創(chuàng)意美術課程5-6歲-藏在長發(fā)里的秘密課件

幼兒藝術感知階段

綜合主題創(chuàng)想單元藝術感知班幼兒園大班或一年級下（5-6歲）感知班（5周歲）課標解析區(qū)分基本色的樣子（色相），學會區(qū)分色彩的深淺和冷暖，學習平涂、漸變等不同著色方法。引導兒童對線的屬性進行排列。學會理解與運用形狀的組合及變化，通過描繪物象，表達主題。通過認知、感覺、觀察與體驗，描繪對象，進行感覺寫生練習。選擇幾名世界和中國知名藝術家的故事和作品進行了解和欣賞，如：米羅、畢加索、吳冠中等。通過剪、折、卷、染、揉和搓、盤、辮等基本操作，制作簡單的平面、半立體或立體的作品，進一步促進運動協(xié)調能力的發(fā)展。1.色彩技法認知發(fā)展2.幼兒造型認知發(fā)展3.行為動作的發(fā)展4.寫生感覺的發(fā)展5.藝術鑒賞能力綜合主題創(chuàng)想單元第三課《藏在長發(fā)里的秘密》課題設計依據與設計亮點：以孩子的生活經驗為出發(fā)點發(fā)揮孩子的想象力進行創(chuàng)作第3節(jié)課

主題：藏在長發(fā)里的秘密

一、教學目標

：1、通過《長發(fā)公主》視頻的導入2、提高孩子對頭發(fā)方向的繪畫表達（長線條的排列）以及長發(fā)里的秘密的聯(lián)想二、教學重難點：

重難點：長發(fā)的聯(lián)想及頭發(fā)線條的重復性三、教具準備：白卡、馬克筆、奇異筆四、教學建議：盡可能讓孩子呈現(xiàn)不同畫面（場景與故事）范畫五、教學基本步驟：1、老師：我們先看一段視頻（長發(fā)公主逃跑片段）（4分）現(xiàn)在長發(fā)公主逃到森林里，有點傷心，她為什么傷心呢？答：。。。2、老師：她是覺得自己的長發(fā)又長又重，又沒有什么用，很傷心，那你們覺得她該怎么辦呢（比如：小動物的家、小鳥的森林舞會、可以是海洋等等）？答：。。。（2分）3、我們來仔細看一下長發(fā)公主的頭發(fā)是什么樣的？4、開始作畫（注意構圖，紙張可以偏長）（5分）六、課后延伸：回家畫一畫媽媽的長發(fā)七、作品分享（自評/）：1、我們這節(jié)課的主題是《長發(fā)公主》教學目標有：長線條的排列培養(yǎng)孩子的想象力2、逐個點評孩子們的作品，（5人以內全部點評，10人以內分兩周一次點評4個學員）本節(jié)課可從以下幾點進行點評：從故事情節(jié)角度進行分享從對于造物形態(tài)、人物神態(tài)的把控/對于畫面構圖，進行分享小朋友自己分享《長發(fā)公主》線條排列的美感一、上課導入圖一：仔細觀察頭發(fā)方向（線條）圖二：公主的五官頭發(fā)的不同方向（線條的不同呈現(xiàn)）二、所需材料教具準備：色粉筆、馬克筆、卡紙等三、詳細步驟第一步：畫出水中頭發(fā)的走向及人物正面或側面（以水中為例）第二步：在頭發(fā)里面填充想象的物體出現(xiàn)遮擋關系（注意離頭部越近越?。┑谌剑禾钌谒牟剑侯^發(fā)發(fā)絲及小人物的添加作品賞析：學員作品展示課后作業(yè)延伸：回家畫一畫媽媽的長發(fā)謝謝欣賞！THANKS幼兒感覺造型學段

藝術涂抹班色彩單元（2-3歲）藝術涂抹班課標解析1.玩色彩-涂抹、探索、感知2.玩材料-嘗試用不同媒材體驗大型涂鴉3.感知符號-線與圓形的符號認知4.發(fā)展動作-觸摸讓認知變得立體嘗試用單色涂鴉，感受把玩色彩的樂趣，享受色彩美感。培養(yǎng)幼兒啟蒙期的樂趣；應始于工具和材料的使用方法和繪畫行為習慣的養(yǎng)成，提供安全的，不受拘束的工具和材料（如：紙、筆、顏料、水、泥等生活中常見材料），幫助兒童自主地使用這些工具和材料。用線條表現(xiàn)手的運動軌跡，畫出封閉的圓，代表任何形象。通過涂、抹、撕、貼、拍等動作中留下痕跡，促進手部小肌肉群與大動作的發(fā)展，進而促進手眼腦的協(xié)調性。藝術涂抹班課標解析5.集體合作-美術結合音樂6.親子合作-戶外親子課程音樂與美術主題結合，強調情感的表達與宣泄從大自然提取色彩、符號等繪畫元素，發(fā)現(xiàn)美，感受美，表達美。增進親子情感，機構與家長粘性第五課《白色的花花》課題設計依據與設計亮點：通過制作趣味手工、季節(jié)特點等進行玩色，練習單色涂鴉、三原色混色，感受色彩的美感色彩單元第5節(jié)課

主題：白色的花花一、教學目標

：1、感受彩色和黑白的對比2、通過拼貼的方式來表現(xiàn)畫面二、教學重難點：

重點：學會欣賞彩色和黑白的對比難點：花的動態(tài)，豐富的造型三、教具準備：黑卡紙、報紙、白紙、剪刀、水粉顏料、水粉筆、固體膠范畫四、教學建議：1、給幼兒看一些不同動態(tài)的花的造型，使之表現(xiàn)出豐富的動態(tài)造型；2、黃橙色是秋天的花，春天的花可以是深綠與淺綠的色調，根據季節(jié)進行調整。

五、教學基本步驟：

1、帶小朋友們到大自然里去，做在草地上，問題引入：你做在什么地方？感覺怎么樣？引導孩子說出小草的感覺，軟軟的，顏色是綠綠的等（2分）2、變出報紙球寶寶，穿上綠色的衣服，就會變出綠色的草地再去提問，玩草地上面有什么？讓孩子發(fā)現(xiàn)花，以及花的形狀與顏色，再延展到白色的花，提問：你見過白色的花嗎？在哪里見過呢？你能說出它的名字嗎？（2分）4、教師示范：將白紙隨意剪出各種形狀，長條形、三角形、不規(guī)則形狀，并將他們拼貼成花的形狀，打散重拼的過程5、課后延伸：去尋找更多的白色花，并說一說他們的特點，用撕貼的方式去表達

六、課后延伸：去尋找更多的白色花，并說一說他們的特點，用撕貼的方式去表達七、作品評價：1、我們這節(jié)課的主題是《白色的花花》教學目標是有兩個：感受彩色和黑白的對比；通過拼貼的方式來表現(xiàn)畫面。

2、在這個過程里，孩子們的表達與創(chuàng)作都很有趣，又各有特色。我們一起來看下小朋友們的作品3、逐個點評孩子們的作品，（5人以內全部點評，10人以內分兩周，一次點評4個學員）本節(jié)課可從以下幾點進行點評：教學目標的達成鍛煉孩子的動手能力，促進手部肌肉力量的發(fā)育培養(yǎng)孩子的細致觀察能力小朋友們說一說，花都有什么顏色？你最喜歡什么顏色的花呢？一、上課導入你見過白色的花嗎？在哪里見過呢？你能說出它的名字嗎？咦，這朵花看起來很像一顆小星星這些花朵看起來像蓬蓬的小舞裙原來，白色的花朵也能如此美麗特別。二、所需材料黑卡紙、白紙、剪刀、水粉顏料、水粉筆、固體膠三、詳細步驟第一步：將白紙剪出不規(guī)則形狀，用來做花