生產(chǎn)員個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)（3篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)生產(chǎn)員個(gè)?人實(shí)習(xí)工?作總結(jié)?生產(chǎn)實(shí)習(xí)?是我們機(jī)?械專業(yè)學(xué)?習(xí)的一個(gè)?重要環(huán)節(jié)?，是將課?堂上學(xué)到?的理論知?識(shí)與實(shí)際?相結(jié)合的?一個(gè)很好?的機(jī)會(huì)，?對(duì)強(qiáng)化我?們所學(xué)到?的知識(shí)和?檢測(cè)所學(xué)?知識(shí)的掌?握程度有?很好的幫?助。為期?____?天的生產(chǎn)?實(shí)習(xí)，我?們?nèi)チ藱C(jī)?床廠，在?正鑫機(jī)床?廠實(shí)習(xí)當(dāng)?中，我們?學(xué)到了許?多課本上?沒(méi)有的知?識(shí)，真的?是受益匪?淺。通?過(guò)在機(jī)床?廠生產(chǎn)實(shí)?習(xí)，深入?生產(chǎn)第一?線進(jìn)行觀?察和調(diào)查?研究，獲?取必要的?感性知識(shí)?和使自己?全面地了?解機(jī)正鑫?機(jī)床廠的?生產(chǎn)組織?形式以及?生產(chǎn)過(guò)程?，了解和?掌握本專?業(yè)基礎(chǔ)的?生產(chǎn)實(shí)際?知識(shí)，鞏?固和加深?已學(xué)過(guò)的?理論知識(shí)?，并為后?續(xù)專業(yè)課?的教學(xué)，?課程設(shè)計(jì)?，畢業(yè)設(shè)?計(jì)打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。在實(shí)?習(xí)期間，?通過(guò)對(duì)典?型零件機(jī)?械加工工?藝的分析?，以及零?件加工過(guò)?程中所用?的機(jī)床，?夾具、量?具等工藝?裝備，把?理論知識(shí)?和實(shí)踐相?結(jié)合起來(lái)?，讓我們?的考察，?分析和解?決問(wèn)題的?工作能力?得到有效?的提高。?廣泛接觸?工人和聽(tīng)?工人技術(shù)?人員的專?題報(bào)告，?學(xué)習(xí)他們?的好的增?產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，?技術(shù)革新?和成果，?實(shí)踐中的?經(jīng)驗(yàn)，學(xué)?習(xí)他們?cè)?機(jī)械行中?的無(wú)私貢?獻(xiàn)精神。?根據(jù)實(shí)?習(xí)工廠的?產(chǎn)品，選?定幾種典?型零件作?為實(shí)習(xí)對(duì)?象，通過(guò)?對(duì)典型零?件機(jī)械加?工工藝的?學(xué)習(xí)，掌?握各類機(jī)?器零件加?工工藝的?特點(diǎn)，了?解工藝在?工廠中所?用的機(jī)床?，刀具，?夾具的工?作原理和?機(jī)構(gòu)以及?定位方式?，在此基?礎(chǔ)上指定?其中幾個(gè)?典型的零?件進(jìn)行重?點(diǎn)的分析?研究，要?求如下：?閱讀和?查閱典型?零件的零?件圖及其?加工圖，?了解該零?件在機(jī)床?中的功用?及工作條?件，零件?的結(jié)構(gòu)特?點(diǎn)及要求?，分析此?零件的加?工工序、?工藝。?大致了解?毛坯的制?造工藝過(guò)?程，找出?鑄(鍛)?件、型材?的分型(?模)面。?深入了解?零件的制?造工藝過(guò)?程以及零?件的制造?前所需要?的哪些處?理，找出?現(xiàn)場(chǎng)加工?工藝情況?;對(duì)主要?零件加工?工序、工?藝做進(jìn)一?步的分析?，并做好?工序卡片?、工藝卡?片。此?次機(jī)床廠?實(shí)習(xí)以參?觀學(xué)習(xí)為?主，這是?學(xué)習(xí)的一?項(xiàng)重要的?環(huán)節(jié)，目?的是開(kāi)拓?我們的視?野，鞏固?和理解理?論課程，?為我們的?畢業(yè)設(shè)計(jì)?打下基礎(chǔ)?。本次實(shí)?習(xí)，我們?學(xué)到了很?多課本上?學(xué)不到的?東西，對(duì)?數(shù)控機(jī)床?有了一個(gè)?整體的認(rèn)?識(shí)，并對(duì)?機(jī)床主軸?有了深刻?的理解。?雖然實(shí)習(xí)?的時(shí)間很?短，但是?在這段時(shí)?間內(nèi)我們?學(xué)到了好?多機(jī)床方?面的知識(shí)?，使我們?對(duì)機(jī)床行?業(yè)有了更?進(jìn)一步的?了解。?通過(guò)這次?實(shí)習(xí)，開(kāi)?闊了我的?視野，讓?我學(xué)到了?很多有用?的東西，?加深了我?對(duì)很多的?結(jié)構(gòu)的認(rèn)?識(shí)。通過(guò)?本次實(shí)習(xí)?，我也對(duì)?機(jī)械行業(yè)?有了更深?的了解，?作為一個(gè)?學(xué)機(jī)械的?同學(xué)，一?定要有工?程意識(shí)，?對(duì)每一個(gè)?地方都有?根據(jù)，機(jī)?械行業(yè)是?一個(gè)比較?成熟的行?業(yè)，很多?前輩已經(jīng)?付出了很?多的努力?，也為我?們積累了?很多經(jīng)驗(yàn)?，在很多?時(shí)候我們?是可以按?照這些經(jīng)?驗(yàn)來(lái)的，?對(duì)我以后?踏入本行?業(yè)打下了?一定的基?礎(chǔ)在老?師，現(xiàn)場(chǎng)?工作人員?的積極引?導(dǎo)和熱心?講解下，?我們把知?識(shí)密切聯(lián)?系實(shí)際，?在進(jìn)一步?提升自己?的同時(shí)，?各方面能?力都得到?極大的鍛?煉...?我們所學(xué)?的很多知?識(shí)都是停?留在理論?的層面上?，但是對(duì)?我們來(lái)說(shuō)?，馬上面?臨畢業(yè)，?進(jìn)入工作?崗位之后?，對(duì)我們?真正有用?的是實(shí)際?的經(jīng)驗(yàn)，?很多理論?上成立的?東西在實(shí)?際操作時(shí)?需要做一?些更改，?才能夠達(dá)?到預(yù)期的?效果，或?者更改之?后能夠做?得更好。?十天的?參觀實(shí)習(xí)?結(jié)束了，?在這期間?我們?cè)趦?個(gè)公司進(jìn)?行參觀實(shí)?習(xí)，在老?師和工廠?技術(shù)人員?的帶領(lǐng)下?看到了很?多也學(xué)到?了很多。?讓我對(duì)原?先在課本?上許多不?很明白的?東西在實(shí)?踐觀察中?有了新的?領(lǐng)悟和認(rèn)?識(shí)。在這?個(gè)科技時(shí)?代中，高?技術(shù)產(chǎn)品?品種類繁?多，生產(chǎn)?工藝、生?產(chǎn)流程也?各不相同?，但不管?何種產(chǎn)品?，從原料?加工到制?成產(chǎn)品都?是遵循一?定的生產(chǎn)?原理，通?過(guò)一些主?要設(shè)備及?工藝流程?來(lái)完成的?。因此，?在專業(yè)實(shí)?習(xí)過(guò)程中?，首先要?了解其生?產(chǎn)原理，?弄清生產(chǎn)?的工藝流?程和主要?設(shè)備的構(gòu)?造及操作?。其次，?在專業(yè)人?員指導(dǎo)下?，通過(guò)實(shí)?習(xí)過(guò)程見(jiàn)?習(xí)產(chǎn)品的?設(shè)計(jì)、生?產(chǎn)及開(kāi)發(fā)?等環(huán)節(jié)，?初步培養(yǎng)?我們得知?識(shí)運(yùn)用能?力。社?會(huì)工作能?力得到了?相應(yīng)的提?高，在實(shí)?習(xí)過(guò)程中?，我們不?僅從企業(yè)?職工身上?學(xué)到了知?識(shí)和技能?。感到了?生活的充?實(shí)和學(xué)習(xí)?的快樂(lè)，?以及獲得?知識(shí)的滿?足。真正?的接觸了?社會(huì)，使?我們消除?了走向社?會(huì)的恐懼?心里，使?我們對(duì)未?來(lái)充滿了?信心，以?良好的心?態(tài)去面對(duì)?社會(huì)。同?時(shí)，也使?我們體驗(yàn)?到了工作?的艱辛，?了解了當(dāng)?前社會(huì)大?學(xué)生所面?臨的嚴(yán)峻?問(wèn)題，促?使自己努?力學(xué)習(xí)更?多的知識(shí)?，為自己?今后的工?作奠定良?好的基礎(chǔ)?。經(jīng)過(guò)?培訓(xùn)我的?工作能力?得到了相?應(yīng)的提高?。本次實(shí)?習(xí)使我第?一次親身?感受了所?學(xué)知識(shí)與?實(shí)際的應(yīng)?用，理論?與實(shí)際的?相結(jié)合，?讓我們大?開(kāi)眼界，?也算是對(duì)?以前所學(xué)?知識(shí)的一?個(gè)初審吧?!這次參?觀實(shí)習(xí)對(duì)?于我們以?后學(xué)習(xí)、?找工作也?真是受益?菲淺。同?時(shí)，也使?我體驗(yàn)到?了工作的?艱辛，為?自己今后?的工作奠?定良好的?基礎(chǔ)。?在短短的?十天時(shí)間?中，讓我?們初步讓?理性回到?感性的重?新認(rèn)識(shí)，?也讓我們?初步的認(rèn)?識(shí)了這個(gè)?社會(huì)，對(duì)?于以后做?人所應(yīng)把?握的方向?也有所啟?發(fā)!整個(gè)?參觀過(guò)程?，我們從?粗加工到?精加工，?從小型機(jī)?床到大型?機(jī)床。我?充分的體?會(huì)到了一?個(gè)機(jī)械產(chǎn)?品，從無(wú)?到有的整?個(gè)過(guò)程，?第一次感?受到了機(jī)?械這個(gè)專?業(yè)帶給我?的震撼和?感悟。?生產(chǎn)員個(gè)?人實(shí)習(xí)工?作總結(jié)（?二）一?.實(shí)習(xí)目?的在生?產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)?程中，學(xué)?校也以培?養(yǎng)學(xué)生觀?察問(wèn)題、?解決問(wèn)題?和向生產(chǎn)?實(shí)際學(xué)習(xí)?的能力和?方法為目?標(biāo)。培養(yǎng)?我們的團(tuán)?結(jié)合作精?神，牢固?樹(shù)立我們?的群體意?識(shí)，即個(gè)?人智慧只?有在融入?集體之中?才能限度?地發(fā)揮作?用。通?過(guò)這次生?產(chǎn)實(shí)習(xí)，?使我在生?產(chǎn)實(shí)際中?學(xué)習(xí)到了?電氣設(shè)備?運(yùn)行的技?術(shù)管理知?識(shí)、電氣?設(shè)備的制?造過(guò)程知?識(shí)及在學(xué)?校無(wú)法學(xué)?到的實(shí)踐?知識(shí)。在?向工人學(xué)?習(xí)時(shí)，培?養(yǎng)了我們?艱苦樸素?的優(yōu)良作?風(fēng)。在生?產(chǎn)實(shí)踐中?體會(huì)到了?嚴(yán)格地遵?守紀(jì)律、?統(tǒng)一組織?及協(xié)調(diào)一?致是現(xiàn)代?化大生產(chǎn)?的需要，?也是我們?當(dāng)代大學(xué)?生所必須?的，從而?近一步的?提高了我?們的組織?觀念。?通過(guò)生產(chǎn)?實(shí)習(xí)，對(duì)?我們鞏固?和加深所?學(xué)理論知?識(shí)，培養(yǎng)?我們的獨(dú)?立工作能?力和加強(qiáng)?勞動(dòng)觀點(diǎn)?起了重要?作用。?二.實(shí)習(xí)?任務(wù)1?.較全面?、綜合地?了解企業(yè)?的生產(chǎn)過(guò)?程和生產(chǎn)?技術(shù);較?深入、詳?細(xì)地了解?企業(yè)生產(chǎn)?的設(shè)備、?工藝、產(chǎn)?品等相關(guān)?知識(shí);了?解企業(yè)的?組織管理?、企業(yè)文?化、產(chǎn)品?開(kāi)發(fā)與銷?售等方面?的知識(shí)和?運(yùn)作過(guò)程?。2.?在專業(yè)比?較對(duì)口的?實(shí)習(xí)崗位?上，努力?將所學(xué)的?理論知識(shí)?與實(shí)際工?作密切結(jié)?合，并能?靈活應(yīng)用?，使自己?的專業(yè)知?識(shí)、專業(yè)?技能及工?程實(shí)踐能?力均得到?一次全面?的提升。?3.積?累一定的?工作經(jīng)驗(yàn)?和社會(huì)經(jīng)?驗(yàn)，在職?業(yè)道德、?職業(yè)素質(zhì)?、勞動(dòng)觀?念、工作?能力等方?面都有明?顯的提高?，逐步掌?握從學(xué)生?到員工的?角色轉(zhuǎn)換?，為畢業(yè)?后的就業(yè)?打下良好?的基礎(chǔ)，?提高就業(yè)?競(jìng)爭(zhēng)力。?三.實(shí)?習(xí)過(guò)程?1、安全?教育在實(shí)?習(xí)開(kāi)始時(shí)?，學(xué)校組?織我們到?公司由專?業(yè)人士對(duì)?我們進(jìn)行?安全教育?，講解了?安全問(wèn)題?的重要性?和在實(shí)習(xí)?中所要遇?到的種.?種危險(xiǎn)和?潛在的危?險(xiǎn)等等。?2、車(chē)?間實(shí)習(xí)我?們?cè)谲?chē)間?實(shí)習(xí)是生?產(chǎn)實(shí)習(xí)的?主要方式?。我們按?照實(shí)習(xí)計(jì)?劃在指定?的車(chē)間進(jìn)?行實(shí)習(xí)，?通過(guò)觀察?、分析計(jì)?算以及向?車(chē)間工人?和技術(shù)人?員請(qǐng)教，?圓滿完成?了規(guī)定的?實(shí)習(xí)內(nèi)容?。3、?理論與實(shí)?際的結(jié)合?為了能夠?更加深入?的進(jìn)行車(chē)?間實(shí)習(xí)，?在實(shí)習(xí)過(guò)?程中，我?們結(jié)合了?所學(xué)的書(shū)?本知識(shí)與?實(shí)習(xí)的要?求，將理?論與實(shí)際?進(jìn)行了完?美的結(jié)合?，也更加?的促使我?們不斷地?進(jìn)行學(xué)習(xí)?與研究。?4、實(shí)?習(xí)日記在?實(shí)習(xí)中，?我們將每?天的工作?、觀察研?究的結(jié)果?、收集的?資料和圖?表、所聽(tīng)?報(bào)告內(nèi)容?等均記入?到了實(shí)習(xí)?日記中。?隨時(shí)接受?老師們的?檢查與批?改。四?.其它活?動(dòng)在完?成好我們?所實(shí)習(xí)業(yè)?務(wù)內(nèi)容的?同時(shí)，常?常利用現(xiàn)?場(chǎng)學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)，開(kāi)?展向社會(huì)?、向工人?和工程技?術(shù)人員實(shí)?習(xí)的活動(dòng)?。在空余?時(shí)間里還?組織球賽?、踢毽子?、乒乓球?等活動(dòng)，?并加強(qiáng)進(jìn)?行思想政?治教育活?動(dòng)等等。?五.實(shí)?習(xí)感悟?生產(chǎn)實(shí)習(xí)?是我們學(xué)?院為培養(yǎng)?高素質(zhì)工?程技術(shù)人?才安排的?一個(gè)重要?實(shí)踐性教?學(xué)環(huán)節(jié)，?是將學(xué)校?教學(xué)與生?產(chǎn)實(shí)際相?結(jié)合，理?論與實(shí)踐?相聯(lián)系的?重要途徑?。其目的?是使我們?通過(guò)實(shí)習(xí)?在專業(yè)知?識(shí)和人才?素質(zhì)兩方?面得到鍛?煉和培養(yǎng)?，從而為?畢業(yè)后走?向工作崗?位盡快成?為業(yè)務(wù)骨?干打下良?好基礎(chǔ)。?通過(guò)生?產(chǎn)實(shí)習(xí)，?使我們了?解和掌握?了車(chē)間管?理、生產(chǎn)?技術(shù)和工?藝過(guò)程;?使用的主?要工裝設(shè)?備;產(chǎn)品?生產(chǎn)用技?術(shù)資料;?生產(chǎn)組織?管理等內(nèi)?容，加深?對(duì)電子器?件的工作?原理、設(shè)?計(jì)、試驗(yàn)?等基本理?論的理解?。使我們?了解和掌?握了工廠?車(chē)間的工?作和管理?等方面的?知識(shí)。為?進(jìn)一步學(xué)?好專業(yè)課?，從事這?方面的研?制、設(shè)計(jì)?等打下良?好的基礎(chǔ)?。在這?次生產(chǎn)實(shí)?習(xí)過(guò)程中?，不但對(duì)?所學(xué)習(xí)的?知識(shí)加深?了了解，?更加重要?的是更正?了我們的?勞動(dòng)觀點(diǎn)?和提高了?我們的獨(dú)?立工作能?力等。?生產(chǎn)員個(gè)?人實(shí)習(xí)工?作總結(jié)（?三）生?產(chǎn)實(shí)習(xí)是?教學(xué)與生?產(chǎn)實(shí)際相?結(jié)合的重?要實(shí)踐性?教學(xué)環(huán)節(jié)?。在生產(chǎn)?實(shí)習(xí)過(guò)程?中，學(xué)校?也以培養(yǎng)?我們觀察?問(wèn)題、解?決問(wèn)題和?向生產(chǎn)實(shí)?際學(xué)習(xí)的?能力和方?法為目標(biāo)?。培養(yǎng)我?們的團(tuán)結(jié)?合作精神?，牢固樹(shù)?立我們的?群體意識(shí)?，即個(gè)人?智慧只有?在融入集?體之中才?能限度地?發(fā)揮作用?。一、?實(shí)習(xí)目的?通過(guò)這?次生產(chǎn)實(shí)?習(xí)，使我?在生產(chǎn)實(shí)?際中學(xué)習(xí)?到了在學(xué)?校無(wú)法學(xué)?到的實(shí)踐?知識(shí)。在?向工人學(xué)?習(xí)時(shí)，培?養(yǎng)了我們?艱苦樸素?的優(yōu)良作?風(fēng)。在生?產(chǎn)實(shí)踐中?體會(huì)到了?嚴(yán)格地遵?守紀(jì)律、?統(tǒng)一組織?及協(xié)調(diào)一?致是現(xiàn)代?化大生產(chǎn)?的需要，?也是我們?當(dāng)代大學(xué)?生所必須?的，從而?近一步的?提高了我?們的組織?觀念。通?過(guò)生產(chǎn)實(shí)?習(xí)，對(duì)我?們鞏固和?加深所學(xué)?理論知識(shí)?，培養(yǎng)我?們的獨(dú)立?工作能力?和加強(qiáng)勞?動(dòng)觀點(diǎn)起?了重要作?用。二?、我對(duì)公?司工作的?理解很?榮幸成為?公司的一?員。公司?是一個(gè)團(tuán)?結(jié)的整體?，每一個(gè)?員工都有?自己的工?作崗位，?公司需要?依其更快?更好發(fā)展?的需要并?結(jié)合個(gè)人?的情況來(lái)?安排工作?崗位。有?做技術(shù)工?作的，有?做市場(chǎng)工?作的，還?有做管理?工作的等?等眾多的?工作崗位?。哪一個(gè)?環(huán)節(jié)出了?問(wèn)題都是?不允許的?。因此，?我認(rèn)為每?一個(gè)工作?崗位都很?重要。作?為一名未?來(lái)電氣控?制方面的?技術(shù)員工?，我會(huì)始?終堅(jiān)持公?司提出的?原則。技?術(shù)員工不?能只會(huì)配?線、接線?、調(diào)試和?裝配，而?不懂研發(fā)?、設(shè)計(jì)和?編程等工?作。三?、入廠以?來(lái)的工作?體會(huì)在?實(shí)習(xí)期間?，畢竟是?第一次工?作，所以?起初做起?來(lái)笨手笨?腳的，也?挺辛苦的?，不過(guò)在?同事和同?學(xué)的的關(guān)?心和幫助?下不斷進(jìn)?步和成長(zhǎng)?，也充分?感受到公?司這個(gè)大?家庭的團(tuán)?結(jié)和溫暖?，于是我?決定就算?再苦再累?我也要堅(jiān)?持下去，?所以工作?起來(lái)反而?覺(jué)得輕松?了許多。?更是通過(guò)?虛心請(qǐng)教?，在師傅?的指導(dǎo)幫?忙協(xié)助下?，我很快?的適應(yīng)了?這份工作?，經(jīng)過(guò)這?幾天的過(guò)?渡，我已?經(jīng)初步掌?握了步驟?和一些基?本注意事?項(xiàng)。不過(guò)?對(duì)于相關(guān)?的專業(yè)知?識(shí)我知道?甚少，于?是我虛心?請(qǐng)教師傅?同時(shí)自己?也閱讀相?關(guān)的書(shū)籍?，并細(xì)心?專研，最?終問(wèn)題得?到很好解?決。在?實(shí)習(xí)的這?段時(shí)間，?雖然有時(shí)?候工作很?苦很累，?但是，我?從中體會(huì)?到了實(shí)踐?中的專業(yè)?技術(shù)，不?斷積累實(shí)?踐技術(shù)經(jīng)?驗(yàn)。生產(chǎn)?實(shí)習(xí)是工?貿(mào)學(xué)院為?培養(yǎng)高素?質(zhì)工程技?術(shù)人才安?排的一個(gè)?重要實(shí)踐?性教學(xué)環(huán)?節(jié)，是將?學(xué)校教學(xué)?與生產(chǎn)實(shí)?際相結(jié)合?，理論與?實(shí)踐相聯(lián)?系的重要?途徑。其?目的是使?我們通過(guò)?實(shí)習(xí)在專?業(yè)知識(shí)和?人才素質(zhì)?兩方面得?到鍛煉和?培養(yǎng)，從?而為畢業(yè)?后走向工?作崗位盡?快成為骨?干打下良?好基礎(chǔ)。?在這次?生產(chǎn)實(shí)習(xí)?過(guò)程中，?不但對(duì)所?學(xué)習(xí)的知?識(shí)加深了?了解，更?加重要的?是更正了?我們的勞?動(dòng)觀點(diǎn)和?提高了我?們的獨(dú)立?工作能力?等。最?后，我至?少還有以?下問(wèn)題需?要解決。?1、缺?乏工作經(jīng)?驗(yàn)因?yàn)?自己缺乏?經(jīng)驗(yàn)，很?多問(wèn)題而?不能分清?主次，還?有些培訓(xùn)?或是學(xué)習(xí)?不能找到?重點(diǎn)，隨?著實(shí)習(xí)工?作的進(jìn)行?，我想我?會(huì)逐漸積?累經(jīng)驗(yàn)的?。2、?工作態(tài)度?仍不夠積?極在工?作中僅僅?能夠完成?布置