教科版六年級科學上冊 （用紙造一座“橋”）形狀與結構教學課件

教科版小學科學六年級上冊用紙造一座“橋”第二單元

我們見過很多橋，也走過不少的橋，上節(jié)課我們還了解了幾種主要類型橋梁的特點。今天，讓我們一起動手，建筑我們自己的橋梁。導入新課

云南麗江

黑龍?zhí)稑虮本┍R溝橋新課學習鄉(xiāng)間小橋新課學習紙橋設計制作的要求材料：一張報紙，少量膠帶，剪刀，雙面膠帶，線（只限做吊橋、斜拉橋）

。要求：紙橋能跨越35厘米的峽谷，中間不能有橋墩；寬度大于10厘米；橋面距離桌面高度大于4厘米；能承載200克重的“車輛”。作品應力求有創(chuàng)造性，并能貼近實際、結構合理、制作精巧。

新課學習友情提示1.橋的承受能力。2.怎樣增加紙的抗彎曲能力。3.要選好形狀和結構。新課學習紙結構的基本形狀：新課學習紙結構的組合：新課學習紙結構的連接技巧：新課學習“橋”的設計方案使用材料報紙一張，膠帶少量設計簡圖結構說明制作步驟新課學習各種各樣的紙橋新課學習新課學習結論總結

本堂課你感受最深的是什么？1.看似容易動手難。2.合作很重要。3.思路決定出路。4.改變材料的形狀能改變它的抗彎曲能力。5.要把知識轉化為實踐。課堂練習(一)填空題1.按照橋的不同結構，橋梁可以分為很多的類型。最基本的的有四大類型：

、

、

、浮橋。2.鋼索橋由

、

和橋面組成；顯著特點是：

從功能上看

。

梁橋拱橋拉索橋橋塔鋼纜橋面被鋼索吊起跨度很大課堂練習3.橋面在拱下方的拱橋，橋板可以拉住

，抵消拱向外的

。橋面被

方向的力拉緊，還增加了橋面的抗彎曲能力。拱足推力水平課堂練習（二）判斷題1.設計制作橋最重要的是考慮橋能夠承重，不會彎曲。（）2．改變物體的形狀，可以改變它抵抗彎曲的能力。（）√√作業(yè)布置思考一下，用紙設計橋需考慮哪些問題？板書設計

用紙造一座橋一、做紙橋需要考慮的主要問題1．紙橋的要求。（三點）2．材料及特點----怎樣增強抗彎曲能力。3．合理使用材料。4．注意安全。二、介紹橋需要考慮的問題（除了書上的提示外）1．橋的名字。2．橋的主要結構。3．制作的步驟。

教科版小學科學六年級上冊找拱形第二單元

我們周圍有許多圓弧形的東西。它們和拱形有沒有關系？你們想不想知道呢？

導入新課拱形結構承載重力有什么特點？我們知道哪些拱形建筑？新課學習我們周圍還有許多圓弧形的物體，它們與拱形有相似的特點嗎？新課學習

觀察剖開的乒乓球殼，看一看、捏一捏，它的厚薄、軟硬怎樣？試一試，三個這樣的乒乓球殼扣在桌面上能承載多大的壓力？用手使勁捏、壓一個完整的乒乓球，容易壓癟嗎？感覺很硬可以放很重的書可以看到乒乓球球殼并不厚。很?。荒笃古仪蚱?，感覺比較軟新課學習圓頂形與拱形有哪些相似的地方？試著解釋圓頂形承載壓力的特點。

圓頂形可以看成是拱形的組合。它有拱形承載壓力大的特點，而且不產生向外推的力。新課學習球形與拱形有哪些相似的地方？試著解釋球形承載壓力的特點。

球形在各個方向上都可以看成拱形，這使得它比任何形狀都要堅固。新課學習我們還能舉出哪些類似拱形的形狀？新課學習

觀察塑料飲料瓶的外形與玻璃瓶、瓶壁厚的塑料瓶有什么不同。仔細觀察塑料飲料瓶的上部、中部和底部各是什么形狀，表面還有哪些形狀？新課學習塑料飲料瓶的形狀設計包含著哪些科學道理？

塑料瓶的上部是圓頂形（有的是明顯的圓錐形，瓶口是圓柱形）。中部瓶身是圓柱形，表面有環(huán)狀的拱形，豎著的拱形或其他凸凹形狀。底部一般向內凹進去，類似圓頂形。最厚的地方是瓶口，最薄的地方是瓶身。分析起來，這些都與瓶子承受力的需要有關。新課學習人的頭骨近似球形，可以很好地保護大腦，拱形的肋骨護衛(wèi)著胸腔中的內臟；人的足骨構成一個拱形，足拱可以更好地承載人的重量新課學習說說這些形狀對生物本身有什么意義？新課學習結論總結1.把圓頂形、球形看成是拱形的組合。2.拱形承重時拱腳是要用力抵住的，圓頂形不需要。

3.球形的任何一個地方受力，力都可以向四周均勻地分散開來，所以球形比任何形狀都更堅固。課堂練習(一)選擇題1．拱形抗彎曲的力量比橫梁更強，原因是（

）A、拱形比較厚B、拱形只受到向下的力C、拱形能把壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分。2．人的腳能承受較大的重量，主要是因為（

）。A腳骨組成拱形結構B腳骨的數(shù)量多C腳部肌肉發(fā)達AC課堂練習（二）判斷題1.拱形受壓時沒有外推力。（

）2.許多建筑利用拱形承重能力強的特點。（

）3.圓頂形也要抵住拱足。（

）√××作業(yè)布置課后查閱資料了解球形物體承受壓力時的特點。

4.找拱形

圓形

拱形