遵守規(guī)則 部編版道德與法治八年級上冊

第二單元遵守社會規(guī)則第三課社會生活離不開規(guī)則第二框遵守規(guī)則學習目標：1、能掌握自由與規(guī)則，增強對規(guī)則的認同感。2、能增強自律意識，自覺遵守規(guī)則，敬畏規(guī)則。3、能認識到規(guī)則不是一成不變的，積極維護和改進規(guī)則。任務一：自主學習P22-P25頁：（3分鐘）1、如何理解自由和規(guī)則的關(guān)系？2、如何自覺遵守規(guī)則？3、如何維護和改進規(guī)則？任務二：閱讀教材第26頁，“運用你的經(jīng)驗”中的情境，說說：·材料中的人是如何對待規(guī)則的？·你在生活中見過大家遵守規(guī)則的例子，分享你對這些事情的感受。任務三：閱讀教材第27頁“探究與分享”中的情境，說一說：·請你分別評價圖中三人的說法。一、自由與規(guī)則我辨析1、自由與規(guī)則的關(guān)系①社會規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，他受道德、紀律、法律等社會規(guī)則的約束。第五十一條：

公民自由和權(quán)利的限度。中華人民共和國公民在行使自由和權(quán)利的時候,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。任務四：閱讀教材第27頁“探究與分享”中的情境，說一說：·為什么這兩位乘客看似在行使權(quán)利，最后卻受到處罰？②社會規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為，應當受到相應的處罰。二、遵守規(guī)則我踐行設想一下：

小伙伴們在炎熱的夏天一起徒步登山，途中，水喝完了。這時剛好路邊有一棵梨樹，同伴們都爭相去摘梨解渴，這時候你會不會為了解“燃眉之渴”也摘個梨呢？任務五：閱讀教材第28頁“探究與分享”中的情境，說一說：·你怎么看待“梨雖無主，我心有主”的觀點？·你認為該如何做到許衡所說的“我心有主”？以闖紅燈為例觀點一，闖紅燈不對，但大家都在闖，我也就跟著走。觀點二，只要沒有人看到，沒有人管，就可以闖紅燈。觀點三。我覺得車輛多的時候不能闖紅燈，車輛少或者沒有車的時候可以闖紅燈。二、遵守規(guī)則我踐行2、如何自覺遵守規(guī)則？①遵守社會規(guī)則需要他律和自律。遵守社會規(guī)則既需要監(jiān)督、提醒、獎懲等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。我們遵守規(guī)則，到底是為了應對外在約束，還是基于內(nèi)心準則呢？二、遵守規(guī)則我踐行2、如何自覺遵守規(guī)則？②遵守社會規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心的敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準繩。無論何時何地，我們都應該將規(guī)則內(nèi)化于心，外化于行。設想一下:十字路口，大家都在等紅燈。有人不耐煩了，想闖紅燈……這時你會……3、如何維護規(guī)則？一方面，我們要從自己做起，自覺遵守規(guī)則；另一方面，要在保證自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則注意勸導的技巧那……規(guī)則是不是一成不變的呢？任務六：閱讀教材第30頁“探究與分享”中的情境，說一說：·你還知道哪些被改進的規(guī)則？為什么有這些變化。二、