自律主題班會(huì)課總結(jié)

自律主題班會(huì)課總結(jié)自律班會(huì)課1一、教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有個(gè)良好的開端。2、激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)復(fù)習(xí)：激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。三、教學(xué)過程：1、開頭語：同學(xué)們，你們好!首先祝賀你們進(jìn)入了新學(xué)期，同時(shí)也祝賀你們又長大了一歲!快樂的寒假已經(jīng)結(jié)束，新學(xué)期就要開始了，你們準(zhǔn)備好了嗎?新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課，老師非常開心。你知道為什么嗎?我們剛剛度過了一個(gè)開心的假期，看到你們精神飽滿地坐在教室里了，老師特別的開心!這是你們給老師的新年禮物。老師開心的同時(shí)呢，還有點(diǎn)小小的擔(dān)心。你們猜猜為什么?（自由說）剛剛有很多說對(duì)了，過了一個(gè)自由自在的寒假，老師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了。2、讓學(xué)生擁有陽光心態(tài)首先，提醒學(xué)生及時(shí)調(diào)整作息時(shí)間。在寒假中許多孩子的生活規(guī)律被打亂了，開學(xué)了如果不及時(shí)改變，將很難適應(yīng)正常的學(xué)習(xí)生活，因此，開學(xué)第一課老師的當(dāng)務(wù)之急就是引導(dǎo)學(xué)生們及時(shí)調(diào)整“生物鐘”。其次，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的“心理暗示”。新學(xué)期每個(gè)學(xué)生都有一種積極向上的良好愿望，尤其是上學(xué)期學(xué)習(xí)成績不太理想、行為習(xí)慣不太近人意的學(xué)生，他們更是萌發(fā)出一種“忘掉過去，從新開始”的向上心理，渴望在新學(xué)期能夠引起老師的關(guān)注，同學(xué)們的肯定。教師此時(shí)一個(gè)信任的眼神，一句親切的話語，一個(gè)鼓勵(lì)的手勢，都會(huì)在他們心里“一石激起千層浪”。再次，應(yīng)以平和的心態(tài)幫助孩子們消除“開學(xué)恐懼癥”。開學(xué)初期，學(xué)生表現(xiàn)出來的厭學(xué)心理尤為明顯，此時(shí)此刻冷嘲熱諷、批評(píng)指責(zé)是解決不了問題的，的辦法就是以平和的心態(tài)引導(dǎo)他們逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，例如開學(xué)第一周，老師可以讓孩子們多交流假期見聞，安排功課不要太滿等。3、從溝通開始，寫好祝福語新學(xué)期，新開始，新希望，開學(xué)第一課，意義不尋常。上好第一節(jié)課，能給老師本人和學(xué)生一個(gè)良好的起點(diǎn)，為今后的教和學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。開學(xué)第一堂課，既關(guān)系到老師在學(xué)生心中的形象，又直接影響學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)興趣和熱情，所以老師在開學(xué)時(shí)應(yīng)匠心獨(dú)具地上好第一堂課，尤其是要抓住這一時(shí)機(jī)，與學(xué)生進(jìn)行溝通。首先，從情感上溝通。開學(xué)第一堂課，別急著上新課，而是與學(xué)生“侃大山”。在“侃”的過程中與學(xué)生作貼心的情感交流。讓同學(xué)們給大家說一句祝福語。4、激發(fā)學(xué)生們的信心，定目標(biāo)新學(xué)期，有一個(gè)新的奮斗目標(biāo)，有了新的目標(biāo)，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。新學(xué)期教師寄語：新學(xué)期來臨，我們又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我們深知，這條路不好走，但是，我們一旦付出汗水，那等待我們的就是精彩美好的明天，我們要有自信心，自信是成功的第一秘訣，無論在生活，還是在學(xué)習(xí)中，自信是至關(guān)重要的，不管明天怎樣，今天已經(jīng)到來，把握今天才是最明智的選擇，不管自己與別人有多大的差距，今天又是一個(gè)新的開始，相信自己始終能成功。新學(xué)期贈(zèng)言：“播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)?！泵\(yùn)在自己的手中，在當(dāng)下播種信念的種子吧，收獲成功!自律班會(huì)課2《自強(qiáng)自律自立自信自理》主題班會(huì)的教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)的目的：針對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生動(dòng)手能力較低，在學(xué)習(xí)和生活上的依賴思想嚴(yán)重，為了改善他們的這種狀況，開展一次'五自活動(dòng)"。讓學(xué)生提高自我的生活能力，增強(qiáng)自強(qiáng)自立的生存意識(shí)，樹立健康的人格意識(shí)和良好的生存習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的勞動(dòng)能力和積極生活的能力活動(dòng)時(shí)間：兩節(jié)課活動(dòng)準(zhǔn)備：將本次活動(dòng)的目的和內(nèi)容告訴學(xué)生，將要準(zhǔn)備的材料讓學(xué)生準(zhǔn)備好，例如扯破的衣服，布，紐扣，土豆，水果，針線，刀具，菜板，肉，抄手皮，蔥蒜，鹽，盆等?；顒?dòng)的過程：主持人：同學(xué)們，想必大家都還記得那個(gè)故事吧。日本隊(duì)員生了重病還能繼續(xù)前進(jìn)，中國孩子生了病卻回大本營。在前進(jìn)的過程中，日本隊(duì)的孩子自覺地保護(hù)環(huán)境，而中國隊(duì)的孩子卻隨意的破壞環(huán)境。日本隊(duì)的孩子自己做飯吃，而中國隊(duì)的卻不知道怎么辦？現(xiàn)在有的學(xué)生上了大學(xué)還將自己的臟衣服寄回家讓父母洗，還有的帶著保姆上學(xué)，他們除了讀書什么都不會(huì)？他們過慣了衣來伸手，飯來張口的生活。面對(duì)這樣的學(xué)生，同學(xué)們想想他們以后會(huì)出現(xiàn)什么狀況？學(xué)生甲：以后離開父母就不能獨(dú)立的生活。學(xué)生乙：以后不能在社會(huì)上立足，不能融入社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)。主持人：那么現(xiàn)在作為青少年我們?cè)撛趺醋觯艜?huì)為將來我們立足于社會(huì)打下強(qiáng)有力的基礎(chǔ)你呢？下面請(qǐng)欣賞小品《如此的人》。學(xué)生討論：這個(gè)人在生活中不會(huì)照顧自己，更不會(huì)動(dòng)手去做任何事，導(dǎo)致最后脖子上掛著面包圈而餓死了。主持人：我們今天的活動(dòng)內(nèi)容是“五自”，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)料理自己的日常生活，能夠?qū)W會(huì)解決自己生活中遇到的困難，能掌握基本的生活技能。下面我們就舉行一些家務(wù)活動(dòng)比賽，每個(gè)組可以選派兩個(gè)成員參加。一：切土豆絲。程序：每個(gè)組的參賽成員將土豆削皮洗凈再切成絲放在盤子里，看哪個(gè)組切得又快又好。二：削蘋果。程序：每個(gè)組一個(gè)參賽者，綜合評(píng)價(jià)。三:對(duì)扯破衣服的縫補(bǔ)和定紐扣。程序：每個(gè)組兩個(gè)參賽者比賽，綜合評(píng)定。四：規(guī)定的時(shí)間內(nèi)包抄手。程序：每組選派兩個(gè)參賽者共同協(xié)作，綜合評(píng)定。比賽結(jié)束，計(jì)算每組的得分，選出優(yōu)勝者。主持人：通過今天的活動(dòng)，同學(xué)們來談?wù)勛约旱母惺?。討論：在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們離不開自立，自理，同時(shí)還要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自信自律也是我們生活生存必不可少的條件，我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中。要學(xué)會(huì)生存，適應(yīng)生活。主持人：全班合唱《明天會(huì)更好》教師點(diǎn)評(píng)：活動(dòng)總結(jié)：學(xué)生通過自己的實(shí)踐活動(dòng)來鍛煉自己的動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)走進(jìn)生活，樹立自立自理等意識(shí)，在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠體會(huì)尊重勞動(dòng)，學(xué)會(huì)生活和生存并踐行與自己的實(shí)際行動(dòng)中，真正的成為德智體美勞全面發(fā)展的人。自律班會(huì)課3【活動(dòng)背景】學(xué)生進(jìn)入中專以后,很多同學(xué)沒有形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,更重要的是學(xué)生人生目標(biāo)不明確,自我約束能力差，缺乏責(zé)任感,學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。學(xué)生上課自習(xí)精氣神不足，睡覺的多，自習(xí)說話的多；課外上網(wǎng)的多，違紀(jì)的多，很多學(xué)生走下坡路明顯。為了幫助每一位同學(xué)成人成才，經(jīng)過充分準(zhǔn)備，班級(jí)決定召開“慎獨(dú)自律，成人成才”的主題班會(huì)?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、全員參與，班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生都參與本次班會(huì)活動(dòng)。,結(jié)合班級(jí)和自己的實(shí)際，進(jìn)行自我診斷,進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，對(duì)班級(jí)和學(xué)生的不良風(fēng)氣進(jìn)行評(píng)論，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。2、注重評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。通過對(duì)個(gè)人、他人和班級(jí)的不良習(xí)慣和風(fēng)氣自評(píng)、他評(píng)，使學(xué)生對(duì)問題的認(rèn)識(shí)有了一定深度。明確了自律的重要性和層次性將有助于理解“自律的境界為慎獨(dú)”，并能促使學(xué)生將其作為整個(gè)高中階段乃至自己終生的修身目標(biāo)。3、正確評(píng)價(jià)自己，滿懷信心，展望未來。班內(nèi)榜樣的談話真實(shí)可信，由此引起學(xué)生對(duì)自己放任自己、不思進(jìn)取心理和行為的反思，堅(jiān)定他們克服不良心理和不良行為的決心，從而追求奮發(fā)向上、積極健康的高中學(xué)生生活。4、“慎獨(dú)自律，成人成才”的誓言，讓全體同學(xué)心動(dòng)行動(dòng)，徹底改變學(xué)生精神面貌和班級(jí)面貌?！驹O(shè)計(jì)思路】這堂班會(huì)以學(xué)生活動(dòng)為主線，貫穿情感教育，由以下三個(gè)部分組成：一，理解慎獨(dú)自律的深刻含義；二，深刻體會(huì)擁有慎獨(dú)這種品質(zhì)的重要意義；三，如何養(yǎng)成慎獨(dú)的行為和習(xí)慣。簡而言之，就是“是什么”“為什么”“怎樣做”。設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng)，加入了圖片，影視資料，學(xué)生講述和評(píng)論等，通過觸動(dòng)學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的榮辱觀，讓他們?cè)谡n堂上受到啟發(fā)和教育，從而把意識(shí)內(nèi)化為具體的行動(dòng)，從小事做起，從身邊事做起，做一個(gè)具有高度自我約束力的人?！净顒?dòng)方法】1、點(diǎn)評(píng)，質(zhì)疑。點(diǎn)評(píng)身邊一些現(xiàn)象，在此過程中，啟發(fā)學(xué)生探究，質(zhì)疑，從而對(duì)慎獨(dú)行為習(xí)慣有深刻認(rèn)識(shí)。2、互動(dòng)，體驗(yàn)。在動(dòng)手做游戲的過程中，仔細(xì)觀察，積極動(dòng)腦筋思考。讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)，加深對(duì)擁有慎獨(dú)品質(zhì)的重要性的認(rèn)識(shí)。3、挖掘，升華。本課教學(xué)不僅要明確行為要求，講出行為意義，更要注意激發(fā)情感，讓學(xué)生樹立鮮明的榮辱觀，以擁有慎獨(dú)品質(zhì)為榮，把認(rèn)知轉(zhuǎn)化為切實(shí)行動(dòng)。4、集體宣誓和簽名。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、召開班干部、團(tuán)支部會(huì)議，分析班內(nèi)目前存在的種.種不良現(xiàn)象，統(tǒng)一思想，確定班會(huì)主題“慎獨(dú)自律,成人成才”。2、聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，診斷檢查自身存在的問題。3、 自拍的班級(jí)自習(xí)或課堂DV錄像。4、 教師準(zhǔn)備PPT課件等。5、 請(qǐng)本班優(yōu)秀學(xué)生準(zhǔn)備講述自己的經(jīng)歷。6、 準(zhǔn)備宣誓用誓言。【班會(huì)過程】環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入親愛的同學(xué)們，在今天班會(huì)活動(dòng)開始以前，老師想調(diào)查一下，兩個(gè)星期以前布置給你們的一項(xiàng)任務(wù)完成得怎樣？（該環(huán)節(jié)可能會(huì)出乎同學(xué)們意料，能激發(fā)同學(xué)的好奇）老師：看同學(xué)們的反應(yīng)，有人似乎不記得了，那是什么呢？（投影）：來挑戰(zhàn)吧！每天晚上九點(diǎn)四十揮臂一分鐘，你做到了嗎？老師：請(qǐng)堅(jiān)持做到現(xiàn)在的同學(xué)舉一下手？預(yù)設(shè)情況一：無人舉手老師：很遺憾。我們班的同學(xué)都沒有能堅(jiān)持完成，但曾經(jīng)有人做到了，他是誰呢？請(qǐng)跟老師一起去認(rèn)識(shí)他。預(yù)設(shè)情況二：有人舉手老師：請(qǐng)同學(xué)說一說的感受。（教師引導(dǎo)；在做這件事時(shí)，遇到了些什么情況；自己怎樣克服的？靠的是什么？）恭喜你，你已和一位名人有共同的品質(zhì)。他是誰呢？請(qǐng)跟老師一起去認(rèn)識(shí)他。（投影展示，逐字出現(xiàn) 強(qiáng)化亞里士多德）老師：亞里士多德在無人督促的情況下能堅(jiān)持下去，靠的是什么？（學(xué)生可能會(huì)說到意志力，恒心等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到亞里士多德有極強(qiáng)的自我約束力，在于對(duì)內(nèi)心道德的一種堅(jiān)守和自律）老師：這種對(duì)內(nèi)心道德的堅(jiān)守和自律，就如同一朵開在幽深山谷里的鮮花，默默散發(fā)著奇異的香味，伸展著飽滿的花蕊。這里人跡罕至，沒有誰知道它是一朵奇葩?？墒?，它卻毫不倦怠。“慎獨(dú)”就是這深山中的一朵奇葩，更是我們心靈深處應(yīng)該守護(hù)的奇葩，她不求為人所知，但求問心無愧，但求做出完美的自我。請(qǐng)我們一起走進(jìn)今天的主題守護(hù)心靈深處的奇葩 慎獨(dú)環(huán)節(jié)二：交流調(diào)查結(jié)果老師：請(qǐng)同學(xué)們，將你們課前對(duì)慎獨(dú)的理解和大家一起分享。那一個(gè)小組先來？一小組：小品歷也出現(xiàn)過一些以“慎獨(dú)”出名的人物，名聲的是東漢安帝時(shí)的荊州刺使楊震。這位以“性公廉，不受私謁”著稱，留下了個(gè)“清廉誡四知”的典故。《后漢書?楊震傳》有這樣的記載：楊震去荊州赴任，道經(jīng)昌邑。昌邑縣令王密，是楊震當(dāng)年舉薦上來的，王密為了表示對(duì)楊震當(dāng)年提挈之恩的感謝，“至夜懷金十斤以遺震”。楊震拒絕接受，說“我舉薦你是因?yàn)槲伊私饽?，你這樣做是太不了解我了?！蓖趺苷f：“暮夜無知者?！睏钫鹫f：“天知，神知，我知，子知。何謂無知？”王密聽了楊震的一番話，“羞愧而出”。后人就把這件事當(dāng)成“慎獨(dú)”的典型，流傳下來。二小組：圖示，或FLASH《元史?許衡傳》里有這樣一段記載：許衡做官之前，一年夏天外出，天熱感覺口渴難耐，剛好道旁有棵梨樹，眾人爭相摘梨解渴，惟獨(dú)許衡不為之所動(dòng)。有人問他為何不摘？他回答說：“不是自己的梨，豈能亂摘！”那人勸解道：“亂世之時(shí)，這梨是沒有主人的。”許衡正色道：“梨無主人，難道我心中也無主嗎？”終不摘梨?？偨Y(jié)：面對(duì)饑渴之誘惑，許衡因心中有“主”而無動(dòng)于衷。許衡心目中的“主”無疑就是自律、自重、自愛，有了這種“主”，便會(huì)潔身自好，才能牢牢把握住自己三小組：近現(xiàn)代典型劉少奇、王順友的故事四小組：美文誦讀或名言名句（同仁堂，四知堂故事）老師：同學(xué)們的調(diào)查準(zhǔn)備非常充分，你們從不同角度，由古及今展現(xiàn)了“慎獨(dú)”的精神實(shí)質(zhì)。慎獨(dú)是一種情操；慎獨(dú)是一種修養(yǎng)；慎獨(dú)是一種自律；慎獨(dú)是一種坦蕩。（投影展示）所謂慎獨(dú)，是指人們?cè)讵?dú)自活動(dòng)無人監(jiān)督的情況下，憑著高度自覺，按照一定的道德規(guī)范行動(dòng)，而不做任何有違道德和法律之事。老師：慎獨(dú)是進(jìn)行個(gè)人道德修養(yǎng)的重要方法，也是評(píng)定一個(gè)人道德水準(zhǔn)的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。有了慎獨(dú)，才有了我心有主的千古佳話，那句“天知地知你知我知”的反問是對(duì)于原則的堅(jiān)守，并不因無人所知而暫時(shí)拋卻；最新自律主題班會(huì)課總結(jié)【以下為精品推薦，可刪改！】【推薦一：《高中生自信主題班會(huì)課總結(jié)》】自信班會(huì)課1《我自信，我成功》主題班會(huì)一、活動(dòng)目的：通過古今中外的名人，自己身邊的人，從他們身上找到自信，從而更好樹立起學(xué)生的自信。引導(dǎo)學(xué)生用找到的自信去放飛理想。二、活動(dòng)對(duì)象：初一（2）班全體學(xué)生三、前期準(zhǔn)備：提前一周左右，全體學(xué)生參與收集理想的名言，古今中外自信的故事及有關(guān)自信的詩文。四、活動(dòng)步驟：（一）一學(xué)生朗讀詩歌。（二）小品《我能行》。（三）主持人：看完了表演，接著讓我們一起來回憶一下有關(guān)自信的名言吧。（四）下面一輪該是我們最重要的環(huán)節(jié)——講故事了。古今中外自信的故事。我們所見所聞的自信的故事。談?wù)劇段业母邢搿贰＃ㄎ澹┲鞒秩耍焊母镩_放以來，我國國力不斷增強(qiáng)，家鄉(xiāng)變化日新月異。下面由我們同學(xué)暢所欲言。說說我們家鄉(xiāng)的巨變。夸夸我國的現(xiàn)代化裝備。（神州五號(hào)、載人宇宙飛船等）關(guān)于自信的調(diào)查問卷（六）小結(jié)：同學(xué)們，多一份自信，就離成功近了一步；多一份自信，少一點(diǎn)空談；多一份自信，人生之路會(huì)踏實(shí)地邁開、邁好?！段页晒?，我自信》主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！自信班會(huì)課2學(xué)情分析：在開學(xué)的幾個(gè)月中，同學(xué)們漸漸習(xí)慣了初中生活，但上課發(fā)言不用心，聲音比較小，這是缺乏自信的表現(xiàn)，所以本次班會(huì)以自信為主題?；顒?dòng)目標(biāo)：透過大家一齊討論自信，并針對(duì)班級(jí)的實(shí)際狀況，使同學(xué)正確認(rèn)識(shí)自信的重要性，樹立自信心，邁向成功之路?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、確定兩名主持人。2、制作班會(huì)課件。3、同學(xué)們準(zhǔn)備名人自信故事。4、幫忙學(xué)生編排“課本劇”活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入詞：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：這天的班會(huì)由我和宋淼主持。這節(jié)班會(huì)的主題是：“我自信，我成功”二、了解自信：主持人：我們整天說要自信，那么什么是自信呢？學(xué)生發(fā)言：小結(jié)：每個(gè)人的一生都是曲折坎坷的，個(gè)性是在追求學(xué)業(yè)和事業(yè)的道路上，更不會(huì)是事事如意，一帆風(fēng)順的。而自信正是黑暗中的一盞明燈，大海中的一面帆，是登山的云梯，渡水的飛舟，它能給人通往成功的勇氣和期望。在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)你和別人鬧矛盾時(shí)，自信會(huì)讓你伸出熱情的雙手，主動(dòng)與對(duì)方言和，當(dāng)你受挫折時(shí)，自信會(huì)使你奮勇前進(jìn)。三、自信的重要性1、主持人：同學(xué)們，讓我們一齊來欣賞一個(gè)心理學(xué)家所做的實(shí)驗(yàn)：心理學(xué)家曾做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一只跳蚤放入杯中。開始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來。然后，心理學(xué)家在杯上蓋了透明蓋，跳蚤仍然會(huì)往上跳，但是碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。提出問題：跳蚤還能跳出杯子嗎？為什么？學(xué)生A：跳蚤跳不出杯子，因?yàn)樗靼咨厦嬗幸粋€(gè)蓋子。學(xué)生B：跳蚤跳不出杯子，因?yàn)樘榱?xí)慣了。學(xué)生C：跳蚤跳不出杯子，因?yàn)樘槭チ俗孕帕恕?、小結(jié)：生活中，許多人也是如此。失敗一次后，便懷疑自己的潛力，一再降低成功的標(biāo)準(zhǔn)，成功便漸漸離你遠(yuǎn)去，甚至構(gòu)成思維定式。其實(shí)，想使跳騷恢復(fù)跳躍的高度也很簡單，敲一下杯底或加熱杯底就能做到，人也如此。四、班級(jí)中存在的問題：1、主持人：自信如此重要，但是現(xiàn)實(shí)生活中的我們做的怎樣樣？2、學(xué)生發(fā)言：（缺乏自信）3、主持人：缺乏自信表此刻那些方面？4、學(xué)生發(fā)言：5、小結(jié)：自信是我們成功的必經(jīng)之路，自信使我們不斷成長。一位科學(xué)家這樣說過：“自信是成功第一秘訣?！比巳硕寄軌虺刹年P(guān)鍵在于你是否有信心，在我們的生活中，不論你干什么，首先務(wù)必對(duì)自己充滿信心，有了信心便有了成功和收獲的期望。五、名人事例：1、主持人：其實(shí)，有很多名人用他們的事例告訴我們自信的重要。2、名人故事：毛遂自薦、居里夫人、劉翔。3、小結(jié)：這些名人故事讓我們深受啟發(fā)，他們之所以取得成功正是因?yàn)橛幸活w自信心。毛遂正是因?yàn)樽孕挪庞掠谧运]，居里夫人正是因?yàn)樽孕挪虐l(fā)明了鐳，劉翔正是因?yàn)樽孕挪艅?chuàng)造110米欄的紀(jì)錄。六、榜樣示范：1、主持人：其實(shí)在我們班也有些自信的同學(xué)，下面就讓他們講講自己的自信故事。2、談?wù)勛约海褐鞎?huì)玲、高霄聰3、主持人：其實(shí)，我認(rèn)為在座的每一位同學(xué)都有很大的潛力，只是因?yàn)槿狈ψ孕判?。在聽了這些名人和我們身邊的同學(xué)的事例之后，我相信同學(xué)們上課必須會(huì)用心舉起你們的手，洪亮的回答老師的問題。下面請(qǐng)同學(xué)們起立，跟我一齊喊。：“我自信，我成功。我努力，我出色。”七、詩歌朗誦：1、主持人：同學(xué)們，有信心的人，能夠化渺小為偉大，化平庸為神奇。信心能夠改變惡劣的現(xiàn)狀，使我們充滿活力去笑對(duì)困難，過關(guān)斬將，實(shí)現(xiàn)理想。即使在最困難的時(shí)候，仍能持續(xù)樂觀奮進(jìn)的拼搏精神。能夠說，人的一生取得的任何一次成功，都是伴隨著自尊自信取得的。下面有請(qǐng)趙雪鶴為我們朗誦一首詩歌。2、朗誦：趙雪鶴八、班歌：主持人：很感謝趙雪鶴給我們帶來的詩歌。透過這節(jié)班會(huì)，我期望同學(xué)們乘著自信的風(fēng)帆遠(yuǎn)航，讓我們昂首挺胸唱起我們的班歌。九、結(jié)束語：我自信，我成功。請(qǐng)讓我們相信自己，我很重要，我必須能做到。當(dāng)你們失落或氣餒的時(shí)候，請(qǐng)以此來鼓勵(lì)自己。我很重要，我必須能做到，期望你們都能以這句話來勉勵(lì)自己，度過以后慢慢的人生。自信班會(huì)課3活動(dòng)目標(biāo)我班是平行班，有許多學(xué)生缺乏自信，認(rèn)為自己在各方面都不行，所以我們?cè)O(shè)計(jì)了這次“我能行”的主題班會(huì)，來增強(qiáng)學(xué)生的自信心，從而增強(qiáng)其自我效能感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、全班同學(xué)預(yù)先學(xué)會(huì)《相信自己》和《永不退縮》，男生學(xué)會(huì)唱《男兒當(dāng)自強(qiáng)》，女生學(xué)會(huì)《每一步》，1—4小組分別學(xué)會(huì)《奔跑》《真心英雄》《海闊天空》《我的未來不是夢(mèng)》這幾首歌，并準(zhǔn)備這幾首歌的VCD。2、 主持人四名（兩男兩女）預(yù)先寫好臺(tái)詞和串語，寫關(guān)于自信對(duì)聯(lián)一副。3、 第1小組（女）準(zhǔn)備自信演講稿2—3篇，第2小組（男）準(zhǔn)備關(guān)于自信的小品，第3小組（女）準(zhǔn)備關(guān)于自信的故事3-4則，第4小組（男）準(zhǔn)備關(guān)于自信的詩歌散文2到4首（篇）。三、活動(dòng)過程（一）開始1．主持人（四名）：（出場前多媒體屏幕上顯出：有志者，事競成，破釜沉舟，百二雄關(guān)終屬楚?？嘈娜耍觳回?fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?。ㄅ瓵）沒有什么能讓我們心慌，（男A）沒有什么能把我們阻擋，（女B）我們年青我們輕狂，（男B）即使前面是萬丈深淵，（齊）我們敢拼敢闖?。ㄅ瓵）親愛的同學(xué)們，“我能行”主題班會(huì)此刻開始。2、文娛委員起音齊唱《永不退縮》（同時(shí)放出該歌曲的音樂）。（二）自信演講1、 主持人女A：就算我此刻什么都沒有，擦掉了眼淚還是抬頭要挺胸，面帶笑容不氣餒往前沖，我越挫越勇我永久不退縮。下面請(qǐng)聽第一小組同學(xué)自信的演講。2、 第一小組A生：“我自信，我能行”演講。3、 第一小組B生：“告訴世界，我能行”演講。4、 組長：隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我的胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)作翅膀，敢飛敢做勇敢闖一闖（組長領(lǐng)唱《奔跑》，同時(shí)放出該歌曲的音樂）。（三） 自信小品演出1、 主持人男A：人生的損失，莫過于失掉自信心了。有信心的人，能夠化渺小為偉大，化平庸為神奇。下面請(qǐng)聽第二小組自信小品演出。2、 第二小組A生：生命不會(huì)貶值故事小品演出。3、 第二小組B生：戰(zhàn)勝自卑故事小品演出。4、 組長：把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。（組長領(lǐng)唱《真心英雄》，同時(shí)放出該歌曲的音樂）（四） 自信故事演講1、 主持人女B：信心比天重要，缺乏信心并不是因?yàn)槌霈F(xiàn)了困難，出現(xiàn)困難倒是因?yàn)槿狈π判模徽l中途動(dòng)搖信心，誰就是意志薄弱者。下面請(qǐng)聽第三小自信故事演講。2、 第三小組A生：身殘志堅(jiān)的張海迪。3、 第三小組B生：堅(jiān)強(qiáng)自信的羅斯福4、 第三小組C生：棒球小孩的故事5、 組長：每把汗流了，生命變的厚重，走出沮喪才望見新宇宙，才將命運(yùn)的所打破，狂風(fēng)暴雨以后，轉(zhuǎn)過頭對(duì)心酸一笑而過（組長領(lǐng)唱《海闊天空》，同時(shí)放出該歌曲的音樂）6、 主持人女B：努力、為要走好我每步，行盡了許多的崎嶇路，還前去、才能知境界更高；歲月、在我身邊笑著逃，道路段段完美，總是血與汗?fàn)I造，感激心中主宰，每段道路為我鋪；憑自信努力做，要得到的終得到，以后就算追憶也自豪，和平寧靜快樂是我的歌譜。請(qǐng)讓我們所有的女生一齊自信地唱出《每一步》吧（女生齊唱《每一步》，同時(shí)放出該歌曲的音樂）。（五）、自信詩歌美文朗誦1、 主持人男B：自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影！凡事總要有信心，老想著“行”。要是做一件事，先就擔(dān)心著“怕咱不行吧”，那你就沒有勇氣了。我們不論何時(shí)何地必須堅(jiān)信：天生我材必有用。2、 第四小組生A朗誦：《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》（劉禹錫）3、 第四小組生B朗誦：君不見黃河之水天空上來，奔流到海不復(fù)回……《將進(jìn)酒》（李白）4、 第小組全體朗誦：言志一一志難挫，鷹擊長空萬里闊。萬里闊，力挽北斗，氣吞日月……《憶秦娥十首》（《詩詞三百首》白玉）5、 組長：我明白我的未來不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過每一分鐘；我的未來不是夢(mèng)，我的心跟著期望在動(dòng)；我的未來不是夢(mèng)，我的心跟著期望在動(dòng)，只要我們自信，每一天都能大聲說“我能行”，我相信我們的未來必須不是夢(mèng)，請(qǐng)我們?nèi)M同學(xué)一齊來唱一唱《我的未來不是夢(mèng)》吧！6、 主持人男B：傲氣應(yīng)對(duì)萬重浪，熱血像那紅日光，膽似鐵打骨如精鋼，胸襟百千丈眼光萬里長，我發(fā)奮圖強(qiáng)做好漢，我是男兒當(dāng)自強(qiáng)，我們的男兒們能自強(qiáng)嗎？（大家齊答能），那就用最豪壯的歌聲來表達(dá)我們心聲吧（齊唱《男兒當(dāng)自強(qiáng)》，同時(shí)放出該歌曲的音樂）（六）結(jié)束1、 主持人：（男A）相信自己行，才會(huì)我能行；（女）別人說我行，努力才能行。（男B）你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行；（女B）這天若不行，明天爭取行。（男）能正視不行，還是我能行。（女）不但自己行，須幫別人行。（齊）互相支持行，合作大家行。只相信自己，你必須能行。讓我們一齊齊唱《相信自己》吧?。ㄈ帻R唱《相信自已》，同時(shí)放出該歌曲的音樂）2、 主持人女A：下面請(qǐng)老師作總結(jié)。3、師：這天活動(dòng)搞得很好，準(zhǔn)備充分，表演投入，有聲有色。但是在漫漫人生旅途中，《蓮山課件》不免要經(jīng)歷許多挫折與失敗，許多人在挫折與失敗面前開始懷疑自己是否行，甚至否定自己，覺得自己是一只渺小的丑小鴨，無論怎樣發(fā)奮努力，也永久不可能擁有轉(zhuǎn)成白天鵝的那一天！最后自我消沉，看不見前方的陽光大道，那么成功就與他無緣。如果在病魔面前沉淪，張海迪將永久無人知曉，羅斯福也不會(huì)叱咤風(fēng)云。因此，自信是成功的關(guān)鍵。只有擁有自信，才能擁有自我；只有擁有自信，才能走向成功!自信是成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍。詩仙李白自信浩嘆“天生我材必有用，千斤散盡還復(fù)來”；偉大領(lǐng)袖毛澤東寫下“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”。他們擁有了自信，才有擁有了曠絕千古的成就。在生活中遇到困難，我們要自信地在心中大聲說：“我能行”，在學(xué)習(xí)上遇時(shí)，我們要自信地在心中大聲說：“我能行”，我們每一天起床時(shí)，要自信地在心中大聲地說：“我能行”，每一天睡覺時(shí)要自信地在心中大聲說：“我能行”?？傊?，我們要自信對(duì)著大地說：（學(xué)生齊聲高喊）“我能行”，我們要自信地對(duì)著天空說：（學(xué)生齊聲高喊）“我能行”，我們要自信地對(duì)著高山說：（學(xué)生齊聲高喊）“我能行”，我們要自信地對(duì)著大海說：（學(xué)生齊聲高喊）“我能行”，讓自信伴我們一生，讓“我能行”隨我們到永久！4、主持人宣布主題活動(dòng)結(jié)束。高中生自信主題班會(huì)課總結(jié)【推薦二：《高中生尊老愛幼班會(huì)總結(jié)范文》】尊老愛幼班會(huì)1設(shè)計(jì)意圖：隨著生活水平的提高，我們的獨(dú)生子在家里扮演者“小皇帝”的角色，對(duì)來自父母的關(guān)愛熟視無睹，因此我通過本次活動(dòng)讓孩子感受到家庭的愛，用實(shí)際行動(dòng)從身邊的小事做起。來回報(bào)父母，體諒家人。懂得人和人之間愛的存在于感召，激發(fā)孩子心中的愛。活動(dòng)目標(biāo)：1、利用各種形式鼓勵(lì)孩子去幫爸爸媽媽做事情。2、培養(yǎng)孩子的大膽講述的表達(dá)能力。3、增進(jìn)父母之間的親情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體幻燈片10張（小朋友在家的各種表現(xiàn)），場景布置（兩個(gè)家）?；顒?dòng)過程：一、引題：談話活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與興趣，小朋友在家里幫助父母做過哪些事情?（幼兒單獨(dú)表達(dá)，激發(fā)幼兒單獨(dú)講述的愿望）如：掃地、洗碗、拿包等一些簡單事情，那好我們一起來看一張照片吧，看看這位小朋友是怎么做的。二、觀看幻燈片喚醒自己的心靈1、幼兒一邊看照片一邊思考，這些小朋友做了什么?是對(duì)還是錯(cuò)?為什么呢?2、回放幻燈片，說說自己最喜歡哪張?（在回放中加深幼兒的記憶）三、游戲我的家1、把幼兒分組，分別扮演爸爸媽媽。2、到準(zhǔn)備好的場景中去做各種事情（教師巡回觀看幼兒表演是怎樣幫助爸爸媽媽做事情的）。3、兩組互相參觀交流，說一說自己的孩子是怎樣做的，父母又是怎樣評(píng)價(jià)孩子的（取得相互學(xué)習(xí)的效果）。活動(dòng)延伸：1、爭做好孩子，拍照在家里的情景拿來展覽，作為一個(gè)榜樣評(píng)比欄。2、做個(gè)助人為樂的孩子，體驗(yàn)自己和他人之間的愛。活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：1、本活動(dòng)注重選材的生活性，從實(shí)際出發(fā)，從自我做起，做好自己的點(diǎn)滴小事，來體驗(yàn)父母的辛勞及愛父母的快樂，為孩子從小樹立尊敬長輩奠定基礎(chǔ)。2、活動(dòng)具有實(shí)踐性，能讓孩子從感知到實(shí)踐再回到感知，符合幼兒的感知能力。尊老愛幼班會(huì)2教學(xué)目的:1.使學(xué)生明白尊老愛幼的意義,增強(qiáng)其“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的道德意識(shí)。2.讓學(xué)生懂得如何尊老愛幼,學(xué)會(huì)用行動(dòng)來貫徹尊老愛幼這一傳統(tǒng)美德。教學(xué)重點(diǎn):1、認(rèn)識(shí)到尊老愛幼的涵義2、學(xué)會(huì)如何尊老愛幼教學(xué)難點(diǎn)1.讓學(xué)生理解尊老愛幼的意義。2.培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼意識(shí),以做到“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。教學(xué)方法:師生互動(dòng),小組討論、交流相結(jié)合;觀看視頻;知識(shí)競答游戲教學(xué)過程:導(dǎo)入:同學(xué)們,你們是和自己的爺爺奶奶生活在一起的?你們有弟弟妹妹嗎?在我們身邊是不是有很多的老人和小孩啊?特別是在我們的家里,在我們外出的路上,我們都能看到許多老人和小孩對(duì)不對(duì),那么,我們應(yīng)該怎么對(duì)待這些老人家和孩子呢?今天我們班會(huì)的主題是《尊老愛幼的美德》。、你說我說——尊老愛幼知多少1、交流:身邊尊老愛幼的例子2、老師講解:借助多媒體課件出示尊老愛幼的事例、相關(guān)圖片與知識(shí)尊老愛幼的定義:尊老愛幼指的是尊敬長輩,愛護(hù)晚輩。尊老愛幼是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們?yōu)橛羞@樣的傳統(tǒng)感到自豪和驕傲。作為一個(gè)小學(xué)生,我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德。自古以來,有許許多多尊老愛幼的事例,如春風(fēng)一樣,感染著我們,打動(dòng)我們純潔幼小的心靈。因此我們也應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德,從點(diǎn)滴小事做起,在公交車上主動(dòng)為老人讓個(gè)座,遇到老人過馬路主動(dòng)攙扶老人,多去看望老人、陪陪老人,對(duì)老人多些文明禮貌,多些寬容體貼等等.讓我們的老人感受到溫暖、幸福,讓我們的社會(huì)處處充滿和諧,充滿愛!欣賞公益廣告--《幫媽媽洗腳》尊老愛幼是我國優(yōu)良的道德傳統(tǒng)的精華,尊老愛幼是人類敬重自己的表現(xiàn)。每個(gè)人都有自己的兒童時(shí)代,每個(gè)人也都有老的一天。古往近來,多少個(gè)春夏,多少個(gè)秋冬,一代代人由小孩到老人,不管是處于盛唐還是當(dāng)今社會(huì),有一點(diǎn)卻是共同的,那就是弘揚(yáng)尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。下面請(qǐng)欣賞一則關(guān)于尊老的廣告。1）看廣告《幫媽媽洗腳》2）同學(xué)們,看了廣告之后,你想說什么呢?3）小組討論，在日常生活中怎樣做一個(gè)尊老的、好孩子（三） 、尊老愛幼對(duì)我們何益處孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。有一天，他爸爸從集市上買了一籃梨，孔融的兄弟們都跑上去搶大梨吃，只有孔融呆在一邊沒搶。爸爸看了非常不高興，讓大家把梨放好讓孔融來分，孔融先拿了兩個(gè)最大的分給了爺爺和奶奶，再依次分給了爸爸、媽媽、哥哥們，分到最后只剩兩個(gè)梨了，孔融毫不猶豫地把大的分給了弟弟。當(dāng)爸爸問他為什么要這樣做時(shí)，孔融回答說:“老師說要孝敬父母，敬愛兄長，所以應(yīng)該把大的分給哥哥們，弟弟比我小應(yīng)該讓著他，所以把最小的給我自己?！卑职致犕旰鬂M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。1、 根據(jù)以上材料與影片學(xué)生小組討論尊老愛幼對(duì)我們，對(duì)家人，對(duì)社會(huì)有何影響2、 老師歸納小結(jié)同學(xué)們總結(jié)的很好，尊老愛幼不僅可以讓自己變成一個(gè)有禮貌的小孩，深得他人喜歡;而且還能使我們的家庭和社會(huì)變得更和諧更充滿愛心哦。（1） 對(duì)自己。可以使自己成為一個(gè)有道德懂禮貌，人人喜歡，人人稱贊的小孩（2） 對(duì)家庭。可以使我們的家人更開心，讓我們的家庭更和睦，充滿歡聲笑語（3） 對(duì)社會(huì)。可以使我們的社會(huì)環(huán)境更加和諧，更加充滿愛（四） 、如何做到尊老愛幼1、 請(qǐng)同學(xué)們就社會(huì)上不尊老愛幼的例子談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)2、 學(xué)生思考討論:我們?nèi)绾巫龅阶鹄蠍塾祝ㄎ澹?知識(shí)競答游戲u你的爺爺奶奶最愛吃什么？u爺爺奶奶平時(shí)幾點(diǎn)起床的？u爺爺奶奶的最大愿望是什么？u你平時(shí)是怎么關(guān)心爺爺奶奶的？教學(xué)總結(jié):俗話說:家有一老,如有一寶;小孩是國家未來的棟梁。作為學(xué)生,我們都應(yīng)該有責(zé)任、有義務(wù),做到尊敬老人,愛護(hù)小孩,因此,讓我們行動(dòng)起來,做一個(gè)尊老愛幼的好學(xué)生、好孩子吧!尊老愛幼班會(huì)3一、談話導(dǎo)入今天我們班的班會(huì)的主題是《尊老愛幼之我愛爸爸媽媽》。同學(xué)們，是父母給了我們生命，是父母養(yǎng)育了我們，是父母供我們上學(xué)，供我們穿衣，供我們吃飯，還把好吃的自己不舍的吃，留給我們。父母為了養(yǎng)育我們不知犧牲了多少時(shí)間和心血，不知花費(fèi)了多少精力和財(cái)力。父母對(duì)我們愛是無私的愛，是偉大的愛，我們永遠(yuǎn)也不能忘記，孝敬父母、尊敬父母是我們中華民族的美德，更是我們應(yīng)該做的。二、激發(fā)學(xué)生愛父母的熱情（一）媽媽的愛1、 咱們以前學(xué)過一首關(guān)于母愛的古詩，誰還記得這首詩的題目是什么？誰能起來背以下這首古詩。指名背誦?！队巫右鳌反饶甘种芯€，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉？2、 師小結(jié)：一位慈祥的母親手里拿著針線，手里縫制著衣服給將要出發(fā)的孩子。在孩子出發(fā)前夕，母親還在細(xì)心地一針一線縫著，心里卻擔(dān)心孩子很長時(shí)間不回來。這就母親對(duì)孩子關(guān)心愛護(hù)。3、 同學(xué)們，爸爸媽媽都非常愛自己的孩子，每個(gè)父母都希望自己的孩子在無優(yōu)無慮、心情舒暢，快快樂樂的環(huán)境下長大。爸爸媽媽為我們付出了很多。我們應(yīng)該怎樣孝敬父母呢？我們還學(xué)過一首孝敬父母的歌曲，這首歌曲的名字是《我的好媽媽》誰還會(huì)唱？指名唱?！段业暮脣寢尅罚何业暮脣寢?，下班回到家，勞動(dòng)了一天，多么辛苦呀，媽媽媽媽快坐下，媽媽媽媽快坐下，請(qǐng)喝一杯茶，讓我親親你吧，讓我親親你吧，我的好媽媽，我的好媽媽。4、小結(jié)、這首歌曲唱出了孩子看到媽媽下班回來很辛苦，趕快給媽媽搬凳子，到水喝。親親媽媽。這就是孝敬媽媽，尊敬媽媽的表現(xiàn)。（二）、聽故事，感悟父愛。班主任講述：爸爸的'愛人們都說母愛最無私,最偉大,但我覺得父愛同樣無私,同樣偉大。我中等身材，濃密光亮的頭發(fā)下，一雙黑黑的大眼睛很慈祥。我爸爸的上唇比下唇厚，聽說這種唇形的人最不會(huì)說話了。雖然他不太愛說話，但我卻從他身上感受到了無私的愛。有一次，我跟著爸爸媽媽去拜年，回家時(shí)我已經(jīng)筋疲力盡了?；氐綐翘菘?，我就犯愁了，我家在七樓呀，這么高！我看著那樓梯好像要通向宇宙一般。在一旁的爸爸好像看出了我的心思一樣，說：“，是不是累了？”我像小雞啄米似的猛地點(diǎn)頭。爸爸和藹地說：“我背你上去吧?！蔽艺胝f好，媽媽斬釘截鐵地說：“不行，小孩子一點(diǎn)苦也吃不了怎么行要鍛煉,自己上去!”接著又對(duì)我說；“你看，你爸爸也很累了，你也不小了，怎么忍心讓爸爸受累呢？”我只好說不用了。爸爸說：“我不累，上來吧！”說著就在我前面蹲下了，在爸爸的再三堅(jiān)持下，我只好趴在爸爸的背上。啊，好大好溫暖，就像一張床，我摟著爸爸的脖子，舒服極了。爸爸背著我大步地向樓上走去。不一會(huì)兒，我滑下來了一點(diǎn)，爸爸的雙手用力一托，我又上來了。過了一會(huì)兒，我又滑了下來，他又猛地把我托上去。我感到爸爸已經(jīng)有點(diǎn)吃力了，腳步明顯慢下來了。就說：“讓我下來吧?！卑职终f沒事，就又加快腳步向上走去。終于到七樓了，我滑了下來。這時(shí)爸爸累得滿頭大汗，氣喘吁吁了。媽媽對(duì)他說：“看你，自找苦吃，讓女兒鍛煉一下不是更好嗎？”爸爸笑著說：“你也不是不知道女兒的體質(zhì)，她一辛苦就容易生病。今天怎么會(huì)是鍛煉的時(shí)機(jī)呢？”媽媽聽了啞口無言。一股曖流像閃電一樣流進(jìn)我的心田，爸爸平時(shí)不怎么管我，沒想到他是這么細(xì)心的。爸爸的愛真是無私呀。小結(jié)：孝敬父母并不是要求我們轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起；我們可以把心理話和父母說說，就是陪父母聊聊天，母親節(jié)或者是父母的生日給父母一朵鮮花，或者是說一句祝福的話，如當(dāng)媽媽生日的時(shí)候，祝媽媽生日快樂，身體健康。給媽媽洗一次腳，給媽媽盛飯等。就是一個(gè)祝福、一句問候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。都是對(duì)父母的尊敬。三、你對(duì)爸媽了解有多少（1）、誰知道爸爸媽媽的生日？你是怎樣給爸爸媽媽過的生日？（2）、誰知道母親節(jié)是什么時(shí)候？父親節(jié)是什么時(shí)候？（3）、你知道爸爸媽媽喜歡吃什么東西？（4）、你知道爸爸媽媽最希望你怎么做嗎？（5）你知道媽媽有多重嗎？（6）你知道媽媽有多高嗎？（7）你知道爸爸媽媽做什么工作嗎？他們工作一天辛苦嗎？（8）你知道爸爸媽媽平時(shí)有什么愛好？四、判斷（1）你可以不經(jīng)過父母的同意，隨便出去玩。（2）吃飯是等媽媽給盛飯。（3）回家就要媽媽買零食吃。（4）回家不認(rèn)真寫作業(yè)，老和媽媽頂嘴。（5）小名不但自己的事情自己做，還做很多家務(wù)。（6）幫父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。（7）有心事主動(dòng)和父母說，經(jīng)常與父母聊天。（8）尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，聽從父母的教導(dǎo)，不頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣。（9）生活節(jié)儉，無浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求。（10）在學(xué)校里聽老師的話，認(rèn)真完成作業(yè)。五、展示在家做家務(wù)的照片。六、班會(huì)總結(jié)：我們的生命來自于父母，我們的成長離不開父母無私的奉獻(xiàn)，我們好品格的形成依賴著父母，當(dāng)你們明白了這一點(diǎn)，說明你們已經(jīng)長大了。從今天開始就當(dāng)作是世界的最后一天，每天懷著感恩的心去盡我們的力量去孝敬父母，做一個(gè)父母自豪的孩子。七、全體表演歌曲《我的好媽媽》來結(jié)束我們的主題班會(huì)。高中生尊老愛幼班會(huì)總結(jié)范文【推薦三：《做時(shí)間的主人主題班會(huì)總結(jié)范文》】做時(shí)間的主人主題班會(huì)1設(shè)計(jì)背景現(xiàn)如今,不管是城市還是農(nóng)村,獨(dú)生子女較多,孩子們有著優(yōu)越的物質(zhì)條件,有著家長的關(guān)懷呵護(hù),不少孩子不懂得珍惜時(shí)間。他們做事拖拉、懶散,沒有時(shí)間觀念,不會(huì)有效地利用時(shí)間,不會(huì)合理地安排時(shí)間。為此,我班開展了“讓我們做時(shí)間的小主人”的主題班會(huì)。教育目標(biāo)1.通過活動(dòng),使學(xué)生懂得時(shí)間的寶貴和珍惜時(shí)間的重要性。2.教育學(xué)生珍惜時(shí)間,學(xué)習(xí)有效地利用時(shí)間,合理地安排時(shí)間,做時(shí)間的小主人?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.學(xué)生搜集名人珍惜時(shí)間的故事,準(zhǔn)備小品。2.班主任準(zhǔn)備視頻閱讀材料以及名人名言?；顒?dòng)過程光1秒鐘可以傳播30萬千米,大約繞地球8圈。發(fā)電廠1秒鐘的發(fā)電量可供一戶家庭用3個(gè)月。師:看到這些數(shù)字,你是不是又重新認(rèn)識(shí)了這短短的1秒呢?要是能抓緊1秒鐘,也能做許多事情。通過活動(dòng)體會(huì)1分鐘的重要性師:時(shí)間就在我們身邊,有時(shí)你會(huì)覺得時(shí)間很漫長,有時(shí)你又會(huì)覺得時(shí)間很短暫,我們來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧!活動(dòng):同樣是1分鐘的時(shí)間,全班5個(gè)組,各完成不同的事情:(1)做口算;(2)下棋;(3)玩撲克;(4)跳繩;(5)踢毽子。你做了些什么?對(duì)1分鐘有怎樣的感覺?(學(xué)生匯報(bào),交流體會(huì))三、通過身邊浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象,體會(huì)珍惜時(shí)間的重要性活動(dòng):小品AB劇《時(shí)間在我們身邊》主要內(nèi)容:表演班中同學(xué)在生活中的不同表現(xiàn):早讀時(shí)間:A、抓緊時(shí)間預(yù)習(xí)；B、和同學(xué)說話。上課:A、專心聽講,不做其他事情;B、上課玩東西,想其他事情。課間:A、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具，做好課前準(zhǔn)備;B、先玩，上課鈴聲響后才想起要去廁所。)師:小品中發(fā)生的事情就存在于我們的身邊,讓我們來聽聽同學(xué)觀后感吧!(學(xué)生談感受)四、 學(xué)習(xí)名人珍惜時(shí)間的故事,激勵(lì)自己珍惜時(shí)間師:只有做了時(shí)間的主人,才能做學(xué)習(xí)的主人,才能更好地合理安排學(xué)習(xí)的時(shí)間。凡是在事業(yè)上取得成功的人,都是在一分一秒中認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真研究的?；顒?dòng):講述魯迅的故事:五、 學(xué)會(huì)合理安排利用、時(shí)間珍惜時(shí)間小測試師:既然同學(xué)們都認(rèn)為時(shí)間這樣寶貴,那我們應(yīng)該如何珍惜時(shí)間,合理地安排和利用時(shí)間呢?活動(dòng):小組合作完成小測試:任務(wù):假如有客人來你家做客,你一定會(huì)熱情地招待他們,我們都需要做些什么呢?一、謎語導(dǎo)入師:同學(xué)們,你們喜歡猜謎語嗎?那我來出幾個(gè)謎語吧!你們猜猜這是什么呀?世界上有一樣?xùn)|西,它最長又最短,最偉大而又最渺小,最珍貴而又最易被人忽略。當(dāng)它快到極限時(shí),人們才發(fā)現(xiàn)它的重要!2.看不見,摸不著,沒有腳,卻能跑,只見匆忙過,不見奔回頭。】讓我們做時(shí)間的小主人主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)。同學(xué)們,你們可能猜不出,這些謎語說的都是時(shí)間。二、通過活動(dòng)感受時(shí)間的重要性1.討論1秒鐘可以做什么師:(放大秒針走動(dòng)的聲音)聽!時(shí)間正一刻不停地向前走著。請(qǐng)你試一試,給你1秒鐘的時(shí)間,你可以做些什么?學(xué)生交流回答師:好。同學(xué)們談了自己可以做的事,也談了自己的困惑。確實(shí),1秒鐘的時(shí)間很短,似乎做不了什么事?？墒?就是這短短的1秒鐘,人們也可以利用它創(chuàng)造出奇跡。閱讀1秒鐘可以創(chuàng)造的奇跡(1)電腦1秒鐘可以完成3萬億次運(yùn)算。(2)跳水運(yùn)動(dòng)員1秒鐘可以完成空中動(dòng)作。任務(wù)表如下:任務(wù)內(nèi)容所需要的時(shí)間用水壺?zé)?分鐘刷洗茶壺、茶杯1分鐘洗水果2分鐘準(zhǔn)備客人愛吃的零食2分鐘師:談一談,你是怎樣安排時(shí)間的?學(xué)生交流自己完成任務(wù)的順序師:看來,小明同學(xué)安排得最合理。只用了5分鐘的時(shí)間就把所有的任務(wù)都完成了,做了時(shí)間的小主人。聯(lián)系自身的不足,立下新目標(biāo)師:一寸光陰,一寸金;寸金難買寸光陰。在我們的日常生活、學(xué)習(xí)中有沒有浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象呢?今后你打算如何去做呢?(學(xué)生談自己的新目標(biāo))師:從古到今,許多名人警句都教育我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,我們要認(rèn)真學(xué)一學(xué)(發(fā)給每位學(xué)生一張寫有名人名言的小書簽)六、班主任小結(jié)做時(shí)間的主人主題班會(huì)2教育背景：時(shí)間一去不復(fù)返。古代就有“逝者如斯乎，”的感慨?？墒牵趯W(xué)生中間浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象卻很嚴(yán)重。教育目標(biāo)：通過各類形式的活動(dòng)，讓學(xué)生明白時(shí)間流逝地快，從而明白珍惜時(shí)間的道理，并學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。課前準(zhǔn)備：1．組織準(zhǔn)備小品、朗誦、故事和歌曲等2．組織學(xué)生搜集有關(guān)珍惜時(shí)間的名人名言。3．搜集從古至今計(jì)時(shí)工具的資料及圖片4．準(zhǔn)備有關(guān)錄音，秒表及小測試的材料5．黑板報(bào)布置主持人：A黃佳（文娛委員）B湯政杰（同學(xué)）時(shí)間安排：45分鐘教育過程：一．主持人宣布開始：B逝者如斯乎……A吆，還詩興大發(fā)呢？你別瞎胡鬧。我們今天是主持中隊(duì)會(huì)。B逝者如斯乎……A怎么搞的？大家都等著呢。別胡鬧了……B誰胡鬧了？我問你剛才我念的這句話什么意思？A想考我？不就是說時(shí)間像流水一樣一去不復(fù)返嘛！B對(duì)，那我們的主題是什么？A時(shí)間？喔，我明白了，那就開始吧！合：南橋中學(xué)初二（4）中隊(duì)“與時(shí)間賽跑”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。二．追溯歷史，了解古代計(jì)時(shí)工具及用法。A你的手表倒挺好看的，準(zhǔn)嗎？B當(dāng)然！分秒不差。我每天都靠它幫忙掌握時(shí)間。A那你知道古代是怎樣計(jì)時(shí)的？B這……這我倒不清楚。對(duì)了，用香，不是說一柱香的時(shí)間嗎？A什么亂七八糟的。同學(xué)們，你們知道嗎？（同學(xué)都搖頭）B你知道？別賣關(guān)子了。就告訴大家吧！_出示圖片（1）沙漏（2）日晷介紹計(jì)時(shí)方法B真不可思議。古代人真聰明，在流動(dòng)的沙子和轉(zhuǎn)動(dòng)的陰影部分時(shí)刻提醒人們時(shí)間的流失。A那是自然。所以古人有許多珍惜時(shí)間的故事，至今仍讓我們受益匪淺。學(xué)生講故事：《在監(jiān)獄里也不忘學(xué)習(xí)》A古人在監(jiān)獄里都知道要珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)?？墒俏覀儸F(xiàn)代卻有許多人在浪費(fèi)時(shí)間，有的人還因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間而丟了工作呢！B（搶白）有這回事？這我倒要聽聽，快講給大家聽吧！學(xué)生講故事：《考試早在兩個(gè)小時(shí)前開始》四．自我解剖，明白浪費(fèi)時(shí)間的可惜。A聽了他們的故事，我不禁有點(diǎn)臉紅。有時(shí)自己也經(jīng)常在浪費(fèi)時(shí)間，真是不應(yīng)該。B我也是。我也經(jīng)常這樣，瞧……小品表演：《吳衛(wèi)慈的一天》A你行?。繉W(xué)校里你看見了，可你怎么知道我在家的表現(xiàn)呢？B什么？小品中的那個(gè)人是我！（下面同學(xué)都笑，都說是在演自己）_同學(xué)談自己的表現(xiàn)和看了小品的感受五．測試檢查，明白珍惜時(shí)間的重要性A剛才同學(xué)自我解剖，太嚴(yán)肅了。我們來點(diǎn)輕松氣氛一起來做個(gè)小測試，如何？_小測試要求：限時(shí)1分鐘，分4個(gè)小組做不同的事。交流一分鐘的收獲。（放背景音樂《金梭、銀梭》）B沒想到短短的一分鐘可做的事也挺多的。A是呀。所以古今中外有許多名人分秒必爭，對(duì)珍惜時(shí)間也有很深刻的認(rèn)識(shí)，留下了許多名言，至今讀來仍會(huì)受到深刻的啟示。B這個(gè)我知道。我國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家魯迅就說過“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上了?！盇對(duì)，“時(shí)間就是生命”“浪費(fèi)時(shí)間是一種罪過”所說的也是這個(gè)意思。同學(xué)們你們知道其他的句子嗎？_交流名人名言六．珍惜時(shí)間，了解利用時(shí)間的方法B沒想到我們同學(xué)知道那么多有關(guān)珍惜時(shí)間的名人名言。A這有什么？我們同學(xué)還能朗誦詩歌呢！B真的？快讓我們聽聽。_詩朗誦：《滿江紅》B不錯(cuò)，不過說起詩歌我也有一首〈明日歌〉想朗誦給大家聽。_朗誦：〈〈明日歌〉〉（下面有一位同學(xué)站起來說：“朗誦有什么了不起，我們還會(huì)唱快板呢？A那好，你們就給我們表演一個(gè)吧！_快板：〈〈一日歌〉〉B我們同學(xué)真的很厲害呀?。幢恚r(shí)間總是這樣快，我們的班會(huì)已接近了尾聲了。不知道上了這節(jié)課后，同學(xué)有什么感受？同學(xué)談上了這堂課的感受七．班主任講話，明白珍惜時(shí)間的方法。A我們也聽聽老師的看法吧班主任講話，送學(xué)生歌曲〈〈童年〉〉，引導(dǎo)學(xué)生珍惜時(shí)間的方法的掌握八．主持人宣布結(jié)束。B老師的諄諄教誨我們永遠(yuǎn)銘記在心的。同學(xué)們你們說對(duì)嗎？（全班都說：“對(duì)！”）合：讓我們從今天起，珍惜每分每秒，與時(shí)間比速度，向時(shí)間要效率，做時(shí)間的主人。做時(shí)間的主人主題班會(huì)3活動(dòng)目的：通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生知道時(shí)間是寶貴的，時(shí)間一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，講究效率，做時(shí)間的主人，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才;熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活?；顒?dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：讓學(xué)生明白為什么要珍惜時(shí)間，如何去珍惜時(shí)間?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、講臺(tái)上擺放一只鐘。2、每位學(xué)生課前搜集珍惜時(shí)間的句子?；顒?dòng)過程：