北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) (平行四邊形的判定)平行四邊形 教學(xué)課件(第2課時(shí))_第1頁(yè)
北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) (平行四邊形的判定)平行四邊形 教學(xué)課件(第2課時(shí))_第2頁(yè)
北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) (平行四邊形的判定)平行四邊形 教學(xué)課件(第2課時(shí))_第3頁(yè)
北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) (平行四邊形的判定)平行四邊形 教學(xué)課件(第2課時(shí))_第4頁(yè)
北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) (平行四邊形的判定)平行四邊形 教學(xué)課件(第2課時(shí))_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩39頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

平行四邊形的判定第2課時(shí)

復(fù)習(xí)回顧在上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了平行四邊形的三個(gè)判定,還記得嗎?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō).判定定理1:兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形(定義判斷法).判定定理2:兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形.幾何語(yǔ)言:∵AB=

,BC=

,

∴四邊形ABCD是平行四邊形.

AD

CD

幾何語(yǔ)言:∵AB∥

,BC∥

,

∴四邊形ABCD是平行四邊形.

AD

CD

復(fù)習(xí)回顧判定定理3:一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形.幾何語(yǔ)言:∵AB=CD,AB//CD,

∴四邊形ABCD是平行四邊形.能否證明他的猜想呢?新知探究新知探究證明:如圖,已知OA=OC,OB=OD,∠AOD=∠COB∴△AOD≌△COB(SAS),

∴AD=BC,

∠ADO=∠CBO.∴AD//CB∴四邊形ABCD是平行四邊形.

如圖,四邊形ABCD的兩條對(duì)角線AC與BD相交于點(diǎn)O,且OA=OC,OB=OD,求證:四邊形ABCD是平行四邊形.新知探究判定定理4:對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形.

幾何語(yǔ)言:∵OA=OC,OB=OD.∴四邊形ABCD是平行四邊形.小試牛刀1.如圖,在四邊形ABCD中,∠BAO=∠DCO,對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,且OB=OD.求證:四邊形ABCD是平行四邊形.

小試牛刀2.關(guān)于四邊形ABCD,有下列條件:①兩組對(duì)邊分別平行;②兩組對(duì)邊分別相等;③有一組對(duì)邊平行且相等;④對(duì)角線AC=BD.其中,可以判定四邊形ABCD是平行四邊形的有(

)A.1個(gè)

B.2個(gè)C.3個(gè)

D.4個(gè)

C小試牛刀3.依據(jù)所標(biāo)數(shù)據(jù),下列一定為平行四邊形的是(

)

D知識(shí)運(yùn)用4.如圖,?ABCD的對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,E,F(xiàn)是AC上的兩點(diǎn),且AE=CF.求證:四邊形BFDE是平行四邊形.證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴OA=OC,OB=OD.∵AE=CF,∴OA-AE=OC-CF.∴OE=OF.∴四邊形BFDE是平行四邊形.知識(shí)運(yùn)用5.如圖,在?ABCD中,對(duì)角線AC與BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)E,F(xiàn)分別是OA和OC的中點(diǎn),求證:四邊形BFDE是平行四邊形.證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴BO=OD,AO=OC.又∵E,F(xiàn)分別為OA,OC的中點(diǎn),∴EO=OF.∴四邊形BFDE是平行四邊形.知識(shí)運(yùn)用

6.如圖,?ABCD的對(duì)角線AC和BD相交于點(diǎn)O,A',B',C',D'分別是AO,BO,CO,DO的中點(diǎn).求證:四邊形A'B'C'D'是平行四邊形.知識(shí)運(yùn)用7.如圖,AB,CD相交于點(diǎn)O,AC∥DB,OA=OB,E,F(xiàn)分別是OC,OD的中點(diǎn).求證:四邊形AFBE是平行四邊形.證明:∵AC∥DB,∴∠CAO=∠DBO.又∵AO=BO,∠AOC=∠BOD,∴△AOC≌△BOD,∴OC=OD,∵E,F(xiàn)分別為OC,OD的中點(diǎn),∴OE=OF,∵OA=OB,

∴四邊形AFBE是平行四邊形.擴(kuò)展提升8.(創(chuàng)新題)在①AE=CF;②OE=OF;③BE∥DF這三個(gè)條件中,任選一個(gè)補(bǔ)充在下面橫線上,并完成證明過(guò)程.已知,如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)E,F(xiàn)在AC上,

(填寫(xiě)序號(hào)).求證:BE=DF.

②(答案不唯一)

擴(kuò)展提升解:證明如下:如圖,連接BF,DE,∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴BO=DO.∵OE=OF,∴四邊形BEDF是平行四邊形.∴BE=DF.答案圖

擴(kuò)展提升★9.如圖,?ABCD的對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,BD=12cm,AC=6cm,點(diǎn)E從點(diǎn)B出發(fā)以1cm/s的速度向點(diǎn)O運(yùn)動(dòng),點(diǎn)F從點(diǎn)O出發(fā)以2cm/s的速度向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng),且其中一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)便停止運(yùn)動(dòng).若點(diǎn)E,F(xiàn)同時(shí)出發(fā),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為ts,當(dāng)t為何值時(shí),四邊形AECF是平行四邊形?擴(kuò)展提升解:要使四邊形AECF是平行四邊形,只需AO=OC,EO=OF.∵四邊形ABCD是平行四邊形,且BD=12

cm,AC=6

cm,∴AO=OC=3

cm,BO=OD=6

cm.∴EO=(6-t)cm,OF=2t

cm.由題意,得0≤t≤3.由EO=OF,得6-t=2t,解得t=2,滿(mǎn)足0≤t≤3.∴當(dāng)t=2時(shí),四邊形AECF是平行四邊形.平行四邊形的判定定理小結(jié)(1)定義:兩組對(duì)邊分別平行的四邊形是平行四邊形;(2)判定定理1:兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形;(3)判定定理2:一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形;(4)判定定理3:對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形.判定平行四邊形的基本思路(1)若已知一組對(duì)邊平行,可以證這一組對(duì)邊相等或另一組對(duì)邊平行;(2)若已知一組對(duì)邊相等,可以證這一組對(duì)邊平行或另一組對(duì)邊相等;(3)若已知條件與對(duì)角線有關(guān),可以證明對(duì)角線互相平分.認(rèn)識(shí)分式第五章分式

1.理解并掌握分式的基本性質(zhì).(重點(diǎn))2.會(huì)運(yùn)用分式的基本性質(zhì)進(jìn)行分式的約分和通分.(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)

分?jǐn)?shù)的分子與分母同時(shí)乘以(或除以)一個(gè)不等于零的數(shù),分?jǐn)?shù)的值不變.

2.這些分?jǐn)?shù)相等的依據(jù)是什么?1.把3個(gè)蘋(píng)果平均分給6個(gè)同學(xué),每個(gè)同學(xué)得到幾個(gè)蘋(píng)果?新課導(dǎo)入講授新課典例精講歸納總結(jié)講授新課分式的基本性質(zhì)想一想:類(lèi)比分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),你能猜想分式有什么性質(zhì)嗎?思考:分式的基本性質(zhì):分式的分子與分母乘以(或除以)同一個(gè)不等于0的整式,分式的值不變.上述性質(zhì)可以用式表示為:其中A,B,C是整式.例1.

填空:

看分母如何變化,想分子如何變化.

看分子如何變化,想分母如何變化.應(yīng)用分式的基本性質(zhì)時(shí),一定要確定分式在有意義的情況下才能應(yīng)用.應(yīng)用時(shí)要注意是否符合兩個(gè)“同”:一是要同時(shí)作“乘法”或“除法”運(yùn)算;二是“乘(或除以)”的對(duì)象必須是同一個(gè)不等于0的整式.注意:例2.

不改變分式的值,把下列各式的分子與分母的各項(xiàng)系數(shù)都化為整數(shù).⑴⑵(1)根據(jù)分式的基本性質(zhì),將的分子與分母同乘12,得(2)根據(jù)分式的基本性質(zhì),將

的分子與分母同乘60,得解:將分式的分子、分母的各項(xiàng)系數(shù)化整的方法:第一步:找出分子、分母中各項(xiàng)的系數(shù),確定使系數(shù)都能化成整數(shù)的最小正整數(shù);第二步:分子、分母同時(shí)乘這個(gè)最小正整數(shù).

不改變分式的值,使下列分子與分母都不含“-”號(hào)⑴⑵⑶解:(1)原式=(2)原式=(3)原式=練一練()()講授新課分式的約分定義:把一個(gè)分式的分子與分母的公因式約去,這種變形稱(chēng)為分式的約分.一般約分要徹底,使分子、分母沒(méi)有公因式.議一議在化簡(jiǎn)時(shí),小穎和小明出現(xiàn)了分歧.你對(duì)他們兩人的做法有何看法?與同伴交流.

注意:判斷一個(gè)分式是不是最簡(jiǎn)分式,要嚴(yán)格按照定義來(lái)判斷,就是看分子、分母有沒(méi)有公因式.分子或分母是多項(xiàng)式時(shí),要先把分子、分母因式分解.知識(shí)要點(diǎn)最簡(jiǎn)分式分子和分母都沒(méi)有公因式的分式叫做最簡(jiǎn)分式.例3.

約分:(1)

分析:要先判斷分式的符號(hào)并找出公因式,然后約分.解:當(dāng)分式的分子、分母是單項(xiàng)式時(shí),約去分子、分母中相同字母(或含字母的式子)的最低次冪,并約去系數(shù)的最大公約數(shù).解:分析:約分時(shí),分子或分母若是多項(xiàng)式,能分解則必須先進(jìn)行因式分解.再找出分子和分母的公因式進(jìn)行約分.約分:做一做解:解:知識(shí)要點(diǎn)約分的基本步驟:(1)若分子﹑分母都是單項(xiàng)式,則約去系數(shù)的最大公約數(shù),并約去相同字母的最低次冪;(2)若分子﹑分母含有多項(xiàng)式,則先將多項(xiàng)式分解因式,然后約去分子﹑分母所有的公因式.當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂反饋即學(xué)即用2.下列各式中是最簡(jiǎn)分式的()B1.下列各式成立的是()A.B.C.D.D當(dāng)堂練習(xí)3.若把分式

A.?dāng)U大兩倍B.不變

C.縮小兩倍

D.縮小四倍

的x和y都擴(kuò)大兩倍,則分式的值()B4.若把分式中的和都擴(kuò)大3倍,那么分式的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論