小學開展中華傳統(tǒng)文化書法教育教學方法研究方案

案為進一步推動素養(yǎng)教育，傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術，提高我校學生的寫字水平和審美藝術，陶冶學生情操，讓書法教育成為我校學生思想品德教育、素養(yǎng)教育的又一品牌，以此再次提升我校的校園文化建設，經(jīng)學校校務會爭論打算，在全校范圍內(nèi)開設書法課程。一、指導思想依據(jù)教育部《根底教育課程改革綱要〔試行》及《關于在中小學生加強寫字教學的假設干意見案》的精神，為進一步傳承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富學生的文化底蘊，提高學生的漢字書寫力氣，以“端正寫字，方正做人”為主旨，培育學生良好的學習習慣和高雅的審美情趣，促進學生的性格、態(tài)度、氣質、情懷等內(nèi)在品質的提高，使書法教育成為我區(qū)的素養(yǎng)教育品牌。二、總體目標遵循“育德、啟智、審美、健身”的寫字教學理念，強化書法專訓，優(yōu)化課堂教學開展形式多樣的書法活動，堅待每天有練習、月月有驗收、年年有提高；建立具有寫字特色的教師隊伍，造就學生的書法特長，營造濃郁的墨香氣氛，打造學校書法特色。從2023年下學期起在全校開設書法課程，利用三至四年的時間，把我校創(chuàng)1—2學生，使我校學生的書寫水平得到明顯提高。三、具體目標1、進一步明確寫字教學的重要性。2、在書法學習中，使他們養(yǎng)成良好標準的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。3、通過書法練習，培育學生認真負責、認真致志、持之以恒的精神。4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。四、工作原則1、書法工作與學校常規(guī)相結合；2、書法工作與全體師生相結合；3、書法工作與科研工作相結合；4、書法工作與學校文化相結合；5、書法工作與師生成長相結合。五、課程設置1、每周周四下午其次節(jié)課全校統(tǒng)一開設一節(jié)學生書法課，并安排周四中午為學生練字時間。2、每周周二至周四下午為教師練字時間〔周二下午英語組和綜合組教師練字；周三下午語文組教師練字；周四下午數(shù)學教師練字。六、具體要求教師練字制度。要求：練字時統(tǒng)一到書法教室，每人每周上交一張鋼筆字，一張毛筆字?？己耍河袑Ｈ说怯洠c評，每月考核。學生練字制度。重視學生寫字習慣的養(yǎng)成，首先從寫字的姿勢入手，每次寫字，都要求學生做到：頭正，身直+，臂開，腳直。眼離書本一尺遠，胸離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠。標準作業(yè)書寫〔一、二年級以學寫鉛筆字為主，寫字內(nèi)容可用語文書里的生字；三至六年級鋼筆字和毛筆字相結合〕要求字跡清楚、工整、干凈。學生每周上交一次書法作業(yè)〔注：三至六年級必需上交毛筆字〕并由各班書法教師批改保存。1、抓好每周每班一節(jié)的書法課，大力推動寫字課堂教學改革，提高課堂教學效率與質量。2、學校的隨課堂工作連續(xù)加大對學生雙姿的監(jiān)管力度，還要檢查教師的課堂板書。3、加強對興趣小組的培育與提高工作。書法興趣小組的作業(yè)要全收全改，承受當面批改和個別輔導相結合的方法，學生自評、互評、教師評的評價方式，提高寫字教育質量。4、建立一個書法展室。在展室陳設教師、學生創(chuàng)作的精品以及陳設全部書法工作的積存資料，以供師生觀摩學習。5306、加強對書法教師的培訓，留意覺察和培育優(yōu)秀的書法教師，樂觀制造時機參與不同規(guī)模、不同形式的書法教學培訓，通過“走出去、請進來”不斷拓寬教師的視野，為提高書法教師的教學水平供給有利的條件。7、進展慶“元旦”全校師生書法大賽活動，要求教師參賽率到達100%，98%，評出優(yōu)秀作品進展嘉獎，加大嘉獎力度。8、連續(xù)開展書法教研活動，每月召開一次書法教學專題會議，針對書法教學現(xiàn)狀進展專題爭論。依據(jù)學校書法教育的總體目標，圍繞六個方面擬定教研課題：①訓練訂正學生“雙姿”的方法；②學生良好寫字習慣的培育；③寫字課教學模式的爭論與探究；④寫字教學與其他學科教學的有機結合；⑤寫字特長生的培育；⑥實施“短時高效”的訓練方法和途徑。9、鼓舞教師大膽進展書法教學改革，努力鉆研書法教育理論，撰寫有關書法教育的教學論文，上報各級書法協(xié)會參評，準時溝通書法教學閱歷。10、樂觀組織師生參與各類舉辦的書法作品競賽活動，學習先進閱歷，查找缺乏，并爭取取得好的成績。11、實行評比鼓舞機制。作好一年級“雙姿”合格率檢測、二至六年級“雙姿”優(yōu)秀班寫字典范班評比，每月一次。12、連續(xù)做好記錄的完善工作、教師三筆字練習競賽工作、書法之星評比工作。13、抓好表率。樹立寫字標兵，表彰寫字能手，定期進展作業(yè)展覽，請“能手”介紹閱歷，賜予確定嘉獎，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢。14、調(diào)動寬闊家長的樂觀性，取得家長更有力的支持，進展家長問卷調(diào)查，如開家長會時向家長匯報成績。15、重視文化墻和黑板報的出版。16、對教師練習的毛筆字練習也納入考核，每周五集中學習的時候必需上交一張；每個學習要交足學校規(guī)定的張數(shù)〔3528字；將教師尋常成績和最終考評成績綜合納入考核。17、健全書法考級有關制度18、鼓舞書法興趣小組的成員報班進展提高。191120、每次的班會課班主任都要總結本班學生的書法練習狀況。21、鼓舞學生人人有字帖。22〔書法課題爭論組成員〕23、連續(xù)加強全體師生對理論、章法的學習。24、12七、每月大事安排九月份：ab、書法特色呈現(xiàn)。十月份：書法競賽〔一、二年級鉛筆；三至六年級毛〕舉辦一次學生書法教學開放日活動。十二月