致南方科技大學(xué)的自薦信

【實用資料】 信件是寫給特定收件人的私人通信。除了保護(hù)相關(guān)的私人機(jī)密外，版權(quán)保護(hù)通常也適用于書面作品性質(zhì)的信件。以下是為大家整理的關(guān)于致南方科技大學(xué)的自薦信的文章3篇,歡迎品鑒！敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：您好!我是xx大學(xué)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，專業(yè)是財務(wù)會計，我希望能到您單位做會計及其相關(guān)的工作。大學(xué)四年，我既注重基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，又重視對能力的培養(yǎng)。在校期間，我抓緊時間，刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績完成了基礎(chǔ)理論課的學(xué)習(xí)。同時，我也有計劃地抽出時間去閱讀各種書刊、雜志，力求盡可能地擴(kuò)大知識面，緊跟上時代的步伐。學(xué)習(xí)之余，走出校門，我盡量去捕捉每一個可以鍛煉的機(jī)會，與不同層次的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸、甜、苦、辣，使自己盡快地成熟。現(xiàn)在我渴求能到貴單位去工作，使所學(xué)的理論知識與實踐有機(jī)地結(jié)合，能夠使自己的人生有一個質(zhì)的飛躍。選擇單位，工資和待遇不是我考慮的首要條件。我更重視單位的整體形象、管理方式、員工的士氣及工作氣氛。我相信貴單位正是我所追求的理想目標(biāo)。我很自信地向您承諾：選擇我，您絕不會后悔。此致敬禮尊敬的南方科技大學(xué)招生辦領(lǐng)導(dǎo)、老師們：您好，我叫XXX，是山東省臨沂市莒南高補(bǔ)中學(xué)高三理科班的一名學(xué)生，非常感謝您耐心看完我的個人申請材料。希望這是我成功的開始。作為一名高中生，我對南方科技大學(xué)的向往由來已久，南方科技大學(xué)悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，強(qiáng)烈的時代氣息，無不深深吸引著我。我將選擇貴校為第一志愿，非?？释茉诿髂?月拿到貴校的錄取通知書，成為一名光榮的南方科技大學(xué)大學(xué)生，成為一名對社會、對祖國有用的人才。朝氣蓬勃篇在多年的學(xué)習(xí)過程中，從小學(xué)習(xí)成績一直領(lǐng)先的我，中考時在一萬五千多名考生中憑借自己的努力以全縣前五十名成績考入縣一中實驗班，經(jīng)過三年的錘煉，我已經(jīng)成長為意志堅強(qiáng)、底蘊(yùn)深厚、成熟內(nèi)斂、熱愛生活、有愛心、有同情心、有上進(jìn)心、德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。我性格開朗，興趣廣泛，天文地理、國內(nèi)國際形勢都會引起我極大的興趣與關(guān)注。我喜歡參加學(xué)校組織的各種活動，喜歡運(yùn)動、唱歌，做過校園聯(lián)歡晚會主持人等，這些愛好，讓我不但在學(xué)習(xí)上，而且在德體美多方面取得進(jìn)步。我是個樂觀向上的年輕人。熱愛生活，逆境也不畏懼，對生活充滿信心和希望。我堅信，我的努力會讓我達(dá)到成功的夢想。我喜歡感受快樂，我希望把快樂傳遞給我身邊的每一個人，我為強(qiáng)者歡呼，為弱者流淚，我相信送人玫瑰手留余香。我用自己的真誠，博得良好的同學(xué)緣，老師們也都對我非常認(rèn)可，這多來自我單純、直率、熱情的性格。孜孜以求篇我從來沒有被迫讀過書，對知識的渴求皆興趣使然。自從記憶抽芽，浩瀚的知識所閃耀的人類智慧的光輝就讓我迷醉。作為一名理科生，養(yǎng)成了行事條理分明的個性，亦是一個做事果斷、有主見、有分寸的人。無論在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，我都努力達(dá)到事半功倍的的效果。充分發(fā)揮自己的潛力。我常常用更少的時間就能學(xué)會別人在標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)時間內(nèi)才能獲取的知識，經(jīng)?；ㄙM別人的一部分時間完成和別人同樣的作業(yè)任務(wù)。在高中歷次的期中、期末考試中，我的成績大多領(lǐng)先，這些都源自我科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我的世界是充滿挑戰(zhàn)的世界，因為我探索著新世界;我的世界也是一個永不言敗的世界，因為我不住揮動翅膀。也許，我所奔赴的天空是難以抵達(dá)的，但我明白我走過的每一段路途，探索了的每一塊空間都是我的一次小成功。而這一次次小成功都是我堅持不懈的飛行動力。我相信，我的人生將是飽滿的，因為我有動力，更有一個奮斗目標(biāo)。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我相信在南方科技大學(xué)的“闊海”“高天”中，我會飛得更高。人生規(guī)劃篇我深信“大師鑄大學(xué)，大器方乃成”，南方科技大學(xué)擁有眾多的名師、教授、學(xué)者，是我夢寐以求的大學(xué)殿堂，假如我這次有幸進(jìn)入南方科技大學(xué)，我將明確努力方向，在大學(xué)汲取更多的知識，不僅是知識，更有獻(xiàn)身祖國、為民族復(fù)興貢獻(xiàn)一份力量的情操。在學(xué)術(shù)活躍的南方科技大學(xué)，我將努力參加一些團(tuán)體、論壇和各種活動，鍛煉我的能力，把自己磨礪成一個南方科技大學(xué)學(xué)生所具備的獨特文化品位、非凡才能和良好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。同時，在充滿激烈競爭與挑戰(zhàn)的大學(xué)里，與一大批最活躍的學(xué)生爭鋒，用最開闊的視角縱觀國際，培養(yǎng)正確的人生價值觀!懇請貴校領(lǐng)導(dǎo)接受我的申請，實現(xiàn)我的理想。此致敬禮!我叫**，男，漢族，199*年*月*日出生，為**市*中高三*班2012年課后學(xué)習(xí)網(wǎng)，已參加高考。我的父母少年離家，均是經(jīng)過自身刻苦努力做到了事業(yè)有成。我的父親堅持常年義務(wù)獻(xiàn)血，我的母親孝敬公婆，兩人都是工作中的佼佼者。在他們身上，我學(xué)到了善良樂觀、正直果敢、勤奮實干等做人的基本品德。美滿和睦的家庭和積極向上的生活環(huán)境，造就了我性格開朗、誠實熱情、認(rèn)真負(fù)責(zé)的性格特點。剛剛經(jīng)歷的高考，標(biāo)志著我人生一個階段的結(jié)束。子在川上曰:“逝者如斯夫!不舍晝夜”，古希臘哲人說：“濯足急流，抽足再入，已非前水?！绷晷W(xué)、六年初高中，曾經(jīng)的幼小無知、曾經(jīng)的年少輕狂，如過眼煙云在不知不覺中離我而去。作為一個熱切盼望著長大、“為賦新詩強(qiáng)說愁”的少年，也曾經(jīng)歷過通宵關(guān)在自己的房間內(nèi)偷偷玩網(wǎng)絡(luò)游戲、大考在即還頂著烈日在午休時間騰躍在籃球場上、厭煩父母的關(guān)注與嘮叨、揣測并懷恨于老師的不公與說教，桀驁不馴、彷徨感性、不愿妥協(xié)等等同齡人所共有的一切，在我的身上都有著全面的體現(xiàn)。多么美好的少年時光，哪怕有著不為人知的困惑、偏執(zhí)的激憤與莫名的憂傷……青春期的成長恰如種子萌芽、春蠶破繭、雛鷹沖天……惟有歷煉才能教會我未來人生的一切，哪怕這個過程并不符合人們的期望與指引――也許在前人走過的地方我再次摔倒，也許我的遭遇還是證明了那個被預(yù)言了的結(jié)果。但我的人生畢竟不能被人為地復(fù)制，我的夢想在遠(yuǎn)方，十八歲的少年必將背起行囊去遠(yuǎn)行……我不具備天才的秉賦與資質(zhì),但卻能夠明辨是非、區(qū)分善惡;學(xué)習(xí)也曾死記硬背，但腦海中并不缺少各種美妙的幻想;于細(xì)微處見品德，我的一些熱心之舉也曾深深地打動人心。我多次參加過紅十字會組織的公益活動、主動為老弱讓座、陪姥姥說知心話、為父母分擔(dān)家務(wù)、幫老師跑腿打雜，是一個尊重師長、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好孩子。自小學(xué)到高中，我都在市內(nèi)的熱點學(xué)校就讀。優(yōu)質(zhì)的教學(xué)條件、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、強(qiáng)大的師資力量，造就了很多拔尖的學(xué)友。但我卻總在班級十名左右徘徊，最好成績是考入班級前三，最差落入班級十八。我也曾咬牙圖強(qiáng)卻不能始終如一，也曾放任自我卻又患得患失。但我也有一顆舍我其誰的雄心。跑道上我是班上的劉翔、跳遠(yuǎn)的冠軍，球場上我是同學(xué)們眼中的科比與梅西。身高1.83米，曾獲“校草”雅號。各科學(xué)習(xí)成績均衡，擅長理化。我最為推崇的電影是《肖申克的救贖》和《當(dāng)幸福來敲門》，我感動于兩位主人公人性的光輝以及歷經(jīng)磨難卻百折不回、希望永在的精神?！敖瓥|子弟多才俊，卷土重來未可知”、“雖無飛，飛必沖天;雖無鳴，鳴必驚人?！痹谌松挠忠粋€新起點上，我會認(rèn)真打點身心、起跑并加力。我相信并會努力做到成就自我，做一個有益于社會、貢獻(xiàn)于國家、回報于父母的有為青年?！皫熣撸詡鞯朗跇I(yè)解惑也。”于我自身而言，到底是一枚無力補(bǔ)天的頑石，還是一顆未經(jīng)研磨的墣玉，尚需智者的慧眼獨具和匠者的精心雕琢。孔子弟子三千，賢者七十二人，一代名師，千古留芳。在父母的引薦下，我對立志于培養(yǎng)創(chuàng)新性人才、以“教授治學(xué)、學(xué)術(shù)自治”為理念的南方科技大學(xué)心馳而神往。作為一方中國教育改革的試驗田，由朱清時校長率領(lǐng)的一批有志學(xué)者，富有理想、敢立潮頭、以“建設(shè)亞洲一流大學(xué)”為已任，雖非少年，恰似少年，在深圳這個中國改革開放的最前沿城市振臂一呼，打動了多少莘莘學(xué)子的雄心與壯志。推崇“以真理為友”的哈佛大學(xué)早期只有一名教師和九名學(xué)生、追求“學(xué)問獨立”的早稻田大學(xué)誕生在東京郊區(qū)的一片水稻田里、抗戰(zhàn)時期物質(zhì)條件極端匱乏的西南聯(lián)大培養(yǎng)造就了一大批學(xué)界泰斗和國之棟梁。想我泱泱中華、十三億人口、五千年文明，在世界的著名高等學(xué)府中竟無一席之地，成百高校至今未曾培養(yǎng)出一名國產(chǎn)“諾貝爾獎”獲得者。眾多有為青年因教育的不得當(dāng)，只能淪為國家高價培養(yǎng)但卻為國外名企所用的高級“打工者”，多么希望創(chuàng)業(yè)艱辛的南科大在未來的日子里能與以上享譽(yù)全球、青史留名的中外名校相比肩，并由此點燃中國教育改革發(fā)展的星星之火，實現(xiàn)千萬少年“為中華崛起而讀書”的偉大理想。“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，祖國的未來在教育。對于目前的中國教育模式也許我沒有什么發(fā)言權(quán)，但我卻被朱校長這位66歲老者的一腔熱血所深深感染。同樣面對著改革的險阻，當(dāng)年的朱镕基總理發(fā)誓“不管前邊是萬丈深淵還是地雷陣，我將義無反顧，勇往直前”。改革需要有勇氣的先行者，但更需