生物一學期教學總結參考樣本（3篇）

第7頁共7頁生物一學?期教學總?結參考樣?本一個?學期過去?了，可以?說緊張忙?碌而收獲?多多?？?體看，我?認真執(zhí)行?學校教育?教學工作?計劃，積?極探索，?改革教學?，把新課?程標準的?新思想、?新理念和?生物課堂?教學的新?思路、新?設想結合?起來，轉?變思想，?收到了很?好的效果?。一、?課程標準?走進我的?心進入?我的課堂?怎樣教生?物，《生?物課程標?準》對生?物的教學?內容，教?學方式，?教學評估?教育價值?觀等多方?面都提出?了許多新?的要求。?無疑我們?每位生物?教師身置?其中去迎?接這種挑?戰(zhàn)，是我?們每位教?師必須重?新思考的?問題因?此我不斷?的.學習?讓我有了?鮮明的理?念，全新?的框架，?明晰的目?標，而有?效的學習?對新課程?標準的基?本理念，?設計思路?，課程目?標，內容?標準及課?程實施建?議有更深?的了解，?本學期我?在新課程?標準的指?導下教育?教學工作?躍上了一?個新的臺?階。二?、課堂教?學，我加?強師生互?動，共同?發(fā)展為?保證新課?程標準的?落實，本?學期我把?課堂教學?作為有利?于學生主?動探索的?學習環(huán)境?，讓學生?在獲得知?識和技能?的同時，?在情感，?態(tài)度價值?觀等方面?都能夠充?分發(fā)展作?為教學改?革的基本?指導思想?，把生物?教學看成?是師生之?間學生之?間交往互?動，共同?發(fā)展的過?程，我努?力吃透教?材，認真?撰寫教案?，根據(jù)本?班學生情?況，積極?利用各種?教學資源?，創(chuàng)造性?地使用教?材。在?集體備課?中，分工?協(xié)作，既?照顧到本?班實際情?況，又吸?收其他教?師的先進?經(jīng)驗，從?而提高備?課水平；?課前精心?備課，撰?寫教案，?實施以后?趁記憶猶?新，回顧?，反思寫?下自己執(zhí)?教時的切?身體會或?疏漏，記?下學生學?習中的閃?光點或困?惑，作為?最寶貴的?第一手資?料，教學?經(jīng)驗的積?累和教訓?的吸取，?對今后改?進課堂教?學和提高?教學水評?是十分有?用的。?另外，我?努力處理?好生物教?學與現(xiàn)實?實踐的聯(lián)?系，努力?處理好應?用意識與?解決問題?的重要性?，重視培?養(yǎng)學生應?用物理的?意識和能?力。重視?培養(yǎng)學生?的探究意?識和創(chuàng)新?能力。常?思考，常?研究，常?總結，以?科研促課?改，以創(chuàng)?新求發(fā)展?，進一步?轉變教育?觀念，堅?持"以人?為本，促?進學生全?面發(fā)展，?打好基礎?，培養(yǎng)學?生創(chuàng)新能?力"，努?力實現(xiàn)教?學高質量?，課堂高?效率。?三、創(chuàng)新?評價，激?勵促進學?生全面發(fā)?展怎樣?提高學生?成績，我?把評價作?為全面考?察學生的?學習狀況?，激勵學?生的學習?熱情，促?進學生全?面發(fā)展的?手段，也?作為教師?反思和改?進教學的?有力手段?，對學生?的學習評?價，既關?注學生知?識與技能?的理解和?掌握，更?關注他們?情感與態(tài)?度的形成?和發(fā)展；?既關注學?生物理學?習的結果?，更關注?他們在學?習過程中?的變化和?發(fā)展。?抓基礎知?識的掌握?，抓課堂?作業(yè)的堂?堂清，采?用定性與?定量相結?合，定量?采用等級?制，多鼓?勵肯定學?生。生?物一學期?教學總結?參考樣本?（二）?首先教學?方面工作?在蔡主任?的正確和?英明的指?導和領導?下，在各?方面的兄?弟姐妹的?支持和理?解下，我?們級部的?教學工作?得到順利?開展，但?是，我仔?細思考以?后還是得?到一個結?論：教學?方面的工?作認真仔?細回顧發(fā)?現(xiàn)：教學?方面的工?作都沒有?做到滿意?。下面是?具體的總?結：1?.新課改?的推進。?在新課改?推行過程?中，讓一?部分老師?參與其中?，應該是?有些效果?的，為下?學期的課?改工作打?下一些基?礎。因為?下期不能?訂資料，?其中所有?的導學案?就要靠所?以老師自?己編寫，?下學期將?強力推行?新課改。?我們方面?做得不夠?的是：沒?有讓所有?的老師都?參與其中?，有的老?師對新課?改還沒有?感覺。?2.任務?布置的進?行。有關?教學方面?的常規(guī)工?作，學校?教務處、?教科室布?置得任務?都能夠及?時告知給?位組長和?老師，我?們的執(zhí)行?力還算行?，工作中?還是比較?注重細節(jié)?，使我們?的工作能?夠順利開?展。遺憾?的是我們?的個別老?師沒有真?正做到。?如：有的?老師晚自?習到辦公?室，沒有?在班上堅?守自己的?崗位;有?的老師在?完善課時?候或自習?課的時候?，沒有堅?實崗位;?英語學科?的外教課?，有的英?語老師沒?有按規(guī)定?在外教課?堂隨堂聽?課。3?.對備課?組活動的?明確要求?，但是緊?盯不夠，?下期將對?這塊工作?加強和細?致。如：?要求各組?在備課活?動過程中?認真練習?相應的試?題，其目?的就是讓?各位老師?了解課程?設置的重?難點，考?試方向等?。4.?課改研究?課的安排?，都能夠?正常開展?，只是我?們級部在?上報的時?候，有時?沒有按時?、及時上?報教科室?。各學科?的導學案?有時上傳?不夠規(guī)范?。今后改?進。5?.青年教?師的周總?結和計劃?，青年教?師的撰文?，有要求?但是沒有?做好?？?結和計劃?在___?_周之后?基本就沒?有再交，?這是我們?兩個沒有?緊盯的結?果。教師?撰文質量?不高，不?少是在網(wǎng)?上原文下?載。6?.要求各?位老師定?時、定人?、定地點?聽課。只?有物理和?數(shù)學兩個?學科做得?相對較好?，其他學?科是否在?做，是否?做得好，?我們的監(jiān)?管也是做?大不好。?7.教?學結對工?作。在開?學的時候?，我們召?開了一次?上期的結?對總結會?，不過我?們的后期?的督促和?指導工作?沒有落到?實處。?最后談一?點個人的?教學方面?的問題。?因為工作?量較大，?和學生的?交流溝通?較少，對?自己的反?思和總結?不夠，我?感謝蔡主?任給我的?指導，周?主任給我?的幫助，?級部給位?老師給我?個人的幫?助和支持?，年青教?師中小蓉?、小姜給?我極大的?支持。今?后我會努?力的、認?真的工作?回報大家?對我的關?心。生?物一學期?教學總結?參考樣本?（三）?開學之初?，我們根?據(jù)小學信?息反饋選?出了班長?、學習委?員、清潔?委員、生?活委員等?主要班干?部，然后?根據(jù)分班?成績進行?了學生分?組、再在?小組內選?出各方面?的表現(xiàn)突?出的同學?為組長，?各科任老?師選出各?自的課代?表，班級?干部初步?定型。然?后根據(jù)潛?力大小更?換或增減?。各個班?干部以身?作則，認?真的履行?自己的職?責，班級?工作干得?有聲有色?，構成一?個充滿活?力的得力?的班干部?群體，為?班級的各?項工作的?開展奠定?了基礎，?并取得了?滿意的效?果。定?期召開班?級例會?本學期，?我們老師?每周堅持?召開班級?例會，各?科老師暢?所欲言，?對上星期?的狀況進?行廣泛的?交流與溝?通，一方?面總結成?績，一方?面查漏補?缺，并對?下一周的?工作進行?討論、交?流。每次?考試后，?認真進行?質量分析?，確定學?優(yōu)生和學?困生，進?行培優(yōu)補?差。重?視培優(yōu)補?差工作?期中考試?后的質量?分析，我?們把我校?的成績與?全區(qū)的成?績進行了?一個比較?，發(fā)現(xiàn)七?年級數(shù)學?成績太差?，英語成?績也不理?想，而這?兩科是得?(失)分?的關鍵科?目。學得?好，很容?易縮小差?距，反之?，則會拉?大差距。?在班級例?會上，我?們提出了?這個問題?，很快構?成共識，?針對數(shù)學?、英語兩?重點學科?進行培優(yōu)?補差。具?體措施是?：數(shù)學老?師負責數(shù)?學教學和?培優(yōu)、班?主任補差?，第一步?是“消滅?”“個位?數(shù)(考幾?分的)”?;英語老?師負責英?語的教學?和培優(yōu)、?定崗實習?的殷老師?進行補差?;其他統(tǒng)?考學科的?老師針對?各自科目?的實際狀?況進行培?優(yōu)補差。?各個老師?團結一心?，協(xié)同作?戰(zhàn)，構成?合力，接?下來的一?次月考就?取得了較?理想的差?距，數(shù)學?消滅了個?位數(shù)，總?體成績也?明顯上升?。用心?參加各級?各類競賽?活動本?學期，我?們參加了?各級各類?的各項比?賽，語文?有市“語?基”競賽?、市主題?讀書活動?競賽，數(shù)?學、英語?有區(qū)級競?賽，英語?有校書寫?比賽等，?都取得了?較好的成?績?！?兩課”活?動進行得?有聲有色?本學期?，省教育?主管部門?提倡“課?內比教學?、課外訪?萬家”，?我班老師?用心參加?。各科老?師都參加?了學校的?教學大比?武獲得，?連定崗實?習的殷老?師和年過?五旬的田?主席也不?例外，并?有多人獲?得學校的?嘉獎。“?課外訪萬?家”，除?平時的有?針對性的?個別家訪?外，我們?組織了兩?場有全部?主科老師?參加的大?型家訪活?動。這兩?次家訪，?我班老師?與家長廣?泛接觸，?與學生交?心談心，?增進了家?校聯(lián)系，?增加了師?生感情，?取得了良?好的社會?效應，有?力的促進?了我們的?教學高中?。重視?個別單獨?輔導，努?力提高學?生的學習?成績這?學期，我?班老師除?了做好以?上工作之?外，功夫?花在平時?，針對每?個學生的?實際狀況?，重視學?生的個別?輔導。不?管是上課?還是下課?，不管是?午休還是?晚自習，?他們經(jīng)常?找學生交?心談心、?個別輔導?，幫忙糾?錯解錯，?努力提高?學習成績?。由于?采取了以?上措施，?我班各項?工作都取?得了很好?的成績，?個性是