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Word第第頁大學(xué)新生職業(yè)規(guī)劃之“最初的夢想”高校新生職業(yè)規(guī)劃之“最初的幻想”1
可是,我們的爭辯還是沒能停止。
“如今,我如愿以償了。以后,離去西部支教的幻想又近了好多了?!?/p>
“什么?你如今還在想這個(gè)???以前我還以為你說著玩兒呢。在這邊教教不是蠻好的,跑那么遠(yuǎn)干嘛?”
“明知故問!上次你不是也看到的嗎,西部同學(xué)都沒有老師,怎么受義務(wù)教育啊?那個(gè)《秀麗的大腳》你看的時(shí)候不是也哭得稀里嘩啦的嗎?”
“這是國家和政府的事情,你一個(gè)人管得著嗎?”
“哎——老爸,你什么時(shí)候‘政治覺悟’變這么低了呀?”
“這不是一碼子事兒。你別以為西部都像九寨溝那么美麗,那些山溝溝里窮得水滴都沒有,我看你每天洗頭嘛,幾個(gè)月不洗臉你受得了嗎?晚上燈啊什么都沒有,山里狗吠狼嚎的,黑燈瞎火;冷起來凍死人?!?/p>
“我是嬌生慣養(yǎng)的人嗎?我又不怕吃苦!”
“說得倒簡單,就你嘴硬。人家怎么沒你那么有奉獻(xiàn)精神呢?你準(zhǔn)備幾個(gè)月回來一次?。窟€是幾年?我們還等你養(yǎng)老呢!到那種地方去工作,自己養(yǎng)活自己就不錯(cuò)了。哪個(gè)啊,昨天還說要買什么羽絨服呢。”
“干嘛?別盡挑我刺!我以前告知坐我前面的男生,被他揪住這個(gè)‘奉獻(xiàn)精神’笑話了好久,怎么越聽越像反語呢?咋你們也不理解???”
“我們當(dāng)然最不能理解了,不考慮自己也應(yīng)當(dāng)考慮考慮家人啊。你問問你們老師,叫他孩子去他愿不情愿?這幫老師把你們教得這么有‘奉獻(xiàn)精神’,他自己還未必情愿呢!”
“我不管,反正我早晚有一天要去的?!?/p>
耳機(jī)里循環(huán)播放著范范的《最初的幻想》:“最初的幻想,緊握在手上;最想要去的地方,怎么能半路就返航?”我以為不屑的眼神就能阻擋風(fēng)雨交加。
高校新生職業(yè)規(guī)劃之“最初的幻想”2
“我想當(dāng)語文老師?!?/p>
“老師?!老師多沒前途啊。要當(dāng)教授才夠格!”
“不要,我就喜愛教高中生,或者學(xué)校生也成?!?/p>
“教學(xué)校?你一個(gè)高校畢業(yè)生教學(xué)校,太‘鋪張人才’了吧?”
“舅舅大專畢業(yè)都教高三哎?!?/p>
“這是以前!如今能比嗎?高校生偏地都是,不值什么‘錢’了。再說了,你問問你舅舅——上次我跟他提起過——他說不管干什么千萬別干老師這一行,又累又煩又窮。”
“可是我對它有愛好啊,窮就窮唄!”
“說得倒輕松,你如今有我們養(yǎng)著,以后過個(gè)十,二十年,我看你還嘴硬!你們小孩子最不現(xiàn)實(shí)了,我年輕的時(shí)候也這樣。今日說這個(gè),明天立刻就變?!?/p>
“可是我從學(xué)校開頭到如今始終都想當(dāng)老師的.呀!你讓我當(dāng)醫(yī)生,我這么馬虎,手術(shù)刀落人家肚子里也講不準(zhǔn);當(dāng)公務(wù)員?!送給我我都不要,太沒意思了!成天吃“皇糧”,工作千篇一律;當(dāng)律師?如今法學(xué)競爭有多強(qiáng)你又不知道;理科生物理又不好,工程師——算了,對那些個(gè)機(jī)械化的東西我真的缺根筋――真不知道當(dāng)時(shí)怎么選的理科!唉――除了語文老師,實(shí)在沒有什么職業(yè)更適合了!”
就這樣,我不顧老爸老媽善意的阻攔,自作主見,且頗有幾分得意地報(bào)考了漢語言文學(xué)〔師范〕專業(yè),成為沒有在現(xiàn)實(shí)面前妥協(xié),努力踐行自己“最初的幻想”的為數(shù)不多的人之一。
高校新生職業(yè)規(guī)劃之“最初的幻想”3
高中同桌有一天向我透露了實(shí)情:說實(shí)話,這個(gè)幻想真的很渺茫,遙不行及。
原來覺得理科生向往當(dāng)語文老師就夠荒唐的了,還不是來了這里;那,這個(gè)在心田沃土上早已根深蒂固的幻想〔或曰奢望〕呢?真的只是天方夜譚,無稽之談嗎?
脫下自信與無畏的袈裟,其實(shí)內(nèi)心心虛地可怕。但曾經(jīng)與如今規(guī)劃的藍(lán)圖總不能就這般被扼殺在搖籃里,真有些不甘心。
然而,進(jìn)了高校,好象一切才有了著落——說來也驚奇,大一新生經(jīng)常感到迷茫無助,而我卻比從前更明確了目標(biāo),一種充實(shí)感摻雜著喜悅的心情油然而生。
我充分了解自己:相比社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)習(xí),我更適合靜坐圖書館潛心研讀;我鐘情于中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué),準(zhǔn)備以后從這個(gè)方向考研;外國文學(xué)及理論書籍學(xué)問儲備缺乏,得多“啃啃”;我英語底子不薄,預(yù)備考好四六級,練好薄弱的口語;計(jì)算機(jī),不怎么在行,二級臨時(shí)不準(zhǔn)備;加的社團(tuán)
從事文字編輯工作,但想培育好自己的人際溝通交往力量是的,我很清晰自己要做什么,怎么做。
我是如此缺乏野心的人,不情愿為將來做過多籌劃,寧可學(xué)學(xué)朱自清——“從今我不再養(yǎng)眼看青天,不再低頭看白水,只謹(jǐn)慎我雙雙的腳步,我要一步步踏在泥土上,打上深深的腳印”;我又是如此執(zhí)著的人,更情愿學(xué)舒婷,做一枝堅(jiān)貞的木棉——“我們分擔(dān)寒潮,風(fēng)雷,霹靂,我們共享霧
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