生態(tài)文明教育系列活動總結范本（3篇）

第6頁共6頁生態(tài)文明?教育系列?活動總結?范本為?了進一步?加強我校?學生的生?態(tài)文明教?育，使他?們從少養(yǎng)?成愛環(huán)保?、講環(huán)保?的思想道?德品質，?豐富校園?德育內容?。在聞喜?縣教育科?技局的工?作指引下?，我校開?展了環(huán)保?、節(jié)能減?排系列生?態(tài)文明教?育活動，?目的是讓?同學們了?解更多的?環(huán)保知識?，養(yǎng)成低?碳的生活?習慣，增?加學生對?環(huán)境現(xiàn)狀?的憂慮和?保護環(huán)境?、改善環(huán)?境的急切?心情。提?高同學們?的環(huán)保意?識，培養(yǎng)?他們的環(huán)?保道德，?讓他們能?自覺維護?校園及賴?以生存的?大自然，?用心積極?營造保護?環(huán)境從我?做起、從?現(xiàn)在做起?、從身邊?小事做起?的生活氛?圍和學習?氛圍。主?要開展了?以下活動?：一、?加強生態(tài)?文明建設?宣傳舉?辦主題活?動啟動儀?式。在充?分利用學?校手抄報?、黑板報?、主題班?會、宣傳?標語等校?園媒介加?大宣傳教?育的同時?，舉辦一?次隆重簡?樸的啟動?儀式，為?全域生態(tài)?文明建設?行動營造?濃厚氛圍?。通過宣?讀倡議書?、學生代?表發(fā)言和?舉行簽名?儀式等多?種形式，?倡導全體?學生從我?做起，積?極行動，?以此影響?家庭成員?、社會公?民，為主?題活動的?開啟唱響?序曲。?二、開展?形式豐富?多彩1.?開展主題?班會每?班開展一?到兩次生?態(tài)文明教?育主題班?會，全體?學生共同?學習，并?開展討論?。號召全?體同學做?到生活方?式科學、?健康、低?碳，班級?、宿舍衛(wèi)?生整潔，?環(huán)境宜人?，自覺遵?守社會公?德，維護?公共環(huán)境?。2.?開展一次?作文評比?活動以?班級為單?位___?_作文評?選活動，?培養(yǎng)學生?環(huán)保意識?，認識破?壞地球生?態(tài)環(huán)境行?為的嚴重?性和危害?性，從而?增強保護?環(huán)境的意?識。3?.舉辦一?次知識競?賽。以?“生態(tài)文?明·我知?我行”為?主題，_?___開?展生態(tài)文?明知識競?賽活動，?大力營造?學習生態(tài)?知識、樹?立生態(tài)理?念、踐行?生態(tài)精神?的良好氛?圍，切實?增強生態(tài)?文明教育?的實效性?和影響力?。4.?舉行一次?演講比賽?。以“倡?導生態(tài)文?明、共創(chuàng)?美麗家鄉(xiāng)?”為主題?，宣傳普?及生態(tài)文?明理念、?綠色低碳?環(huán)保知識?，培育引?領生態(tài)文?明社會風?尚。5?.舉辦一?次手工制?作活動。?以鍛煉動?手能力、?開展創(chuàng)新?節(jié)能、變?廢為寶為?目的，指?導學生利?用身邊的?廢舊材料?和可利用?資源開展?小創(chuàng)意、?小制作活?動。二?、活動效?果從活?動的總體?情況來看?，本次活?動是較圓?滿順利完?成并取得?較好成效?的。1?、本次活?動各方面?準備較充?分較好，?如活動所?需的宣傳?、倡議書?等都能在?開展活動?之前就很?好的準備?。2.?活動工作?人員的善?于配合積?極配合與?隨機應變?是順利完?成本次活?動的關鍵?。3.?本次活動?有一定的?規(guī)模，但?是這并沒?有影響參?加活動工?作的人員?，同事們?都保持高?度的熱情?與積極性?，參與活?動的師生?也積極配?合，所以?本次活動?是在愉悅?的氛圍中?完成的。?4、本?次活動效?果良好，?在同學中?間反響很?大，校園?衛(wèi)生以及?班級衛(wèi)生?情況在開?展活動后?大有改觀?。生態(tài)?文明教育?系列活動?總結范本?（二）?生態(tài)文明?教育?雙?‘六個一?’?活動?總結為?深入__?__鹽城?市教育局?《___?_全面加?強中小學?生態(tài)文明?教育__?__》(?鹽教發(fā)〔?____?〕___?_號)，?市、縣教?育局《_?___深?入推進中?小學生態(tài)?文明教育?“雙‘六?個一’”?活動__?__》(?鹽教政〔?____?〕___?_號)精?神，我校?開展了生?態(tài)文明教?育“雙‘?六個一’?”活動。?現(xiàn)將活動?情況作如?下小結：?我校以?全校學生?為對象，?以建設綠?色家園、?倡導環(huán)保?行為、普?及低碳理?念為內容?，多層次?、多形式?、全方位?開展了生?態(tài)文明教?育，引導?全校學生?樹立生態(tài)?環(huán)保意識?，共同參?與到弘揚?生態(tài)文明?、共建生?態(tài)文明、?建設美麗?鹽城的行?動中，收?到了很好?的效果。?本次活?動以生態(tài)?文明教育?為主題，?在全校深?入推進了?“雙‘六?個一’”?活動。?1.開展?了一次征?文評比活?動。以“?我為美麗?鹽城獻一?策”為主?題，圍繞?鹽城應該?如何創(chuàng)建?國家環(huán)保?模范城市?、鹽城環(huán)?保下一步?應該做好?哪些工作?、如何提?升生態(tài)文?明水平等?方面撰寫?文章，并?提出意見?和建議。?2.開?展了一次?主題班會?(團隊會?)。以“?生態(tài)文明?·美麗鹽?城”為主?題，以班?級為單位?，___?_學生上?好一堂生?態(tài)環(huán)保課?，傳授生?態(tài)環(huán)保知?識，對學?生進行生?態(tài)環(huán)保教?育和科普?宣傳。?3.舉辦?了一次知?識競賽。?以全市中?小學“百?萬師生共?學生態(tài)文?明知識”?競賽為契?機，舉辦?校內競賽?活動，大?力營造學?習生態(tài)知?識、樹立?生態(tài)理念?、踐行生?態(tài)精神的?良好氛圍?，切實增?強生態(tài)文?明教育的?實效性和?影響力。?4.舉?行了一次?演講比賽?。以“倡?導生態(tài)文?明、共創(chuàng)?美麗鹽城?”為主題?，宣傳普?及生態(tài)文?明理念、?綠色低碳?環(huán)保知識?，培育引?領生態(tài)文?明社會風?尚。5?.開展了?一次創(chuàng)意?設計比賽?。體現(xiàn)了?環(huán)?？萍?和生態(tài)文?明的理念?，作品通?過效果圖?進行演示?，注重作?品內涵和?宣傳效果?，環(huán)?？?技性、創(chuàng)?意(獨創(chuàng)?)性、新?穎性、實?用性、觀?賞性。?6.舉辦?了一次手?工制作成?果展。以?鍛煉動手?能力、開?展創(chuàng)新節(jié)?能、變廢?為寶為目?的，利用?同學們身?邊的廢舊?材料和可?利用資源?開展了小?創(chuàng)意、小?制作活動?。在師?生中開展?了多植一?棵樹、節(jié)?省一粒糧?、少扔一?張紙、節(jié)?約一滴水?、少用一?度電、動?員家長少?開一次車?“六個一?”活動。?積極主動?將生態(tài)文?明教育、?創(chuàng)建園林?城市、綠?色校園、?綠色家庭?等活動與?環(huán)保模范?城市創(chuàng)建?工作緊密?結合起來?，不斷增?強個人踐?行環(huán)保理?念的行動?自覺。?本次活動?全體師生?高度重視?，精心_?___。?生態(tài)文?明教育系?列活動總?結范本（?三）按?照《__?__年全?國節(jié)能宣?傳周和全?國低碳日?活動安排?____?》(發(fā)改?環(huán)資[_?___]?____?號)文件?要求，為?切實做好?節(jié)能宣傳?周和低碳?日活動，?我校在_?___月?末___?_月初利?用為期一?個月的時?間對學生?進行了生?態(tài)文明教?育，開展?了一系列?活動，總?結如下：?一、活?動主題?____?年節(jié)能宣?傳周主題?是“節(jié)能?有道節(jié)儉?有德”，?低碳日活?動主題為?“低碳城?市宜居可?持續(xù)”。?二、活?動時間?時間為_?___年?____?月___?_至__?__月_?___日?，其中_?___月?____?日為__?__市低?碳日。?三、宣傳?內容節(jié)?能宣傳周?和低碳日?活動期間?，要把生?態(tài)文明教?育作為素?質教育的?重要內容?，在中小?學校廣泛?開展以基?本國情、?能源資源?形勢、節(jié)?能低碳、?綠色文明?、節(jié)糧節(jié)?水節(jié)電等?為重點內?容的教學?教育和社?會實踐活?動，引導?廣大青少?年積極參?與節(jié)能創(chuàng)?意創(chuàng)作，?牢固樹立?和培養(yǎng)勤?儉節(jié)約、?____?浪費的節(jié)?能低碳理?念和行為?習慣，營?造節(jié)約型?綠色校園?的良好氛?圍。四?、具體做?法1.?召開了專?項工作會?議，研究?制定具體?可行的節(jié)?能宣傳周?和低碳日?活動方案?，切實做?到有計劃?、有__?__、有?實效性地?開展本次?活動，重?點開展好?生態(tài)文明?教育，并?將環(huán)境教?育作為一?項長期工?作抓實抓?好。2?.我校在?____?月___?_日當天?，___?_廣大師?生開展以?“低碳城?市宜居可?持續(xù)”為?主題的低?碳宣傳及?社會實踐?活動，通?過宣傳活?動和社會?實踐活動?，讓每一?名師生都?參與到活?動中來，?養(yǎng)成低碳?環(huán)保的良?好習慣。?___?_節(jié)能宣?傳周期間?，學校通?過校園廣?播站、電?子屏、宣?傳欄、班?級板報、?國旗下倡?議等途徑?將《__?__市中?小學“低?碳生活”?行動規(guī)范?》內容傳?達給每位?師生，并?抓好落實?，將師生?環(huán)境意識?融入到低?碳行動之?中。4?.我校根?據(jù)宣傳主?題有針對?性地開展?校園文化?活動，通?過開展講?座、