綠色植物的呼吸作用導(dǎo)學(xué)案

濱城區(qū)第四中學(xué)七年級(生物)導(dǎo)學(xué)案班級姓名第四節(jié)綠色植物的呼吸作用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 描述綠色植物的呼吸作用；舉例說出呼吸作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的應(yīng)用。2、 解釋光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系，并能舉例說出呼吸作用與人類生產(chǎn)、生活的關(guān)系。3、 積極參與調(diào)查農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中利用植物光合作用和呼吸作用原理的有關(guān)措施，初步形成參與社會決策的意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感?！局攸c難點】重點：呼吸作用的概念，呼吸作用的原理。難點：呼吸作用的原理?！緦W(xué)法指導(dǎo)】引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位合作交流、思維拓展，指導(dǎo)學(xué)生歸納知識，并通過列舉實例來運用知識解決問題?！締栴}導(dǎo)學(xué)】探點一植物的呼吸作用自主學(xué)習(xí)呼吸作用的概念： 呼吸作用的反應(yīng)式： 呼吸作用的原料是，產(chǎn)物是。呼吸作用的意義。合作探究演示實驗：觀察種子的呼吸作用實驗步驟2的現(xiàn)象是，說明了。實驗步驟3的現(xiàn)象是，說明了。實驗步驟4的現(xiàn)象是，(澄清的石灰水遇二氧化碳變渾濁)說明了。該實驗用四個保溫杯的目的是。呼吸作用的概念：呼吸作用的反應(yīng)式：呼吸作用的原料：呼吸作用的產(chǎn)物：呼吸作用的意義：探點二呼吸作用的應(yīng)用一、自主學(xué)習(xí)呼吸作用的應(yīng)用：田間松土；農(nóng)田排澇；晾曬糧食；貯藏糧食、水果、蔬菜。二?合作探究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對作物的田間松土，有利于根的；澇災(zāi)妨礙了根的作用，導(dǎo)致植株生長不良甚至死亡。糧食、水果、蔬菜的儲藏條件是、、，目的是降低呼吸作用，延長壽命。【拓展延伸】填表比較光合作用和呼吸作用的關(guān)系。區(qū)別聯(lián)系場所原料條件產(chǎn)物能量光合作用呼吸作用【課堂反饋檢測】基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)土豆、白菜堆放久了會發(fā)熱，這是因為（）呼吸作用釋放了熱量 B.光合作用產(chǎn)生了熱量C.蒸騰作用產(chǎn)生了熱量 D.以上都有可能下列不能進(jìn)行呼吸作用的是（）萌發(fā)的種子B.干燥的種子C.煮熟的種子D.吸水膨脹的種子既是呼吸作用原料，又是光合作用產(chǎn)物的是（）二氧化碳和水B.有機(jī)物和氧氣C.水和氧氣D.水下列貯藏水果的方法不合理的是（）低溫貯藏B.注意通風(fēng)C.真空包裝D.高溫環(huán)境氧氣和二氧化碳進(jìn)出植物葉片的門戶主要是（）A.保衛(wèi)細(xì)胞B.氣孔C.表皮細(xì)胞D.葉肉細(xì)胞用瓦盆養(yǎng)花比用瓷盆好，原因是（）A.瓦盆容易保持水分 B.瓦盆透氣，利于根的呼吸作用C.瓦盆能給植物提供更多無機(jī)鹽 D.瓦盆便宜在比較溫暖的環(huán)境中，久放的蘋果重量會明顯減輕，蘿卜會空心，主要原因是（）A.水分的蒸發(fā)散失 B.被微生物分解C.呼吸作用的消耗 D.細(xì)胞的分裂、生長停止對光合作用與呼吸作用的關(guān)系的敘述，錯誤的是（）呼吸作用分解的有機(jī)物來自光合作用光合作用進(jìn)行時，呼吸作用就會停止光合作用需要的能量來自呼吸作用兩種作用既相互依存，又有區(qū)別劉媽把從集市上買來的新鮮蔬菜用保鮮袋裝起來，她說這樣可以延長蔬菜儲存時間。想一想，劉媽這樣做的依據(jù)是（）A.減少的損傷B.降低了蒸騰作用C.保持了溫度D.擬制了呼吸作用綜合提升瓶中萌發(fā)的種子所釋放出的氣體，能使燃燒的蠟燭熄滅，這是因為（）。呼吸作用，消耗氧，釋放二氧化碳呼吸作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣光合作用，吸收二氧化碳，釋放出氧氣光合作用，吸收氧，呼出二氧化碳潮濕的稻谷堆里會產(chǎn)生大量的熱，與此有關(guān)的生理活動是（）。A.光合作用B.呼吸作用 C.蒸騰作用D.吸收作用呼吸作用的最重要意義在于（ ）A.呼出二氧化碳B.為生命活動提供能量C.消耗氧D.分解有機(jī)物能進(jìn)行呼吸作用的器官是（ ）。A.根、莖、葉B.莖和葉的綠色部分 C.花、果實、種子六種器官都進(jìn)行呼吸作用光合作用和呼吸作用實質(zhì)上都包含著兩個轉(zhuǎn)化：一是轉(zhuǎn)化，二是轉(zhuǎn)化。呼吸作用所分解的正是光合作用的產(chǎn)物；呼吸作用所釋放的，正是光合作用儲存在能量。植物進(jìn)行呼吸作用的部位是（）。A.所有綠色細(xì)胞 B.所有非綠色細(xì)胞C.所有活細(xì)胞 D.所有植物細(xì)胞將手伸進(jìn)剛打下的糧食堆里會感到發(fā)熱，原因是（）。A.糧食堆吸熱 B.糧食堆對手起了保溫作用糧食正在進(jìn)行蒸騰作用，消耗了大量的熱糧食呼吸作用釋放能量，部分變成了熱能某同學(xué)想證明植物的葉子具有呼吸作用，下面哪項條件是必需的？（）A.必須在光下進(jìn)行 B.必須在暗處進(jìn)行C.必須在最適宜溫度下進(jìn)行 D.必須選擇被子植物水淹后莊稼死亡，最先死亡的部分是（）。A.根 B.莖 C.葉D.種子植物呼吸作用分解的有機(jī)物來自（）。A.根從土壤中吸收的 B.葉從空氣中吸收的C.光合作用制造的 D.呼吸作用制造的某同學(xué)用綠豆的種子生產(chǎn)綠豆芽，下面哪種情況最有可能成功？（）用幾層紗布將綠豆蓋起來，每天往紗布上灑適量水將綠豆完全浸泡在水中將綠豆平鋪在盤子里放到光下照射將綠豆和肥料混合起來下列關(guān)于呼吸作用的說法，不正確的是（ ）呼吸作用在光合作用條件下都能進(jìn)行呼吸作用只在含葉綠體的細(xì)胞中進(jìn)行呼吸作用是分析有機(jī)物，釋放能量呼吸作用是吸收氧氣，放出二氧化碳呼吸作用的意義主要在于（ ）A.能消耗氧氣 B.能分解有機(jī)物C.能釋放能量 D.能為生命活動提供能量

土壤板結(jié)不利于植物生長，其原因是（ ）A.缺少肥料，妨礙光合作用 B.缺少水分，妨礙呼吸作用C.缺少氧氣，妨礙根的呼吸 D.缺少二氧化碳，妨礙根的呼吸新疆吐魯番地區(qū)，白天光照充足，溫度較高，夜間溫度較低，這里生產(chǎn)的葡萄等水果產(chǎn)量高，品質(zhì)好，下列說法正確的是（ ）A.白天陽光充足，蒸騰作用旺盛B.晝夜溫差較大，白天呼吸作用旺盛C.白天溫度較高，呼吸作用旺盛D.白天光合作用強(qiáng)，夜間呼吸作用弱【歸納反思】（1） 過程a和b分別表示植物的（2） a、b兩過程中，—過程對于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的恒定具有重要作用。（3） 當(dāng)過程a大于過程b時，植物體