五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)易錯(cuò)題應(yīng)用題附參考答案【能力提升】

五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)易錯(cuò)題應(yīng)用題一.解答題（共40題，共242分）1.從一塊長26厘米的鐵皮的四角剪去四個(gè)邊長是3厘米的小正方形，再捍接成長方體鐵盒，這個(gè)盒子的容積是840立方厘米。這塊鐵皮原來寬是多少厘米？2.在555555的倍數(shù)中，有沒有各位數(shù)字之和是奇數(shù)的？如果有，請(qǐng)舉出一個(gè)例子；如果沒有，請(qǐng)說明理由.3.在下面圖中找出6個(gè)面，使它們能組成一個(gè)長方體，這6個(gè)面的編號(hào)分別是：4.如圖，三角形ABC經(jīng)過怎樣的運(yùn)動(dòng)變成三角形八’8‘丁？3cmrwil4.如圖，三角形ABC經(jīng)過怎樣的運(yùn)動(dòng)變成三角形八’8‘??？3cmrwil2cm2cm回目2cm3cm4Gm2on4cm5.猜一猜，可能有多少面彩旗？學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，要在操場周圍插上5種顏色的彩旗。每種顏色的彩旗數(shù)量相等。彩旗的數(shù)量在80?100之間。（仿練教材第5頁第5題）數(shù)，可能有好幾個(gè)答案噢！數(shù)量一定是5數(shù)，可能有好幾個(gè)答案噢！數(shù)量一定是5的倍6.下面是護(hù)士為一位病人測量的體溫統(tǒng)計(jì)折線圖。（2）這位病人的最高體溫是多少攝氏度？最低體溫是多少攝氏度？（3）這位病人的體溫在哪一時(shí)間段下降最快？哪一時(shí)間段比較穩(wěn)定？（4）從體溫上觀察，這位病人的病情是好轉(zhuǎn)還是惡化？7.哪幾個(gè)相同？把相同的用同一種顏色圈出來。8.找每塊積木的面數(shù)及形狀，填入相對(duì)的格子里.9.萬家聯(lián)華家電超市2018年9-12月彩電和空調(diào)銷售情況統(tǒng)計(jì)圖400300（1）400300（1）彩電的銷售量呈上升趨勢，根據(jù)這個(gè)信息把上邊的圖例補(bǔ)充完整。（2）（ ）月兩種家電的銷售量差距最大。（3）（ ）月彩電的銷售上升的最快。（4）12月份空調(diào)的銷售量占第四季度空調(diào)總銷售量的H。10.有一些蘋果，每兩個(gè)蘋果裝一盤，多出來一個(gè)，每五個(gè)蘋果裝一盤，也多出來一個(gè)，請(qǐng)問最少有多少個(gè)蘋果?11.將三個(gè)棱長是5厘米的小正方體木塊拼接成一個(gè)大的長方體，拼接成的長方體的表面積是多少平方厘米？這一個(gè)建筑隊(duì)原計(jì)劃八月份筑路千米，結(jié)果上半月筑路1千米，下半月筑路千米。實(shí)際超過計(jì)劃多少千米?.五年級(jí)田徑訓(xùn)練隊(duì)有42名同學(xué)分成甲、乙兩隊(duì)進(jìn)行體能訓(xùn)練。如果甲隊(duì)人數(shù)為偶數(shù)，乙隊(duì)人數(shù)為奇數(shù)還是偶數(shù)？如果甲隊(duì)人數(shù)為奇數(shù)，乙隊(duì)人數(shù)為奇數(shù)還是偶數(shù)？.教室里有一盞燈正亮著，突然停電了.停電后，淘氣拉了一下電燈的開關(guān)，過了一會(huì)，笑笑也拉了一下開關(guān).如果這個(gè)班有45名同學(xué)，每人都拉一下開關(guān)，來電后，燈是開著，還是關(guān)著？你能說明理由嗎？.一個(gè)正方體的棱長總和是96厘米，它的每一條棱長是多少厘米？它的表面積是多少平方厘米？16.4塊小長方體搭大的長方體夕夕，夕17.下面是某校運(yùn)動(dòng)會(huì)各年級(jí)參賽人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖。（1）根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)，繪制折線統(tǒng)計(jì)圖。

某校運(yùn)動(dòng)會(huì)各年級(jí)參賽人數(shù)統(tǒng)詰（2）條形統(tǒng)計(jì)圖中一格代表（）人，折線統(tǒng)計(jì)圖中一格代表某校運(yùn)動(dòng)會(huì)各年級(jí)參賽人數(shù)統(tǒng)詰（2）條形統(tǒng)計(jì)圖中一格代表（）人，折線統(tǒng)計(jì)圖中一格代表（ ）人。（3）哪個(gè)年級(jí)參賽人數(shù)最多？哪個(gè)年級(jí)參賽人數(shù)最少？（4）從上圖中你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？18.在一次數(shù)學(xué)競賽中，數(shù)學(xué)試卷里只有選擇題、填空題兩種題型，分值為每題6分，每題5分，滿分100分?，F(xiàn)在抽取了4個(gè)學(xué)生的成績制成了如下不完整

的統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答問題。（不答或答錯(cuò)不得分）（1）請(qǐng)補(bǔ)充統(tǒng)計(jì)圖。（2）這張?jiān)嚲硪还灿校?）題，選擇題有（ ）題，填空題有（ ）題。19.要做一個(gè)長30厘米，寬20厘米，高10厘米的長方體木框，需要多少米木條？20.按要求涂一涂△涂嫁色。涂黃色□涂紅色口涂藍(lán)色21△涂嫁色。涂黃色□涂紅色口涂藍(lán)色21.一個(gè)長方體的容器（如圖），里面的水深5cm,把這個(gè)容器蓋緊后豎放，使長10cm、寬8cm的面朝下，這時(shí)里面的水深是多少厘米?

20cm22.按要求回答問題。（1）［）按圖中箭頭方向向（ ）平移了（ ）格。（2）把上圖中的右下角的圖形向上平移5格，并畫出平移后的圖形。（3）畫出 的另一半，使它成為軸對(duì)稱圖形。23.學(xué)校里長方形草坪的長是6米，長是寬的2倍。這塊長方形草坪的面積是多少？24.下面是甲乙兩個(gè)城市去年6~12月份平均氣溫統(tǒng)計(jì)表。（2）從圖中你得到哪些信息？（至少寫出兩條）25.添上合適的線段，畫成正方體.26.把下面的數(shù)填在合適的圈里.1；2；3；4；5；6；8；12；18；24；30；36；72；90f~L加倍數(shù)卜一^^T「2的內(nèi)數(shù)|——. J\J27.一個(gè)正方體的棱長是8分米，它的體積是多少立方分米？合多少立方米?28.怎樣包裝好放學(xué)回家后，小明看見媽媽正在擺弄著四個(gè)盒子，他問媽媽：“里面裝的是什么？”媽媽說：“是保健品，送給姥姥的，但不知怎樣包裝最好（最省材料）？”小明說：“我來包?！毙∶髁⒖棠脕砹顺咦?，量得每個(gè)盒子都是長4分米、寬3分米、高1分米，他稍加思考后就想出了包裝的方法（接口處忽略不計(jì)）。你知道他是怎樣包的嗎？29.請(qǐng)你用圖（1）的四塊拼板，在圖（2）中評(píng)出圖（3），并說一說你的操作過程。圖⑴ 圖⑵ 圖⑶30.1001根小棒，裝在9個(gè)相同的盒子里，如果要求每盒都是奇數(shù)，能不能裝?31.下面是護(hù)士為一位病人測量的體溫統(tǒng)計(jì)折線圖。

（2）這位病人的最高體溫是多少攝氏度？最低體溫是多少攝氏度？（3）這位病人的體溫在哪一時(shí)間段下降最快？哪一時(shí)間段比較穩(wěn)定？（4）從體溫上觀察，這位病人的病情是好轉(zhuǎn)還是惡化？32.小明用幾個(gè)1立方厘米的正方體木塊擺了一個(gè)物體。下面是從不同方向看到的圖形。這個(gè)物體的體積是多少？上百 右面33.有95個(gè)面包，如果每2個(gè)裝一袋，能正好裝完嗎？如果每5個(gè)裝一袋，能正好裝完嗎？如果每3個(gè)裝一袋，能正好裝完嗎？為什么？34.有一些蘋果，每兩個(gè)蘋果裝一盤，多出來一個(gè)，每五個(gè)蘋果裝一盤，也多出來一個(gè)，請(qǐng)問最少有多少個(gè)蘋果?35.分組游戲一次學(xué)校校外活動(dòng)，全校有400人參加，五年級(jí)數(shù)學(xué)王老師問班上的同學(xué)：“如果我們把這400人分成20個(gè)組，每個(gè)組的人數(shù)必須是質(zhì)數(shù)，同時(shí)讓最大的質(zhì)數(shù)盡可能小，讓最小的質(zhì)數(shù)盡可能大，這最大、最小的兩個(gè)質(zhì)數(shù)的差是多少？”你會(huì)算嗎？36.陽光小學(xué)五年級(jí)同學(xué)參加學(xué)校舉辦的數(shù)學(xué)競賽，共有20道題.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是：答對(duì)一道題給5分，答錯(cuò)一道題倒扣1分，不答不得分.如果所有參賽同學(xué)都答了，那么參賽的同學(xué)總分?jǐn)?shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)？37.要把4本同樣長10cm、寬7cm、高5cm的長方體辭典堆放成一個(gè)大長方體，使之表面積最少，應(yīng)怎樣放置？試著畫出來38.用長10厘米，寬8厘米的長方形硬紙板做一個(gè)長方體紙盒，應(yīng)如何剪？做一個(gè)正方體紙盒，應(yīng)如何剪？（接頭處不考慮），在下面格子中用陰影部分表示出來，并計(jì)算出它們的體積.寬42.5cm，高80cm，做1000個(gè)機(jī)套至少用布多少平方米？40.把10個(gè)棱長是1厘米的小正方體拼擺在一起（如圖）。如果從正面、上面和左面看，所看到的圖形面積之和是多少平方厘米？參考答案一.解答題.解：盒子的長：26-3-3=20（厘米）；盒子的寬：840+（20X3）=840?60,=14（厘米）；鐵皮原來的寬：14+3+3=20（厘米）；答：這塊鐵皮原來寬是20厘米.解：例如555555X11=6111105,各位數(shù)字之和是：6+1+1+1+1+0+5=15,15是奇數(shù).答：在555555的倍數(shù)中,有各位數(shù)字之和是奇數(shù)的,如6111105,各位數(shù)字之和是15,15是奇數(shù).3.解：

4.解：將三角形ABC先繞點(diǎn)C順時(shí)針襲轉(zhuǎn)180°,再向右平移10格，最后向上平移2格變成三角形八'8'0。（答案不唯一）5.80面、85面、90面、95面或l00面.（1）護(hù)士每隔6小時(shí)測量一次體溫。（2）這位病人的最高體溫是39.5攝氏度，最低體溫是36.8攝氏度。（3）5月8日0~6時(shí)下降最快，5月8日18時(shí)至5月9日12時(shí)比較穩(wěn)定。（4）這位病人的病情是好轉(zhuǎn)。.解：16.16.解：9.(1)(3)10~11(4)提10.解：2X5=1010+1=11答：最少有11個(gè)蘋果11.5X5X6X3=450（平方厘米）450—5X5X4=350（ 平方厘米）答：拼接成的長方體的表面積是350平方厘米。12. 4 ；答：實(shí)際超過計(jì)劃余千米。jLlkF XU13.42名學(xué)生要分成甲，乙兩隊(duì)，因?yàn)椋浩鏀?shù)十奇數(shù)二偶數(shù)，偶數(shù)十偶數(shù)=偶數(shù)，如果甲隊(duì)人數(shù)為奇數(shù)，乙隊(duì)人數(shù)為奇數(shù)；如果甲隊(duì)人數(shù)為偶數(shù)，則乙隊(duì)人數(shù)為偶數(shù)；答：如果甲隊(duì)人數(shù)為奇數(shù)，乙隊(duì)人數(shù)為奇數(shù)；如果甲隊(duì)人數(shù)為偶數(shù)，則乙隊(duì)人數(shù)為偶數(shù)。14.解：由于開關(guān)拉偶數(shù)次開關(guān)的狀態(tài)與原來相比不變，拉奇數(shù)次狀態(tài)變化.這個(gè)班有45名同學(xué)，為奇數(shù)，所以每人都拉一次后開關(guān)的狀態(tài)與原來相比變化了，原來為開，拉45次后為關(guān).答：來電后燈是關(guān)著的.15.96312=8（厘米）8義8義6=384（平方厘米）答：它的每一條棱長是8厘米，它的表面積是384平方厘米.

17.（1）（2）20；10（3）六年級(jí)參賽人數(shù)最多，一年級(jí)參賽人數(shù)最少。（4）從低年級(jí)到高年級(jí)參賽人數(shù)呈上升趨勢。18.（1）(2)18；10；819.(30+20+10)X4=240(厘米)240厘米=2.4米答：需要2.4米木條20.解：21.20X10X5+(10X8)=12.5(厘米)。答：這時(shí)里面的水深是12.5厘米。22.(1)右；6(2)如下圖

23.解：寬是6+2=3（米）6義3=18（平方米）答：這塊長方形草坪的面積是18平方米。24.(1)

(2)解：觀察圖可知，甲、乙兩個(gè)城市的平均氣溫在7月份最高，在12月份最低，乙城市的平均氣溫下降明顯。25.解：正方體26.6的倍數(shù)有：6、12、18、24、30、36、72、90；72的因數(shù)有1、2、3、4、6、8、9、12、18、24、36、72；填表如下：27.512立方分米，合0.512立方米28.解：把四個(gè)盒子長4分米、寬3分米的面相疊加，豎著摞在一起，拼成的長方體的表面積最小29.將圖（1）中左上角的一塊繞某一點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°拼在圖（2）的左上角；將圖（1）中右上角的一塊繞某一點(diǎn)按逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°拼在圖（2）的左下角；將圖（1）中左下角的一塊繞某一點(diǎn)順時(shí)針（或逆時(shí)針）旋轉(zhuǎn)180°拼在圖（2）的右下角；最后將圖（1）中右下角的一塊繞某一點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°拼在圖（2）的右上角30.解：9個(gè)奇數(shù)的和一定是奇數(shù)，所以能裝。答：能裝。31.（1）護(hù)士每隔6小時(shí)測量一次體溫。（2）這位病人的最高體溫是39.5攝氏度，最低體溫是36.8攝氏度。（3）5月8日0~6時(shí)下降最快，5月8日18時(shí)至5月9日12時(shí)比較穩(wěn)定。（4）這位病人的病情是好轉(zhuǎn)。32.根據(jù)三個(gè)方向看到的圖形可知，這個(gè)物體是由4個(gè)小正方體擺成的，如圖。這個(gè)物體的體積是4立方厘米。所以每2個(gè)裝一袋，不能正好裝完；答：不能正好裝完.②95個(gè)位上是5,能被5整除，所以每5個(gè)裝一袋，能正好裝完；答：能正好裝完.③9+5=14,不能被3整除，所以每3個(gè)裝一袋，不能正好裝完；答：不能正好裝完..解：2X5=1010+1=11答：最少有11個(gè)蘋果.解：要讓最大的質(zhì)數(shù)盡可能小,最小的質(zhì)數(shù)盡可能大,就應(yīng)該盡可能把這20個(gè)質(zhì)數(shù)“擠在一塊兒”,因此解答這道題目的突破口就是要抓住20個(gè)質(zhì)數(shù)的平均值。這20個(gè)質(zhì)數(shù)的平均值是400+20=20,與這個(gè)平均值接近的較小的質(zhì)數(shù)和較大的質(zhì)數(shù)是19和23,且19X15+23X5=400,所以最大質(zhì)數(shù)和最小質(zhì)數(shù)的差是23－19=4。.解：參賽的同學(xué)總分?jǐn)?shù)