幼兒園中班音樂教案：《夏天到》

7/8幼兒園中班音樂教案：《夏天到》一、設(shè)計(jì)意圖適合中班的小朋友演唱。二、目標(biāo)定位如下：習(xí)對(duì)唱。進(jìn)一步感知夏天的有關(guān)特征，懂得夏季衛(wèi)生的重要。激發(fā)幼兒樂觀參與唱歌活動(dòng)，體驗(yàn)唱歌活動(dòng)的歡快。容，學(xué)會(huì)用開心的心情演唱歌曲?；顒?dòng)的難點(diǎn)是：能傾聽同伴的歌聲、協(xié)調(diào)全都地對(duì)唱。作如下活動(dòng)預(yù)備：物質(zhì)預(yù)備：關(guān)于歌曲的圖片、歌曲磁帶。三、教法學(xué)法的《幼兒園教育綱要》指出：“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”?；顒?dòng)中應(yīng)力求形成合作探究式的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)學(xué)方法：的視覺，用語言和音樂熏陶幫助他們輕松地理解歌曲內(nèi)容，生疏歌曲旋律。三拍子的強(qiáng)弱節(jié)奏，同時(shí)生疏歌曲旋律，學(xué)唱歌曲。聽同伴的歌聲，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)全都地進(jìn)展演唱。四、教學(xué)過程一〕引入活動(dòng)，激發(fā)興趣出示課件一，引導(dǎo)幼兒談話。〔圖片內(nèi)容：夏天的風(fēng)景一一雷雨過后，青蛙呱呱叫〕教師：什么季節(jié)到了？幼兒：夏天到了。教師：你是怎么知道的？和蛙聲感知三拍子的節(jié)奏強(qiáng)弱?！捕迟p識(shí)感知歌曲前半段〔即歌曲第一句〕歌詞，并用動(dòng)作區(qū)分強(qiáng)弱的節(jié)奏。賞識(shí)歌曲前半段，教師清唱提問：夏天到了，你心里覺得怎么樣？提問：你最寵愛歌曲中的哪一句？請(qǐng)你來唱一唱。最寵愛的一句并不難。并且，中班的孩子已有肯定的表現(xiàn)欲望了，讓他們當(dāng)較差、膽子較小的幼兒更應(yīng)賜予樂觀的鼓舞和時(shí)機(jī)。3．教師與幼兒用問答的方式練習(xí)歌曲前半段〔三〕整體學(xué)唱歌曲教師清唱歌曲后半段，提問：歌曲里還唱了些什么？動(dòng)作示意等方式幫助幼兒熟記。很快就能跟上教師的領(lǐng)唱。分組對(duì)唱歌曲〔問答式對(duì)唱前半段、集體合唱后半段〕先承受教師與幼兒?jiǎn)柎饘?duì)唱的方式，再請(qǐng)幼兒自由分組進(jìn)展對(duì)唱，隨后請(qǐng)個(gè)別幼兒與集體對(duì)唱……盡可能多地為幼兒供給表現(xiàn)的時(shí)機(jī)， 讓幼兒在不同的演唱過程中體驗(yàn)歌曲開心的心情，以及三拍子的強(qiáng)弱節(jié)奏?！毒V要》中指出，教師要培育幼兒