2023年關(guān)于傳統(tǒng)美德演講稿

2023年關(guān)于傳統(tǒng)美德演講稿關(guān)于傳統(tǒng)美德演講稿篇1

敬愛的老師、同學(xué)們：

有人說“敬重是種美德”。然而，從前的我卻不懂得敬重別人。見了鄰家叔叔阿姨，我從不會主動打招呼;放學(xué)回到家，從不會說聲“爸媽好”;別人幫助了我，從不說聲“感謝”;向同桌借東西，也從不言語一聲……不敬重別人，自然也得不到別人的敬重。

記得三年級時，我和同桌是特別要好的摯友，我們形影不離，親如姐妹，可謂有福同享，有難同當。然而有一天，我遺忘帶鋼筆了，課作業(yè)還有一題沒做完。怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻——團團裝。這時同桌正好被老師叫上了講臺——給她指導(dǎo)作業(yè)。我瞥了一眼她的文具盒，急中生智，取出鋼筆寫起來。讓我沒想到的是，那鋼筆竟是同桌的心愛之物。我快要寫完作業(yè)時，同桌回來了。她一把奪下我手中的筆，沖我“橫眉冷對”：“誰讓你拿我的筆了?怎么不和我說一聲?”

我剛想說明，她卻不由我分說，丟下一句：“我找老是換座位，不理你了!”說罷，便揚長而去。

不懂得敬重，使我失去了一位摯友。我忽然茅塞頓開，并懂得了：敬重別人是多么的重要!

現(xiàn)在的我已是六年級的學(xué)生，因為有了上次的'教訓(xùn)，我學(xué)會了敬重，能和新的同桌友好相處了。

一次，我忘了帶文具盒，同桌見了便主動問我要不要鋼筆。我說：“君子不奪人所愛，你也要做作業(yè)?！币粫海蠋熞獔舐爩?，于是我面帶羞怯地向同桌求援，并心懷感謝地“千恩萬謝”。同桌沖我笑笑，拿出一支最美麗的筆遞給了我。哦!我最終明白，敬重就是謙和的微笑，敬重就是一句發(fā)自內(nèi)心的“感謝”。

從前，不懂得敬重，使我失去了一位摯友;如今，懂得了敬重，讓我又有了一位新?lián)从?。敬重別人是種美德，而被別人敬重就是一種華蜜。

關(guān)于傳統(tǒng)美德演講稿篇2

敬愛的老師，敬愛的學(xué)生：

大家好

在這個陽光明媚的早晨，我將代表全體學(xué)生

做一個關(guān)于“友好”的演講。友好是社會進步的狀態(tài)，凝合著民族的價值追求。它是個人教化和文明的象征，也是社會進步和國家發(fā)展的目標友好是社會主義核心價值觀中個人核心價值的目標。自古以來，中國的生活充溢了友好。中學(xué)生志愿者主動開展服務(wù)區(qū)，關(guān)愛老人和孩子，在家與父母和諧相處，在學(xué)校與老師保持友好關(guān)系，團結(jié)同學(xué)，相互幫助。

《朱子家訓(xùn)》中提到：不忘施舍，別忘了接受。被別人望見是不真實和不好的；恐惡乃大惡友善也是中國人的傳統(tǒng)美德。這是中華民族堅決的民族志向、高尚的民族品行和宏大的.民族真理人人為我，我為人人。面對挫折和失敗，當你受到深深的打擊時，因為一句友好的話和一個友好的微笑，你或許不再迷茫和哀痛，友好可以促進人的全面發(fā)展，引領(lǐng)社會的全面進步。友情是當你哀痛時使你興奮的太陽，當你困惑時使你深思的船，當你孤獨時使你意識到的星海從現(xiàn)在起，你將是一個無怨無悔的友好的人，即使每個人都對你有排斥和蔑視。

我的演講結(jié)束了。感謝您細致傾聽！

關(guān)于傳統(tǒng)美德演講稿篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好!

在這烈日炎炎、熱忱如火的季節(jié)，很榮幸能在這里同大家溝通我對加強作風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的感受體會。今日，我給大家演講的題目是《發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)弘揚勤廉美德》。

作風(fēng)問題，事關(guān)我們事業(yè)的興衰成敗?？梢哉f，一個地方的工作，成在干部作風(fēng)，敗也在干部作風(fēng);干部的形象，好在作風(fēng)，壞也在作風(fēng);人民群眾對干部的看法，欽佩的是作風(fēng)，不滿的還是作風(fēng)。法院歷來重視作風(fēng)建設(shè)，始終把作風(fēng)建設(shè)擺在突出位置。從“三個代表”重要思想的全面實踐，到提倡“八個堅持、八個反對”，從“三講”活動的實施到學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的開展，從做“四有”新人到樹立“八榮八恥”社會主義榮辱觀，從發(fā)揚“五種革命精神”到提倡“八個方面”的良好風(fēng)氣，作風(fēng)建設(shè)始終貫穿法院建設(shè)的全過程，成為我們不斷提高審判實力、加強勤政廉政建設(shè)的重要法寶。在新世紀新階段，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)社會主義和諧社會，核心在人，關(guān)鍵在作風(fēng)。

黨風(fēng)廉政建設(shè)是作風(fēng)建設(shè)的.重要內(nèi)容。加強法院黨風(fēng)廉政建設(shè)就要弘揚勤廉的美德。古往今來，有多少的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深化人心，他們的故事久久傳頌。君不見，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰;人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發(fā)展，廉潔清正恒久是時代的呼喊，勤政廉政恒久是人民的期盼。

歷史的車輪滾滾向前，當我們盡享今日的華蜜生活的時候，我們無法遺忘，正是在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們翻越了一道又一道坎，戰(zhàn)勝了一個又一個困難?，F(xiàn)在的我們正朝著一個更加美妙的目標不斷邁進——全面建設(shè)小康社會!美妙的明天須要我們共同去描繪，光明的前景須要我們共同去開創(chuàng)。然而，在現(xiàn)實社會中，也出現(xiàn)了一些不和諧的音符：一個個反腐大案浮出水面，一個個貪官紛紛落馬，一次又一次地為我們敲響了反腐倡廉的警鐘。如今，市場經(jīng)濟浪潮風(fēng)起云涌，各種利益和誘惑不斷交織，人們的思想意識更趨多元化，來自各種渠道的挑戰(zhàn)和考驗讓人目不暇接。正是在這樣的時代背景和現(xiàn)實背景下，我們開展了這次演講競賽。應(yīng)當說，演講競賽的實行，如同這個盛夏里的一場剛好雨，讓我們在重溫那些清正廉潔的楷模的先進事跡、感受心靈的震撼的同時，仔細反思自己的一言一行，在勤政廉政的道路上走得更加踏實，更加穩(wěn)健!

“以史為鏡，可以知興衰;以人為鏡，可以知得失”。正如多次強調(diào)所言，反腐敗工作是黨和國家的重要工作，是實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會雄偉目標的重要保證。腐敗猛于虎，這已經(jīng)是全黨、全國、全社會形成的共識。孟子曰：“路雖邇，不行不至;事雖小，不為不成?！本妥屛覀儚拿恳患∈伦銎?，立足自己的本職崗位，以務(wù)實的看法，勤奮的精神，廉潔的作風(fēng)投入工作中，共同創(chuàng)建法院更加輝煌的明天!

關(guān)于傳統(tǒng)美德演講稿篇4

一、活動背景：

為了弘揚傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)民族精神教化與現(xiàn)代公民素養(yǎng)培育有機整合，學(xué)校將開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，將活動的學(xué)問性、科學(xué)性、教化性、消遣性、創(chuàng)新型融為一體，讓我國傳統(tǒng)文化精髓浸潤學(xué)生的心靈，不斷提高師生文化素養(yǎng)。

二、活動目標：

讓學(xué)生進一步弘揚民族傳統(tǒng)，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，在師生中形成以先賢為楷模，勤勉學(xué)習(xí)，奮勉有為，立志成才的思想；形成“人人誦讀國學(xué)經(jīng)典”的校內(nèi)文化氛圍，讓學(xué)生通過誦讀經(jīng)典詩詞感受我國傳統(tǒng)的博大精深，培育學(xué)生從小酷愛祖國、孝敬父母、敬重師長、團結(jié)互助、勤學(xué)自強的優(yōu)秀品質(zhì)，與小學(xué)作文教學(xué)個結(jié)合，不斷提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，讓經(jīng)典詩詞更好地引領(lǐng)我校青少年兒童健康成長。

三、活動意義：

1、引導(dǎo)學(xué)生誦讀具有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價值的經(jīng)典詩詞、論語，吸取終生受益的學(xué)問精華，塑造健全的人格和優(yōu)雅的氣質(zhì)，樹立民族自尊心和驕傲感，獲得創(chuàng)建的才智。

2、培育學(xué)生深厚的閱讀愛好，在誦讀中使低年級學(xué)生擴大識字量，在吟誦表演中使高年級學(xué)生感受經(jīng)典詩文的博大精深。學(xué)生養(yǎng)成每天誦讀的習(xí)慣，逐步使學(xué)生能夠出口成章、引經(jīng)據(jù)典，形成良好的文化素養(yǎng)。

3、通過老師與學(xué)生共同誦讀，全面提高師生的.人文素養(yǎng)。

四、活動內(nèi)容：

《經(jīng)典論語》、《中華傳統(tǒng)文化故事》、《小學(xué)生古詩文誦讀》以及語文課程標準中舉薦的優(yōu)秀經(jīng)典故事等。

五、活動實施：

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：崔連俊

副組長：鄭立娟

組員：各班語文老師

2、職責(zé)：

組長負責(zé)全校經(jīng)典誦讀的全面工作；副組長負責(zé)誦讀活

動的開展與日常管理、檢查；組員負責(zé)協(xié)調(diào)經(jīng)典誦讀工作的開展和本班學(xué)生的誦讀活動，以及活動支配與落實。

3、活動時間及方式

（1）每周支配兩次誦讀時間，分別在每周二、周四其次節(jié)課后時間引導(dǎo)學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典，激勵學(xué)生利用節(jié)假日，堅持學(xué)習(xí)、誦讀國學(xué)經(jīng)典。

（2）充分發(fā)揮其他學(xué)科的課堂滲透作用?！敖?jīng)書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”只要學(xué)生能嫻熟背誦，里面的意思自會理解，對于一些典故和字的讀音，老師要做適當指導(dǎo)。

（3）與學(xué)校的教化教學(xué)活動有機融合，創(chuàng)建性的開展豐富多彩的活動。如充分利用詩歌朗誦競賽、經(jīng)典誦讀競賽以及德育系列活動，力爭使每個學(xué)生都有參加和展示的機會。

4、活動展示

（1）集體誦讀展演：定期以班級為單位，通過經(jīng)典誦讀競賽等形式展示老師、學(xué)生在參加誦讀經(jīng)典上獲得的喜悅與成果。

（2）讀書筆記展示：主要以學(xué)生習(xí)作為載體，展示讀書心得，彰顯人文教化。

關(guān)于傳統(tǒng)美德演講稿篇5

10月29日下午，我陪學(xué)生袁盼盼參與了舞鋼市中華魂（中華美德頌）演講競賽。演講競賽在市一小報告廳實行。演講競賽分小學(xué)組和中學(xué)組實行。小學(xué)組共有18位參賽選手；中學(xué)組共有16位才賽選手。本次大賽由舞鋼市委宣揚部、市關(guān)切下一代工作委員會、市教化局、共青團市委主辦。大賽由市教化電視臺任煥英老師主持。

我校六年級（4）班袁盼盼，代表我鎮(zhèn)中學(xué)參與了競賽。經(jīng)過激烈角逐，獲得中學(xué)組三等獎。雖然我們沒有拿到大獎，可是，我們很知足。因為、的確和中學(xué)的參賽選手有差距。差距在于：其一，我們的選手年齡小，參賽閱歷不夠豐富；其二、我們的稿件還不夠凝練，還不夠震撼人心；其三、參賽前沒有做“錄像式”矯正練習(xí)，說明我們的備賽閱歷不足。找到了這些差距，我們就積累了備賽閱歷，將努力提高演講水平，爭取明年奪取二等獎，沖刺一等獎。

我作為輔導(dǎo)老師，從1：40起先到5：23頒獎結(jié)束，仔細觀賞了這場難得的演講競賽。既開了眼界，又增加了收獲，還為提高輔導(dǎo)實力儲備了閱歷。

第一方面，是演講稿。演講稿干脆影響演講效果，對演講成果起確定性作用。要緊扣主題（中華美德）書寫演講稿。這次大賽告知我，演講稿大體分三個類型：第一類是，故事型演講稿。比如，師范學(xué)校獲得第一名的參賽選手，稿件主題是“孝道”。第一部分簡約地講了孝感市“三大孝子”：董永、黃香、孟宗的感人歷史故事。其次部分重點講了，自己學(xué)校一名女生細心照料患癌癥母親戰(zhàn)勝病魔的感人故事。傳統(tǒng)故事講得經(jīng)典，新近故事講得真實，催人淚下。以肯定優(yōu)勢取得第一名。其次類是說理型。宣講道德觀點、道德理論的同時，穿插道德小故事。理論成了稿子的“骨架”，小故事便是其“血肉”。整篇文章顯得很豐滿、很充盈。這樣以來，理論不再枯燥，故事已被升華。()市三中的參賽作品就屬于這一類。第三類是宣講倡議型。往往可以從不夠道德的行為例子講起。干脆用道德理論說明道德觀點，論證道德觀點。比如說，“講文明”這一主題，從古代禮儀之邦，孔孟之道，講到當今社會中的道德模范，一脈相承，脈絡(luò)清楚，都體現(xiàn)著中華傳統(tǒng)美德，這也是很好的演講稿。這樣的演講稿，須要深厚的理論功底，須要相當?shù)?論證水平，寫起來那個度比前兩類稍大些。

其次方面、選手與配音。以中學(xué)組競賽為例，在賽選手口語表達實力要強，心理素養(yǎng)要好。從聲音音質(zhì)上考慮女生優(yōu)于男生，一般狀況下，女生演講效果更清楚，更洪亮。（小學(xué)組男女生均可，女生尚無明顯優(yōu)勢）本次競賽中大約四分之一配有背景音樂，效果不志向。緣由有幾點：一、不是特別懂音