前半學期工作總結(jié)7篇

第第頁前半學期工作總結(jié)7篇

前半學期工作總結(jié)篇1

在這個學期中我仔細學習新課標，討論新的教學教法，對課堂中存在的問題仔細地去分析，探討綜合探究及多媒材的運用。我還和其他老師相互聽課，相互學習新課標，并把新課標的精神和理念運用到教學當中。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：

一、教學工作方面

在教學中我常常利用課下時間，了解同學在美術(shù)方面的想法與愛好。愛好是的老師，愛好是同學進展思維的巨大推動力，不管做什么事情，只要有了愛好，才會使人集中精力，積極思索，而且還會達到廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此，我們首先要激發(fā)同學對美術(shù)的愛好，在教學中運用故事、游戲、觀看光碟等現(xiàn)代化手段，以及聲音、圖像等到手段來激發(fā)同學的愛好。例如，在課堂上我讓同學和我一起做游戲，在把看到的、想到的畫在黑板上，同學玩的快樂，畫的快樂。和諧富有想象的作品、詳細而又鮮亮的形象涌現(xiàn)在同學的畫筆下。美術(shù)課不同于其他學科，它及觀賞、臨摹、想象、創(chuàng)作于一體，能使同學在輕松開心的課堂氣氛中感受美、發(fā)覺美。假如在課堂上一味的采用臨摹等陳舊的教學方式，勢必使課堂氣氛枯燥乏味。因此我讓同學多觀測生活中事務(wù)及景物，觀測他們的顏色和線條。使同學感受到大自然的美。允許同學想象，超越生活而又聯(lián)系生活。當我把作品放在黑板上方展示的時候，同學沉醉在藝術(shù)的海洋，我心中也感到無比的激昂。我在教學中還和同學一起探討和制作了紙板畫做成小集子，讓同學在上課和課下觀賞紙板畫和其它作品。我在教學工作中遇到了不少困難，針對這些狀況，我虛心向有閱歷的老師討教閱歷。在教學中，仔細鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的現(xiàn)代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育同學的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等技能。作業(yè)采納小組評，老師評等多種形式來給同學成果，我常常在上課時把同學的作業(yè)放在黑板的上方讓全班的同學觀賞。用這種方式來促進同學和激勵同學，使同學感受到自己的勞動成果。在課堂上，我用小展牌的形式把同學的優(yōu)秀作品沾在小展牌上作為一個流淌的展牌到每一個教室展出，還有在學校畫廊中展示同學作品。同學的作品得到了溝通的機會和展示機會，也使的學校環(huán)境得到了美化。

二、教育工作方面

同學的審美教育和思想教育就成了我在教學中不可缺少的一部分。中學三班級班級人數(shù)眾多，管理教育任務(wù)很重，我常常運用課間對個別同學進行個別教育和思想教育。在教學中，一件好的美術(shù)作品，一句鼓舞的話，都可以引起同學對美術(shù)教學的短暫關(guān)注和學習的*，同學的日常行為習慣有肯定的好轉(zhuǎn)，我運用美術(shù)課中的美來教育同學，是他們認識到，心靈美是學好畫畫的基礎(chǔ)；養(yǎng)成耐煩，細心也是學好美術(shù)課的良好品質(zhì)。而要使同學的學習愛好和良好的學習立場及思想長期保持，卻不是一朝一夕的事，仔細分析和討論同學的年齡特征和性格心理，對同學進行反復(fù)教育，耐煩細致的引導同學養(yǎng)成良好的習慣。

三、遵守紀律及其他工作方面。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，為了能夠完成學校的兩基達標的任務(wù)。在工作中我積極主動的完成學校交給的各項任務(wù)。真誠、耐煩的喜愛每一個同學，同學有問題實時解決。仔細輔導同學，隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)技能要求的提高，本人在今后的教學工作中，還要加強業(yè)務(wù)的學習，看一些教學理論的書，還要擠時間自學其它科目的知識。為了能更好教育我們的下一代，我要積極預(yù)備自己的各方面的技能，為教育事業(yè)奉獻一份能量。

前半學期工作總結(jié)篇2

一、我所做的主要工作。

初三是整個中學重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。同學在心理和生理上都發(fā)生了很大的改變，對于這一改變，同學的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的同學在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓同學盡快適應(yīng)這一改變，順當度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

作為班主任力爭做到兩點：一是尊敬每一個同學，滿意同學尊敬的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊敬同學性格進展，為孩子的成長制造一個開心的心理運動空間；二是善待每一個同學，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。

后進生，自制力差，缺乏自信心，甚至還會。作為班主任老師，絕對不能蔑視他們，不能只是批判、指責，要擅長發(fā)覺他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。我動員組內(nèi)學習好的同學援助他們，帶動他們把學習成果提高上去，組成一幫一學習互助小組。經(jīng)過大家的共同努力，一些后進生有了很大的進步。

如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點，即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。個別同學在大課間訓練時表現(xiàn)的比較明顯，他們自由散漫，在隊列里有的竊竊私語，有的無精打采，步伐隨意。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個動作，都給他們提出規(guī)范化的要求，親身示范，身體力行。通過這些訓練，使孩子們體會到嚴格有序管理帶來的效果。

思想?yún)R報專題現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學關(guān)系上，同學之間有了沖突，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一現(xiàn)象，我教育同學怎樣正確處理同學關(guān)系，并以此開展主題班會，對同學進行教育。在處理鬧沖突的同學時，我讓同學多做自我批判，在自己身上找不足，以比來培育同學寬厚待人的精神，學會以寬容和大度之心對待四周的人。

勞動更培育同學德育思想品質(zhì)的機會。現(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨生子女平常干活的機會很少，養(yǎng)成了懶散的習慣。首先需要得教會同學怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導并嚴格檢查，實時表揚做得好的同學，批判做的不仔細和逃跑的同學，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學習更著重他們的人品。

二、主要收獲和體會。

1、把微笑送給同學。

許多人在提到老師時，總會與“嚴厲”、“一本正經(jīng)”聯(lián)系在一起。其實，“微笑”的能量才是無窮的。每天給同學絢爛的微笑，會讓同學的身心感到開心，智能得到進展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。由于，我擁有一種非常的教育手段――微笑。在同學取得勝利時，我會用微笑送去觀賞；在同學感到失落時，我會用微笑送去鼓舞；在同學犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了同學的尊敬和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育勝利的大門，援助同學們健壯成長。

2、把真情送給同學。

真誠關(guān)懷和愛惜同學，不僅在思想上、學習上、生活上等予以關(guān)懷，而且要詳細表達在實際行動上，同等對待每一位同學，不論是成果好的還是成果差的，不論是家庭富有的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞非?；黄?，要尊敬同學人格，公正、公正、同等對待班上每一位同學，融洽師生關(guān)系，加強師生情感溝通渠道，讓同學學習有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力。比如，同學病了，我會打個電話通知家長，或者親自帶他們?nèi)タ床≠I藥；同學病假回校，我會主動為他補課；并且時時留意天氣狀況，提示同學添減衣服。這些雖然是小事，但在同學的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每看到同學們發(fā)自真心的感恩之時，我總有一種美滿的感覺充盈心頭。

以上僅是我在班級工作中所做的一些努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有閱歷，然而更多的是啟示。假如問我當班主任的感受的話，我會說，是很累，但很充盈。是領(lǐng)導、家長及同學的信任使我背負著責任，是劇烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的勝利，但面對同學，我可以說一句：你們的老師面對過去，他將無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領(lǐng)導的要求以及和自己的要求相比還有差距，但我永不放棄。

前半學期工作總結(jié)篇3

這學期的教研工作在全體教研組老師的共同努力和援助下，較好地完成教研組計劃，并取得了肯定的成果?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、指導思想：

本學期數(shù)學教研組工作將遵照學校工作計劃和學校教育處教學教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高教學的有效性，切實減輕同學課業(yè)負擔為著力點，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，仔細搞好教學討論、教學指導和教學服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進老師、同學共同進展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

二、詳細工作：

〔一〕加強學習、提高認識

1.要繼續(xù)加強、健全老師學習教育教學理論制度，加強理論學習的指導，仔細組織好切實有效的學習爭論活動，用先進教育理念支撐教育課程改革的實施。本學期數(shù)學組老師參與學習了課改論壇、如何提高教學的有效性、同課異構(gòu)等主題活動，通過多樣有效的活動，提高理論學習的針對性與實效性。

2.本學期，數(shù)學組全體老師將圍繞作業(yè)的有效性這一主題開展討論，鼓舞組內(nèi)老師依據(jù)本班同學學習特點設(shè)計有針對性的作業(yè)，做到細心選擇，細心批改，積極為推動素養(yǎng)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件，堅決杜絕任意加快教學進度、拔高教學要求、加重同學課業(yè)負擔現(xiàn)象，同學的課業(yè)內(nèi)容要合理、適度，練習設(shè)計要留意科學性、針對性和有效性，力求輕負高效。

〔二〕加強教育教學常規(guī)管理，提高教學實效

1.加強常規(guī)管理制度

每月進行常規(guī)檢查〔包括老師的備課、反思、同學的作業(yè)〕。定期對同學組織測試，對測試后狀況進行質(zhì)量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作。

2.推行聽課評課制度

本學期每周五上午安排一節(jié)公開課，積極開展組內(nèi)相互聽課、以教研組為單位的評課活動，共同討論真實的數(shù)學課堂，課后進行自評與他評，各聽課老師撰寫聽課小結(jié)，在互動的過程中提升老師自我反思的意識和技能，逐步轉(zhuǎn)變老師內(nèi)在的一些觀念。

3.加速師資隊伍建設(shè)

依據(jù)學校的培育計劃，努力制造條件和平臺，讓不同教齡的老師朝著各級各類的目標而努力。組內(nèi)老師依據(jù)自己實際狀況制定個人進展規(guī)劃，結(jié)合學校培育目標，提出并落實個人進展要求，不斷充盈自我，展示自我，逐步建成以中青年為主體的一批數(shù)學學科骨干老師隊伍和名師隊伍。

〔三〕、積極開展教學反思活動

我們要求每一個老師都能對日常教學工作進行了深刻的反思和改進，以切實提高教育教學水平。每一個老師都能在自己的備課本上隨時記錄下教學的心得體會。我們還常常對教學實施過程中存在的問題進行研討。在充分吸取各方面閱歷教訓的基礎(chǔ)上，改進自己的教學。我們還對教學中同學廣泛存在的問題進行了特地的討論，并做出相應(yīng)的對策。的確提高教學質(zhì)量。

我們教研組的每一個老師都能夠積極撰寫教學反思和教學論文。我們以正確的教學理論做指導，以自己親身經(jīng)受的教學過程為材料，努力爭取寫成高質(zhì)量的教學論文。

三、取得成果：

1.組員廖春微老師在縣骨干老師評比中取得優(yōu)異成果，直推市里，獲市學科骨干老師稱號；鐘麗春老師榮獲縣學科骨干老師稱號。

2.在縣優(yōu)秀教育教學論文評比中，組內(nèi)老師多人次獲二、三等獎。

3.周月媚老師撰寫的新常規(guī)教學設(shè)計獲縣評比一等獎，并推市里參與評比。

4.撰寫課題方案，并立項。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著勤學、善思、實干的準那么，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。

前半學期工作總結(jié)篇4

充盈的一學期的工作結(jié)束了?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，錦上添花。

一、課堂教學

在教學工作中我仔細依據(jù)新課程標準和同學的實際狀況來備教案。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂上我用具有兒童色調(diào)的語言去吸引他們的留意力。以歌詞接龍的形式去激發(fā)他們的合作技能。以男女聲競賽的形式去激發(fā)他們得熱忱。把不同的歌曲編排成不同的舞蹈去熬煉他們的肢體協(xié)調(diào)技能。同時在課堂上我還開設(shè)了小舞臺等欄目，讓同學表現(xiàn)自己的才華，鼓舞他們在他人面前表演，樹立他們的自信心。

本學期學校還安排了樂器進課堂這一項教學內(nèi)容。對于四班級的同學以前沒有接觸過口風琴，所以他們需要從基本的開始學起。于是在每節(jié)課結(jié)束是我都會留非常鐘指導同學練習口風琴，首先讓他們從最簡約的1，2，3，4，5，6，7，開始學起到《小星星》《洋娃娃和小熊跳舞》《哦，非常鐘》《只要媽媽露笑臉》由易到難，同學們大部分都能吹2到4首曲子。學期結(jié)束時我還對同學的口風琴進行了測試，以便提高他們對口風琴的重視。

為了使同學能夠輕松開心的上音樂課，我采納多鼓舞的方式是同學表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，努力做到用好的設(shè)計抓住同學的留意力。

二、不足之處

對于同學一些擾亂課堂的行為批判力度不夠，總以為同學不是惡意的。所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能正真認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別留意賞罰分明，把握尺度。

課堂結(jié)束后的反思應(yīng)當更深刻，以便今后能跟好的上好音樂課。

在以后的工作中我將加強自身素養(yǎng)的培訓，積極參與組里的音樂教研活動，提高自身的專業(yè)技能水平。仔細備好每一節(jié)課，積極向其他老師學習教學閱歷，教學方法。找出不足，仔細改進，努力改進，我想我肯定會把音樂工作做的更超卓。

前半學期工作總結(jié)篇5

本學期的工作總結(jié)如下：

一、重視學習語文新課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念，努力提高老師專業(yè)水平，老師學期末工作總結(jié)。

學習新課標，轉(zhuǎn)變老師的教育觀念。近年來，語文教學日新月異，改變很大，但老師們往往關(guān)注教學方法的革新，課堂結(jié)構(gòu)的改善。這不能不說是一種偏激，由于教學方法和課堂結(jié)構(gòu)的改變，取決于教學思想的改變。在教學部門的領(lǐng)導下，組織全組老師繼續(xù)以學習新課標為主要內(nèi)容，組織切實有效的學習爭論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學模式。老師們把新課標的理念滲透到教學中，教學著重以培育同學的合作溝通意識和實踐創(chuàng)新技能為主，著重尊敬同學的需要，培育同學的自學技能。

二、重視初三迎考工作，積極討論中考試卷，為教學指明白方向。

在新課改理念和精神指導下，中考命題的新方向進行仔細討論，并組織學校召開了質(zhì)量反饋研討會，指導初三各做好復(fù)習迎考工作。開展了各種形式的活動討論課堂教學，討論同學，鉆研教材，鉆研學法和教法。充分發(fā)揮備課組作用，積極參與集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，集思廣益，取長補短。

仔細完成期中測試、月考和初三模擬考試的命卷、閱卷、評卷及期末考試的閱卷工作。

三、仔細開展集體備課活動，發(fā)揚集體精神，共享彼此資源。

力求轉(zhuǎn)變老師的備課方式，提高老師的備課質(zhì)量和教學效益。本學期各備課實行集體備課制度。在備課中表達同學的主體性，改革傳統(tǒng)的一問一答式的教案撰寫方法，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出老師的教和同學的學。重視教學過程的反思，每節(jié)課后老師都仔細地反思教學過程，實時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視二備和反思，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的“教學后記”。

四、著重培育青年老師，使他們逐步成長為無論教學成果還是課堂藝術(shù)都過硬的老師。

隨著老師人才的流淌，老師隊伍也將越來越趨于年輕化。我組青年老師人數(shù)正逐年增加，教研組采納多種方法讓這批年輕老師盡快地成長起來：

1、制造良好的教研氛圍。

2、鼓舞青年老師多上研討課，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進教學中。

3、老老師做好“傳幫代”的工作，自己教學多年的閱歷要毫不保留地傳授給他們。

五、繼續(xù)開展每周輪番聽課、評課活動，加強說課、評課的質(zhì)量。形成更為深厚的教研風氣。

1〕說課：以往我們忽視了說課的作用，即便是說，也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析，而忽視了教者在教學方法、教學程序、板書等方面的設(shè)計，內(nèi)容空泛，缺乏勸服力。今年我們致力于轉(zhuǎn)變舊面貌，加強說課的質(zhì)量。教者也不需要全面說課，只需以重點說課和微型說課這兩種方式闡明你的教學意圖

2)評課：教研組長期以來已經(jīng)形成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上誠摯地提出自己的不同看法，今后我們還將把這種好的風氣保持下去，同時還鼓舞每位老師均能發(fā)表看法，在評課中還能表達出創(chuàng)新意識。本學期每位語文老師都講了公開課。繼續(xù)開展“老帶新”活動，指定專人進行培育，援助他們修改教案，要多聽課，還要求新老師也要多聽課，向老老師虛心學習。

六、教學工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變同學的學習方式為主。

老師們以新理念指導自己的教學工作，堅固樹立同學是學習的主人，以同等、寬容的立場對待同學，在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同進展，努力建立互動的師生關(guān)系。本學期以轉(zhuǎn)變同學的學習方式為主，提倡討論性學習、發(fā)覺性學習、參加性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)同學學習方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進同學知識與技能，情感、立場與價值觀的整體進展，為同學的終身學習打下堅實的基礎(chǔ)。每周二教研活動時，大家在一起共同爭論這一話題，在課堂上勇于實踐、創(chuàng)新，提高教學質(zhì)量。

七、切實抓好語文課外閱讀活動，引導同學從狹小的語文課本走向?qū)掗煹拇笳Z文天地，真正提高同學的語文素養(yǎng)。

八、教研活動開展落到實處。本學期真正做到每周一次的教研活動，且周周有內(nèi)容，不流于形式。

九、不斷提高自身的師德修養(yǎng)，真正做到敬業(yè)愛崗，樂于奉獻。

加強業(yè)務(wù)學習，提高業(yè)務(wù)水平，我們?nèi)w語文老師在教務(wù)處、教科組帶動下，仔細學習課堂教育理論，深化學習洋思閱歷，在洋思模式的基礎(chǔ)上，積極探究適合同學實際的教學方法和教學模式，打好提高教學質(zhì)量的基礎(chǔ)。

十、轉(zhuǎn)變觀念，提高對素養(yǎng)教育的認識。

這一學期，我們切實改革傳統(tǒng)的陳舊的教學方法，擅長指導同學的學法，調(diào)動同學的積極性、主動性，在詳細的教學工作中，從同學實際狀況出發(fā)，以同學為主體，針對教材及班級同學的特點，采用敏捷多樣的教學方法，把以升學為中心的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到以提高素養(yǎng)為核心的國民基礎(chǔ)教育的軌道上來。正確處理語文教學中的文與道，知識與技能、課內(nèi)與課外等一系列的關(guān)系問題，在教學過程中，以提高同學正確理解和運用語言文學的技能為出發(fā)點，通過字、詞、句、章、聽、說、讀、寫等方面的嚴格訓練，形成扎實的語文基礎(chǔ)功，養(yǎng)成良好的語文學習習慣，開拓同學的視野，進展同學的思維，培育健康的審美情趣，著力培育同學的特長，使同學德、智、體、美、勞全面進展。

十一、貫徹落實學校常規(guī)管理細那么，加強以"五仔細"為重點的教學過程管理，特別是加強對課堂教學過程的管理，在學校分級考核中，我們?nèi)w語文組成員都取得了較好的成果，這充分表達了我們高度的質(zhì)量意識，和規(guī)范的教學行為，學洋思工作真正了實處。

十二、積極參與科研活動，溝通信息

語文組除了加強老師的自身學習外，還利用學校有限的經(jīng)費積極參與各種科研活動。另外，還走出校門，和其他兄弟學校做好縱向聯(lián)系，學習溝通先進的教學閱歷，探討教學新路子。這一活動使老師學到了更多的知識，豐富了自己的教學實踐，并且嘗試著把所學到的新理念運用到自己的教學中。

回顧這一學期的教研活動，感受很深。老師如何成為具有自覺改進意識與自我提高技能的專業(yè)人員？如何樹立老師的終身學習意識，使之變成“學習型”老師？除了加強老師的自我學習外，教研組還要發(fā)揮其導向、引導作用。教研組要充分利用本地資源，加強老師的校本培訓，發(fā)揮老師的集體聰慧，加強老師與老師、學校與學校之間的溝通和合作。對于我們這樣師資能量比較薄弱的學校，教研組的工作仍任重而道遠?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，要想提高語文老師的自身素養(yǎng)，教研組的引導是關(guān)鍵。在今后的工作中，我們語文教研組將取長補短，容納百川，在全體語文老師的共同努力下，不斷地提高自我，以使語文組成為真正意義上的學習型組織。

前半學期工作總結(jié)篇6

20**年中考已經(jīng)結(jié)束。回顧一年來的九班級歷史教學，面對考查內(nèi)容增加數(shù)倍、技能要求全面提升的形勢，我和李紅蕊老師知難而進，努力用最小的負擔援助同學獵取最好的成果。反思一年的教學工作，一些做法已成為我們值得珍存的珍貴閱歷，當然也還有不少需要改進的地方。先說幾點勝利的閱歷：

一、堅持減負增效的原那么，提高課堂教學效率

一年歷史教學，我們兩位歷史老師形成一個重要的共識，那就是：努力地不讓歷史學習成為同學的負擔，而是想方設(shè)法讓同學愛學歷史、學好歷史。這一年，我們基本沒有布置過筆頭的家庭作業(yè)，基本沒有占用過除學校安排的教學時間以外的時間補課。我們總是全力以赴把握好每一個40分鐘，通過充分提高課堂教學效率，減輕同學課后的負擔。

二、科學安排，順當完成復(fù)習計劃

一年的教學復(fù)習工作能順當完成，有賴于我們對每一個教學復(fù)習階段需要做什么、怎么做、要達到怎樣的目標等問題形成比較明確的計劃。采納的復(fù)習提綱、復(fù)習卷等都是集體備課的結(jié)果，凝集了兩個老師的聰慧、加強了科學性。

三、深入討論教材和考試說明，精確把握歷史的主干知識，編制了系統(tǒng)復(fù)習提綱

在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學習專題對考點重新整合，編制了11張系統(tǒng)的復(fù)習提綱，對每個專題配以相應(yīng)的精選習題。這樣在復(fù)習中做到了講、看、讀、練的有機整合，每課一個專題，課堂效率大大提高。復(fù)習提綱得到同學歡迎，尤其是中外對比的大事年表更被不少同學視為“法寶”。

四、科學復(fù)習，把握習題的各個環(huán)節(jié)，著重練習效率

在復(fù)習階段要減負，就是要避開題海戰(zhàn)，努力讓同學做有用的題，學會做題的方法。我們在復(fù)習中努力把握習題的各個環(huán)節(jié)：選編、練習、批閱、講評、改正。每份練習我們都盡量讓同學利用課堂時間完成，避開課后抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，實現(xiàn)練習的價值和作用。每次練習老師都仔細批閱，都要求同學仔細改正，真正弄懂每個題是怎么做的。我們非常重視每一張練習的講評，決不就題講題，而是深入探討題目中的有效信息有哪些、應(yīng)當怎么解決、還能怎樣改變，使同學真正掌控解題方法。

在工作中還要學習的地方：

1、復(fù)習提綱應(yīng)有盡有，但同學卻往往無從下手，我們設(shè)想要依據(jù)學情、考情進一步去粗取精，讓復(fù)習提綱更便于運用。

2、早學習的東西遺忘多，因此在復(fù)習過程中要更加重視安排好對八班級中國近現(xiàn)代史的系統(tǒng)有效復(fù)習。

3、從七班級開始就要在日常教學中重視培育提高同學在歷史學科上的理解和表達技能

4、在這一年的學科教學中，在學科教學中滲透法制教育還做不到位，力度不夠，有待加強。

前半學期工作總結(jié)篇7

回首一