公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件七年級(jí)語文下冊(cè) 第五單元 寫作導(dǎo)學(xué)案 (新版)蘇教版

預(yù)習(xí)導(dǎo)消息是以最簡(jiǎn)潔的文字和最快的速度報(bào)道新近發(fā)生的體,是世界上發(fā)表數(shù)量最大,讀者最多的一種文體。由于它報(bào)道迅速、傳播面廣、篇幅短小,在新聞報(bào)道中被廣泛使用所以成為新聞體裁的代表。用確鑿的事實(shí)來教育影響讀者絕不允許虛構(gòu)和添枝加葉。無論是構(gòu)成消息要素的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件和結(jié)果還是所引用的背景材料、數(shù)字都要完全真實(shí)、準(zhǔn)確可靠。及時(shí)性。消息在反映現(xiàn)實(shí)的速度方面居于各種文體之首,實(shí)效性強(qiáng)是消息又一突出特點(diǎn)。它必須迅速及時(shí)地把最新的事實(shí)報(bào)告給讀者延誤了的信息就失去了新聞價(jià)值。,要求內(nèi)容集中言簡(jiǎn)意賅。導(dǎo)語要“立片言以居要”,往往免不了出現(xiàn)各種問題,常見問題稱之為導(dǎo)語寫作十忌:一忌名稱羅列式導(dǎo)語,某一活動(dòng)往往是由五六家單位主辦的,有的人在導(dǎo)語中將這些單位名稱全部羅列出來,使導(dǎo)語顯得既啰唆又臃腫。,使導(dǎo)語膨脹沉重不堪重負(fù)。三忌背景材料式導(dǎo)語。開始就用背景材料,不僅說不清,而且也容易使讀者如墜云霧。顯然使人看不懂五忌導(dǎo)語公式化。一些通訊員或記者喜歡用一個(gè)框框去套多種內(nèi)容,結(jié)果是平淡無奇,千篇一律。六忌概念化。導(dǎo)語內(nèi)容無具體新聞事實(shí)充斥了大而空的套話、空話、官話。七忌數(shù)字堆砌。導(dǎo)語內(nèi)數(shù)字過多,就會(huì)淹沒新聞事實(shí)。八忌長(zhǎng)導(dǎo)語。導(dǎo)語冗長(zhǎng)使人感到很沉悶,根本沒有興趣再看下文。九忌邏輯不清概念模糊。合作探問題一:消息的主體應(yīng)該怎樣段落分明、啟承自然手法靈活、敘述生動(dòng)第四,表明記者的觀點(diǎn)問題三:發(fā)現(xiàn)病句有什么好的方法嗎活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來說是極為珍貴的個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代活動(dòng)過程“愿意主持人口述謎語“雙手抓不起，一刀劈不開煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來。主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用可大了，是真的嗎主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開始水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存小熊說：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒有水我們會(huì)死掉的花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們?cè)缇涂菟懒耍筒粸槊阑h(huán)境做貢獻(xiàn)了主持人：下面請(qǐng)聽快板《水的用處真叫大竹板一敲來說話，水的用處真叫大洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它主持人：同學(xué)們，聽完了這采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說水的用處大不大甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水乙說：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的丙說：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀?）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝下的水倒在盆里洗手用（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒苜M(fèi)水了（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用（3）一生跑上說：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打電話告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了用它沖廁所或澆花用（電話內(nèi)容略寫（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎主持人：可以，大家歡迎！請(qǐng)看小品《這又不是我家的大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙三人分別上廁所看見后又皺眉又罵但都沒有關(guān)水管嘴里還念念有詞又說“反正不是我家的。旁白：“那又是誰家的呢主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該水龍頭關(guān)上乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了齊：主動(dòng)關(guān)好小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說齊：主動(dòng)關(guān)好小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會(huì)，我想采一下，行嗎主持人：可以小記者這位同學(xué)你好通過參加今天的班會(huì)你有什么想法請(qǐng)談?wù)労脝岽穑何乙龉?jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水小記者：請(qǐng)這位同學(xué)談?wù)労脝岽穑航裉靺⒓影鄷?huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起我想把每廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們見水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知了有了我就有了生命的源泉，請(qǐng)你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動(dòng)物、植共存，迎接美好的明天主持人：你們還有發(fā)言的嗎答：有生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约簞?dòng)物：小熊上場(chǎng)說：我代表動(dòng)物家族謝謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的花草樹木跑上場(chǎng)說：我們也不會(huì)忘記你的貢獻(xiàn)水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷主持人：水伯伯，您這是干什么呢水伯伯：因?yàn)槲姨吲d了，今后還請(qǐng)你們多關(guān)照我呀主持人：水伯伯，請(qǐng)放心，今后我們一定會(huì)做得更好！再見4.主持人：大家歡迎老師講話同學(xué)們，今天我們召開的班會(huì)非常生動(dòng)，非常有意義。水是生命之源，無珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)到此結(jié)束6.活動(dòng)效果水水的人增多了，人人爭(zhēng)做節(jié)水小標(biāo)活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來說活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來說是極為珍貴的個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代活動(dòng)過程“愿意主持人口述謎語“雙手抓不起，一刀劈不開煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來。主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用可大了，是真的嗎主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開始水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存小熊說：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒有水我們會(huì)死掉的花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們?cè)缇涂菟懒耍筒粸槊阑h(huán)境做貢獻(xiàn)了主持人：下面請(qǐng)聽快板《水的用處真叫大竹板一敲來說話，水的用處真叫大洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸魚兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說水的用處大不大甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水丙說：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用2.主丙說：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀?）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝下的水倒在盆里洗手用（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒苜M(fèi)水了（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用（3）一生跑上說：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打電話告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了用它沖廁所或澆花用（電話