主題教育調(diào)研方案個人總結(jié)

第主題教育調(diào)研方案個人總結(jié)

主題教育調(diào)研方案個人總結(jié)

在基地總經(jīng)理的指導下，以九月提出的工作計劃為指導，以提高基地效益為核心，以成本和資金監(jiān)督為重點，全面落實預算，強基礎，抓規(guī)范，實現(xiàn)了財務工作規(guī)范化，有力地推動了基地財務監(jiān)督水平的進一步提高，發(fā)揮了財務治理在基地管理中的核心作用。現(xiàn)將9月財務部工作總結(jié)如下：

1、財務部值班時間安排及值班人員安排暫按照前期安排進行，后期由于人員的變動進行小范圍的調(diào)整。

2、完成開學期初軍訓送水工作：首先做好了每天營業(yè)額上交賬務處理，水的出入、庫賬務處理、成本核算、利潤核算等。也很好的配合軍訓期間值班安排。

3、對于綠色服務中心學期初二手書銷售情況進行匯總及總結(jié)，對其進行利潤核算及分配。

4、配備好各個中心備用金，保證正常營業(yè)，并且監(jiān)督它們備用金的使用。

5、對各個中心、部門的固定資產(chǎn)重新進行了盤查估計。

6、積極參與企業(yè)經(jīng)營治理，搞好公司財產(chǎn)物資的清查與盤點。

7、加強資金管理，減少資金占用，提高了資金利用率。

但是我們的工作也有些疏忽。人員的積極性有待提高。對各中心的監(jiān)督管理還不是很到位，財務規(guī)章制度還不是很完善。有些細微的地方還是沒有做到位。沒有及時的和部門中心有很好的聯(lián)系和協(xié)調(diào)工作?？傊?月財務部的工作在各位領(lǐng)導的支持與幫助下，在部門中心的配合下，認真組織落實，取得了較好的.成績。但是，10的任務會更重，壓力會更大，我們財務部全體成員將變壓力為動力，做好10月的工作計劃，積極進取，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮財務監(jiān)督在基地的核心作用，為基地的發(fā)展壯大做出新的更大的貢獻!

主題教育調(diào)研方案個人總結(jié)

為貫徹落實黨的十八大提出的把立德樹人作為教育根本任務的要求，弘揚人民教師的高尚師德，激勵教師履行崇高使命，建設一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍，根據(jù)省、市教育部門師德師風主題教育活動的精神，北京路學校深入開展了以立德樹人，為人師表為主題的一系列師德師風教育活動，先后經(jīng)歷了宣傳發(fā)動階段、學習教育階段、擺查整改階段、建章立制階段和總結(jié)提高階段。我們自感教育活動效果顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、建立活動領(lǐng)導小組，制定學習方案

為了確保該項教育活動深入實施，學校高度重視，成立了北京路學校立德樹人，為人師表主題教育活動領(lǐng)導小組，陳天景校長、方維應書記親任組長，三位副校長任副組長，負責該項工作的具體開展，并收集好相關(guān)的資料。通過領(lǐng)導小組討論研究，制定了《北京路學校開展立德樹人，為人師表主題教育活動實施方案》。

二、抓學習，提高認識

1.切實開好學校師德師風教育活動的動員大會。陳天景校長在動員會上作了主要講話，大會還向教師宣讀了教育活動方案，使全體教職員工明確開展活動的指導思想和方法步驟，認識到師德師風教育的必要性與緊迫性。

2.抓學習活動。學校根據(jù)學校實際情況，明確了集中學習時間：每周二下午4:30到5:30教師大會后;明確了學習內(nèi)容：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《黨的十八大報告(全文)》《中華人民共和國未成年人保護法》、《教師法》、《國務院關(guān)于加強教師隊伍建設的意見》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__-2020)》、《教師專業(yè)標準》、《教育部《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園、小學、中學教師專業(yè)標準》(試行)、《江西省中小學教師職業(yè)道德八不準》、《西湖區(qū)教科體系統(tǒng)關(guān)于加強和改進教師隊伍建設的意見》。要求每位教師認真做好學習筆記，并撰寫學習心得體會，提高了教師的認識。

3.組織觀看《師魂》，提高教師立德樹人，為人師表意識。

三、對照檢查，認真整改

學校規(guī)定每位教職工都在學習、提高認識的基礎上，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學教師職業(yè)道德八不準》等，采取自我檢查、自我糾正、自我教育、自我提高的辦法，緊密結(jié)合自身思想和工作實際，認真搞好擺查整改工作。

1.廣泛征求意見。在個人自查的基礎上，由學校組織，采取個別訪談、發(fā)放調(diào)查表、設立意見箱等，了解學生、家長和社會對學校師德師風的意見和建議。

2.剖析思想根源。對查找出來的問題，進行深入剖析，認真反思，吸取教訓。在此基礎上，召開座談會，對不當行為進行剖析。

3.制定整改方案。在認真剖析思想根源的基礎上，學校提出了符合實際，具有針對性的整改方案。

4.搞好整改落實。對反映出來的熱點問題迅速整改，對少數(shù)性質(zhì)嚴重、影響較壞的問題重點整改。

5.實行師德。學校組織教師向?qū)W生、家長作出師德，并將師德張貼于教室，接受學生監(jiān)督。

主題教育調(diào)研方案個人總結(jié)

一、調(diào)查目的：為了抓住產(chǎn)品市場的脈搏，把企業(yè)的各種優(yōu)點(理念、企業(yè)文化、優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品等)與社會各界溝通，讓策劃的行動被所有的人所了解同時感動所有的人，使以后策劃的行動得以順利進行。

二、調(diào)查日期：20__年

1、主要調(diào)查：9月1日一9月15日，

2、次要調(diào)查：9月16日一11月30日，我們要進行為期7天的市場調(diào)查預備工作，60天的市場調(diào)研，確保萬無一失

三、調(diào)查內(nèi)容：

1、主要調(diào)查內(nèi)容：運用便利抽樣以及配額抽樣法，調(diào)查清楚以下幾個主要問題：

(1)您是否知道今越糖可營養(yǎng)片這一傳統(tǒng)品牌?

(2)今越糖可營養(yǎng)片最受歡迎的功能和服務誠諾是什么?

(3)今越糖可營養(yǎng)片的消費心理價格訂在多少合適?18元、28元、40元。

(4)您對今越糖可營養(yǎng)片最喜歡和擔心的是什么?

(5)您的消費心理是什么?有何購買習慣?

(6)今越糖可營養(yǎng)片的獨特賣點是什么?

(7)今越糖可營養(yǎng)片的包裝是否受歡迎?

2、次要調(diào)查內(nèi)容：(用觀察、分析法)

(1)、用戶的特點調(diào)查：人口，規(guī)模，分布，構(gòu)成，變動情況，城市，農(nóng)村，主要用戶，次要用戶，地址，電話。

(2)、影響用戶因素：購買力大小，社會風俗，習慣，文化水平，民族特點，購買特點購買什么樣的產(chǎn)品。

(3)、用戶的需要調(diào)查：現(xiàn)實需要，潛在需要，意識到但未及時購買，未意識到但以后會購買，不購買。

(4)、產(chǎn)品在銷售區(qū)是獨家不是多家，產(chǎn)品是否滿足;諾不滿足原因是什么;產(chǎn)品暢銷還是貸銷原因。

(5)、產(chǎn)品處于生命周期中那一階段，是否有妖折危機感。

(6)、價格在市場上有無竟爭力?用戶對價格反映?市場中價格優(yōu)況對哪些產(chǎn)品有利?對哪些產(chǎn)品不利?哪些產(chǎn)品好買?哪些代銷?價格波動有多大發(fā)展趨勢如何。

(6)、企業(yè)銷售量是否適應環(huán)境需求，現(xiàn)有渠道是否合理?如何擴大銷售渠道減少中間環(huán)節(jié)?如何正確選擇廣告媒體，廣告效果如何?營銷組合策略是否妥當效果如何。

(8)、竟爭環(huán)境笮樣，竟爭的力量，竟爭結(jié)構(gòu)與規(guī)劃，竟爭內(nèi)容與手段對手基本情況。

四、調(diào)查地點各地市場、經(jīng)銷商、經(jīng)銷點、商店

五、進程對策

(1)9月1日一9月3日，設計主要調(diào)查問卷、調(diào)查表，策劃經(jīng)理負責安排，設計師主辦。

(2)9月1日一9月2日，用文案調(diào)查法，進行與營銷部溝通，說明調(diào)查原因和重要性，友好地與其配合搞好營銷工作，共同提高銷售，索取營銷部門匯編的市場資料(客戶訂貨單、銷售額、銷售分布、銷售損益表、庫存情況、產(chǎn)品成本等)進行調(diào)查登記，策劃經(jīng)理負責安排，策劃主管主辦。

(3)9月3日一9月4日，用觀察法，直接到市場、經(jīng)銷商、經(jīng)銷點、商店觀察、拍數(shù)碼照片、行為記錄調(diào)查。)作好工作日記，策劃經(jīng)理負責安排，策劃主管主辦。

(4)9月3日一9月10日，用訪問法，直接到經(jīng)銷商、經(jīng)銷點、商店、中老年用戶進行面談訪問，填調(diào)查表，調(diào)查問卷，作好工作日記，策劃經(jīng)理負責安排，策劃主管主辦。

六、問卷調(diào)查卡中可以加入這樣一些問題：

1.您是從哪里得知這一消息?()

2.您是否聽說過我們的新產(chǎn)品____?()

3.您是否有過___病史?()

4.您親戚朋友是否有過___病史?()

5.您是否希望盡快得到治療?()

6.您是否希望幫助親戚朋友盡快得到治療?();

7.您對送禮送健康是否也有認同感?();

8.您愿意購買我們的今越糖可營養(yǎng)