期中考試后的總結(jié)范本（3篇）

第6頁共6頁期中考試?后的總結(jié)?范本有?三樣?xùn)|西?我們師生?隨時都會?遇到：階?段考試、?期中考試?、期末考?試。人常?說，“失?敗是成功?之母”，?但是，不?少同學(xué)在?失敗之后?還是失敗?，我想這?跟對待考?試的態(tài)度?有很大關(guān)?系。有?的同學(xué)考?前千方百?計想知道?考試內(nèi)容?，考試時?把試卷“?奉若真神?”，生怕?漏了一道?題，但考?試后則全?然把試題?卷拋在腦?后，他們?的眼中就?只有分?jǐn)?shù)?了。時下?不是流行?可持續(xù)發(fā)?展嗎，為?什麼那麼?多的同學(xué)?沒有把眼?光放在以?后分?jǐn)?shù)只?是對過去?一個階段?學(xué)習(xí)的一?種評價，?難道盯著?它就能把?____?分變成_?___分?嗎我們的?目標(biāo)不是?這一次次?的小的考?試，而是?將來的中?考、高考?。只有在?這一次次?小考之后?的及時總?結(jié)和不斷?的改正，?才能積累?和迎來中?考、高考?的輝煌。?有的同?學(xué)一次考?試失敗就?一蹶不振?，我想這?是不必要?的。重要?的是在難?過之后，?在哭過之?后，靜下?心來，總?結(jié)經(jīng)驗教?訓(xùn)，搞清?丟分的原?因和自己?的不足與?差距，找?到新的起?點?！跋?雨后不一?定有彩虹?，但至少?是萬里晴?空”，我?們要用一?個好心情?，一種平?常心投入?下一階段?學(xué)習(xí)。有?一個同學(xué)?在學(xué)校校?園網(wǎng)留言?本上說：?“平常要?努力，功?夫在點滴?”，說得?是很深刻?的。一位?名人說過?，“天才?就是終生?努力”。?請同學(xué)們?記住，努?力不一定?會有預(yù)想?的收獲，?但是不努?力一定不?會有收獲?。我們?還要作到?，找到起?點后決不?能停在起?點不動，?而是要前?進(jìn)、要奮?斗。有的?同學(xué)剛考?完試很有?動力，信?誓旦旦，?裝了一大?筐豪言壯?語，列了?一大堆復(fù)?習(xí)計劃，?幾天過后?，又一切?如舊，和?過去沒有?兩樣，其?結(jié)果，下?次考試仍?然是名落?孫山。?學(xué)習(xí)如吃?飯，考試?失敗如飯?中的沙子?。我們不?能在人生?最渴求知?識時，因?為一次失?敗而放棄?學(xué)習(xí)，好?比是吃飯?咬到一粒?石子而餓?著不吃飯?。學(xué)校?和老師也?要總結(jié)。?我們要認(rèn)?真分析學(xué)?生的考試?成績，分?析各個班?級、每個?學(xué)生成績?變化的原?因，以不?斷完善我?們的教學(xué)?和管理。?泰戈爾說?過：“教?育的目的?應(yīng)當(dāng)是向?人傳送生?命的氣息?。”學(xué)生?知識的獲?得，絕不?僅僅是來?自于書本?，更來自?與學(xué)校有?效的管理?，來自于?老師傳授?知識的過?程和細(xì)節(jié)?，來自于?老師學(xué)識?淵博、情?感豐富、?個性飛揚(yáng)?和生機(jī)盎?然的素質(zhì)?。我們要?為學(xué)生創(chuàng)?造良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境?，我們要?用自己的?愛心和高?超的教育?智慧、教?育藝術(shù)，?塑造學(xué)生?自信、樂?觀的心靈?和頑強(qiáng)不?屈的進(jìn)取?心，促使?每一個學(xué)?生取得成?功。愿?每次考試?都成為我?們繼續(xù)努?力的新起?點，愿我?們的付出?會有收獲?。期中?考試后的?總結(jié)范本?（二）?不知道大?家在這次?考試中有?沒有遇到?這樣那樣?的收獲和?問題呢，?或者班級?學(xué)科拿了?高分，或?者不太理?想，或者?對所教的?知識有什?么體會…?…我們知?道考試過?后的總結(jié)?對成績的?提高很重?要，對此?老師們應(yīng)?認(rèn)真加以?總結(jié)，對?于總結(jié)我?認(rèn)為要從?以下步驟?進(jìn)行。?(一)整?體總結(jié)?首先，建?議大家先?對自己所?教學(xué)科的?考試整體?情況做一?個總結(jié)。?想必老師?們對自己?的成績都?有一定的?期望值，?至少有一?定的期待?。那么，?這次考試?，是否達(dá)?到了你的?期望，是?否是你這?段時間所?教學(xué)生學(xué)?習(xí)狀況的?真實反映?。建議同?老師們問?自己幾個?問題：?1.成績?是上升還?是下滑?2.如果?上升，是?因為題目?適合你所?教知識的?范圍(有?些同學(xué)遇?到比較難?的題目成?績會比較?好，有些?反之)，?還是同水?平的同學(xué)?出現(xiàn)了失?誤，還是?學(xué)生的水?平真實上?升了。?3.如果?下滑，問?題又出在?哪里。?(二)知?識點總結(jié)?知識點?的總結(jié)是?期中考試?總結(jié)最重?要的一環(huán)?。這里有?兩種情況?很可怕，?一是教師?根本不進(jìn)?行認(rèn)真總?結(jié)，那么?你所教的?學(xué)科下次?可能還掉?在相同的?陷阱里。?第二種?情況是就?題論題進(jìn)?行總結(jié)，?這樣的結(jié)?果是你下?次可能掉?在一個相?似的陷阱?里。那?么，如何?正確進(jìn)行?知識點的?總結(jié)首?先，老師?們拿到卷?子后，應(yīng)?對自己班?級的學(xué)生?答這份卷?子的情況?進(jìn)行一個?全面的回?想。請老?師們細(xì)細(xì)?瀏覽卷子?中的每道?題。注意?，此時你?關(guān)注的，?不應(yīng)只是?錯題。而?是包括你?的學(xué)生答?起來不流?暢的題，?思維有障?礙的題，?以及憑運(yùn)?氣做對的?題。其?次，老師?們應(yīng)著重?對這部分?知識進(jìn)行?指導(dǎo)、復(fù)?習(xí)。這里?應(yīng)該注意?的是，千?萬不要就?題論題。?如果只是?這道題做?錯了，改?正了。那?這樣的總?結(jié)只是讓?你多會做?一道題而?已，下次?類似的題?變一變形?，可能又?錯了。殊?不知，一?道題錯了?，可能是?學(xué)生相關(guān)?的知識體?系根本就?沒有搞清?楚。所以?，老師們?應(yīng)該做的?是，由點?及面，對?這部分題?涉及的知?識做一個?更深、更?廣的復(fù)習(xí)?。英語錯?了一道考?察的單選?題，那你?是不是對?這部分知?識就沒有?教好數(shù)學(xué)?一道應(yīng)用?題分析又?錯了，好?好想想你?在講解應(yīng)?用題這部?分知識時?，如何教?給學(xué)生分?析方法是?不是一直?就存在問?題語文方?面也是如?此。如?果答案是?肯定的話?，那么就?要以這次?期中考試?為契機(jī)，?把這部分?知識疏漏?處趕緊補(bǔ)?上，如果?只是應(yīng)付?了事，下?次一定還?會出問題?。最后?，溫馨提?醒各位老?師，請大?家根據(jù)期?中考試的?總結(jié)，結(jié)?合個人和?學(xué)校的情?況，對下?一階段的?工作進(jìn)行?調(diào)整，對?今后的教?學(xué)計劃、?教學(xué)內(nèi)容?、重難點?做出更適?合你的安?排。期?中考試后?的總結(jié)范?本（三）?這一次?期中考試?的成績，?讓我徹底?明白了“?失敗乃成?功之母”?的道理。?這次期中?考試之前?的考試，?我都沒能?考出很好?的成績，?但我沒有?氣餒，而?是在一次?一次的失?敗中總結(jié)?了經(jīng)驗，?終于，這?一次期中?考試，我?勝利了。?那些只?看到成功?人士光鮮?亮麗的成?功的人，?他們一定?沒有見過?那些成功?人士的失?敗，他們?知道那些?失敗是如?此的多，?多到足以?支撐后來?的成功。?我的這次?期中考試?正是這樣?，只有我?自己知道?，在這次?勝利之前?，我失敗?過了多少?次，也只?有我自己?知道，為?了這次勝?利，我付?出了什么?樣的努力?。這一?次我能夠?考出全班?第一的成?績，不是?沒有原因?的。我總?結(jié)了這個?學(xué)期以來?的每一次?小考，把?每一次小?考中出現(xiàn)?的錯誤都?統(tǒng)統(tǒng)重新?學(xué)習(xí)了一?遍，甚至?于把上一?個學(xué)期學(xué)?的知識點?也在課余?的時間里?重新過了?一遍，保?證了所有?知識點都?在我的心?中滾瓜爛?熟，不會?出現(xiàn)一緊?張就給忙?忘了的情?況。尤?其是這一?次的期中?考試中的?語文科目?考試，我?能夠拿到?滿分，不?僅前面的?題目沒錯?一道，而?且作文也?能夠打了?一個滿分?，這是本?人在語文?上花的功?夫，終于?得到了收?獲。這個?學(xué)期一開?始，我便?開始在課?余時間開?始背課文?以及背名?人名言和?一些有影?響力的典?型故事，?這些背誦?讓我有了?良好的語?感和豐富?的寫作素?材。雖然?在期中考?試前的小?考中，我?沒能拿到?滿分，但?這卻給了?我足夠的?積累，讓?我能夠在?這次的期?中考試中?拿到了滿?分。這?一次期中?考試中，?數(shù)學(xué)成績?算是考得?一般的，?沒能考出?好成績，?這是與我?自己的努?力程度有?關(guān)的。因?為一直都?喜歡文科?的知識，?所以總是?把時間都?花在了學(xué)?習(xí)自己喜?歡的科目?上去了，?以致于在?考試中沒?能考出相?對來說更?好的數(shù)學(xué)?成績。不?過就這一?點來說，?我覺得考?試就是有?得必有失?的，一個?人不可能?每門成績?都是最佳?，一定會?有那么一?門偏弱，?只要