濟(jì)南市師德培訓(xùn)考試試題及答案

1、教師職業(yè)道德考核不合格的，年度考核只能確定為（

）等次，（

）年內(nèi)不得申報(bào)高一級(jí)教師職務(wù)。A不稱職。3年B稱職。1年C不合格。2年D不稱職。2年對(duì)的答案：D2、每個(gè)人在愛好、能力、氣質(zhì)、性格和專長等方面會(huì)體現(xiàn)出了千差萬別的多樣性，就是個(gè)性的多樣性。對(duì)的答案：對(duì)3、

科學(xué)精神的最高境界是(

)。A.

遵照公正、普遍、創(chuàng)新等B.

是求真、求善、求美的高度友好，追求真善美的統(tǒng)一C.

實(shí)事求是，不固步自封，不迷信一切既定權(quán)威D.

熱愛真理，堅(jiān)持真理對(duì)的答案：B4、一種人作為權(quán)利和義務(wù)（尤其是政治權(quán)利與義務(wù)）主體的資格，這是（

）A社會(huì)學(xué)意義上的人格B論理學(xué)意義上的人格C心理學(xué)意義上的人格D法律意義上的人格對(duì)的答案：D5、發(fā)生違反《中華人民共和國義務(wù)教育法》的重大事件，阻礙義務(wù)教育實(shí)行，導(dǎo)致重大社會(huì)影響的，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)（

）A引咎辭職B受到黨紀(jì)懲罰C追究行政責(zé)任對(duì)的答案：A6、依法執(zhí)教是學(xué)校發(fā)展的主線動(dòng)力。對(duì)的答案：錯(cuò)7、

教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)在思想深處是由（

）支配的。A.

教師的責(zé)任感和事業(yè)感

B．教師職業(yè)道德規(guī)范的規(guī)定C．教育政策法規(guī)等規(guī)定

D．崇高的使命感和強(qiáng)烈的責(zé)對(duì)的答案：D8、堅(jiān)持（

）壓倒一切，爭取處理改革發(fā)展A穩(wěn)定

B改革

C經(jīng)濟(jì)建設(shè)

D人民的利益對(duì)的答案：A9、從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到(

)A社會(huì)生活和群體的影響B(tài)教育對(duì)象的影響C教育法規(guī)的影響D教育原則的影響

對(duì)的答案：A10、中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師看待教育事業(yè)的較高目的是（

）A、獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)

B、忠于職守，為人師表，積極進(jìn)取對(duì)的答案：A11、碰到校外人員闖入校園對(duì)校內(nèi)師生實(shí)行暴力行為時(shí)，凡在場的教職工工第一要?jiǎng)?wù)是（

），再設(shè)法制止暴力行為。A保護(hù)學(xué)生的安全B報(bào)警C保護(hù)財(cái)產(chǎn)安全對(duì)的答案：A12、課堂上犯困的學(xué)生比較多，你與否會(huì)隨時(shí)提醒每一位同學(xué)打起精神，認(rèn)真聽講？（

）

A總是

B有時(shí)C從未對(duì)的答案：A13、從教育的需要看，崇高的思想情操是為師立教的主線。對(duì)的答案：對(duì)14、師生之間“愛”的觀點(diǎn)，對(duì)的的是（

）A愛學(xué)生第一，敬師長第二B只愛學(xué)習(xí)好或聽話的學(xué)生C調(diào)皮搗蛋者，棄之不理D愛生尊師，互相尊重對(duì)的答案：D15、建立民主、平等、友好的師生關(guān)系。關(guān)鍵在教師，學(xué)生沒有責(zé)任。對(duì)的答案：錯(cuò)16、

(

)是西方第一本以教育心理學(xué)命名的專著，它從“人是一種生物的存在”這個(gè)角度建立起教育心理學(xué)體系。A卡普捷列夫的《教育心理學(xué)》(1877年)B彼得羅夫斯基的《年齡與教育心理學(xué)》(1972年)C布隆斯基的《科學(xué)的改革》(19)D桑代克的《教育心理學(xué)》(19)對(duì)的答案：D17、古人把教師的職責(zé)歸結(jié)為"傳道"、"授業(yè)"、"解惑",其實(shí)質(zhì)是（

）。A傳承和弘揚(yáng)B改革和發(fā)展C教書和育人D實(shí)踐和創(chuàng)新對(duì)的答案：C18、我國初次以法律形式明確規(guī)定“國家實(shí)行教師資格制度”的文獻(xiàn)是（

）。A《教師資格條例》B《教師資格認(rèn)定的過渡措施》C《〈教師資格條例〉實(shí)行措施》D《中華人民共和國教師法》對(duì)的答案：D19、您認(rèn)為，教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的明顯標(biāo)志是（

）A為人師表B公正公平C全心全意服務(wù)對(duì)的答案：A20、師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師（

）。A隨時(shí)代變化，徹底變革師德內(nèi)涵。B向西方發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范。C與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德。D以不變應(yīng)萬變，守護(hù)祖國的師德老式。對(duì)的答案：C21、教育目的所要回答的主線問題是（

）。A教育的方向

B教育為誰服務(wù)C教育要培養(yǎng)什么樣的人D教育怎樣培養(yǎng)人對(duì)的答案：C22、教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)？（

）A復(fù)雜性、發(fā)明性B持續(xù)性、廣延性C長期性、間接性D主體性、示范性

對(duì)的答案：D23、作為教師，您對(duì)《未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)熟悉嗎？（

）A熟悉B不熟悉C不懂得對(duì)的答案：A24、從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（

）。A社會(huì)生活和群體的影響B(tài)教育對(duì)象的影C教育法規(guī)的影響D教育原則的影響對(duì)的答案：A25、某校高中班主任胡老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生黃某在課堂上玩手機(jī)后，當(dāng)即將手機(jī)收過來，放在講臺(tái)前砸爛，然后丟進(jìn)了垃圾桶。當(dāng)眾砸手機(jī)的做法（）A會(huì)引起師生之間的鋒利沖突，不利于問題的處理B有助于樹立老師的權(quán)威C是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛D保護(hù)了多數(shù)學(xué)生安靜聽課的權(quán)利

對(duì)的答案：A26、教師要積極參與教育科研，積極推進(jìn)課程改革，善于把握教改前沿信息，把先進(jìn)的教育理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。對(duì)的答案：對(duì)27、社會(huì)向市、區(qū)教育局紀(jì)委舉報(bào)，說某學(xué)校教師在培訓(xùn)班上課，并鼓動(dòng)班主任推薦學(xué)生上課，引起市、區(qū)兩級(jí)教育紀(jì)委的高度重視，對(duì)此事全面進(jìn)行了調(diào)查。經(jīng)查，該教師在某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代課三次，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其本人予以確認(rèn)。下列說法對(duì)的的是：（

）A教師不從事第二職業(yè)了，就會(huì)排除眾多干擾原因，一心一意撲在自己的三尺講臺(tái)上，傾其智慧與能力、愛心與熱情，看待自己的學(xué)生，看待自己的工作，才會(huì)培育出德智體美勞全面發(fā)展的合格人才。B輔導(dǎo)班的老師們不光要完畢自己的教學(xué)任務(wù)還會(huì)下功夫糾正學(xué)生不良習(xí)慣和教育學(xué)生樹立對(duì)的人生觀。對(duì)的答案：A28、主張小朋友在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)，提出“教育即生長”“學(xué)校即社會(huì)”的教育家是(

)A盧梭B杜威C

赫爾巴特D夸美紐斯對(duì)的答案：B29、如下教師行為不妥的是（

）。A教師要嚴(yán)格遵守考勤制度，不私自缺課、調(diào)課，不擅離職守。B教師教學(xué)語言要規(guī)范，講一般話，寫規(guī)范字，使用禮貌用語。C教師要衣著得體，著裝體現(xiàn)教師職業(yè)特點(diǎn)，可合適佩戴色彩艷麗、新式新奇的飾物。D教師要儀表大方，舉止文雅，不在教學(xué)區(qū)或?qū)W生面前吸煙、喝酒，不在上課時(shí)間攜帶通訊工具，不做有損教師形象的事情。對(duì)的答案：C30、

師德的靈魂是(

)。A.

關(guān)愛學(xué)生B.提高修養(yǎng)C.加強(qiáng)反思D.提高業(yè)務(wù)水平對(duì)的答案：A31、

教師個(gè)人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)是指(

)。A.

教師個(gè)體的自足性和自身存在功用性的被承認(rèn)B.

教師個(gè)體的實(shí)現(xiàn)和事業(yè)得到滿足C.

教師個(gè)體的工作態(tài)度被人們承認(rèn)D.

教師個(gè)體的工作實(shí)績讓學(xué)校和師生、家長承認(rèn)對(duì)的答案：A32、

作為道德現(xiàn)象，社會(huì)公共道德和教師職業(yè)道德都包括著(

)等。A.

文化現(xiàn)象、認(rèn)識(shí)現(xiàn)象和活動(dòng)現(xiàn)象

B．文化現(xiàn)象、品德現(xiàn)象和活動(dòng)現(xiàn)象C.

認(rèn)識(shí)現(xiàn)象、品德現(xiàn)象和實(shí)踐現(xiàn)象

D．活動(dòng)現(xiàn)象、主觀現(xiàn)象和活動(dòng)現(xiàn)象對(duì)的答案：B33、世間人是發(fā)明和推進(jìn)歷史發(fā)展的主線力量，也是社會(huì)發(fā)展的目的。對(duì)的答案：對(duì)34、福澤諭吉是日本近代著名的啟蒙思想家、教育家，著有與張之洞同名著作(

)。A《學(xué)記》B《為學(xué)》C《勸學(xué)篇》D《我的大學(xué)》對(duì)的答案：C35、教育領(lǐng)域中的人道保證和維護(hù)要靠教育內(nèi)部的倫理性倡導(dǎo)和約束。對(duì)的答案：錯(cuò)36、地方各級(jí)人民政府對(duì)教師以及具有中專以上學(xué)歷的畢業(yè)生到(

)從事教育教學(xué)工作的，應(yīng)當(dāng)予以補(bǔ)助。A革命老區(qū)B貧困地區(qū)C中西部地區(qū)D少數(shù)民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)對(duì)的答案：D37、新課程尤其強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生建立哪種新的學(xué)習(xí)方式（

）

A合作學(xué)習(xí)、接受學(xué)習(xí)和體驗(yàn)學(xué)習(xí)

B探究學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究和反復(fù)鞏固學(xué)習(xí)

C自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)

D自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)和班級(jí)學(xué)習(xí)對(duì)的答案：C38、教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最重要、最基本的道德責(zé)任是（

）

A依法執(zhí)教

B教書育人

C愛崗敬業(yè)

D團(tuán)結(jié)協(xié)作對(duì)的答案：B39、伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不停融入了新的內(nèi)容，對(duì)的的是（

）。A具有鮮明時(shí)代特色的思想B具有鮮明時(shí)代特色的流行文化C具有鮮明時(shí)代特色的行為D具有鮮明時(shí)代特色的經(jīng)濟(jì)意識(shí)對(duì)的答案：A40、

一位成功的教師應(yīng)具有良好的個(gè)性修養(yǎng)和教師特有的(

)。A.

情感態(tài)度

B．思想品德

C．心理品質(zhì)

D．道德水準(zhǔn)對(duì)的答案：C41、某地區(qū)在教師中隨機(jī)調(diào)查，問“您熱愛學(xué)生嗎？”90％以上的教師都回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對(duì)他們所教的學(xué)生問“你體會(huì)到老師對(duì)你的愛了嗎？”時(shí)，回答“體會(huì)到”的學(xué)生僅占10％！這闡明（

）A教師還沒有掌握有效的與學(xué)生溝通與體現(xiàn)的技巧B教師尚不具有崇高的道德境界C教師缺乏信心對(duì)的答案：A42、下列教師的語言錯(cuò)誤的是(

)。A你的想法很好，很有創(chuàng)意，我很欣賞?！盉“你的想法很獨(dú)到，能詳細(xì)說說嗎？”C“你做得真棒，但愿下次你帶給老師更大的驚喜！”D“我才不信呢，你有一句是實(shí)話嗎？”對(duì)的答案：D43、教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等看待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的(

)，因材施教，增進(jìn)學(xué)生的充足發(fā)展。A年齡差異B性格差異C個(gè)體差異D心理差異對(duì)的答案：C44、教師所具有的職業(yè)道德，廣泛、深入地影響著整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和未來。對(duì)的答案：對(duì)45、教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的明顯標(biāo)志就是（）。A為人師表B清正廉潔C敬崗愛業(yè)D團(tuán)結(jié)協(xié)作對(duì)的答案：A46、加強(qiáng)師德建設(shè)要討教師在執(zhí)業(yè)過程中做到：依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表。對(duì)的答案：對(duì)47、教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)(

)國家公務(wù)員的平均工資水平。A高于B靠近C不低于或者高于D同等于對(duì)的答案：C48、在職教師從事有償家教，是指（

）。A在職教師晚上在家為學(xué)生講解疑難問題B在職教師課后為學(xué)生輔導(dǎo)功課C在職教師運(yùn)用業(yè)余時(shí)間從事營利性有償教學(xué)的行為D在職教師周末運(yùn)用業(yè)余時(shí)間為學(xué)生上課對(duì)的答案：C49、某校高中班主任胡老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生黃某在課堂上玩手機(jī)后，當(dāng)即將手機(jī)收過來，放在講臺(tái)前砸爛，然后丟進(jìn)了垃圾桶。作為老師，下列行為不妥的是（）A保護(hù)學(xué)生安全B關(guān)懷學(xué)生健康C縱容學(xué)生錯(cuò)誤D維護(hù)學(xué)生權(quán)益

對(duì)的答案：C50、師生互相增進(jìn)、彼此成長是現(xiàn)代師生關(guān)系的重要措施。對(duì)的答案：對(duì)51、德育過程要“反復(fù)抓，抓反復(fù)”所根據(jù)的德育規(guī)律是(

)A知情意行諸原因統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律B長期性和反復(fù)性規(guī)律C學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律D在交往中形成品德規(guī)律對(duì)的答案：B52、(

)提出了教學(xué)形式階段論。A盧梭B裴斯泰洛齊C赫爾巴特D杜威對(duì)的答案：C53、不屬于教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：(

)A確立可行目的，堅(jiān)持不懈努力

B堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一C堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一

D堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合對(duì)的答案：A54、（

）主管全國的教師工作。A國務(wù)院B國務(wù)院教育行政部門C全國人大D全國人大教科文衛(wèi)委員會(huì)對(duì)的答案：B55、社會(huì)人員通過郵件形式向教育部舉報(bào)某學(xué)校三名教師運(yùn)用暑假舉行輔導(dǎo)班。經(jīng)調(diào)查，某中學(xué)三名教師確實(shí)于暑期期間違規(guī)開辦短期輔導(dǎo)班，共招收學(xué)生26人，收費(fèi)學(xué)生14人，每人收取300元，共收取4200元，學(xué)生來源重要是教師子女和親戚朋友的留守小朋友，輔導(dǎo)班開設(shè)時(shí)間為21天。下列說法對(duì)的的一項(xiàng)是：（

）A有償家教違反了愛崗敬業(yè)，獻(xiàn)身教育的這一師德的基本規(guī)定。B教師付出勞動(dòng)，犧牲了個(gè)人的休息時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課，理應(yīng)獲得酬勞C有償家教使師生近距離接觸，能增近師生感情。D有償家教能很好的增進(jìn)教師自身的發(fā)展，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

對(duì)的答案：A56、小學(xué)生董軍由于上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)日放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好運(yùn)用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫，直到晚上七點(diǎn)才抄完，章老師的行為沒有侵犯學(xué)生的（）A健康權(quán)

B休息權(quán)

C娛樂權(quán)

D不合理勞動(dòng)權(quán)對(duì)的答案：C57、義務(wù)教育法對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校收費(fèi)的規(guī)定是（

）。A收學(xué)費(fèi)，不收雜費(fèi)B不收學(xué)費(fèi)雜費(fèi)C不收書本費(fèi)雜費(fèi)對(duì)