月班主任工作總結(jié)格式范本（2篇）

第5頁共5頁月班主任?工作總結(jié)?格式范本?時(shí)光匆?匆，轉(zhuǎn)眼?間我們又?走過了_?___月?。現(xiàn)將本?月工作總?結(jié)如下：?一、班?級組織管?理：1?、安全教?育：繼續(xù)?利用晨會?班會課，?加強(qiáng)學(xué)生?的安全教?育，培養(yǎng)?學(xué)生的安?全意識。?每天都有?兩名安全?監(jiān)督員對?課間活動(dòng)?進(jìn)行監(jiān)督?，效果顯?著，基本?形成文明?有序的課?間活動(dòng)秩?序。尤其?是臨近期?末這段時(shí)?間，天天?講時(shí)時(shí)提?醒走路小?心，不跑?不溜，養(yǎng)?成良好的?走路習(xí)慣?。2、?行為習(xí)慣?：針對低?年級的孩?子特點(diǎn)，?從小處、?點(diǎn)滴規(guī)范?并引導(dǎo)孩?子的行為?。教導(dǎo)他?們明白“?勿以善小?而不為，?勿以惡小?而為之”?的道理。?幫助學(xué)生?養(yǎng)成良好?的行為習(xí)?慣。教導(dǎo)?他們同學(xué)?之間要謙?讓、友好?相處。?3、紀(jì)律?情況：班?級已經(jīng)初?步形成了?良好的紀(jì)?律習(xí)慣。?針對個(gè)別?問題，個(gè)?別教育，?人人爭做?守紀(jì)生。?4、衛(wèi)?生情況：?班級每天?的衛(wèi)生都?落實(shí)到人?，飲水機(jī)?、黑板講?臺等都有?專人負(fù)責(zé)?，孩子們?已養(yǎng)成了?不亂扔紙?的好習(xí)慣?。每天同?桌互相檢?查，自覺?搞好自己?座位旁邊?的衛(wèi)生，?養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習(xí)?慣。5?、公共財(cái)?產(chǎn)：孩子?能發(fā)揚(yáng)主?人翁精神?，愛班如?家，不在?桌上亂涂?亂畫，每?天把窗臺?、飲水機(jī)?、電腦擦?得干干凈?凈。6?、文明就?餐：本班?中午吃飯?人數(shù)較少?，被分在?其它三個(gè)?班。每個(gè)?班都安排?了一名組?長，及時(shí)?整隊(duì)帶同?學(xué)去吃飯?，并在其?它班上遵?守紀(jì)律，?依次排隊(duì)?盛飯，不?挑食，不?浪費(fèi)飯菜?，飯后能?及時(shí)把自?己吃飯的?地方收拾?干凈。?二、關(guān)注?學(xué)生全面?發(fā)展：?1、家校?聯(lián)系：要?想教育好?學(xué)生，家?長的配合?是一項(xiàng)不?可忽視的?工作。期?末復(fù)習(xí)，?我及時(shí)利?用博客平?臺，上傳?復(fù)習(xí)資料?和考試復(fù)?習(xí)方法指?導(dǎo)，要求?家長配合?，共同搞?好孩子的?學(xué)習(xí)。同?時(shí)我利用?家校通，?個(gè)別短信?交流學(xué)生?在校的表?現(xiàn)，提醒?家長注意?，共同努?力糾正學(xué)?生的錯(cuò)誤?想法及在?學(xué)校里的?不良表現(xiàn)?，共同促?進(jìn)孩子的?健康成長?。2、?與科任老?師的聯(lián)系?：注重與?科任老師?的交流溝?通，及時(shí)?了解本班?學(xué)生各科?的學(xué)習(xí)情?況，征求?和采納他?們對班務(wù)?工作的建?議，并在?學(xué)生中樹?立科任老?師的威信?，讓學(xué)生?愛老師，?敬老師。?3、個(gè)?別教育：?關(guān)心熱愛?每位學(xué)生?，教育方?法因人而?異，做好?學(xué)生的心?理健康教?育。對個(gè)?別行為習(xí)?慣不太好?的學(xué)生常?談心，曉?之以理，?動(dòng)之以情?，促進(jìn)學(xué)?生之間的?和睦相處?，增進(jìn)師?生之間的?感情。?三、班隊(duì)?活動(dòng)及其?它：1?、端午放?假通知，?及時(shí)通知?學(xué)生和家?長，端午?節(jié)放假_?___天?，外出游?玩一定要?注意安全?。2、?制定期末?復(fù)習(xí)計(jì)劃?，激發(fā)學(xué)?生認(rèn)真做?好準(zhǔn)備，?爭取考出?滿意的成?績，為本?學(xué)期交上?圓滿的答?卷。本?學(xué)期在_?___月?畫上了句?號，班主?任的瑣碎?工作很多?，零零總?總，但一?個(gè)學(xué)期過?去了，每?個(gè)孩子都?有所收獲?。我們播?種希望，?期待下個(gè)?學(xué)期!?月班主任?工作總結(jié)?格式范本?（二）?經(jīng)過一個(gè)?月的洗禮?，讓我深?深感到當(dāng)?一名教師?不簡單，?當(dāng)一名一?年級班主?任教師更?是不簡單?。需要無?限的愛心?、耐心，?更要有如?針般細(xì)的?心才能創(chuàng)?造出讓孩?子茁壯成?長的良好?教育環(huán)境?。作為?一年級班?主任，我?針對我們?班學(xué)生活?潑好動(dòng)的?特點(diǎn)，做?了如下的?工作：?1、培養(yǎng)?學(xué)生的良?好習(xí)慣。?一年級?學(xué)生由于?年齡小，?自控力差?，紀(jì)律渙?散。我從?培養(yǎng)學(xué)生?良好習(xí)慣?入手，課?上進(jìn)行趣?味教學(xué)，?盡量吸引?學(xué)生的注?意力，組?織好學(xué)生?的紀(jì)律。?利用晨會?課學(xué)習(xí)學(xué)?校規(guī)章制?度，提醒?學(xué)生做好?上課準(zhǔn)備?工作，并?且在課后?注意觀察?學(xué)生的行?為，根據(jù)?學(xué)生的表?現(xiàn)在學(xué)生?中樹立榜?樣。在日?常學(xué)習(xí)中?，時(shí)刻注?意調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極?性，逐漸?養(yǎng)成認(rèn)真?聽課、認(rèn)?真作業(yè)、?下課好好?休息、講?文明、講?禮貌的好?習(xí)慣。?2、培養(yǎng)?良好的班?集體班?集體是培?養(yǎng)學(xué)生個(gè)?性的沃土?，有了這?塊沃土，?學(xué)生的個(gè)?性才能百?花爭艷。?集體活動(dòng)?，最能培?養(yǎng)學(xué)生的?凝聚力、?集體榮譽(yù)?感。我?guī)?領(lǐng)學(xué)生積?極參加學(xué)?校的各項(xiàng)?活動(dòng)。每?天一大早?，我總是?跟學(xué)生差?不多時(shí)間?到校，放?學(xué)了就協(xié)?助學(xué)生搞?好衛(wèi)生工?作，這樣?，學(xué)生不?僅逐步養(yǎng)?成了熱愛?勞動(dòng)的好?習(xí)慣，而?且時(shí)刻想?為自己的?班集體爭?光。3?、加強(qiáng)與?家長聯(lián)系?。平時(shí)?，我能關(guān)?心愛護(hù)班?里的每一?個(gè)學(xué)生。?對一些表?現(xiàn)不太好?的同學(xué)，?更是傾注?了更多的?愛和心血?。我經(jīng)常?和他們談?心，抓住?他們的閃?光點(diǎn)鼓勵(lì)?他們。當(dāng)?他們有困?難的時(shí)候?，我總是?耐心地幫?助他們。?一旦發(fā)現(xiàn)?他們在學(xué)?習(xí)上、身?體上、思?想上有什?么特殊情?況，我總?是及時(shí)地?、主動(dòng)地?和家長聯(lián)?系，向他?們了解情?況，耐心?地做他們?的工作，?取得家長?的理解和?配合，使?每一個(gè)孩?子都能揚(yáng)?長避短，?健康地成?長。通過?一系列的?工作，使?學(xué)校、家?庭密切配?合，更好?地教育了?學(xué)生。?我的班主?任工作在?許多方面?還是存在?著不足。?如：1?、預(yù)見性?不強(qiáng)?？?不能在事?情發(fā)生之?前，對學(xué)?生進(jìn)行及?時(shí)的教育?，從而防?止事情發(fā)?生，我處?理事情總?是跟在學(xué)?生的身后?。2、?做事要貴?在堅(jiān)持。?自己做?事總是比?較激進(jìn)，?事事都想?很快有成?效，想對?孩子的要?求一說，?他們就馬?上能實(shí)施?，但自己?就沒有對?孩子的寬?容，沒有?想到要求?發(fā)下后自?己都沒能?夠一下子?就完成到?，何況是?這些剛從?幼兒園出?來的小不?點(diǎn)呢!所?以自己就?松懈下來?，沒有好?好堅(jiān)持到?底，這是?我自己要?好好克服?的問題。?我要明確?我面對的?是活生生?的生命，?他們都有?自己的思?想，都有?自己的習(xí)?慣，想一?下子改變?他們已有?的不良行?為，必定?要通過他?們自己不?斷的思想?斗爭，內(nèi)?化成自己?的思想，?然后改變?自己的行?為，這必?須要有一?個(gè)比較長?的時(shí)間