2013-2014年大坪圖書室工作總結(jié)_第1頁
2013-2014年大坪圖書室工作總結(jié)_第2頁
2013-2014年大坪圖書室工作總結(jié)_第3頁
2013-2014年大坪圖書室工作總結(jié)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

大坪中學(xué)圖書室工作總結(jié)(2013-2014年第一學(xué)期)我們把學(xué)校圖書室作為提高學(xué)生各方面素質(zhì)的重要教育基地,不斷完善圖書室建設(shè)工作,充分利用圖書室建設(shè)年的有利時機,抓好圖書的管理和使用工作,推進圖書管理的信息化,進一步提高服務(wù)水平。重點做好以下幾個方面的工作:一、加強圖書室管理,提升管理水平。1.完善制度管理。學(xué)校把圖書室工作作為學(xué)校工作的重要組成部分納入學(xué)??傮w工作,并確定了一名副校長分管圖書室工作。2.優(yōu)化讀書環(huán)境。一個好的環(huán)境是有效開展讀書活動的基本條件,為了讓學(xué)生有一個好的讀書場所,我們在學(xué)校專用教室較為緊張的情況下,建立了圖書室,并積極營造書香氛圍,在書庫、閱覽室的墻壁上張貼讀書格言,利用宣傳櫥窗定期編輯學(xué)生讀書筆記展、讀后感、征文等內(nèi)容的讀書板報,學(xué)生一走進圖書室就能感受到一種濃郁的書香。3.做好圖書宣傳和新書推薦。書海茫茫,給學(xué)生的閱讀選擇造成困難,這樣圖書宣傳和推薦工作顯得尤其重要,我們將新到已編目的圖書,按一定次序陳列室內(nèi),直觀、宣傳效果好,每學(xué)期組織新書推薦工作,大大加速了新書的流通。二、開辟第二課堂,提高讀書實效。圖書室是學(xué)生的“第二課堂”,圖書室應(yīng)為學(xué)生提供閱讀方向、內(nèi)容、范圍和方法等方面的指導(dǎo),培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,豐富他們的知識和拓寬他們的視野。為此我們積極主動地配合學(xué)校的各項教育、教學(xué)活動,努力做好本職工作。1.開展專題性閱讀。每個年級的閱讀課現(xiàn)在要求學(xué)生集中上閱覽室閱讀相關(guān)的書刊,結(jié)合課文教學(xué)由語文老師指導(dǎo)閱讀,做好課外閱讀、工具書的使用方法等的指導(dǎo)。保證學(xué)生讀有所獲,拓展學(xué)生的讀書空間。2.開設(shè)班級圖書角,廣泛開展圖書交流。學(xué)校為每班購買了書櫥,用于班級圖書角建設(shè)。一方面學(xué)校提供部分書源,另一方面鼓勵學(xué)生把個人藏書定期流轉(zhuǎn),互相提供閱讀書籍,提高圖書的利用率。3.開展閱讀之星評比活動。為激勵學(xué)生養(yǎng)成讀書習(xí)慣,學(xué)校定期開展閱讀之星的評比表彰活動,樹立讀書典型,發(fā)揮典范的引領(lǐng)作用。4.為研究性學(xué)習(xí)服務(wù)。配合開設(shè)的研究性學(xué)習(xí)課程,圖書室及時做好有關(guān)圖書資料的搜尋、歸類、推薦等工作。三、樹立服務(wù)意識,發(fā)揮圖書在教育中輔助作用。1.提高圖書配備質(zhì)量。我們圖書室積極配合教育教學(xué)工作,按期購買新書,提高圖書的配備質(zhì)量,增加一些適合中學(xué)生閱讀的書籍和教師教學(xué)所需的工具書,使圖書室逐步達到生均36余冊。2.熱忱為師生服務(wù)。學(xué)校圖書室人員在工作中熱心為師生服務(wù),急讀者所急,想讀者所想,全心全意,全方位為師生服務(wù),充分做好教學(xué)的助手和顧問。努力在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理,對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查,對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找,為師生查找資料時節(jié)省了時間。同時重視圖書室信息化管理的配備工作,實現(xiàn)微機管理圖書,提高圖書流通效率。3.不斷提高業(yè)務(wù)水平。已熟練掌握圖書分類法,熟悉本室的目錄體系和藏書體系,能夠熟練使用各類型的工具書,同時具有一定的計算機知識以及實際動手操作能力,適應(yīng)目前圖書室自動化管理的需要。四、不斷完善,努力建設(shè)書香校園。學(xué)校在圖書室建設(shè)年工作中,重資金投入,重圖書流通,重活動開展,有效發(fā)揮了圖書室為師生服務(wù)的功能。但也存在一些問題,一是在室藏圖書的結(jié)構(gòu)比例上,自然科學(xué)類相對不足;二是學(xué)生閱覽報刊的數(shù)量上還有不足。這些都力求在下半年圖書室工作中加以完善,為師生提供豐富的精神食糧,努力建設(shè)書香校園。作為傳播文化,向廣大師生提供精神食糧的圖書室,在領(lǐng)導(dǎo)重視,廣大師生積極配合和圖書室工作人員的努力工作,充分發(fā)揮了圖書室在教育教學(xué)工作中的應(yīng)有作用。在今后工作中,我們要以滿腔的熱情更加努力地工作,為廣大師生服務(wù)的宗旨,使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用,讓圖書室成為我校的文明窗口。大坪中學(xué)圖書室2014年1月10日大坪中學(xué)圖書室(2013-2014)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論