二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-千以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)-1課件-滬教版

二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-千以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)-1課件-滬教版第一頁(yè)，共13頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)千，掌握千以?xún)?nèi)數(shù)的讀與寫(xiě)。2.學(xué)會(huì)千以?xún)?nèi)數(shù)的分拆及數(shù)的多種表達(dá)方式。第一頁(yè)第二頁(yè)，共13頁(yè)。探究一用算式表示數(shù)的組成853=（）＋（）＋（）350=（）＋（）＋（）1000=（）＋（）＋（）＋（）803=（）＋（）＋（）800503300500800100000003第二頁(yè)第三頁(yè)，共13頁(yè)。314=（）＋（）＋（）728=（）＋（）＋（）990=（）＋（）＋（）461=（）＋（）＋（）700=（）＋（）＋（）30010470020840090090060700100數(shù)的分析，下列數(shù)由幾個(gè)百，幾個(gè)十，幾個(gè)一組成？第三頁(yè)第四頁(yè)，共13頁(yè)。小結(jié)：要按計(jì)數(shù)單位對(duì)數(shù)進(jìn)行分析這樣分析行嗎？700=（500）＋（100）＋（100）第四頁(yè)第五頁(yè)，共13頁(yè)。990=（）＋（）＋（）探究二900900700=（）＋（）＋（）70000這兩個(gè)數(shù)怎樣讀？中間、末尾有0的數(shù)的讀法讀作：九百九十讀作：七百第五頁(yè)第六頁(yè)，共13頁(yè)。變一變，怎樣讀909707讀作：九百零九讀作：七百零七第六頁(yè)第七頁(yè)，共13頁(yè)。909707990700這四個(gè)數(shù)有什么共同點(diǎn)？在讀數(shù)時(shí)要注意什么？你能舉些例子來(lái)證明你的觀點(diǎn)嗎？第七頁(yè)第八頁(yè)，共13頁(yè)。用這樣的方法來(lái)讀數(shù)一百零八108讀作：

一百八十180讀作：

八百一十810讀作：

八百零一801讀作：

二千2000讀作：

二千二百2200讀作：

第八頁(yè)第九頁(yè)，共13頁(yè)。探究三400＋30＋7=

200＋80＋1=

700＋20＋2=

100＋90＋1=800＋80＋0=

900＋90＋9=800＋0＋8=

末尾或中間有0的寫(xiě)法用算式來(lái)幫忙寫(xiě)數(shù)437281722191880999808第九頁(yè)第十頁(yè)，共13頁(yè)。800＋80＋0=

800＋0＋8=

880808寫(xiě)數(shù)時(shí)，哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒(méi)有就在哪一位上寫(xiě)0。比較：兩個(gè)0分別表示什么含義？第十頁(yè)第十一頁(yè)，共13頁(yè)。獨(dú)立寫(xiě)數(shù)

四百二十三

九百九十九

一百零七

七百八十

五百

一千

107為什么十位上寫(xiě)0？