反映，征求建議。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的摯友，要想得到每一個學(xué)生的信任，須要付出許多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個漂亮的世界!工作著是漂亮的！在今后的工作中，我會努力調(diào)整自己的心情，以昂揚的激情來迎接工作挑戰(zhàn)。2023班主任期末總結(jié)10本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)—級數(shù)控七班的班主任工作，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和任課老師及同事的大力支持、協(xié)作下，班級工作取得了顯著進(jìn)步,本學(xué)期主要做了以下幾個方面的工作：一、努力做好學(xué)生的思想引導(dǎo)工作針對職業(yè)學(xué)校的學(xué)生思維異樣活潑，學(xué)習(xí)不太有愛好、思想未定型、易反復(fù)的特點，堅持每兩周一次主題班會制度，剛好做好學(xué)生的思想引導(dǎo)，剛好了解決一些重點管理對象學(xué)生的思想動態(tài)，把緊急想法殲滅的萌芽狀態(tài)。針對學(xué)生自信念缺乏的現(xiàn)狀，又在主題班會上作正面引導(dǎo)激勵、再剛好發(fā)覺學(xué)生中存在的踴躍向上的因素，在班級里樹立典型，重點引導(dǎo)鼓舞。二、造就良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣職業(yè)學(xué)校的學(xué)生毛病多，壞習(xí)慣也多，因此在日常班級工作中重點做好造就他們的好習(xí)慣方面的工作。先從日常生活習(xí)慣起先，從起床到吃吃飯，從早操到上課，從車間實訓(xùn)到晚自習(xí)，到處著重從微小環(huán)節(jié)入手逐步造就他們良好的習(xí)慣，再通過主題班會正面引導(dǎo)、鼓舞，取得了顯著效果。如學(xué)生吳磊，平常喜笑顏開，干什么事情都不肅穆，經(jīng)過半個學(xué)期，對自己的自信念明顯增加;紀(jì)強(qiáng)，單親家庭學(xué)生，平常跟著奶奶，和父母很少溝通。經(jīng)過四周多，精神狀態(tài)明顯進(jìn)步。三、重視班風(fēng)建立，為學(xué)生成長締造一個良好的環(huán)境班級一組建時，就讓學(xué)生明白一個道理，在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)最重要的就是要身體好，心情好，歡樂成長。學(xué)不到學(xué)問、學(xué)不到技能以后等自己想學(xué)了還可以再學(xué)，一個好的習(xí)慣、好的品德不會等到一個人想要擁有的時候再有。不會等到長大以后再擁有。所以本學(xué)期重點是為造就學(xué)生的好習(xí)慣建立一個好的班級風(fēng)氣，如堅決不能私自用教室里的班班通設(shè)備;堅決把每天的衛(wèi)生清掃好等等。一學(xué)期以來學(xué)生有了長足的進(jìn)步。四、剛好與學(xué)生家長溝通，做好自己的本職工作學(xué)生在學(xué)校里成長，家長的影響也是一個重要的因素，剛好與學(xué)習(xí)家長作好溝通了解，是很重要的。在這個環(huán)節(jié)上，我重點在造就學(xué)生良好習(xí)慣上，技能學(xué)習(xí)上依據(jù)學(xué)生的思想動向剛好與家長聯(lián)系溝通。如有的學(xué)生過了周三思想不定，經(jīng)常找借口回家，這時與家長電話溝通讓家長給自己孩子通個電話，穩(wěn)定學(xué)生心情。剛好與家長溝通協(xié)作，在教化工作的起到了良好的作用。五、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高本學(xué)期在工作之余，我不斷地從網(wǎng)絡(luò)上找尋相關(guān)資料，以補(bǔ)充自己、充溢自己。提高班級管理水平。參加李鎮(zhèn)西教化思想探究團(tuán)隊,努力學(xué)習(xí)新的管理理念與管理方法，受益匪淺。總之，本學(xué)期除了班主任工作外，還為學(xué)校做了其他許多工作,頭緒較多，在新的一年將要到來之際，我必需努力將工作做得更好。2023班主任期末總結(jié)通用10篇是沒有駕馭獲得學(xué)問方法的人來啟迪學(xué)生相識探究學(xué)法、造就自學(xué)實力的重要意義。經(jīng)常有意識地對學(xué)生進(jìn)展學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)習(xí)有規(guī)律可循。因此，在進(jìn)展學(xué)法指導(dǎo)時既要有整體上的指導(dǎo)，又要留意個別指導(dǎo)。締造條件進(jìn)展學(xué)法溝通。期中考試開家長會時，我在班里舉辦了一次學(xué)習(xí)溝通會，家長把他們好的教化方法共享給其他家長，成果優(yōu)異的常靜，曾艷婷同學(xué)把她們的學(xué)習(xí)方法告知了我們班同學(xué)。這樣做，同學(xué)們能盡快找到自己通往勝利的方法。三、以德育為主，重視養(yǎng)成教化。常規(guī)管理是德育的重點，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開展各項養(yǎng)成教化工作，而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。（一）、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。在學(xué)校，與學(xué)生接觸最常見的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生承受班主任的教化，不只聽其言，還會觀其行。班主任只有用行動做出典范，使學(xué)生“耳聞目睹〃。每天利用晚點的時間總結(jié)今日的衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)。從今，教室地面起先漸漸清潔起來。要想取得好效果，班主任必需抓住每一個“用手說話〃的時機(jī)。比方順手排一排桌椅;放學(xué)順手關(guān)上一扇窗諸如此類的微小環(huán)節(jié)和動作，都能給學(xué)生以踴躍的心理示意，成為學(xué)生仿效的典范，進(jìn)而產(chǎn)生"此時無聲勝有聲〃的獨到效果。（二卜加強(qiáng)日常行為標(biāo)準(zhǔn)教化，強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成訓(xùn)練。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，要求每位同學(xué)言語文明、活潑向上、酷愛勞動、講究衛(wèi)生、疼惜公物、簡樸節(jié)約。同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的根本要求。（三卜建立嚴(yán)格的檢查制度，讓常規(guī)養(yǎng)成教化自覺化。養(yǎng)成教化就是通過各項活動，使同學(xué)們言行“標(biāo)準(zhǔn)化，自覺化〃。建立嚴(yán)格的檢查制度，長期督促、檢查學(xué)生遵守標(biāo)準(zhǔn)的狀況，是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵因素。四、團(tuán)結(jié)老師，精誠合作。作為班主任，特別是畢業(yè)班的班主任，我有責(zé)任團(tuán)結(jié)任課老師參加班級建立，同心同德，共同把班集建立好。一學(xué)期來，我與數(shù)學(xué)、英語和其他各學(xué)科老師歡樂合作，協(xié)調(diào)開展，為創(chuàng)立一個良好的班集體奠定不堅實的根底。半學(xué)期來，對于關(guān)主任工作有了新的相識，但也有不少的問題:中下生面廣，學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性還有待提高，學(xué)生還需今后的常抓不懈，今后的工作要力爭有創(chuàng)新精神，找出更好的方法開展工作，使工作做得更好。2023班主任期末總結(jié)2期中考試完畢已經(jīng)有半個月，同學(xué)們對成果的愧疚感，以及老師對成果的反思被轟轟烈烈而來的學(xué)生綜合素養(yǎng)評價一社會實踐志愿效勞而沖淡，但靜下心來還是要對這半個學(xué)期以來的教學(xué)和班級工作做一下總結(jié)和反思。1、教學(xué)工作，雖然去年實習(xí)的時候，對這局部的內(nèi)容已經(jīng)講授過，但是學(xué)生不同了，我的狀態(tài)也不一樣了，因此這半個學(xué)期我將課程又重新進(jìn)展了設(shè)計，使課程和教學(xué)環(huán)節(jié)更加貼近學(xué)生實際。但由于我本人的一些缺乏，在整個教課進(jìn)度上沒有做到很好的掌控，導(dǎo)致期中考試趕進(jìn)度，講完新課沒有進(jìn)展復(fù)習(xí)就進(jìn)展了期中考試，使得局部學(xué)生考試成果極其不志向，甚至出現(xiàn)了個位數(shù)的成果。導(dǎo)致上課進(jìn)度把握不好，經(jīng)常完不成教學(xué)打算的狀況，我做了深刻反思,首先是，自己上課時廢話較多，有些學(xué)問點總是一再的重復(fù)，總是期望著班級全部的學(xué)生都能對我的問題作出回應(yīng)，一旦感覺有同學(xué)沒有答復(fù)或理解，就會再進(jìn)展強(qiáng)調(diào)，但時時強(qiáng)調(diào)的次數(shù)駕馭不好,反而變成了啰嗦，奢侈了上課的時間;另外一個緣由就是無法掌控個別班級的課堂紀(jì)律，一節(jié)課的許多時間都用在維持紀(jì)律上。另外對于同學(xué)們的作業(yè)狀況駕馭不好，有些同學(xué)的作業(yè)是抄的,我會對他們進(jìn)展一些口頭指責(zé)或是罰抄，但是效果甚微，自己還找不出更有效的方法，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)過后的穩(wěn)固練習(xí)根本沒有做到位,對學(xué)問點駕馭不扎實。針對以上問題，期中考試后我也做出了反思，總結(jié)了應(yīng)對的措施,首先是課堂上，只要照看到大局部同學(xué)就可以了，可能每個班總歸是有一些學(xué)生反響的時間會比擬長，所以課堂上不等他們，有問題的話課下再私下里溝通。其次是與同學(xué)們的交往，作為新老師，一起先沒有把握好與學(xué)生相處的度，導(dǎo)致自己在學(xué)生心中沒有威歷感，所以他們在課堂上就會不遵守課堂紀(jì)律，課下抄作業(yè)，認(rèn)為我不會拿他們怎么樣，此時此刻我打算在學(xué)生面前嚴(yán)厲些，跟他們保持距離，不知道此時此刻彌補(bǔ)還來不來得及。2、班級管理工作方面，感覺這學(xué)期比上學(xué)期要好一些了，上學(xué)期主要是沒有利用好班委成員，經(jīng)過一些老師的教化，我相識到，一個班級必需要有一批信得過的班委成員，不行能全部的時間全部的事情都是班主任自己來管理督促，這時候班委的作用就特別顯著了。自己也反思了一下，上學(xué)期對班委成員不夠信任，總認(rèn)為他們不能完成老師交代的事情，做不到幫助老師管理班級，這學(xué)期，我做出了一些變更，我將一些事情，大膽的交給班長和班委成員去做，對他們進(jìn)展培訓(xùn)和談話，班委也漸漸的發(fā)揮自己的作用，既可以更有效的幫助老師管理班級常規(guī)工作，同時對他們自身實力的熬煉也有了必需的提高。對于班級的學(xué)習(xí)狀況，四班這學(xué)期在英語、語文等學(xué)科上均有所進(jìn)步，但是數(shù)學(xué)卻考的不好，平均分才30多分，我認(rèn)為緣由，大體有兩個，首先是學(xué)生的主動性不夠，不能踴躍主動的向數(shù)學(xué)老師問問題，另外一個就是抄作業(yè)現(xiàn)象緊要，不會的學(xué)生不想著如何問老師問同學(xué)，只想著抄答案。學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性沒有搞清楚，學(xué)習(xí)看法不端正。針對期中考試，成果出來后就進(jìn)班對他們進(jìn)展了嚴(yán)厲的指責(zé)，接下來還會再對班級個別學(xué)生進(jìn)展教化。3、老師素養(yǎng)方面，一年的見習(xí)期馬上就滿了，但是感覺自己在老師素養(yǎng)方面還是沒有太大的進(jìn)步，比方最近剛完畢的見習(xí)老師根本功競賽，書法、朗讀、說課，我都是榜上無名，甚至三等獎都沒有得到，始終以為黑板字只要寫的清楚、學(xué)生可以相識就夠了，朗讀也是，認(rèn)為只要表達(dá)清楚就可以了，但是事實上這些方面都是作為一名老師所必不行少的，還記得，由于自己的平凡話不夠標(biāo)準(zhǔn)，某些字的發(fā)音不正確，在班級里上課時還被許多同學(xué)訕笑過，當(dāng)然他們也沒有惡意,但是這也讓我相識到，或許我的發(fā)音會影響他們的發(fā)音，我課堂上的全部的行為舉止對他們來說都是一種教化，假如我的板書寫的毫無章法，一塌糊涂，估計他們也會效仿，在物理作業(yè)上亂寫亂畫。其實，自己在內(nèi)心里還是很愧疚的，一年的老師工作，感覺過的倉促而混亂，班級工作和教學(xué)任務(wù)都沒有做出什么大的成果，見習(xí)老師培訓(xùn)也沒有獲得好的獎項，根本緣由在自己，上進(jìn)心缺乏，好多事情都是很拖拉，拖拉的毛病總是不能改掉。另外對于班級事務(wù)，自己還是不夠勤快，跑的不夠勤，以后必需會多往班級跑，事無巨細(xì)，發(fā)覺問題剛好找出對策。盼望在接下來的時間里取得進(jìn)步。2023班主任期末總結(jié)3兩年的班主任