電子郵件的使用

第六節(jié)電子郵件的使用一、教學(xué)目標(biāo)：1、

知識(shí)目標(biāo)：（1）了解電子郵箱地址的組成；（2）學(xué)會(huì)用web方式發(fā)送電子郵件的操作步驟。2、

技能目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，研究性學(xué)習(xí)，自主性學(xué)習(xí)和協(xié)作性學(xué)習(xí)的能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息交流的能力。3、

過程、方法目標(biāo)：（1）

培養(yǎng)學(xué)生掌握通過網(wǎng)絡(luò)表達(dá)信息的方法。（2）

學(xué)生在課堂教學(xué)過程中能使用webquest學(xué)習(xí)網(wǎng)站展開學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在潛移默化中逐步學(xué)會(huì)利用數(shù)字化資源進(jìn)行學(xué)習(xí),從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。4、

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：（1）

學(xué)生理解信息技術(shù)對日常生活和學(xué)習(xí)、對科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的重要作用，激發(fā)對信息技術(shù)強(qiáng)烈的求知欲，養(yǎng)成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的態(tài)度。（2）

要求學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)信息交流能力；要求學(xué)生網(wǎng)上發(fā)布信息要建立自我保護(hù)、自覺文明用網(wǎng)意識(shí)形成積極主動(dòng)參與信息活動(dòng)的態(tài)度。二、重點(diǎn)難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：使用電子郵件傳遞信息教學(xué)難點(diǎn)：收發(fā)郵件原理

三、教學(xué)環(huán)境：具有網(wǎng)絡(luò)功能的多媒體教室。具備教學(xué)廣播功能的平臺(tái)。

四、教學(xué)過程

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)情景，引入課題【引入】讓學(xué)生觀看教師的電子郵箱界面。觀看屏幕，對電子郵箱有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。出于對老師郵箱各類郵件的好奇，吸引學(xué)生的注意力。

【提問】同學(xué)們知道屏幕上現(xiàn)實(shí)的是什么嗎？（停頓）引導(dǎo)學(xué)生看寫信、收信等按鈕，電子郵箱有什么用處呢？看看老師通過電子郵箱都收到了些什么信件？有工作的，有舊同學(xué)的……有學(xué)生紛紛回答。從老師對郵箱的使用引起學(xué)生的思考，引入這個(gè)節(jié)課的主題。

【引出主題】光陰荏苒，我們今天朝夕相見的同學(xué)在兩年以后會(huì)考上不同的學(xué)校，不能再天天相見，我們可以如何維系我們的友誼呢？這節(jié)課我們一起來申請一個(gè)免費(fèi)郵箱，通過網(wǎng)絡(luò)讓我們從不分隔。

學(xué)生靜聽，理解學(xué)習(xí)電子郵件的意義提出這節(jié)課的主要內(nèi)容。

二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，個(gè)性創(chuàng)造

【提出任務(wù)】基本任務(wù)：

到提供免費(fèi)郵件服務(wù)的網(wǎng)站上申請一個(gè)免費(fèi)的電子郵箱。

登錄進(jìn)入自己的電子郵箱，學(xué)會(huì)收發(fā)郵件。

按照以下模板的要求填寫好內(nèi)容，寄一封郵件到老師的郵箱拓展任務(wù)：

已經(jīng)完成基本任務(wù)的同學(xué)，要求你在上答復(fù)同學(xué)們的問題，或向老師推薦一個(gè)你認(rèn)為比較好的網(wǎng)站或?qū)W習(xí)類的資源網(wǎng)站。2、【學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)】引導(dǎo)學(xué)生使用學(xué)件，以求達(dá)到學(xué)生能達(dá)到使用webquest網(wǎng)站自主探究的效果。對于感興趣或有疑惑的知識(shí)，同學(xué)們已經(jīng)急不及待地在webquest網(wǎng)上尋找?guī)椭?。提出這節(jié)課的主要任務(wù)，在教學(xué)上采用其所“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”。老師巡堂輔導(dǎo)，個(gè)別指導(dǎo)。

學(xué)生自主探索。努力完成任務(wù)。

1、通過學(xué)生自己動(dòng)手從網(wǎng)上查看相關(guān)的資料，既可以避免單調(diào)枯燥的教學(xué)，也可以加深學(xué)生對知識(shí)的認(rèn)識(shí)。2、培養(yǎng)學(xué)生的自主探索能力。

【強(qiáng)調(diào)問題】根據(jù)很多同學(xué)在申請免費(fèi)電子郵箱的時(shí)候不知道怎么設(shè)置一個(gè)用戶名的情況，給同學(xué)們講解郵箱地址的組成。演示一般的取郵箱用戶名的規(guī)則，講解如果想要的郵箱用戶名已經(jīng)被別人申請了，怎么處理?；ハ嘤懻?，重新思考自己要申請一個(gè)怎么樣的郵箱用戶名。在學(xué)生自己動(dòng)手嘗試失敗以后，再進(jìn)行講解，效果會(huì)比直接一開始就講解的效果要好很多。因?yàn)楫?dāng)學(xué)生嘗試失敗的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生求知的欲望，這種求知的欲望才是學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)大推動(dòng)力。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

【提出建議】如果因?yàn)楦鞣N原因還沒有申請到郵箱的同學(xué)也可以先到討論區(qū)去，可以把自己遇到的問題發(fā)表上去。其他同學(xué)可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行回復(fù)。1、個(gè)別同學(xué)把自己的一些遇到過的問題也發(fā)表在blog中。2、也有一些同學(xué)對別人提出的問題作了回復(fù)。培養(yǎng)學(xué)生要懂得自己提出問題，擴(kuò)闊學(xué)生思考問題的思維。

三、反饋總結(jié)【總結(jié)】1、老師對各小組的完成情況作一個(gè)總結(jié)。并對其中的一些問題難點(diǎn)作個(gè)解釋。2、提出一點(diǎn)：從網(wǎng)上找到的資料，不要生搬硬套，囫圇吞棗。要把它消化為自己的知識(shí)。

1、梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，可以讓學(xué)生對比教學(xué)目標(biāo)，明確自己是否達(dá)到了教學(xué)要求，掌握了教學(xué)目標(biāo)要求。2、強(qiáng)調(diào)知識(shí)消化，避免單純地應(yīng)付完成任務(wù)?！局R(shí)延伸】在blog中有些也提到了一些其他有關(guān)垃圾郵件的問題，而且有些是提得比較有價(jià)值的。如果同學(xué)們對這些問題感興趣的話，可以在課外的時(shí)間和同學(xué)利用這個(gè)blog討論一下或者自己再利用網(wǎng)絡(luò)去研究一下。

擴(kuò)展學(xué)生的思考和練習(xí)，進(jìn)一步鞏固教學(xué)目標(biāo)?！局R(shí)升華】在討論區(qū)中，老師也提到了一個(gè)問題：除了技術(shù)措施外，你認(rèn)為如何能從根本上杜絕垃圾郵件？有些同學(xué)也對這個(gè)問題作了回答，也回答得比較好。其實(shí)，要從根本上杜絕垃圾郵件，最重要的是要提高我們自己的信息道

1、課的知識(shí)點(diǎn)升華。從知識(shí)的獲取轉(zhuǎn)化為念的升華。2、培養(yǎng)學(xué)生的信息道德觀念。要求學(xué)生正確地使用信息技術(shù)。預(yù)防垃圾郵件，先從自己做起。

德素養(yǎng)，要認(rèn)真地、負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)，這樣才會(huì)讓信息技術(shù)更好地推動(dòng)發(fā)展。（同時(shí)廣播網(wǎng)站中的結(jié)論部分）

八、教學(xué)反思：1、注意引導(dǎo)學(xué)生使用學(xué)件利用這些學(xué)件作為載體來更好地幫助學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，但是在使用學(xué)件時(shí)卻忽視教師必要地引導(dǎo)，以及如何對學(xué)件使用的必要解釋。這樣學(xué)件不但沒有給學(xué)生帶來幫助，反而成為學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)和累贅，學(xué)生在學(xué)件中沒有目的、不知所措的忙來忙去（因?yàn)槔蠋煱颜J(rèn)為該說的、該注意的內(nèi)容都以學(xué)件形式呈現(xiàn)給學(xué)生，因而認(rèn)為在課堂中就沒有必要講解了，學(xué)生肯定會(huì)利用學(xué)件，通過自主學(xué)習(xí)、自主探究獲得答案），這時(shí)學(xué)件成了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的擺設(shè)和幌子，成了教師的門面，沒有發(fā)揮學(xué)件應(yīng)有的效益。2、注重備教材的同時(shí)也要注意備學(xué)生

教師在課堂教學(xué)中備課是必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，教師在認(rèn)真?zhèn)浣滩?/p>