高二政治的復(fù)習(xí)策略方法

高二政治的復(fù)習(xí)策略方法高二政治的復(fù)習(xí)策略方法11.大膽設(shè)問在高中政治學(xué)習(xí)中，我們要善于設(shè)問，大膽的懷疑，疑問是思維的引導(dǎo)者，也是探索和創(chuàng)新的源頭，所以我們要培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的能力，在學(xué)習(xí)中要積極發(fā)現(xiàn)疑問，積極探索找到最終的答案，這個思維過程會使我們不斷的進(jìn)步和創(chuàng)新。2.吃透課本政治學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是要吃透課本知識，要把所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一層層的梳理，一般可以分為兩大類，一是概念類，二是原理類，分類后要理清知識點(diǎn)的前后關(guān)系，然后從整體上把握這些知識層次。按照相關(guān)分類進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)都是非常方便的。3.記錄重點(diǎn)在課上學(xué)習(xí)每一個單元或者一個階段后要善于把重要知識點(diǎn)進(jìn)行記錄，寫出自己對所學(xué)內(nèi)容的體掘其中的重要思想，這樣的體會才會深刻。4.捕捉關(guān)鍵詞高中政治學(xué)習(xí)中，希望大家在加深理解的同時要善于捕捉關(guān)鍵詞，所謂“關(guān)鍵詞”，就是指課文中想到你所學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)。5.關(guān)注事件高中政治學(xué)習(xí)除了學(xué)好課本的知識外，還需要多關(guān)注國內(nèi)、國外的熱點(diǎn)事件，對時政熱點(diǎn)的信息時的把黨和國家的路線、方針、政策補(bǔ)充進(jìn)來。高二政治的復(fù)習(xí)策略方法2政治復(fù)習(xí)技巧—比較法在學(xué)習(xí)高中政治知識時，各位同學(xué)要學(xué)會對基本概念與原理的區(qū)分，所以我們在復(fù)習(xí)高中政治知面看本質(zhì)。政治復(fù)習(xí)技巧—循環(huán)法重復(fù)的進(jìn)行記憶，雖然很費(fèi)時間，但是可以有效的加深我們對所看知識的記憶程度，循環(huán)法進(jìn)行用這種方法復(fù)習(xí)高中政治的同學(xué)嗎，在對知識掌握的準(zhǔn)確性、熟練性都較強(qiáng)。政治復(fù)習(xí)技巧—回憶法各位同學(xué)在復(fù)習(xí)時可能無法知道自己的薄弱點(diǎn)，認(rèn)為書中的知識都已經(jīng)記憶準(zhǔn)確了，這是可以采識進(jìn)行回憶，將回憶內(nèi)容與書中的內(nèi)容的進(jìn)行比較，補(bǔ)全自己所遺漏的地方。用回憶法進(jìn)行復(fù)習(xí)是一個自我檢查的過程，可以有效的針對自己的薄弱點(diǎn)。政治復(fù)習(xí)技巧—總結(jié)法這種方法需要考生有較好的總結(jié)能力，各位同學(xué)將某一單元或者某一部分將圖表的形式記錄下來，這樣在復(fù)習(xí)時可以更加直觀的看懂主部分知識的復(fù)習(xí)內(nèi)容。但是這種方法是具有一定的難度，因?yàn)樾枰垢髦R點(diǎn)之間形成銜接?？偨Y(jié)出的內(nèi)容必須條理清晰、邏輯嚴(yán)密，而且要將重難點(diǎn)表現(xiàn)出來。高二政治的復(fù)習(xí)策略方法3第一要提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。學(xué)業(yè)水平測試是個資格考試，高中學(xué)業(yè)水平測試將是高考錄取時的重要指標(biāo)，關(guān)系到學(xué)生能否考上理想大學(xué)。必須引起全體師生的高度重視，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到班主任、任課教師以及學(xué)生和家長，都不可以掉以輕心，早09年備考中，我們就出走過一些不必要的彎路，一開始，學(xué)校各個層面都非常輕視學(xué)業(yè)水平測試，導(dǎo)致較長一段時間出現(xiàn)了低效教學(xué)的現(xiàn)象。后來在上級指示明確之后，才漸重視起來，這給后階段復(fù)習(xí)造成過一定得壓力。備考經(jīng)不起這樣的折騰，一定要提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，贏在起跑線上。第二要認(rèn)真研讀考綱，精心制定計(jì)劃?？季V是考試命題的依據(jù)，也是學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)的重要依據(jù)。任課教師必須和學(xué)生認(rèn)真解讀考綱，并指導(dǎo)學(xué)生明確復(fù)習(xí)要求，逐個考點(diǎn)落實(shí)，做到對癥下藥。針對既有新課沒完成又要展開復(fù)習(xí)的實(shí)際，備課組要精心制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，否則復(fù)習(xí)就會失去方向，就會出現(xiàn)“腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”的情況，無法完成教學(xué)任務(wù)。因此，統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)的進(jìn)程，制定一個合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，就顯得非常重要。我們可以首先按照一個課時一課書的進(jìn)度估算出新課教學(xué)需要的課時數(shù)，在此基礎(chǔ)上計(jì)劃安排30個課時的復(fù)習(xí)時間，向教務(wù)處申請每周的課時量。其次，整個進(jìn)程可以劃分為三個階段，一是新課教學(xué)，二是按考點(diǎn)復(fù)習(xí)，三是綜合訓(xùn)練。第三要注重基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)。從09年水平測試試題來看，基礎(chǔ)知識的直接考查占了50分。由于時間緊任務(wù)重，在有限的復(fù)習(xí)時間里，不要讓學(xué)生做偏題、怪題及過難的試題，關(guān)鍵是要讓學(xué)生對基礎(chǔ)知識進(jìn)行鞏固內(nèi)化。在教學(xué)和復(fù)習(xí)的過程中，一定要避免過度引申，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。要嚴(yán)格依照考綱要求，既要做到覆蓋面廣，又要敢于取舍，有效整合，抓住重點(diǎn)。當(dāng)然也要注意構(gòu)建知識體系，我們力求從點(diǎn)到線，由線到面，層層推進(jìn)，在確保基礎(chǔ)知識、基本概念明確的同時把知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行梳理，幫助學(xué)生把零散的知識系統(tǒng)化，在系統(tǒng)化的過程中夯實(shí)基礎(chǔ)。這樣才能有效應(yīng)對后半部分題型的解題要求。第四要精選資料和精編試題進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠嗅槍π缘挠?xùn)練。經(jīng)過學(xué)業(yè)水平測試的考試，備考會更加成熟，資料的選擇范圍會更廣，更多。在這里我推薦大家在第一輪復(fù)習(xí)時使用《過關(guān)必備》，這本書是嚴(yán)格按照考綱要求，在省考試中心的指導(dǎo)下編寫的，既有很強(qiáng)的針對性，有很富實(shí)戰(zhàn)可操作性。當(dāng)復(fù)習(xí)進(jìn)入第三階段時，我建議大家一定要親自把關(guān)試題的選用和編寫，在綜合訓(xùn)練時反對胡亂下載套卷直接給學(xué)生使用，因?yàn)樗鼤z漏知識點(diǎn)，或者無謂地重復(fù)，浪費(fèi)時間。自己編寫資料，一要講究系統(tǒng)性，