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文檔簡介
Lesson43WhatMakesYouUnique?
Whatmakesthemspecialorunique?Heisa,andheis
goodatHeisa,andhedoeswellinHeisa,andheis
goodatTheyare,andthey
dowellinSheisa/an,andsheis
goodatWords:unique[ju?'ni?k]adj.獨特的talent['t?l?nt]n.天賦;才智suppose[s?'p??z]v.應(yīng)該strength[stre?θ]n.長處;力量sense[sens]n.意義;感覺person['p??s(?)n]n.人personal['p??s(?)n(?)l]adj.個人的ourselves[a??'selvz]pron.我們自己Readthelessonandwritetrue(T)orfalse(F).1.JennyandLiMingaretalkingonthephone.()
2.JennycanwritethereportforLiMing.()3.LiMingdoesn'tknowhowtodescribehimselfinthereportatfirst.()4.LiMingisagoodstudentandhasmanyfriends.()FFTTEnjoyreadingtime!StructuresandExpressions1.
Yes,LiMing.What'sup?
怎么了,李明。有什么事嗎?注:What'sup?相當于What'swrong?
或
What'sthematter?
意為“怎么了?有什么事嗎?
”e.g.:Hey,man.What'sup?嘿,哥們,近來怎么樣?2.Wearesupposedtodescribeourselvesinareport.我們應(yīng)該在報告中描述我們自己。注:?
besupposedtodosth.意為“應(yīng)該做”e.g.:(1)You'resupposedtotakecareofyourself.(2)Hewassupposedtodohishomework.3.
Whatareyouproudof?注:beproudof
意為“因
感到驕傲、自豪”。其同義詞組為takepridein.
?
beproudof=takeprideine.g.:TodayIamproudofNo.8MiddleSchool,tomorrowNo.8MiddleSchoolwilltakeprideinme.Listentothedialogueandfillintheblanks.Mike:Hi,Helen!Areyouthere?Helen:Yes,Mike.What'sup?Mike:Couldyouhelpmewithmy_______thisweek?Helen:Sure,tellmemoreaboutit.Mike:Weare________towriteaboutDr.Hawking.Iknowheisafamouse__________.Butwhatshouldiwriteabouthim?I'mnotsure.Helen:Hewrotesomeinterestingbooks.Maybeyoucantalkaboutoneofhisbooks.Mike:That'sagreatidea.Thankyouforyourhelp.Helen:It'smy__________.projectsupposedscientistpleasureLet'schat!
Whatmakesyouuniqueorspecial?
Whatdoyoulearninthislesson?Homework
1.Completeexercisebookofthislesson.2.Previewlesson43.Thankyouforyourattention.Seeyoutomorrow!
abasketballplayerasingeracookascientistapainterapolicemanengineerspilots教學目標:知識與技能目標:1.四會:pagepilotfearheightmodle2.理解:yearbookairplaneovercome方法與過程目標:1.自主學習合作探究學習情感態(tài)度與價值觀目標:為實現(xiàn)自己的理想而努力學習!Q:Whatwillyoubeinthefuture?Why?
A:MaybeIwillbe…Talkaboutyourfutureinpairs
Thisisapagefortheyearbook.Ayearbookisabookthathaspicturesofallthekids.Inmanycountries,studentsliketomakeyearbooks.
It’sfuntolookattheiryearbook
whentheyareolder.Listenandfillintheblanks
1.Tiantianthinksbeingapilotis________.
4.Shelikesbuilding_____planes.
2.Peopletraveltoseetheirfamilies,for____orjustforfun.
3.Meimeicantakesmallstepsto____herfear.ReadandDiscuss:
1.IsTiantiansureaboutherfuture?
2.WhydoesTiantianthinkapilotisacooljob?
No,sheisn’t.
Becauseshewouldhelppeopletravelallaroundtheworld.Shewouldalsoseetheworldandexperiencemanyinterestingthings.
Shehasafearofheights.No.Becauseshecantakesmallstepstoovercomeherfear.
Yes.Becausepeoplewouldfeelsaferandmorecomfortableinherplane.3.WhatisTiantianafraidof?
4.Willtheproblemstopherfrombeingapilot?Why?
5.DoyoulikeTiantian’sideaforthenewplane?Why?Practice:Makesentenceswiththelanguagepoints.2.Takestepstodosth.表示“采取措施做某事”。1.Stopsb.fromdoingsth.表示“阻止…以免...”。
例如:我們必須阻止他去那里。
Wemuststophimfromgoingthere.
這場大雨阻止我們按時到達學校。Theheavyrainstoppedusfromgettingtoschoolontime.例如:我們應(yīng)該采取措施來保持我們的校園干凈。
Weshouldtakestepstokeepourschoolclean.這位媽媽采取措施來幫助她的兒子吃更多蔬菜。
Thismothertakesstepstohelphersoneatmorevegetables.
3.
Becausepeoplewouldfeel
saferandmorecomfortable
inherplane.ReadagainandSpeakingroupsWhatwillTiantianbeinthefuture?Why?Maybeshewillbe…Ormaybeshewillbe…Activities:Introduceyourwishtotheclass.Workingroups.Atthesametime,theteacherwalksaroundthestudentstoseeifthehaveanyquesti
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