普通話宣傳周活動總結(jié)模板（3篇）

第10頁共10頁普通話宣?傳周活動?總結(jié)模板?今年是?第-屆全?國推廣普?通話宣傳?周，我校?結(jié)合實際?情況，大?力宣傳，?廣泛動員?，以“熱?愛中華語?言文字，?構(gòu)建和諧?語言生活?”為主題?，開展了?一系列豐?富多彩的?活動，使?廣大師生?在生活中?體驗，在?活動中學?習，取得?了良好的?效果?，F(xiàn)?將工作總?結(jié)如下：?1.加?強組織領(lǐng)?導。為加?強對第-?屆全國推?廣普通話?宣傳領(lǐng)導?，學校成?立了推廣?普通話宣?傳領(lǐng)導小?組，由校?長任組長?，分管校?長任副組?長，各處?室主任、?各班班主?任擔任成?員。2?.制定活?動方案。?為做好普?通話推廣?工作，圍?繞本屆推?普周主題?，結(jié)合我?校實際就?如何開展?宣傳周活?動制定了?符合我校?實際的較?為詳細的?活動方案?，保證活?動順利進?行。3?.國旗下?講話，校?長、教師?齊動員，?營造氛圍?。在本屆?宣傳周來?臨之際，?姬大衛(wèi)校?長借國旗?下講話進?行了一次?全體師生?的推普總?動員，號?召全體師?生積極說?普通話、?用規(guī)范字?，使普通?話成為校?園語言，?不斷加強?和提高自?己的語言?文字素質(zhì)?，齊心協(xié)?力，為本?次推普周?做出自己?應(yīng)有的貢?獻。同?時，每位?教師從我?做起，建?立語言文?字規(guī)范化?的意識，?樹立“講?普通話，?用規(guī)范字?”的形象?，在推廣?普通話和?學習普通?話中起到?積極的帶?頭和示范?作用，特?此組織全?體教師進?行粉筆字?比賽，并?選擇優(yōu)秀?作品在全?校進行師?生面前進?行展示。?從而加強?教師自身?的語言素?質(zhì)和人文?素質(zhì)，有?力地促進?校園精神?文明建設(shè)?。4.?廣泛宣傳?，深入推?廣。宣傳?周期間，?學校利用?廣播、橫?幅、宣傳?畫、黑板?報等宣傳?媒體，廣?泛地向全?體師生宣?傳國家推?普方針政?策以及相?關(guān)的推普?知識，通?過不同的?宣傳方式?營造濃厚?的推普氛?圍，激勵?廣大師生?“學普”?、“推普?”的積極?性和自覺?性。5?.在周三?的班隊課?上，全校?所有班級?都開展了?以“請講?普通話、?請寫規(guī)范?字”為主?題的主題?班會，進?一步助力?“推普周?”活動，?增強學生?在校園中?說普通話?，在作業(yè)?、答卷中?用規(guī)范字?的意識。?6.在?學生中開?展豐富多?彩的“推?普”活動?。①在?低年級開?展講故事?比賽。此?次比賽參?賽選手是?從低年級?各班海選?而來，精?彩、自信?的表演，?充分展示?了健康活?潑、蓬勃?向上的精?神面貌。?選手們參?賽的故事?內(nèi)容和形?式各不相?同。比賽?時，選手?們個個落?落大方，?動作惟妙?惟肖，表?情豐富，?故事內(nèi)容?有聲有色?，豐富有?趣。在他?們的精彩?演繹下，?栩栩如生?的故事人?物，生動?有趣的故?事情節(jié)，?引發(fā)在場?評委和觀?眾的陣陣?掌聲和笑?聲。經(jīng)過?評委們公?平、公正?的評判，?最后評出?了各個獎?項。②?低年級教?師積極響?應(yīng)“推普?周”活動?，組織低?年級學生?編排了一?場精彩的?“漢字代?表團”課?本劇，將?我?！按?求真、慢?致遠”的?教育理念?融入節(jié)目?中，使全?體師生更?加熱愛中?華語言文?字。③?誦讀經(jīng)典?美文，助?力普通話?推廣。為?了培養(yǎng)學?生熱愛祖?國語言文?字、活躍?校園文化?，為陶冶?學生藝術(shù)?情操，提?升學生朗?誦水平及?語文素養(yǎng)?，培養(yǎng)學?生集體觀?念，展示?學生活力?，營造朝?氣蓬勃、?積極向上?的校園文?化氛圍，?特舉了經(jīng)?典美詩文?朗誦比賽?活動。此?次比賽以?班級為單?位進行，?每位班主?任老師，?語文老師?都做了精?心指導，?每個同學?都做了精?心的準備?。④為?了讓同學?們更好地?說好普通?話、寫好?規(guī)范字，?在-小學?大隊部的?組織，美?術(shù)組、語?文組的協(xié)?助下開展?了一次“?讀書樂”?、“讀書?伴我成長?”的手抄?報制作評?比。通過?這次手抄?報展評，?增強了全?體師生規(guī)?范用字的?意識。?⑤我校在?“推普周?”活動期?間，舉行?了一次“?淳美”優(yōu)?秀作業(yè)評?比展示活?動。經(jīng)過?兩輪評比?，全校_?___個?班級中，?有___?_個班級?語數(shù)英學?科在年級?段中脫穎?而出，分?別被評為?一、二、?三等獎；?____?名學生獲?得“淳美?”優(yōu)秀作?業(yè)獎稱號?。并在全?校展覽，?收到了良?好的效果?。通過此?項活動的?開展，真?正以關(guān)注?學生常規(guī)?為突破口?，營造了?一種“寫?規(guī)范字，?做文明人?，放飛淳?美心靈”?的良好氛?圍，進一?步促進了?學生學習?能力和質(zhì)?量的提高?。__?__組織?學生對自?家附近的?商店招牌?、公共場?所使用的?文字進行?查錯、糾?錯，糾正?家庭里方?音、方言?及不正確?用字的現(xiàn)?象，爭當?父母的“?小老師”?，增強學?生規(guī)范用?字的意識?。我校?在整個“?推普周”?期間有組?織、有計?劃地開展?了豐富多?彩的“推?普宣傳活?動”，調(diào)?動了廣大?師生“推?普”、“?學普”的?積極性，?在校園內(nèi)?形成了濃?郁的“推?普”、“?學普”氛?圍，并推?動和促進?了我校語?言文字規(guī)?范化工作?。在今?后的工作?中，我校?會加倍努?力，力爭?使我校的?語言文字?工作再上?新臺階。?普通話?宣傳周活?動總結(jié)模?板（二）?___?_年__?__月_?___日?至___?_日是全?國“第-?屆推廣普?通話宣傳?周”?；?動中，我?們緊緊圍?繞“大力?推廣和規(guī)?范使用國?家通用語?言文字，?自覺傳承?弘揚中華?優(yōu)秀傳統(tǒng)?文化”這?一主題，?結(jié)合學校?實際情況?，我校對?推普工作?提出了具?體的要求?，教師認?真做好語?言文字規(guī)?范化宣傳?、推廣工?作，以各?年級班主?任教師為?推廣普通?話、寫好?規(guī)范字的?主要力量?，向全體?學生宣傳?說普通話?、寫規(guī)范?字，并嚴?格審查學?校校園文?化中面向?公眾的漢?字，減少?錯別字、?繁體字、?異體字的?出現(xiàn)，尤?其減少板?書、黑板?報、作業(yè)?中出現(xiàn)的?不規(guī)范字?，并且要?求廣大師?生在公共?場合說普?通話，提?高普通話?在校園的?普及程度?。一、?主要措施?1.早?啟動、早?安排。_?___月?____?日學校領(lǐng)?導宣讀“?第___?_屆全國?推廣普通?話宣傳周?活動”正?式啟動，?并布置相?關(guān)推普安?排。2?.在推普?周期間，?我校通過?出黑板報?、懸掛宣?傳橫幅等?形式，營?造良好的?推普氛圍?。3.?一次國旗?下講話?____?月___?_日早操?期間學校?領(lǐng)導布置?了推普周?的活動安?排，并由?學生代表?倡議全校?師生養(yǎng)成?說普通話?、寫規(guī)范?字的良好?習慣，使?廣大師生?明白了推?廣普通話?和使用規(guī)?范字的重?要意義。?4.一?次主題班?會__?__月_?___日?各班級召?開了一次?推普主題?班會。?5.一次?社區(qū)宣傳?活動_?___月?____?日，我校?幾名推普?大使在老?師的帶領(lǐng)?下帶著倡?議書，走?進上洞村?，向村民?和過路的?爺爺奶奶?、叔叔、?阿姨積極?宣傳使用?普通話。?6.一?次以推廣?普通話為?主題的宣?傳欄。?7.開展?現(xiàn)場作文?比賽活動?。為配?合___?_年市讀?書節(jié)活動?，引導學?生積極參?與讀書活?動，愛讀?書，多讀?書，讀好?書，沐浴?書香，培?養(yǎng)學生良?好的閱讀?習慣，使?讀書成為?學生生活?的一部分?，讓學生?通過讀書?開闊視野?、豐富知?識、增長?智慧，從?而提高學?生的習作?水平。按?照要求，?第三周星?期一下午?第三節(jié)，?四到六年?級每班三?名學生代?表班級參?加了-小?學讀書節(jié)?小學生“?夢閱讀”?現(xiàn)場作文?競賽活動?。8.?規(guī)范漢字?書寫比賽?___?_月__?__日，?各班在校?隊課舉行?了規(guī)范漢?字書寫比?賽，倡導?學生說普?通話，寫?規(guī)范字。?雖然第?二___?_屆全國?推廣普通?話宣傳周?已經(jīng)結(jié)束?，但是推?廣普通話?、推行規(guī)?范字的工?作還任重?道遠。我?們將大力?推廣和規(guī)?范使用國?家通用語?言文字，?自覺傳承?弘揚中華?優(yōu)秀傳統(tǒng)?文化。?-小學?____?年___?_月普?通話宣傳?周活動總?結(jié)模板（?三）-?縣以開展?第___?_屆全國?推普周活?動為契機?，充分認?識國家通?用語言文?字的法律?地位，緊?扣本屆推?普周“大?力推廣和?規(guī)范使用?國家通用?語言文字?，自覺傳?承弘揚中?華優(yōu)秀文?化”的活?動主題，?加強輿論?引導，加?大宣傳力?度，大力?宣傳《國?家通用語?言文字法?》和《福?建省實施?〈國家通?用語言文?字法〉辦?法》，不?斷提高推?普周在社?會公眾中?的知曉度?和影響力?，切實增?強宣傳效?果?，F(xiàn)將?我縣第二?____?屆全國推?廣普通話?宣傳周活?動情況匯?報如下：?一、組?織到位，?宣傳到位?，推普氛?圍濃厚?-縣教育?局加強推?普周工作?領(lǐng)導，及?早部署，?過程跟蹤?。一是精?心組織。?要求各學?校進一步?營造氛圍?，健全推?普制度，?發(fā)揮學校?在推普活?動中的基?礎(chǔ)性作用?，同時配?合有關(guān)單?位開展工?作，為此?次推普周?活動提供?強大支持?。學校制?定第__?__屆全?國推廣普?通話宣傳?周活動實?施方案，?成立以校?長為組長?的推廣普?通話領(lǐng)導?小組，建?立由學校?各級各部?門組成的?推普工作?網(wǎng)絡(luò)，使?工作能夠?有序開展?，逐層深?入，不出?現(xiàn)推普工?作的盲點?，真正使?得語言文?字規(guī)范化?工作深入?到每個人?的心中。?二是大力?宣傳。各?學校利用?學校廣播?、校園網(wǎng)?、板報、?宣傳標語?等宣傳工?具按照《?全國推廣?普通話宣?傳提綱和?宣傳口號?》大力宣?傳《國家?通用語言?文字法》?，-二中?在校園廣?播站開辟?推普節(jié)目?專欄，發(fā)?揮廣播媒?體的宣傳?優(yōu)勢，在?學校營造?語言文字?規(guī)范化應(yīng)?用工作的?宣傳環(huán)境?；在校園?主干道懸?掛宣傳橫?幅，在學?校教學樓?、圖書館?等場所張?貼“說普?通話、寫?規(guī)范字、?做文明人?”等標志?牌。在學?校設(shè)立永?久的“請?講普通話?”、“請?寫規(guī)范字?”、“把?普通話帶?回家”宣?傳牌。三?是廣泛動?員。在教?師會上傳?達推廣普?通話宣傳?周活動計?劃，學校?領(lǐng)導率先?示范堅持?使用普通?話，文字?材料嚴格?遵守語言?文字使用?規(guī)范要求?，以模范?行動帶動?廣大師生?；利用國?旗下講話?，圍繞“?推普周”?主題，介?紹推廣普?通話和使?用規(guī)范字?的意義，?向?qū)W生倡?議“講普?通話，寫?規(guī)范字”?，教育學?生養(yǎng)成良?好的習慣?，并對開?展“推普?周”活動?做介紹，?動員廣大?師生參與?到活動中?來；組織?師生學習?《中華人?民共和國?通用語言?文字法》?、《語言?文字工作?評估指要?和評分標?準》等有?關(guān)法律法?規(guī)及有關(guān)?文件。?二、形式?多樣，內(nèi)?容多樣，?推普活動?深入縣?教育局將?推廣普通?話同教育?教學工作?結(jié)合起來?，同精神?文明創(chuàng)建?活動結(jié)合?起來，堅?持以城區(qū)?、鎮(zhèn)區(qū)為?中心，以?學校為基?礎(chǔ)，組織?開展形式?多樣的推?普活動，?帶動全縣?普及普通?話、促進?語言文字?規(guī)范化工?作。各校?開展活動?采用必選?動作與自?選動作相?結(jié)合。一?是開展統(tǒng)?一活動。?各學校都?開展“七?個一”活?動：一節(jié)?主題班會?、一次黑?板報評比?活動、一?次手抄報?比賽、一?次讀書演?講活動、?一次經(jīng)典?誦讀活動?、一場規(guī)?范漢字書?寫比賽、?一次“啄?木鳥”行?動。通過?“七個一?”活動，?激發(fā)學生?作為參與?者的熱情?，讓學生?了解“推?廣普通話?”和“說?好普通話?”的重要?性，正確?樹立推廣?普通話的?參與意識?和語言文?字應(yīng)用的?規(guī)范意識?，并在活?動中增進?對書法、?規(guī)范字、?國學經(jīng)典?等的認識?和理解，?達到增強?愛國意識?和樹立高?尚學風的?目的，也?為學生搭?設(shè)施展才?藝的平臺?，豐富了?廣大學生?的課余文?化生活。?二是開展?特色活動?。學校在?開展推普?周宣傳活?動中，根?據(jù)本校實?際開展各?具特色的?推普活動?。-一中?分年段開?展不同的?主題活動?，開展講?故事比賽?(初一)?、“推廣?普通話”?主題班會?和“國學?經(jīng)典”誦?讀比賽(?初二)、?“推廣普?通話”誦?讀比賽(?初三)、?規(guī)范字比?賽(高一?)、征文?和手抄報?比賽(高?二)、糾?錯音、找?錯字、改?病句比賽?(高三)?等推普活?動；-二?中號召學?生每天臨?摹一張字?帖，并舉?辦學生硬?筆書法比?賽；坂里?中學開展?“我給父?母當老師?“活動，?實現(xiàn)一個?學生帶動?一個家庭?，推普兩?級跳；林?墩中心幼?兒園讓幼?兒回家口?述當日所?學內(nèi)容，?請家長糾?正指導；?枋洋中心?小學堅持?開展“認?認真真寫?字堂堂正?正做人”?特色校建?設(shè)活動，?每位教師?每周在“?粉筆字規(guī)?范化書寫?陣地”書?寫古詩一?首，既提?高教師書?寫水平，?也為學生?提供學習?的榜樣。?三、校?園推廣，?社會推廣?，推普成?效明顯?一是校內(nèi)?推廣。-?二中林慶?發(fā)校長在?推普周親?自做一期?“國旗下?講話”，?朗誦自寫?的詩歌《?教師節(jié)獻?辭》，并?以自身為?例告訴學?生，讀書?是一個尋?找自我的?過程，別?人的生活?、別人的?智慧能幫?我們打開?心窗，沒?有講關(guān)于?讀書的大?道理，卻?更易于師?生接受，?起到良好?的引領(lǐng)示?范作用。?全縣各學?校以“七?個一”活?動和各自?特色活動?，掀起校?園“講普?通話、寫?規(guī)范字”?的熱潮，?使之在學?校得到有?效推廣。?二是社會?推動。為?使普通話?、規(guī)范漢?字在社會?中廣泛推?廣，各學?校開展“?小手拉大?手”活動?，在家長?中推廣普?通話，通?過家長推?動社會推?普工作的?進程。各?校以“說?好普通話?、方便你?我他”為?家長口號?，唱響“?說好普通?話，圓夢?你我他”?主旋律，?在教師、?學生、家?長中樹立?語言規(guī)范?意識。