小學一年級語文上冊《i+u+ü+y+w》第2課時教案_第1頁
小學一年級語文上冊《i+u+ü+y+w》第2課時教案_第2頁
小學一年級語文上冊《i+u+ü+y+w》第2課時教案_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

部編版小學語文一年級上冊2iuüyw第二課時教學設(shè)計(P22-23)課題2iuüyw第二課時單元第二單元學科語文年級一年級學習目標一、知識與能力1、能夠正確認讀單韻母i、u、ü的四個聲調(diào)。2、能夠認識三個整體認讀音節(jié):yi、wu、yu。3、能夠知道y和ü在一起組成音節(jié),ü上兩點要省略的拼寫原則。4、能夠正確認讀三個整體認讀音節(jié)的四個聲調(diào):yi、wu、yu。二、過程與方法1、能夠借助“筆畫名稱”來鞏固字母的形。三、情感態(tài)度價值觀1、積極參與課堂活動,敢于舉手回答問題,表現(xiàn)自己。2、懂得遇到困難,應認真思考,積極想辦法解決的道理。重點1、能夠正確認讀單韻母i、u、ü的四個聲調(diào)。2、能夠認識三個整體認讀音節(jié):yi、wu、yu。3、能夠知道y和ü在一起組成音節(jié),ü上兩點要省略的拼寫原則。4、能夠正確認讀三個整體認讀音節(jié)的四個聲調(diào):yi、wu、yu。難點1、能夠知道y和ü在一起組成音節(jié),ü上兩點要省略的拼寫原則。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖朗讀歌謠,復習字母教師播放課件,呈現(xiàn)圖片和歌謠,領(lǐng)讀歌謠,要求學生朗讀歌謠,復習字母。學生朗讀歌謠,復習字母。通過歌謠來復習字母iuü。觀看課件,復習四線三格教師播放課件,呈現(xiàn)圖片,要求學生觀看課件,復習四線三格。學生觀看課件,復習識四線三格。復習四線三格,為書寫字母做好準備。書空字母,復習筆畫教師播放課件,呈現(xiàn)單韻母iuüyw的書寫提示,要求學生書空字母,復習筆畫。學生書空字母,復習筆畫。能夠借助“筆畫名稱”來鞏固字母的形。朗讀歌謠,復習聲調(diào)教師播放課件,呈現(xiàn)圖片和聲調(diào)歌謠,要求學生朗讀歌謠,復習聲調(diào)。學生朗讀歌謠,復習聲調(diào)。復習聲調(diào)歌謠,為學習iuü的四個聲調(diào)做好準備。跟唱歌謠,學習聲調(diào)教師播放課件,呈現(xiàn)圖片和聲調(diào)歌謠,領(lǐng)讀歌謠,要求學生跟唱歌謠,學習聲調(diào)。學生跟唱歌謠,學習聲調(diào)。通過歌謠,初步學習iuü的四個聲調(diào)。配合動作,朗讀聲調(diào)教師播放課件,呈現(xiàn)圖片和單韻母iuü的四個聲調(diào),要求學生配合動作,朗讀聲調(diào)。學生配合動作,朗讀聲調(diào)。能夠正確認讀單韻母iuü的四個聲調(diào)。隨堂練習,鞏固聲調(diào)教師播放課件,呈現(xiàn)圖片和四線三格,要求學生看課件,幫忙把蘋果分到四個籃子里。學生看課件,幫忙把蘋果分到四個籃子里。通過練習,鞏固單韻母iuü的四個聲調(diào)。注意姿勢,書寫字母教師播放課件,呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖片,要求學生注意姿勢,在拼音練習本中書寫三個字母“iuü”的聲調(diào),每行寫1次。學生注意姿勢,在拼音練習本中書寫三個字母“iuü”的聲調(diào),每行寫1次。能夠在四線三格里正確書寫iuü的四個聲調(diào)。觀看課件,認識音節(jié)教師播放課件,呈現(xiàn)等式,要求學生觀看課件,認識音節(jié)。學生觀看課件,認識音節(jié)。能夠認識三個整體認讀音節(jié):yi、wu、yu。隨堂練習,鞏固字母教師播放課件,呈現(xiàn)人物要求和題目,要求學生看課件,幫字母們找家,正確分辨單韻母、聲母和整體認讀音節(jié)。學生看課件,幫字母們找家,正確分辨單韻母、聲母和整體認讀音節(jié)。通過練習,進一步鞏固已經(jīng)學過的字母。配合動作,跟讀聲調(diào)教師播放課件,呈現(xiàn)圖片和整體認讀音節(jié)yi、wu、yu的四個聲調(diào),要求學生配合動作,跟讀聲調(diào)。學生配合動作,跟讀聲調(diào)。能夠正確認讀三個整體認讀音節(jié)的四個聲調(diào):yi、wu、yu。注意姿勢,書寫音節(jié)教師播放課件,呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖片,要求學生注意姿勢,在拼音練習本中書寫三個整體認讀音節(jié)“yi、wu、yu”的聲調(diào),每行寫1次。學生注意姿勢,在拼音練習本中書寫三個整體認讀音節(jié)“yi、wu、yu”的聲調(diào),每行寫1次。能夠在四線三格里正確書寫整體認讀音節(jié)yi、wu、yu的四個聲調(diào)。歸納總結(jié),復習鞏固教師播放課件,提出問題“這節(jié)課,我們主要學習了什么?”,與學生回顧本節(jié)課的核心內(nèi)容。學生在老師的引導下,回顧本節(jié)課的核心內(nèi)容。小結(jié)本節(jié)課的核心內(nèi)容

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論