物理必修二人教版功率教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGE1課 功

課型 新授課（1課時(shí)）教《功率》是人教版物理必2第七章《機(jī)械能守恒定律》的3節(jié)內(nèi)容。在本節(jié)前面材主要介紹功和能的概念以及功和能的關(guān)系進(jìn)入功率這節(jié)課，將介紹功和能的效的問(wèn)分題，功率和功的學(xué)習(xí)既是延伸了前面所學(xué)力的相關(guān)知識(shí)又為后面即將學(xué)習(xí)能的相關(guān)析知識(shí)做好了鋪墊，起到了承前啟后的作用。所以本節(jié)課在第七章中占有重要的位置知識(shí)與技 1、理解功率的意義及額定功率與實(shí)際功率的意W2、理解功率的定義式P ，會(huì)用定義式及P=Fv解答問(wèn)W 過(guò)程與方 1.通過(guò)課前自主學(xué)習(xí)微課，明確功率概念，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，知識(shí)遷移能2.通過(guò)課中合作討論學(xué)習(xí)，提高學(xué)生實(shí)踐能 情感、態(tài)度與價(jià)值感知功率在生活中的實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)物理科學(xué)的價(jià)值觀教學(xué)重教 理解功率的概念，并靈活應(yīng)用功率的計(jì)算公式計(jì)算平均功率和瞬時(shí)學(xué) 點(diǎn)正確區(qū)分平均功率和瞬時(shí)功率所表示的物理意義，并能夠利用相公式計(jì)算平均功率和瞬時(shí)功率教 課的重難點(diǎn)在課中通過(guò)合作學(xué)習(xí)，在討論、計(jì)算中內(nèi)化重難點(diǎn)教 教學(xué)手 教學(xué)過(guò) 學(xué)生活一、課前自主學(xué)習(xí)階發(fā)給學(xué)生，分別是“什么是功率平均功率和瞬時(shí)功率P=Fv”學(xué)生通過(guò)觀看微課，認(rèn)真思考布置的問(wèn)題，為課中合環(huán)節(jié)2：學(xué)生學(xué)習(xí)完微課后，反饋學(xué)習(xí)結(jié)果，教師將收集的

二、課堂教學(xué)階1【新課導(dǎo)入設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生從中體會(huì)到在生活、生產(chǎn)中我們不僅要心做了多少功，更要關(guān)注做功的快慢教師過(guò)渡進(jìn)入新課:我們?cè)鯓颖硎咀龉Φ目炻?今天和同學(xué)環(huán)節(jié)2：[自學(xué)檢測(cè)通過(guò)智慧課堂系統(tǒng)向?qū)W生設(shè)置了5道選擇題學(xué)生限時(shí)完成生互動(dòng)中解決。然后PPT展示本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)。設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)為了對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂自學(xué)效果反饋摸清學(xué)生哪些掌握，哪些還存在問(wèn)題，為下一環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備PPT展示本課主要知識(shí)點(diǎn)，目的在于將課前的自主、碎片

確答案的同時(shí)分析答案得出學(xué)習(xí)梳理清楚 理由明晰概念環(huán)節(jié)3：功率意義的進(jìn)一步理解（互助學(xué)習(xí)PPT高速列車的功環(huán)節(jié)4：平均功率和瞬時(shí)功率的計(jì)算

物理意學(xué)生四人一組問(wèn)題4質(zhì)量為1Kg的小球從高空某處由靜止釋放自由下落作解決問(wèn)題重力在第2秒內(nèi)做了多少功重力在第2秒內(nèi)的平均功率重力在第2秒末的瞬時(shí)功率（g=10m/s2)學(xué)生自己的計(jì)算研究，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，通過(guò)這道習(xí)

環(huán)節(jié)5：P=FV三個(gè)物理量的制約關(guān)系設(shè)計(jì)意圖:選用爬山問(wèn)題，利于學(xué)生獲得感性認(rèn)識(shí)，在對(duì)然后，學(xué)生根據(jù)剛才兩個(gè)討論題的思考及第三個(gè)微課的學(xué)習(xí)，歸納v表達(dá)式中三個(gè)物理量的制約關(guān)系。教師對(duì)學(xué)生上傳結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)意圖：明確P=FV表達(dá)式的實(shí)際意義，為第二課時(shí)討論環(huán)節(jié)6總結(jié)收出示學(xué)生要達(dá)成的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)靜思本課，是否達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

其他學(xué)生補(bǔ)充 [布置作業(yè) 自主學(xué)習(xí)“機(jī)車啟動(dòng)的兩種方式微課 功一、功定義：功和完成這些功所用時(shí)間的比值板書(shū)國(guó)際單位和常用單位設(shè)二、平均功率和瞬時(shí)功計(jì)平均功率：描述一段時(shí)間內(nèi)（或一段位移）做功的平均快 討論公式P＝Fv教材內(nèi)容反思：功率的概念學(xué)生在初中已經(jīng)接觸了，所以功率概念手，也容易出錯(cuò)，看似簡(jiǎn)單，但是陷阱較多。而利用公式p=Fv分析機(jī)車節(jié)課在理解功率意義，公式P=Fv的意義處增加討論題。 教學(xué)方法反思：本課采用翻轉(zhuǎn)課堂理念，將知識(shí)的講授放在課前，學(xué)課堂中進(jìn)行知識(shí)的內(nèi)化過(guò)程，集中精力研究本課的重難點(diǎn)，所以本課設(shè)計(jì)反課前通過(guò)QQ群向?qū)W生傳了微課，布置了自學(xué)任務(wù)，課中集中對(duì)功率意義思及計(jì)算展開(kāi)研究這樣做的好處：課前自主學(xué)習(xí)提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力教學(xué)