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26蜜蜂引路教案最新二案例文章：本文章的主要內(nèi)容是關于26蜜蜂引路教案最新二案例，歡迎您來閱讀并提出寶貴看法!深圳后海小學童玲教具準備.生字卡片O.白紙兩張。教學目標.會認“莫、斯”等6個生字，會寫“訝、談”等9個字。.正確流暢地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。.感受遇到問題要細致視察、細致思索的道理。教學過程環(huán)節(jié)老師活動學生活動激趣.小摯友們，我們在學習第15課的時候，展示了畫風的水平。今日，我們要學習《蜜蜂引路》，老師還想和大家一起畫畫，情愿嗎？.不過，今日的畫畫，不光要動手，更要動腦，用我們的才智來畫。覺得自己聰慧有才智的同學舉手。.好??！個個聰慧，人人有才智！現(xiàn)在請大家聽清楚畫畫的內(nèi)容和要求。內(nèi)容：畫出列寧找到養(yǎng)蜂人的線路圖。要求：（1）必需運用最簡短的文字和最簡潔的線條；（2）三人或四人一小組合作畫；（3）畫正確。.對聰慧又有才智的孩子來說，這些要求還高??？.情愿。.全部舉手。.唯T,要求這么高呀！.不高——!自主合作學習.現(xiàn)在請大家分成兩個小組。.等各小組畫好以后，我們將進行競賽。競賽優(yōu)勝組的同學將獲得才智之星的光榮稱號。內(nèi)容包括三項：（1）看哪個小組課文讀的熟。（2）看那個小組的線路圖簡潔明白。（3）依據(jù)課文內(nèi)容介紹畫圖的依據(jù)。怎么樣，可以起先了嗎？（每組發(fā)一張8開的紙）.分組.可以了！.小組合作讀書、探討、畫圖。讀書感悟.可以起先競賽了嗎？.第一項，讀書競賽。請第一小組。要求先每人讀一段，考察個人實力；再齊讀最終一段，考察合作實力。起先。.現(xiàn)在請其次小組朗讀。要求和第一組一樣。.第一項競賽，兩組戰(zhàn)成平手。.其次項競賽起先，請展示你們的線路圖。第一組展示。（老師作適當評價）.其次組展示。（適當評價）.其次項競賽結(jié)果：平局！.最關鍵的時刻到了，第三項競賽起先。要求是：先說出畫圖的課文依據(jù)，再把課文讀的正確流利，讓人聽得清楚明白。否則，就算失??！要不要再練練。.請第一小組。.請其次組。.現(xiàn)在，我宣布競賽結(jié)果……（清清嗓子）經(jīng)過激烈的競賽，被評為才智之星的是——第一組……和其次組的全體同學！.可以了。.朗讀課文。.朗讀課文.（張貼線路圖并起先介紹）.（

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