《模型制作技術(shù)課程設(shè)計》課程教學(xué)大綱

《模型設(shè)計與制作課程設(shè)計》課程教學(xué)大綱一、課程與任課教師基本信息課程類別：必修課■選修課□總學(xué)時/周學(xué)時/學(xué)分：1周/1學(xué)分開課單位：機械工程學(xué)院適用專業(yè)班級：答疑時間、地點與方式：12N402二、課程簡介本課程設(shè)計教學(xué)以模型設(shè)計與制作課程為先行課程，課程設(shè)計主要采取實踐教學(xué)。結(jié)合3D打印技術(shù)開展創(chuàng)新設(shè)計，選擇具體市場需求產(chǎn)品作為設(shè)計實踐對象，使學(xué)生理解和掌握理論知識，并將知識運用到具體產(chǎn)品設(shè)計中，綜合把握產(chǎn)品的功能、形態(tài)、技術(shù)、經(jīng)濟、材料等基本要素，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。三、課程目標(biāo)結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，提出本課程要達到的目標(biāo)。這些目標(biāo)包括：1、知識與技能目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解3D產(chǎn)品設(shè)計的發(fā)展現(xiàn)狀、產(chǎn)品設(shè)計的程序和方法、產(chǎn)品功能設(shè)計原理、產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計原理等相關(guān)理論內(nèi)容，并且能夠利用所學(xué)的理論知識以及通過課題的設(shè)計訓(xùn)練完成產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計。2、過程與方法目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解整個3D產(chǎn)品設(shè)計的流程，掌握產(chǎn)品調(diào)研分析的各種方法，能夠?qū)Ξa(chǎn)品與用戶進行準(zhǔn)確的分析，完成設(shè)計目標(biāo)。3、情感、態(tài)度與價值觀發(fā)展目標(biāo)：在本課程的學(xué)習(xí)中，課題設(shè)計能夠為每位同學(xué)提供一個平等的自我表現(xiàn)的平臺；而設(shè)計小組間的競爭，不僅激發(fā)了學(xué)生的參與熱情、自學(xué)的熱情，同時也培養(yǎng)了他們的團隊合作精神與合作能力。四、與前后課程的聯(lián)系先行課程主要以三大《構(gòu)成》、《模型設(shè)計與制作》來培養(yǎng)學(xué)生的立體思維、色彩與空間美感，立體模型制作的能力，并通過《素描》等基礎(chǔ)課對簡易結(jié)構(gòu)以及形體的設(shè)計訓(xùn)練來鍛煉學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)能力；以《效果圖技法》來培養(yǎng)學(xué)生的徒手繪制效果圖的快速表達能力；以《計算機輔助設(shè)計》、《模型渲染技術(shù)》等課程來培養(yǎng)學(xué)生對常用計算機輔助設(shè)計軟件的應(yīng)用能力、與工程技術(shù)人員進行溝通的專業(yè)基礎(chǔ)語言能力。后續(xù)課程以《產(chǎn)品設(shè)計》、《專題設(shè)計》來鞏固所學(xué)的專業(yè)技能，提升學(xué)生的設(shè)計水平，培養(yǎng)學(xué)生為客戶提供產(chǎn)品設(shè)計及其延伸服務(wù)的能力，為學(xué)生應(yīng)對實踐中完成較復(fù)雜的任務(wù)和后續(xù)發(fā)展做好鋪墊；以《畢業(yè)設(shè)計》來整合學(xué)生的所學(xué)知識和培養(yǎng)學(xué)生對知識的綜合運用能力。從課程結(jié)構(gòu)上看，本課程屬于承上啟下的一門專業(yè)主干課程，通過本課程的學(xué)習(xí)來加強學(xué)生對產(chǎn)品設(shè)計工作程序與方法的認(rèn)識，培養(yǎng)基本的設(shè)計意識和能力，為將來學(xué)習(xí)的深化打下基礎(chǔ)，對于產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)學(xué)生而言極為重要。1、教材：《圖解產(chǎn)品設(shè)計模型制作》，蘭玉琪，中國建筑工業(yè)出版社，2007年2、參考書：《產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計》，楊向東，中國輕工業(yè)出版社，2009《產(chǎn)品設(shè)計程序和方法》，魯曉波，清華大學(xué)出版社，2005《產(chǎn)品設(shè)計》，王明旨，中國美術(shù)學(xué)院出版社，1999《世界著名設(shè)計公司卷》，蔡軍，黑龍江科學(xué)技術(shù)出版社六、教學(xué)進度表表1實驗（實習(xí)）教學(xué)進程表周次實驗項目名稱實驗類型必做/選做學(xué)時主要教學(xué)要求本項目所需主要設(shè)備名稱、型號指導(dǎo)教師地點1產(chǎn)品設(shè)計設(shè)計性必做設(shè)計產(chǎn)品無孫小傅12N40213D打印設(shè)計性必做結(jié)合3D打印機，打印模型3D打印機孫小傅12N402注：實驗類型：演示/驗證性、綜合性、設(shè)計性。設(shè)計性實驗和綜合性實驗以院系專家組認(rèn)證的結(jié)論為準(zhǔn)。設(shè)計性實驗：指給定實驗?zāi)康囊蠛蛯嶒灄l件，由學(xué)生自行設(shè)計實驗方案并加以實現(xiàn)的實驗。綜合性實驗：指實驗內(nèi)容涉及本課程的綜合知識或與本課程相關(guān)課程知識的實驗。七、對學(xué)生學(xué)習(xí)的總體要求1、學(xué)習(xí)本課程的方法、策略及教育資源的利用。利用各種圖書資料了解工業(yè)設(shè)計，平時關(guān)注生活的細節(jié)，閱讀各種文化書刊，完成知識的積累。利用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查國內(nèi)外工業(yè)設(shè)計公司與產(chǎn)品設(shè)計公司，了解這些公司的運作方式。每周登陸國內(nèi)外各大設(shè)計網(wǎng)站、論壇了解工業(yè)設(shè)計發(fā)展的現(xiàn)狀，明確將來學(xué)習(xí)的目標(biāo)，努力提升自身設(shè)計水平。學(xué)生必須閱讀的論著，建議學(xué)生閱讀的論著?！豆I(yè)設(shè)計思潮》《設(shè)計中的設(shè)計》2、學(xué)生的實驗預(yù)習(xí)、實驗操作、提交實驗報告等方面的要求。課程設(shè)計過程中要圍繞產(chǎn)品核心需求，了解市場，針對性強，嚴(yán)格按照時間進度規(guī)劃，按照學(xué)校統(tǒng)一安排，通過網(wǎng)上評教系統(tǒng)，回答調(diào)查問卷，實事求是地對本課程及任課教師的教學(xué)效果作出客觀公正的評價，是學(xué)生的應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，對促進教師改進教學(xué)工作具有重要的意義。九、成績評定方法及標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)企業(yè)需求，結(jié)合產(chǎn)品特點，從產(chǎn)品設(shè)計的時間管理、進度推進效率、產(chǎn)品創(chuàng)新性、產(chǎn)品實現(xiàn)性等多方面進行評