


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
用相同的物體來測量科學概念目標:1標準單位的測量比非標準單位的測量能產生更為一致和可比較的結果,便于信息的交流。2小立方體可以組合成較長的工具,測量長的物體是便于測量和計數(shù),也更準確。科學探究目標:1學習預測失誤的長度。2使用標準工具進行長度的測量。3運用十進制記錄測量結果??茖W態(tài)度目標:1逐步適應使用多種測量工具和測量單位。2主動關注他人的測量結果,并有分析結果的意識??茖W技術社會與環(huán)境目標:1體驗同意計量單位給生產、生活帶來的便利。2認識到人們總是在解決問題中不斷地完善和改進工具,從而拓展和增強了人的能力。教學準備:橡皮、回形針、小棒、40個小立方體、剪刀、透明膠帶、學生活動手冊、班級記錄表。教學課時:一課時教學過程:1聚焦(1)復習導入課件出示第四課用不同物體來測量桌子高度的數(shù)據(jù),讓學生判斷哪個更長。指出:不同物體作為單位測量的數(shù)值不能比較,所以我們需要全班統(tǒng)一使用同一個物體來測量。(2)統(tǒng)一選擇測量標準物。課件介紹標準物,提問:我們應該選擇哪一個作為標準物?發(fā)標準物。嘗試測量,小組討論。分小組匯報。分析各種標準物的優(yōu)缺點。2探索:測量桌面和講臺的長度。(1)預測桌面和講臺得長度。(2)師提問:用一個小立方體測量會很慢,有什么好辦法?(3)測量桌面和講桌的長度。(4)匯總數(shù)據(jù)3研討(1)觀察黑板上記錄的全班同學測量的講臺長度的結果。(2)全班對比教師講臺的長度和學生桌面的長度,哪一個更長?(3)討論用小立方體測量,怎樣做又快又標準。4
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 主管全年工作任務計劃
- 學期交流日的組織策劃計劃
- 學習障礙與個性化支持計劃
- 增強職場競爭力的計劃
- 《Unit Seven Meet My Family》(教學設計)-2024-2025學年北京版(2024)英語三年級上冊
- 胃大切的護理
- 幼兒園消防培訓知識課件
- 2025年深圳道路貨運從業(yè)資格證考試
- 肥胖護理查房
- 2025年北海貨運從業(yè)資格證考試題目庫存答案
- DB37-T 4383-2021 混凝土結構硅烷浸漬技術規(guī)程
- 甘肅省平?jīng)鍪懈骺h區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村村莊村名明細及行政區(qū)劃代碼
- 2022年大夢杯福建省初中數(shù)學競賽試題參考答案及評分標準
- 邊坡開挖施工要求
- 數(shù)字圖像處理-6第六章圖像去噪課件
- 部編版六年級下冊語文教案(全冊)
- 2022年湖北成人學士學位英語真題及答案
- 附表1:網(wǎng)絡及信息安全自查表
- 公共場所健康證體檢表
- 普通高等學校獨立學院教育工作合格評估指標體系(第六稿)
- 多維閱讀第13級—A Stolen Baby 小猩猩被偷走了
評論
0/150
提交評論