北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) （面積單位）面積 課件

面積單位北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第五單元

數(shù)學(xué)書封面面積是6個(gè)格子。我量的結(jié)果是24個(gè)格子??！為什么量的結(jié)果不一樣？面積是6個(gè)格子面積是24個(gè)格子1平方厘米1厘米邊長(zhǎng)為1厘米的正方形的面積是1平方厘米（cm2）。量一量摸一摸找一找說一說

大拇指指甲大約是1平方厘米。1平方厘米1平方分米1分米邊長(zhǎng)為1分米的正方形的面積是1平方分米（dm2）。1平方厘米1厘米北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第五單元這是1平方分米。1平方分米手掌的面大約1平方分米1平方分米1米1平方米邊長(zhǎng)為1米

的正方形的面積是1平方米（m2）?；顒?dòng)要求：1、比劃出1平方米的大小。2、找出生活中面積大約1平方米的面。3、你們想用1平方米測(cè)量哪個(gè)物體表面的面積？1平方米有多大？小組合作（5分鐘）北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第五單元1平方米邊長(zhǎng)為1米的正方形面積是1平方米。用報(bào)紙拼一個(gè)1平方米的正方形。1平方米地面大約可站12名同學(xué)。1平方米測(cè)量較小的物體的面積用“cm2”作單位;測(cè)量稍大的物體的面積用“dm2”作單位;測(cè)量較大的物體的面積用“m2”作單位。歸納總結(jié)：1．填一填。(1)常用的面積單位有(

)、(

)和(

)。平方厘米平方米平方分米小試牛刀（2）邊長(zhǎng)分別是1厘米、1分米、1米的三個(gè)正方形中，面積最大的是邊長(zhǎng)為（）的正方形。（3）測(cè)量房間地面的大小要用作（）單位。1米平方米2．填上合適的面積單位（平方米、平方分米、平方厘米）。(1)一間教室地面的面積約50

。(2)練習(xí)本的面積約2

。(3)數(shù)學(xué)書封面的面積約是5

。(4)單人床的面積約2

。平方米平方分米平方米(5)學(xué)校操場(chǎng)的面積約是2000

。(6)一塊橡皮表面的面積約是6

。

平方米平方厘米平方分米3．判斷。(對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”)(1)面積單位比長(zhǎng)度單位大。 (

)(2)黑板長(zhǎng)約4平方米。 (

)(3)4平方米＜5米。 (

)辨析：面積單位和長(zhǎng)度單位是兩個(gè)不同的量，無法比較?！痢痢烈族e(cuò)辨析辨析：4平方米和5米是兩個(gè)不同的量，無法比較。4綜合練習(xí)。結(jié)合生活實(shí)際，填上合適的單位。分米

白天，我們坐在高約6（）的椅子上，每節(jié)課都能認(rèn)真聽講，并不時(shí)舉起面積約1（）的小手，積極要求發(fā)言，得到老師的表揚(yáng)時(shí)，還不時(shí)露出可愛甜美的笑容和幾顆面積約為1（）的門牙；到了晚上，睡在面積約為3（）的床上，做著各種古怪離奇的夢(mèng)。平方分米平方厘米平方米

選擇題。5（1）一所學(xué)校的占地面積大約是3000（）。A.平方米

B.平方分米C.平方厘米

（2）教室門的面積大約是2（）。

A.平方米

B.平方分米C.平方厘米

（3）學(xué)校教學(xué)樓高約20（）。

A.平方米

B.平方分米C.米

（4）一張身份證的面積大約是46（）。

A.平方米

B.平方分米C.平方厘米

AACC

分別做一個(gè)1平方厘米、1平方分米和1平方米的正方形，用它們當(dāng)作面積單位，量一量教室中一些物體表面的面積。拓展謝謝！學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)第5單元面積面積單位

復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

什么是面積？比較面積都有哪些方法？復(fù)習(xí)準(zhǔn)備返回目錄物體的表面或封閉圖形的大小就是它們的面積。比較面積可以用剪一剪,拼一拼的方法,還可以用擺圖形,擺實(shí)物,畫格子,數(shù)格子等方法來比較。1平方厘米1平方分米1平方米1cm21dm21m2你知道哪些面積單位？認(rèn)一認(rèn)。學(xué)習(xí)新知1平方厘米1平方分米1平方米1cm21dm21m21.你同意笑笑的說法嗎？和同伴說說你的理由。隨堂練習(xí)不一定,因?yàn)榉礁竦拇笮〔灰欢ㄒ粯?。教材?2頁練一練第1題。4.填上合適的面積單位（平方米、平方分米、平方

厘米）。⑴一間房屋地面的面積約50

。⑵練習(xí)本的面積約2

。⑶一張郵票的面積約6

。⑷單人床的面積約2

。平方米平方分米平方厘米平方米教材第52頁練一練第4題。返回目錄作業(yè)1作業(yè)2返回目錄小試牛刀，我能行！作業(yè)設(shè)計(jì)2.在下面的方格中分別畫出1厘米的線段和1平方厘

米的正方形、1分米的線段和1平方分米的正方形。作業(yè)1教材第52頁練一練第2題。1厘米1平方厘米1分米1平方分米3.分別做一個(gè)1平方厘米、1平方分米和1平方米的

正方形，用它們當(dāng)作面積單位，量一量教室中一

些物體表面的面積。教材第52頁練一練第3題。返回作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計(jì)1.(基礎(chǔ)題)在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)膯挝??；A(chǔ)鞏固(1)數(shù)學(xué)課本長(zhǎng)約是26(

)。(2)教室門的面積大約是2(

)。(3)一本書封面的面積約是4(

)。(4)教室的黑板表面的面積約是6(

)。(5)一塊橡皮表面的面積約是8(

)。厘米平方米平方分米平方米平方厘米2.(易錯(cuò)題)我是聰明的小法官?；A(chǔ)鞏固(1)一塊毛巾的面積約是15平方分米。(

)(2)鼠標(biāo)墊的面積約是2平方米。 (

)(3)學(xué)校操場(chǎng)的跑道長(zhǎng)約為60平方米。(

)√××3.(重點(diǎn)題)下圖中每個(gè)小正方形的面積都為1cm2。基礎(chǔ)鞏固返回作業(yè)2圖A的面積是(

),圖B的面積是(

),圖C的面積是(

),圖D的面積是(

)。10cm28cm24cm210cm2提升培優(yōu)4.（難點(diǎn)題）按要求在下面的方格中畫圖。

圖中每個(gè)小正方形的面積都是1平方厘米。(1)畫一個(gè)面積是15平方厘米的長(zhǎng)方形。(2)畫一個(gè)面積是16平方厘米的正方形。15平方厘米16平方厘米