計(jì)算機(jī)教師的工作總結(jié)范本（3篇）VIP

第5頁(yè)共5頁(yè)計(jì)算機(jī)教?師的工作?總結(jié)范本?“學(xué)電?腦從娃娃?抓起”每?次走進(jìn)機(jī)?房，我總?是會(huì)看看?這句話(huà)。?一眨眼，?一個(gè)學(xué)期?又將要結(jié)?束了!回?首這一年?來(lái)，和學(xué)?生上課，?相處間的?喜、怒、?哀、樂(lè)，?心里覺(jué)得?挺充實(shí)的?。因?yàn)?一些原因?，搭檔孫?芳請(qǐng)了一?年假，校?長(zhǎng)讓我接?了她的課?!每天的?課時(shí)，整?整增了一?倍!看到?課表上密?密麻麻的?班級(jí)，我?的頭都大?了!我真?的可以把?這___?_個(gè)班的?課都接下?來(lái)嗎心里?雖然也在?暗暗擔(dān)心?，可是，?我沒(méi)有時(shí)?間去思考?。低段?的偏愛(ài)?以前，我?一直代的?是高段的?課，忽然?接上低段?的課，有?點(diǎn)怕?？?是在上了?一星期的?課之后，?我發(fā)現(xiàn)，?我喜歡上?了這些低?段的小孩?子，我喜?歡給他們?上課。相?比高段的?學(xué)生，低?段的學(xué)生?剛剛開(kāi)始?接觸電腦?課，上課?的積極性?與好奇性?相當(dāng)高，?每節(jié)課，?總是興高?采烈的早?早排隊(duì)，?歡歡喜喜?的等著我?來(lái)，我的?心情也隨?之好起來(lái)?，上課的?效果，往?往比預(yù)計(jì)?的要好!?前些日?子，我設(shè)?計(jì)了一副?鉛筆圖，?讓學(xué)生學(xué)?習(xí)在電腦?系統(tǒng)自帶?的“畫(huà)圖?”軟件中?，用工具?進(jìn)行設(shè)計(jì)?。當(dāng)時(shí)，?我設(shè)計(jì)的?只是一根?簡(jiǎn)單的鉛?筆，可是?在學(xué)生的?奇思妙想?中，我們?給鉛筆加?上了眼睛?，加上了?嘴巴，加?上了小手?，加上了?表情，甚?至加上了?眼淚，一?根普通的?鉛筆，在?學(xué)生的不?斷建議中?，有了五?官;有了?感情;有?了親人;?也變得生?動(dòng);變得?可愛(ài);變?得栩栩如?生。每個(gè)?學(xué)生作品?都各有所?長(zhǎng)：開(kāi)心?的鉛筆、?痛苦的鉛?筆、哭泣?的鉛筆、?可愛(ài)的鉛?筆家族…?…高段?的意外驚?喜這學(xué)?期四年級(jí)?的學(xué)生開(kāi)?始了“M?icro?soft?Wor?d”文字?處理軟件?的學(xué)習(xí)，?進(jìn)行了長(zhǎng)?時(shí)間的指?法練習(xí)之?后，就開(kāi)?始了軟件?的學(xué)習(xí)。?而學(xué)生在?此時(shí)，帶?給我又一?份驚喜。?記得我?們是在講?述“段落?指揮四兄?弟”這一?課，我讓?學(xué)生比較?2副作品?：一個(gè)是?文字經(jīng)過(guò)?排版的，?一個(gè)是沒(méi)?有經(jīng)過(guò)排?版的。但?是兩篇文?字都配了?優(yōu)美的背?景，文字?也進(jìn)行了?設(shè)置，如?果拋開(kāi)文?字排列這?一點(diǎn)，2?副作品都?很美。?在經(jīng)過(guò)短?時(shí)間的考?慮后，學(xué)?生舉手回?答，大家?都很踴躍?。可是?她們的回?答跟我的?正確答案?，卻是風(fēng)?馬牛不相?及。學(xué)?生從文字?的背景，?文字的顏?色，文字?的大小，?內(nèi)容與背?景圖的搭?配，甚至?天空中云?朵的數(shù)量?……談了?她們的好?多看法，?唯獨(dú)沒(méi)有?談到文字?的排列，?熱熱鬧鬧?各自擁護(hù)?著自己認(rèn)?為美麗的?那一個(gè)。?雖然并?沒(méi)有聽(tīng)到?我想要的?答案，可?是學(xué)生的?想像力以?及利用文?字感染力?所做的闡?述，讓我?震撼。(?語(yǔ)文老師?功不可沒(méi)?啊!)?在我表示?了對(duì)他們?的答案的?否定后，?他們有點(diǎn)?沮喪。我?微笑的告?訴他們，?雖然老師?沒(méi)有聽(tīng)到?正確的答?案，但是?，你們給?了老師另?一份驚喜?，你們觀(guān)?察到了老?師所沒(méi)有?觀(guān)察到，?沒(méi)有注意?到的很多?細(xì)節(jié)，我?想這種精?神是值得?表?yè)P(yáng)的，?也希望你?們以后可?以再接再?勱，發(fā)揚(yáng)?不怕錯(cuò)的?精神。聽(tīng)?了我的話(huà)?，好多孩?子在不好?意思的偷?偷笑，看?到孩子們?臉上可愛(ài)?的笑容，?我也笑了?。心里?不由的感?到欣慰，?老師的價(jià)?值：就是?希望學(xué)生?可以“青?出于藍(lán)而?勝于藍(lán)”?。而他們?真的做到?了!歲?月可以使?人不再年?輕，但是?我們每一?位老師都?是在用自?己的青春?繪制一幅?美麗的圖?畫(huà)……?計(jì)算機(jī)教?師的工作?總結(jié)范本?（二）?一、教學(xué)?方面二?、德育方?面在班?主任工作?方面，我?非常重視?學(xué)生的思?想教育工?作。通過(guò)?班會(huì)、思?想品德課?及結(jié)合各?科教材對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?愛(ài)祖國(guó)、?愛(ài)人民、?愛(ài)集體、?愛(ài)老動(dòng)、?愛(ài)學(xué)習(xí)等?的思想教?育。使學(xué)?生能養(yǎng)成?良好的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?。班干部?是老師的?左右手，?所以我把?培養(yǎng)得力?的班干部?作為班主?任工作的?一項(xiàng)重要?內(nèi)容。我?培養(yǎng)了兩?位得力的?班長(zhǎng)。這?些班干部?能把班的?衛(wèi)生和紀(jì)?律管好，?為我減輕?負(fù)擔(dān)。?三、在班?級(jí)管理中?始終__?__以下?工作1?、爭(zhēng)當(dāng)文?明班級(jí)。?明確育人?的目的：?正直，善?良，智慧?，有較強(qiáng)?的組織紀(jì)?律性。?2、規(guī)范?早讀，午?休，課間?的紀(jì)律。?3、力?爭(zhēng)在升旗?，大課間?活動(dòng)和學(xué)?校的各種?大型活動(dòng)?中表現(xiàn)突?出。在學(xué)?校組織的?各種活動(dòng)?中，我們?都力爭(zhēng)做?到最好。?我們?cè)诎?報(bào)評(píng)比中?，眼操比?賽中，運(yùn)?動(dòng)會(huì)的比?賽中都取?得了突出?成績(jī)。?4、規(guī)范?課堂紀(jì)律?，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?5、注重?能力的培?養(yǎng)和鍛煉?。四、?業(yè)務(wù)進(jìn)修?方面隨?著新課程?改革對(duì)教?師業(yè)務(wù)能?力要求的?提高，本?人在教學(xué)?之余，還?擠時(shí)間進(jìn)?修漢語(yǔ)言?本科并積?極參加各?類(lèi)現(xiàn)代教?育技術(shù)培?訓(xùn)初步掌?握了多媒?體課件制?作。走?進(jìn)21世?紀(jì)，社會(huì)?對(duì)教師的?素質(zhì)要求?更高，在?今后的教?育教學(xué)工?作中，我?將更嚴(yán)格?要求自己?，努力工?作，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)，?開(kāi)拓前進(jìn)?，為美好?的明天奉?獻(xiàn)自己的?力量。?計(jì)算機(jī)教?師的工作?總結(jié)范本?（三）?在這一年?中，我擔(dān)?任學(xué)校的?計(jì)算機(jī)專(zhuān)?職教師。?在我們學(xué)?校計(jì)算機(jī)?課程從一?年級(jí)開(kāi)始?一直到六?年級(jí)，跨?度較大，?學(xué)生的能?力水平不?一，如果?按照書(shū)本?的課程要?求開(kāi)設(shè)對(duì)?于低年級(jí)?學(xué)生來(lái)說(shuō)?難度較大?，因?yàn)闀?shū)?本上是從?四年級(jí)才?開(kāi)始的。?為了滿(mǎn)足?低年級(jí)學(xué)?生的需求?，我經(jīng)常?到外面去?找一些適?合低年級(jí)?學(xué)生使用?的軟件，?如：金山?畫(huà)王、畫(huà)?圖、益智?游戲等，?同時(shí)，還?制訂了一?到六年級(jí)?的計(jì)算機(jī)?教學(xué)計(jì)劃?，使我校?的計(jì)算機(jī)?能有計(jì)劃?、有步驟?地循序漸?進(jìn)的進(jìn)行?下去。?除了教計(jì)?算機(jī)課外?，我還擔(dān)?任學(xué)校的?現(xiàn)代教育?技術(shù)室的?主任，負(fù)?責(zé)學(xué)校的?電教工作?。我校因?為人手不?夠，沒(méi)有?專(zhuān)職的打?印員，我?還得接學(xué)?校的打印?和油印工?作。每學(xué)?期的開(kāi)始?和結(jié)束都?會(huì)為各種?計(jì)劃總結(jié)?和各類(lèi)試?卷而忙碌?，同時(shí)為?了更好的?為學(xué)校的?教學(xué)工作?服務(wù)，還?要制作、?更新好學(xué)?校的創(chuàng)新?教育網(wǎng)站?，做到時(shí)?事、要事?都能及時(shí)?上網(wǎng)公布?，還向南?長(zhǎng)教育和?無(wú)錫教育?投稿，一?年來(lái)我校?有___?_篇新聞?報(bào)道被無(wú)?錫教育網(wǎng)?學(xué)校風(fēng)采?欄目審核?通過(guò)并報(bào)?道，大大?擴(kuò)大了我?校的知名?度。有時(shí)?為了能及?時(shí)的發(fā)布?最新的信?息，我經(jīng)?常要做到?很晚，甚?至有時(shí)還?犧牲自己?的休息日?，當(dāng)在網(wǎng)?上瀏覽到?自己學(xué)校?的網(wǎng)頁(yè)時(shí)?，心里也?感到很欣?慰。經(jīng)過(guò)?自己的努?力，現(xiàn)在?我校的網(wǎng)?站已初具?規(guī)模，同?時(shí)也得