蘇教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作3秋天的樹(shù)葉

秋天的樹(shù)葉落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。龔自珍

停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。杜牧山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹(shù)深紅出淺黃。劉禹錫梧桐知秋來(lái)，葉葉自相語(yǔ)。

袁枚西風(fēng)落葉一葉知秋楓林盡染

桐葉知秋葉落歸秋風(fēng)落葉根霜天紅葉丹楓迎秋霜葉知秋梧桐葉樟樹(shù)葉桂花樹(shù)葉楊樹(shù)葉楊樹(shù)葉鐵樹(shù)鐵樹(shù)銀杏葉銀杏樹(shù)葉銀杏樹(shù)葉爬山虎的樹(shù)葉楓葉秋天的樹(shù)葉像什么秋天的樹(shù)葉，有的象黃色的針，有的象紅色的手掌，還有的象金色的扇子。有的像翩躚而舞的蝴蝶，像繽紛的落花，還有的像漫天的雪花……秋天的樹(shù)葉，真是五彩繽紛，千姿百態(tài)。有的象黃色的針，有的象紅色的手掌，還有的象金色的扇子,有的象像翩躚而舞的蝴蝶，有的象像繽紛的落花,還有的像漫天的雪花……文章結(jié)構(gòu)：

總——分——總作文開(kāi)頭方法：

1、名言警句引入法

2、對(duì)比法

3、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法

4、抒發(fā)感受法例1：秋天到了，許多樹(shù)葉無(wú)聲無(wú)息地脫下自己綠色的外衣，穿上了艷麗的禮服。例2、俗話(huà)說(shuō)：一葉知秋。秋天是美麗的，是燦爛的，更是五彩繽紛的，這，都是因?yàn)橛星锾斓臉?shù)葉。例3：金秋送爽，雁過(guò)留聲。天高云淡的秋天是一個(gè)多么迷人的季節(jié)。我喜歡秋天，更喜歡秋天的樹(shù)葉。例4：天氣轉(zhuǎn)眼間又變涼了，秋姑娘又穿著一身美麗的黃裙子來(lái)到了金黃的田野，豐收的果園……然而，最出眾的就要屬秋天的樹(shù)葉了！開(kāi)門(mén)見(jiàn)山例1：俗話(huà)說(shuō)，“一葉知秋”，秋天的樹(shù)葉美得與眾不同，我愛(ài)這秋天的樹(shù)葉。例2：秋天的樹(shù)葉，美不勝收，五彩繽紛、千姿百態(tài)的景象令人心曠神怡，流連忘返。抒發(fā)感受例1：牡丹雖然雍容華貴，桂花盡管芳香撲鼻，我卻更愛(ài)秋天五彩斑斕的樹(shù)葉。例2：有人喜歡春天，因?yàn)樗袪?zhēng)奇斗艷的花；而我卻喜歡秋天，因?yàn)樗兄宀世_紛的秋天。例3：有人喜歡秋天的累累碩果，有人喜歡秋天傲霜斗寒的秋菊，而我卻喜歡秋天里那千奇百怪的樹(shù)葉。例4：有人喜歡桃花滿(mǎn)園的春天，有人喜歡朝氣蓬勃的夏天，有人喜歡寒風(fēng)刺骨的冬天，而我喜歡涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天?，F(xiàn)在，夏姐姐悄然離去，秋姑娘微笑著向我們走來(lái)。作比較法例1：人們常說(shuō)：“一年之計(jì)在于春。”我卻這樣說(shuō)：“一年之美在于秋。”秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，秋高氣爽，天高云淡；秋天的樹(shù)葉更沒(méi)，五彩繽紛，千姿百態(tài)。例2：古人云：“一葉落而知天下秋?！钡拇_，那繽紛的樹(shù)葉就像秋的使者，向人們傳遞著秋的信息。名言警句引入法并列段落舉隅我看見(jiàn)秋天樹(shù)葉的華服。（顏色、樣子）我聽(tīng)見(jiàn)秋天的樹(shù)葉的歌謠。（聲音）我觸摸到秋天的樹(shù)葉的脈搏。我追隨秋天的樹(shù)葉的舞姿。（動(dòng)態(tài)描寫(xiě)）并列段落舉隅秋天的樹(shù)葉是一個(gè)畫(huà)家（色彩）秋天的樹(shù)葉是一位歌唱家秋天的樹(shù)葉是一位音樂(lè)家秋天的樹(shù)葉是一位旅行家……