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文檔簡介
生物的基本特征教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標通過對人和常見動物及植物活動的情景的比較,分析歸納出生物的共同特性。教學(xué)重點難點通過比較歸納生物的共同特性。課堂教與學(xué)互動設(shè)計創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課大家知道動物的生活需要營養(yǎng)物質(zhì),而動物的營養(yǎng)物質(zhì)是通過攝食,從食物中獲得的,那么植物需要營養(yǎng)嗎?如果需要,又是通過什么方法獲得?合作交流探知新知師:請同學(xué)們認真閱讀書P39—P41的6幅圖畫,然后要求同學(xué)們分組討論,歸納生物的共同特性。大約討論5分鐘后分小組合作交流討論結(jié)果,再由老師歸納,將歸納出來的動物的共同特性總結(jié)在表格中。動物的共同特性動物的共同特性功能感知環(huán)境,從而對環(huán)境的變化產(chǎn)生反應(yīng)尋找食物,逃避敵害獲得營養(yǎng)從食物中獲得能量避免廢物給身體造成傷害身體長大繁殖后代例1.你見過蝸牛嗎?你知道蝸牛為什么要四處爬行?解析:做一做:1.當用針刺在我們?nèi)说氖稚蠒r,我們的手會很快縮回,這是因為人有______________,對環(huán)境產(chǎn)生反應(yīng)。夏天我們會看到蜻蜓點水的現(xiàn)象,其實是蜻蜓把卵產(chǎn)在水里。這是蜻蜓在_____________,能夠______________后代。2.機器人是科學(xué)家模擬人類制造出來的,它能完成類似于人類的一些活動,它不能完成的活動是()A.運動B.感覺C.繁殖后代D.看家護院3.請同學(xué)們集體朗讀書P136的小資料:狗的感覺能力,然后完成下面的選擇題下列動物中,感覺特別敏銳的是()A.熊貓B.狗C.雞D.駱駝植物的共同特性請同學(xué)們仔細對照書P137的知識點,然后認真完成下面的填空題1.和動物一樣,植物也有______________,也能對外界環(huán)境的變化產(chǎn)生反應(yīng)。如:(1)向日葵的花能隨著陽光______________(2)觸摸含羞草的小葉,小葉會______________2.植物能從土壤中吸收______________和______________等營養(yǎng)物質(zhì),吸收陽光中的能量將______________和______________合成有機物,并向大氣中釋放______________。即能進行光合作用,這就是植物的營養(yǎng)方式。3.植物也能進行呼吸,吸收______________,排出______________等廢物,通過分解有機物而獲得______________。這是動物和植物的呼吸作用4.植物能開花,結(jié)果,形成___________________,這就是植物的生殖。種子發(fā)芽后,形成新的___________________,新的植物體能長大,這就是植物的生長。且植物的生長___________________,也是區(qū)別動物的一個重要特性。請同學(xué)們集體朗讀書P137的小資料:地球上最大和最高的植物例2.生物在地球上一般不會滅絕,這與下列哪項有關(guān)()A.生物的生長B.生物的運動C.生物的生殖D.生物對環(huán)境的反應(yīng)解析:做一做:1.連線題。①觸摸含羞草的小葉,小葉合攏A運動②嬰兒逐漸長大B感覺③馬在草原上奔跑C生長④母狗產(chǎn)下小狗D攝食⑤植物呼吸E生殖⑥虎捕捉鹿F吸收氧氣,排出廢物2.與含羞草對刺激作出反應(yīng)相同的生理現(xiàn)象是()A.植物的光合作用B.人的手被針刺后縮回來C.子女長相不像母親D.母雞下蛋3.我們稱能捕食小蟲豬籠草為植物而不是動物的主要原因是()A.因為它沒有腿,不會運動B.它大多生活在熱帶森林C.它沒有爪,不能捕食小動物D.它能利用陽光、水和二氧化碳合成有機物來營養(yǎng)自己4.下列關(guān)于動物和植物區(qū)別的說法,不確切的是()A.動物會運動,植物不會運動B.綠色植物能通過光合作用制造養(yǎng)料C.動物通過攝取食物獲得養(yǎng)料D.動物和植物獲得養(yǎng)料的方式不同5.動物和植物的主要區(qū)別是()A.動物能動,植物不能動B.動物有感覺,植物沒有感覺C.動物能生殖,植物不能生殖D.動物能主動攝取食物,植物則依靠光合作用,利用陽光、二氧化碳和水制造養(yǎng)料三、生命活動——生物的共同特性請同學(xué)們仔細對照書本的知識點,然后認真完成下面的填空題所有的生物都能______________、____________________、____________________,能從環(huán)境中攝取__________________和______________,并排出__________________。生物通過氧氣的作用,從_________________中獲得能量。生物都能進行生殖,產(chǎn)生像雙親的新個體。我們把生物的這些活動稱為____________________。練一練:植物生長的特性是____________________。向日葵的花盤能隨著陽光轉(zhuǎn)動。它的這種生物特性是()A.運動B.感覺C.攝取營養(yǎng)D.吸收氧氣3.下列生物只能通過攝取食物以獲得營養(yǎng)才能維持生活的是()A.白菜B.桃樹C.黃牛D.水草4.下列生物具有生命活動的是()A.恐龍蛋化石B.死亡的蛇C.發(fā)芽的豆D.蝴蝶標本5.下列不屬于生命活動的是()A.加工零件B.從食物中獲得能量C.生長發(fā)育D.把廢物排出體外6.請把下列生命活動與之相應(yīng)的功能連接起來:①動物的攝取食物A.感覺②向日葵朝向太陽B.生長③植物的開花結(jié)果C.營養(yǎng)④人體的排汗D.繁殖⑤蘑菇由小長大E.排泄四、課堂小結(jié):所有生物都能感覺、運動、生長。生物都能從環(huán)境中攝取營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,排出廢物。生物通過氧氣的作用,從食物中獲得能量。生物都能進行生殖,產(chǎn)生新個體。五、課堂同步訓(xùn)練:輕松過關(guān):1.生物能從較小的幼體變成較大的成體,這是因為()A.生物能生長B.生物能生殖C.生物有感覺D.生物能吸收氧氣,排出二氧化碳2.盡管人們用各種方法消滅蟑螂,但它們還是沒有從地球上滅絕,蟑螂的數(shù)量還是很多。這是因為蟑螂()A.生長的快B.生殖力強C.有感覺D.能運動3.下列生物中,能進行光合作用而制造有機物的一組是()A.鯊魚,鯽魚B.豬籠草、水葫蘆C.水母,老鼠D.河鰻,豬籠草4.二氧化碳是動物呼吸產(chǎn)生的廢物,但在下列生物中,二氧化碳對其有用的是()A.比目魚B.香蕉樹C.黃牛D.梅花鹿5.下列各項中,不屬于生命活動的是()A.植物種子發(fā)芽B.酵母菌一個變兩個C.蝌蚪長出后肢D.水往低處流6.下列不是生物體共同具有的特性是()A.需要營養(yǎng)物質(zhì)B.能夠生長C.有生殖的能力D.有一定的運動能力7.生殖是生物體特有的,下列情況屬于生殖的是()A.用面粉做面包B.大猴生小猴C.汽車廠生產(chǎn)汽車D.大石塊粉碎成小石塊適度擴展:8.公雞早晨會啼叫,這種現(xiàn)象屬于()A.生物的生殖B.生物的生長C.生物對環(huán)境的反應(yīng)D.生物排出廢物9.下列各種現(xiàn)象,屬于生命現(xiàn)象的是()A.蠶豆種子萌發(fā)成幼苗B.燃燒的爐膛中不斷加入煤,排出二氧化碳,放出二氧化碳,進行物質(zhì)交換C.地球繞著太陽公轉(zhuǎn)D.樹葉在風(fēng)中搖擺10.關(guān)于動物和植物的區(qū)別說法錯誤的是()A.植物能進行光合作用,動物則不能B.動物要吃東西需要營養(yǎng)物質(zhì),植物不會吃東西不需要營養(yǎng)物質(zhì)C.呼吸作用時,動物和植物吸進氧氣,呼出二氧化碳D.動物能快速運動,植物不能快速運動綜合提高:11.觀察圖并回答問題:植物是怎樣獲得營養(yǎng)的?動物(牛、蝴蝶)是怎樣獲得營養(yǎng)的?補充練習(xí):1.凡是動物都能()A.生長B.排出廢物C.攝取食物D.以上三項都是2.綠色植物制造有機物通過()A.呼吸作用B.向光性C.光合作用D.生殖作用3.下列運動不屬于生命活動的是()A.人造衛(wèi)星繞地球運動B.含羞草被手碰時葉片下垂C.豆芽往上長D.植物的開花結(jié)果4.植物與動物的主要區(qū)別是()A.動物會運動,植物不會運動B.植物要施肥,動物不需要C.動物對環(huán)境有反應(yīng),植物沒有反應(yīng)D.大多數(shù)植物能制造有機物,動物不能5.下列說法中正確的是()A.植物沒有呼吸作用B.動物在生活中自己制造有機物C.鴨子下蛋屬于生殖D.大多數(shù)植物對外界沒有反應(yīng)6.下列現(xiàn)象中屬于生長的是()A.種子變成一棵青菜B.植物落葉C.人體排汗D.人生病時發(fā)熱7.以下不是人和植物共有的特征是()A.呼吸B.產(chǎn)生后代C.排出生命活動廢物D.排尿8.下列屬于動物的一組是()A.仙人球和珊瑚蟲B.豬籠草和水仙C.水母和老鼠D.非洲鴕鳥和蘭花9.下列生物都屬于植物的一組的是()A.葵花和燕子B.豬籠草和棉花C.蚯蚓和蘑菇D.蛇和水稻10.下列活動不屬于生命活動的是()A.生殖B.生長C.運動D.生產(chǎn)加工零件11.植物體從下列哪一生命活動中去獲得能量進行生命活動()A.呼吸作用B.生長C.運動D.生殖12.下列不是生殖功能的是()A.大狗生小狗B.一個細菌變成了一大堆C.生產(chǎn)線上大量的
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